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湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高中生物必修1:第五章、六章重点知识自我复习 .doc

1、高一生物必修1第五章、六章重点知识自我复习一、酶1、酶的定义:酶是_产生的具有_作用的_,其中绝大多数是_,极少数是_。2、酶的作用机理:酶通过降低_来加快化学反应的速率。3、酶的特性:_;高效性;_。4、酶活性:在_和_条件下,酶活性最高;如偏高或偏低,酶活性都会_。某些外界条件如_、_、_等能使酶永久失活,而在_条件下,酶活性虽然很低但并未变性,因此还有恢复的可能。二、ATP1、ATP的中文名称为三磷酸腺苷,结构简式为_,其中A代表_,P代表_,代表_。2、ATP的水解反应式:_ ATP的合成反应式:_3、ADP转化为ATP时所需能量的_和_(植物中)。4、ATP和ADP的相互转化不是可逆

2、的,因为_。三、细胞呼吸1、有氧呼吸:【在图中填入化学式并配平】第一阶段:葡萄糖的初步分解(场所: ) 第二阶段:丙酮酸的彻底分解(场所: ) 第三阶段:活性氢H的氧化(场所: ) 总反应式: 2、无氧呼吸:分为_个阶段,反应场所都在_中,只有第_阶段释放少量能量。生成乳酸:_ 生成酒精:_3、有氧呼吸和无氧呼吸的联系:过程上:第_阶段相同(即将_初步分解为_)本质上:都是_有机物,_能量,形成_的过程。四、光合作用1、叶绿体中与光合作用直接相关的结构:_:含有光合作用_阶段所需的_和_。叶绿体基质:含有光合作用_阶段所需的多种_。2、光合作用的概念:是指_通过_,利用_,把_和_转化成储存着

3、能量的_,并且释放出_的过程。3、光合色素:滤纸条扩散速度宽度颜色名称统称主要吸收光质橙黄色胡萝卜素类胡萝卜素叶黄素蓝绿色叶绿素a叶绿素叶绿素b4、光合作用的过程:物质 水的光解: CO2的固定:变化各步 ATP的形成: C3的还原:分式总反应式(简洁式):_ (完整式):_5、光合作用的实质:物质转化:_;能量转化:_。6、影响光合作用强度的外界因素:光:_、光照时间、光质。_:影响_的活性。_的浓度:原料之一。_:原料之一;“午休”现象。矿质元素:_、_、_、_。【注意】当多因子共同影响光合作用强度时,先确定主要限制因素(横坐标),再分析其他限制因素(纵坐标)。同上图的:_点 ; _ ;

4、_点 ; _五、有丝分裂1、数量关系:复制前,即呈“I”型时,染色体数:DNA数:染色单体数_:_:_复制后,即呈“X”型时,染色体数:DNA数:染色单体数_:_:_着丝点分点裂后,即呈“I”型时,染色体数:DNA数:染色单体数_:_:_2、细胞间期:染色体呈_状态,并逐渐完成_的复制和有关_的合成。3、分裂期:【解释口诀的含义】前期:仁膜消失现两体(_、_消失,出现_、_)中期:形数清晰赤道齐(各染色体的_排列于_上,染色体的_和_最清晰、最易观察)后期:点裂数增均两极(_分裂,_消失,_数目增倍,然后_分配并分别向两极移动)末期:两消两现重开始(_、_消失,出现新的_、_,大多数细胞重新进

5、入下一个_期)4、植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的不同:_期:_的形成;_期:_的分裂/_的形成。六、细胞的分化、衰老、凋亡、癌变1、细胞分化产生的细胞在_、_和_上有所差异,从而形成了不同的_和_,进而才能构成复杂、有序、高效的完整生物体。2、细胞分化的特性:_;_;_;_。3、细胞分化的机理:细胞分化是基因_的结果。4、细胞的全能性:是指_的细胞仍然具有发育成_的潜能。5、细胞全能性的大小:细胞分化程度越低,细胞全能性越_。 植物细胞_动物细胞;_生殖细胞_分生组织细胞高度分化的_6、细胞衰老的特征:_减少,体积变小,_速率减慢;_的活性降低;_逐渐积累;_速率减慢;细胞膜的_改变。7、细胞凋亡:是由_决定的细胞自动结束生命的过程,是一种_的生理过程,又称细胞_死亡,不等同于_。8、癌细胞的特征:在适宜条件下,癌细胞能够_;癌细胞的_发生了显著变化;癌细胞的_发生了变化(_减少,黏着性降低,易分散转移)。9、细胞癌变的原因:外因 _(辐射)、_(添加剂)、_(生物)等致癌因子。内因 细胞中原有的_基因与_基因在致癌因子的作用下发生突变而失控。

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