1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 吉林省松原市实验高级中学2020-2021学年度高二下学期第一次月考卷生 物（A）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题1下列有关人体内环境及其稳态的叙述正确的是A细胞不可以直接与内
2、环境进行物质交换B在内环境中，丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水C组织液不断生成和回流，保持动态平衡D体温变化、渗透压变化属于内环境稳态失调2下列关于兴奋的传导的叙述，正确的是A兴奋不能从一个神经元的树突传至轴突B兴奋以化学信号的方式在神经纤维上传导C在神经纤维上的传导依赖于离子的跨膜运输D在神经纤维膜内由未兴奋部位到兴奋部位3图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，ab=bd，下列说法错误的是 A刺激图甲中处，在可以测到电位变化B一个神经元最多可以形成两个突触C刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针各偏转2、1次D若抑制图乙细胞的呼吸作用，会影响兴奋的传递4夏天，有
3、人坚持走一万步，然后在朋友圈“打卡”。下列有关叙述中正确的是 A夏天炎热，走一万步会使体温升高B血液中多种激素参与调节血糖平衡C走一万步，会使脂肪大量转化成葡萄糖D由于大量出汗，抗利尿激素分泌减少5下图表示激素的部分调节过程，图中分别表示相应的过程。下列分析错误的是 A下丘脑、垂体、甲状腺之间存在分级调节B甲状腺分泌的激素可能会抑制和过程C甲状腺分泌的激素只能促进细胞代谢D寒冷环境中过程的分泌活动均加强6下列各项中，属于特异性免疫的是A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C胃液中的盐酸可以杀死进入胃内的细菌D体内的流感抗体能防御同型流感病毒7有人吃了某种海鲜后
4、出现腹痛、腹泻、呕吐等过敏反应的症状。下列有关过敏反应的叙述错误的是A过敏反应消退较快，有明显遗传倾向B该患者第一次吃这种海鲜时不会发生过敏反应C过敏反应的发病原理和系统性红斑狼疮相同D给该患者的建议是尽量避免接触过敏原8如图是达尔文有关植物向光性的实验，据图分析下列叙述正确的是 A实验和对照，自变量是有无胚芽鞘尖端B由实验和可知，胚芽鞘的向光性与单侧光有关C实验和对照，自变量是胚芽鞘遮光部位不同D实验和均不能感受单侧光，胚芽鞘均直立生长9下列有关植物激素及相关实验的叙述，正确的是A只有植物的成熟部位才能合成乙烯B植物激素不直接参与细胞内的代谢活动C吲哚丁酸是人工合成的生长素类似物D做预实验的
5、目的是减小实验误差10某同学将豌豆幼苗横放几小时后，将一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图所示，图中的多少表示生长素的相对数量。下列叙述正确的是 A该部位是幼苗尖端的分生区B该实验可以在太空中的空间站中完成C侧为根的远地侧，侧为根的近地侧D生长素在该区段都是起促进作用11下列有关种群的说法中正确的是 A自然界中绝大多数种群呈“J”形增长B种群密度可以反映种群数量的变化趋势C蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的空间特征D稳定型种群的种群数量一定保持稳定12下列有关种群和群落的描述，错误的是 A调查某些动物的种群密度可采用样方法B随着演替的进行，群落内食物链缩短C不同生物之间可能存在不同的种间关
6、系D在群落水平上研究草原的范围和边界13如图是同一群落中甲、乙两个种群出生率与死亡率的比值随时间变化的曲线。下列分析错误的是 At2t4，甲种群的种群密度先上升后下降Bt1t4，乙种群的种群密度一直增加Ct2和t4时刻，甲、乙种群的种群密度相同D据图不能判断甲、乙种群的种间关系14近些年，中国北方地区经常受雾霾天气的笼罩，下列有关叙述错误的是 A雾霾中的颗粒物属于非生物的物质和能量B雾霾说明生态系统的自我调节能力有限C雾霾不会影响流入生态系统的总能量D雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染15下图所示为两个不同类型的自然生态系统和的各营养级生物数量示意图，若和的生产者含有的总能量相同。据图分析，
7、以下相关说法正确的是A中现存消费者所含的能量一般少于B中生产者同化的总能量小于消费者的C中各营养级之间能量传递效率大于D中消费者呼吸作用散失的能量一般多于16调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用正确的是A用样方法研究固着在岩礁上某贝类的种群密度B在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度C用标记重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度D用标记重捕法不能调查大雁的活动范围17下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述不正确的是 A在沙丘上进行的演替是初生演替B阶段的群落同时存在垂直结构和水平结构C阶段与阶段群落中植物种类完全不同D阶段的抵抗力稳定性最强18环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进
