1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角5.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定6.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.大于90的角都是钝角。 （ ）2.角的两条边越长，角越大。( )3.下面各图形中是角。（ ）4.在所有的角中，直角是最大的。
2、（ ）5.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 （ ）6.钝角一定比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。_ _2.数学课本封面有_个直角，“红领巾”上有_个角。3.下图中有_个角。4.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。5.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角6.（1）一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。（2）如图，_号角和_号角可以拼成一个钝角。7.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。8.按从大到小的顺序排列下面四个角_四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组
3、成。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直,3:00；直,9:002.4；33.34.1；2；25.4；6；46.（1）2；4 （2）；7.4；128.；四.解答题1.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.如图：4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.三角形，3个角。
