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2013届高三历史暑假作业(十二).doc

1、2013届高三历史(十二)一选择题(124)1、有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子世界的天平开始失衡,西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于( )政权发生更替 社会形态转变 国力对比变化 文化途径迥异2、著名史学家陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中提出:洋务运动,就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。若从洋务派所创办的近代企业的角度来分析,这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是( )抵制了西方资本主义的经济侵略 有利于资产阶级政治学说的传播引进了西方先进的科学技术 促进了民族

2、资本主义的产生3、公元116年的一天,罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律承认自由民的私有财产神圣不可侵犯注重维护帝国的社会稳定提倡自由民在法律面前公民人人平等是帝国范围内的国际法A. B. C. D.4.抗日战争期间,延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问,另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是A、中共领袖人物的个人魅力 B、中共的抗日主张得到了普遍认同C、中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情D、中共领导的抗

3、日力量在抗战中的地位日显重要5、世界市场形成对世界发展产生的主要影响有( )进一步促进了西方资本主义经济发展,巩固了资产阶级对世界的统治西方列强对殖民地半殖民地掠夺,给当地人民带来了深重的灾难,同时冲击了殖民地半殖民地相对落后的社会经济体系来源:学&科&网传播了新兴资本主义的生产方式和思想观念,有利于资本主义的发展和社会进步进一步加强了世界各国各地的相互联系,促进了资本主义世界体系的形成。 A B C D6、 1689年英国议会颁布的权利法案沿袭了罗马法的精神,又开启了近代民主代议制的先河,其在世界民主化进程中最为深远的影响是( )A、确立了英国的君主立宪制,为世界各国普遍接受B、以法律条文捍

4、卫了资产阶级的利益,巩固资产阶级革命成果C、实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D、解决了革命引起的政局动荡问题,为国家崛起提供了坚实的政权保障7、某班同学在学习巴黎公社时,对巴黎公社产生了四种认识,其中正确的是()巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果巴黎公社如果有统一的革命政党的领导就能获得成功巴黎公社是各种偶然因素促成的,其失败是必然的来源:Zxxk.Com8、1919年,著名漫画家马星驰在上海新闻报上发表题为民气一致之效果的漫画(右图)。对该漫画表述不正确的是 来源:Z.xx.k.ComA反映了民众团结的重要性B体现了五四运动是一场爱

5、国主义运动来源:学科网ZXXKC褒扬了爱国学生的先锋队作用D反映了五四运动有较为广泛的群众基础9、台湾著名女作家龙应台在全球化了的我在哪里中写到:“我们不管是北京还是上海、台北、香港,在被全球化席卷而来,就是说那个浪冲过来,我们的脚站在那个沙滩里头,你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空,你一定还要有土壤。”据此,我们可以推知她对全球化的态度是( )A全球化大潮可迎不可拒 B全球化要立足于本土化C全球化的本质是西方化 D全球化无异于洪水猛兽10、右图为1951年美国时代周刊封面上刊登的周恩来的照片。标题是:共产主义分子周恩来。下面的小字是:美国的敌人也是中国的敌人。美国说周恩来是“美国

6、的敌人也是中国的敌人”的主要原因是A.美国不承认新中国,继续支持国民党政权B.中国抗美援朝,保家卫国C.美苏“冷战”开始,两极格局形成 D.中苏友好同盟互助条约的签订11、马歇尔深知苏联根本不可能接受欧洲复兴计划。他曾说,如果一开始就把苏联和东欧国家排斥在计划之外,就会吓跑欧洲人,有的欧洲国家就会表现迟疑。这不能用来说明( )美国有意识地制造了欧洲的分裂美国将分裂欧洲的责任推卸给苏联美国有意掩盖其从经济上控制西欧的企图 美国有意在欧洲建立起一个军事战略同盟12、巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”这主要是指他的作品A、体现了真正的乐观主义精神B、描写了法国人民反抗侵略的战争场面C、表达了现代资本

7、主义文明中人民的失望D、用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活二非选择题(共2大题 52分)13. (22分)阅读材料,回答下列问题。美国著名政治学家亨廷顿文明的冲突和世界秩序的重建一文中认为:人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史,文明的历史意义比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500-19世纪末称之为冲击时期,而l9世纪末到20世纪则是相互作用时期。请回答:(1)古代中西方形成了哪些不同的政治文明模式?造成这种不同的原因是什么?(8分)(2)“1500l9世纪末”,西方工业文明对东方农业文明形成巨大冲击,试从经济、政治

8、和思想上概括其主要影响。(6分)(3)19世纪末到20世纪的相互作用时期“相互作用”的典型事例有哪些?(6分)来源:学科网ZXXK(4)综合上述材料,谈谈你对文明的认识(2分)14(30分)中外历史人物评说中美是世界上两个伟大的民族,两国关系影响着世界格局。阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。 材料一 在华盛顿就职时,人民的任务是创立和熔铸成为一个国家。在林肯就职时,人民的任务是维护这个国家,使它避免从内部发生分裂。今天,人民的任务是挽救这个国家及其制度,使它避免因外部因素而瓦解。8年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时,我们已经证明这不是真的。我们曾处于恐惧中但是我们采取了行

9、动。我们迅速、果断、大胆的采取了行动。 罗斯福总统第三任就职演说 (1941年1月20日)(1)根据材料一以及相关史实,概括指出三位总统在最初一届任期内面临的危机?(9分) 材料二 在尼克松回忆录中,尼克松回顾道:我知道,1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手,使他深受侮辱 (1972年访问时)我走完阶梯时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。(2)为什么“日内瓦会议时,杜勒斯拒绝同周恩来握手”?(9分)“另一个时代开始了”的原因有哪些?(8分) 材料三 2009年11月18日,中国总理温家宝在北京钓鱼台国宾馆会见美国总统奥巴马。温家宝说,总统先生这次访问的成果是有深远意义的。总统先生在上海对青年学生讲话时引用孔子的话“温故知新”,这句话说得很好,继往开来需要回顾中美关系的历史。(3)奥巴马有意引用、温总理特意强调的“温故知新”有哪些含义?(4分) 版权所有:高考资源网()

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