8、入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含某种重金属的浓度，结果如右图。下列相关叙述中，不正确的是 A营养级越高的生物体内重金属浓度的含量越高B乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C该生态系统中的物质流动渠道是丙甲乙丁DDDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩19以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是A豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐
9、渐出现小灌木林20下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是A能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B每个营养级总有部分能量流向分解者C生产者的光合作用使能量从非生物环境流入群落D每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化二、非选择题21给正常小鼠静脉输入一定量的高浓度葡萄糖溶液。请回答下列问题：（1）输入高浓度葡萄糖溶液会导致血浆渗透压_，尿量_；该过程中，细胞内液的渗透压_（填“会”或“不会”）发生变化。（2）血浆中的葡萄糖可进入细胞进行氧化分解，其终产物中的气体通过_系统被排出体外，该过程中可以体现内环境的作用_。（3）输入高浓度葡萄糖溶液后，一方面，下丘脑的血糖感受器兴奋，使胰岛B细胞分泌相
10、关激素，该过程属于_调节；另一方面，血糖浓度升高可以直接刺激胰岛B细胞分泌相关激素，该激素的作用为_。22图甲是a-银环蛇毒素影响兴奋传递的示意图，图乙是其引发机体免疫应答的示意图。请回答下列问题： （1）图甲中，正常情况下当兴奋传导到突触时，_被释放到突触间隙，从而引起_上的电位发生变化。突触间隙的a-银环蛇毒素可以阻碍神经冲动传导，原因是_。（2）图中，人体免疫系统可以通过第_道免疫防线清除a-银环蛇毒素。（3）图中可以特异性识别抗原的细胞是_（填编号）。图中细胞的作用是_。图中细胞的作用是_。23图为草原上野兔的种群数量对鹰攻击成功率的影响示意图。请回答下列向题：（1）种群密度是指_。若
11、要调查野兔的种群密度，可利用_法调查；影响该方法调查结果的因素有_（答两点）。（2）根据图中数据可得出的结论是_。（3）根据“精明的捕食者”策略分析，鹰的存在对野兔的发展是_ (填“有利”或“有害”)的，判断的理由是_。24下图是某湖泊生态系统中的食物网模式图，请回答下列相关问题： （1）该食物网有_条食物链。其中处于第三营养级的生物有_。（2）除图中所示生物外，该生态系统的成分还应该包括_和分解者，其中分解者可将生物遗体中的有机物彻底分解为_(写出3类)等，供生态系统物质循环利用。（3）若蚊子幼虫被大量杀灭，为划蝽（一种昆虫）提供一定的信息，则短期内水蚤的数量会_，轮虫数量_。在青蛙的繁殖季
12、节，雄蛙通过叫声求偶，说明_。 （新教材）2020-2021学年下学期高二第一次月考卷生物答案（A）1.【答案】C【解析】本题考查人体内环境及其稳态的知识内容。细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，所以细胞可以直接与内环境进行物质交换，A项错误；人体内，丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是在线粒体内完成的，B项错误；血浆可以进入组织液，组织液也可以进入血浆，所以组织液不断生成和回流，保持动态平衡，C项正确；正常人会发生体温变化、渗透压变化，不属于内环境稳态失调，D项错误。2.【答案】C【解析】本题考查兴奋传导的相关知识。在同一个神经元上，兴奋可以从树突或细胞体传至轴突，A项错误；兴奋以神经冲动的方式
13、在神经纤维上传导，B项错误；在神经纤维上的传导依赖于离子的跨膜运输，如形成动作电位时主要靠Na+的流入，形成静息电位时主要靠K+的外流，C项正确；兴奋在神经纤维膜内的传导方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D项错误。3.【答案】B【解析】本题考查神经元间兴奋的传递。兴奋在突触处的传递只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突，但在一个神经元中的传导是双向的，因此刺激图甲中处，在可以测到电位变化，A项正确；分析题图可知，一个神经元有可能形成3个突触，B项错误；刺激图乙b点，产生的兴奋先到达a点、后到达d点，灵敏电流计指针偏转2次，刺激图乙c点，产生的兴奋不能到达a点、可到达d点，灵敏电流计指
