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河北省沙河市二十冶综合学校高中分校人民版高中历史必修一:专题四 第三课 “一国两制”的伟大构想及其实践 导学案 .doc

1、专题四 三 “一国两制”的伟大构想及其实践 【课程标准】简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【重点难点】重点:通过香港和澳门顺利回归。洗刷中华民族百年耻辱,激发学生的爱国情感。难点:“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港、澳门问题上的运用。【自主预习】一、“一国两制”的构想1、基本内容(含义):在祖国统一的前提下,国家的主体大陆坚持 制度,同时,在台湾、香港、澳门保持原有的 制度和生活方式长期不变。 2、形成过程最早是为解决 问题提出的(1) 年元且,全国人大常委会发表 ,宣布采用 方式统一祖国的方针,并建议海峡两岸实行 、 、 和探亲旅游。(2

2、)1981年9月,全国人大常委会委员长 发表关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策的谈话,提出两党对等谈判,实行第三次国共合作,阐明了统一后对台湾的基本政策。(3)20世纪80年代初, 提出了“一国两制”的伟大构想并做了全面阐述。(4) 年,全国人大六届二次会议的政府工作报告阐述了“一国两制”这一伟大构想,获得大会通过。“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策。3、意义:是邓小平从维护祖国和 的根本利益出发,在尊重历史和现实的基础上,提出的一向大胆的、创造性的战略构想;是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业,实现中华民族伟大复兴的指导思想;为国际社会以和平方式解

3、决国际争端提供了新思路。 二、“一国两制”构想的成功运用香港、澳门的回归1、香港回归 问题由来:1842年南京条约,英国割香港岛;1860年北京条约英国割占九龙半岛;1898年,英国强租新界。建国初为什么不解决? 打破 ,保留 ,中国没有立即收回。但是,我国政府从来不承认关于香港地区的三个不平等条约,声明将在适当时机收回香港主权。十一届三中全会后,时机成熟原因: 迅速发展,中国综合实力和国际地位提高; 伟大构想的提出等。回归过程: 1982年中英两国在解决香港问题谈判时,邓小平明确指出,要用“一个国家,两种制度”解决香港问题;双方将“一国两制”方针作为谈判的基础,否决了英方 的提议;1984年

4、12月中英关于香港问题的联合声明是“一国两制”的具体体现;1990年,全国人民代表大会通过的中华人民共和国香港特别行政区基本法以国家法律的形式落实了这一伟大构想。2、澳门回归问题由来:1553年葡萄牙托言商船被风浪冲击缝裂,货船潮湿,请借地晾晒。广东海道副使汪柏受贿,许之。于是葡人获准在澳门岸上搭棚暂住。葡萄牙人租借澳门。1557年(明嘉靖三十六年) 葡人正式占据澳门,依山建楼房筑炮台修城墙,雄踞海畔。回归过程:1987年,中葡关于澳门问题的联合声明发表。1993年,中华人民共和国澳门特别行政区基本法颁布。1999年12月20日凌晨,中华人民共和国澳门特别行政区政府宣布成立,澳门回归祖国。3、

5、香港、澳门回归祖国的历史意义:国内意义:是中华民族发展史上的重大事件,也是20世纪世界历史上的重大事件;标志着中国人民在中国国土上彻底结束了外国列强的占领,开创了香港澳门和祖国内地共同发展的新纪元;标志着中国在完成 的道路上迈出了重要的一步。国际意义:为国际社会用 解决国家间的历史遗留问题提供了新范例。 三、海峡两岸关系的进展1、海峡两岸关系的进展:(1) 年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,当天国防部长徐向前宣布停止炮击大、小金门等岛屿,实现了海峡两岸30年来的真正停火。 (2) 1980年后,海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破,到国内定居、探亲访友、采访观光及经商投资的人员不断增加,“三

6、通”限制逐渐放松,两岸交流日益频繁。(3) 1992年,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就就双方在事务性商谈中以口头方式表述“海峡两岸均坚持 原则”达成共识,史称“ ”。 (4) 1994年,全国人大常委会审议通过了中华人民共和国台湾同胞投资保护法,推动了两岸的经济交流和合作。(5) 1995年江泽民发表了为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗,指出:坚持一个中国原则,是实现和平统一的基础和前提。讲话体现了党和政府发展两岸关系、促进祖国统一的决心和诚意,是解决台湾问题的 文件。 在“和平统一、一国两制“基本方针的指引下,经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力,两岸人员往来以及经济、文化、体育等各领域的交流蓬勃发展,两岸经济相互促进、互利互补的局面初步形成。3、解决台湾问题的基本方针:“ , ”,但绝不承诺放弃 。4、阻碍统一的因素:国际上:某些 的干涉;台湾岛内: “台独势力”思考:当前推动祖国统一的有利因素有哪些?

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