14、针偏转1次，C项正确；兴奋的传递需要细胞呼吸提供能量，若抑制图乙细胞的呼吸作用，则会影响神经兴奋的传递，D项正确。4.【答案】B【解析】本题考查人体体温调节、血糖调节、水盐调节的知识内容。夏天走一万步，机体通过调节使体温相对稳定，A项错误；胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素参与调节血糖平衡，B项正确；运动消耗能量，但脂肪不会短时间大量分解，C项错误；大量出汗使血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，减少水分流失，D项错误。5.【答案】C【解析】本题考查甲状腺激素分泌的调节过程。下丘脑、垂体、甲状腺之间存在分级调节，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲
15、状腺激素，A项正确；甲状腺激素的浓度超过一定量会通过反馈调节抑制和，B项正确；甲状腺分泌的激素可促进细胞代谢，促进个体的发育以及提高神经系统的兴奋性等，C项错误；受到寒冷刺激后，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素均增加，D项正确。6.【答案】D【解析】本题考查特异性免疫的知识内容。泪液中的溶菌酶属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫；吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫；胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫；人体内流感抗体能防御同型流感病毒属于人体的第三道防线，属于特异性免疫。D项符合题意。7.【答案】C【解析】
16、本题考查过敏反应的知识内容。过敏反应消退较快，有明显遗传倾向和个体差异，A项正确；再次接受相同抗原时才会发生过敏反应，B项正确；系统性红斑狼疮属于自身免疫病，与乙同学的发病原理不相同，C项错误；给过敏患者的建议是尽量避免接触过敏原，D项正确。8.【答案】C【解析】本题考查达尔文的植物向光性实验。实验和均有胚芽鞘尖端，实验可以感受单侧光，实验不能感受单侧光，A项错误；实验和对照，自变量是有无胚芽鞘尖端，B项错误；实验和形成对照，自变量是胚芽鞘遮光部位不同，C项正确；实验中胚芽鞘没有尖端不能生长，实验中胚芽鞘直立生长，D项错误。9.【答案】B【解析】本题考查植物激素及相关实验。植物体的各个部位都能
17、合成乙烯，在成熟果实中合成较多，A项错误；植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，B项正确；吲哚丁酸是植物体内具有生长素效应的物质，C项错误；做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费，D项错误。10.【答案】C【解析】本题考查重力对生长素横向运输的影响。由题意可知，该部位为弯曲部位，属于尖端下部的伸长区，A项错误；该实验是由于重力影响生长素的横向运输，在太空中的空间站中不能完成，B项错误；II侧生长素浓度较高，生长较快，为茎近地侧，C项错误；该区段是取自茎尖，I侧和II侧都是起促
18、进作用，D项正确。11.【答案】C【解析】本题考查种群的特征。自然界的资源和空间总是有限的，绝大多数种群呈“S” 形增长，A项错误；种群密度反映了种群数量的大小，影响种群密度的变化趋势的是出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成和性别比例，B项错误；蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的空间特征，C项正确；种群的种群数量，还受迁入率和迁出率影响，D项错误。12.【答案】B【解析】本题考查种群和群落的知识内容。一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，A项正确；随着演替的进行，群落内食物链一般因生物种类增多而延长，B项错误；群落中的两种生物之间可能存在不同种间关系，如
19、可能同时存在捕食和竞争关系，C项正确；群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一，D项正确。13.【答案】C【解析】本题考查中国群的数量变化。t2t4时段内，甲种群出生率/死亡率先大于1后减少到小于1，故种群密度先上升后减少，A项正确；在t1t4时段内，乙种群的出生率/死亡率大于1，说明乙种群的数量在不断增加，B项正确；在t2t4时段内，由于无法确定甲乙两种群的具体数量，所以无法比较甲乙两种群的种群密度大小，C项错误；根据图中信息不能确定甲、乙两种群的关系，D项错误。14.【答案】C【解析】本题考查了生态系统的成分、结构、功能等知识内容。从生态系统的成分分析，雾霾中的颗粒物属于非生物的物质和能
20、量，A项正确；从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度，B项正确；雾霾影响植物的光合作用，从生态系统功能的角度分析，雾霾可能降低流入生态系统的总能量，C项错误；雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，是人类生产和生活所造成的环境污染，D项正确。15.【答案】D【解析】本题考查生态系统的能量流动的知识内容。与生态系统相比，生态系统营养级少、食物链较短，能量流动过程中能量散失的少，因此生态系统中现存的消费者的总能量一般大于生态系统的，A项错误；能量流动逐级递减，因而自然生态系统中消费者同化的总能量均小于生产者的，B项错误；题中只有各营养级的生物数量，没有各营养级所同化
21、的能量值，能量传递效率无从判断，C项错误；中各级消费者数量都大于，且营养级数量也大于，中消费者呼吸作用散失的能量一般多于，D项正确。16.【答案】A【解析】本题主要考查生物学中的调查方法。样方法适用于植物以及活动能力弱、活动范围小的动物，可以用来研究固着在岩礁上某贝类的种群密度，A项正确；调查种群密度时必须随机取样，而不能在水草丰富的浅水区确定样方，B项错误；丰富度是指群落中物种数目的多少，达乌尔黄鼠是一个物种，C项错误；由于动物的活动范围大，所以调查动物的活动范围和迁徙路线一般用标记重捕法，D项错误。17.【答案】C【解析】本题主要考查演替的相关知识。从沙丘上开始发生的演替属于初生演替，A项
22、正确；阶段表示草本植物阶段，群落同时存在垂直结构和水平结构，但群落的垂直结构不明显，B项正确；阶段到阶段发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段与阶段的沙丘上生长的植物种类不完全相同，C项错误；阶段为森林阶段，其自我调节能力最强，对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D项正确。18.【答案】C【解析】本题主要考查生物富集作用。重金属会沿食物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体内重金属浓度的含量越高，A项正确；乙营养级摄入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量，B项正确；据分析可知，该生态系统中的物质流动渠道是丁乙甲丙，C项错误；DDT和重金属都
23、可通过食物链积累和浓缩，D项正确。19.【答案】B【解析】本题主要考查生态系统的自动调节能力。豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得养料，说明豆科植物和根瘤菌是共生关系，A项错误；草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增加，体现了生态系统的自动调节能力，B项正确；植被破坏导致泥石流发生，是自然现象，没有体现自动调节能力，C项错误；废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，是群落演替，D项错误。20.【答案】D【解析】本题主要考查能量流动的相关知识。能量沿食物链、食物网流动时逐级递减，A项正确； 每个营养级总有部分能量流向分解者，B项正确；生产者通过光合作用合成有机物，能量就
24、从非生物环境流入生物群落，C项正确；在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用，营养级之间的传递效率只有10%-20%，D项错误。21.【答案】（1）升高 减少 会（2）循环系统、呼吸 与外界进行物质交换的媒介（3）神经 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖22.【答案】（1）乙酰胆碱 突触后膜 竞争性与乙酰胆碱受体结合，使突触后膜不能产生兴奋 （2）二和三（3） 吞噬、传递抗原，分解蛇毒 传递抗原、合成并释放细胞因子 23.【答案】（1）种群在单位面积或单位体积中的个体数 标记重捕 标记物是否脱落、是否影响野兔的生命活动；调查期间是否有野兔出生、死亡和迁入、迁出；被标记个体在种群中是否均匀分布；标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率是否相等（任答两点，合理即可）（2）野兔的种群密度较小易受鹰的攻击，种群密度较大则鹰的攻击成功率就较低（3）有利 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用 24.【答案】（1）9 水蚤、鲶鱼、划蝽（2）非生物的物质和能量 无机盐、CO2、H2O（3）减少 增加 生物种群的繁衍离不开信息的传递
