1、第四单元 自然界的水课题2 水的净化基础夯实练01 水的净化方法及应用1.下列关于天然水的净化操作中,净化程度最高的是( )A.沉降B.过滤C.蒸馏D.吸附2.常见的净化水的方法有:过滤、用木炭吸附、煮沸、用药杀菌消毒。现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水,净水方法的顺序为( )A.B.C.D.3.关于水的净化过程描述错误的是( )A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过过滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分可溶性杂质4.供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示,请填空:(1)加絮凝剂的目的是_；(2)通过过滤池,可除去_；(3)通过活性炭吸附池可除去_；(4)投药的目的是
2、_。02 过滤实验操作5.过滤实验中,不需要使用的仪器是( )A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.蒸发皿6.如图所示是某同学在进行过滤的实验操作,请回答下列问题:(1)图中缺少的仪器是_,它在此实验中的作用是_；(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是_(写一点)；(3)若过滤时速度太慢,可能的原因是_(写一点)03 硬水与软水7.(易错题)下列操作可有效降低水的硬度的是( )A.静置B.煮沸C.过滤D.吸附8.小明同学到光雾山旅游时用塑料瓶取了一瓶山泉水,要检验该山泉水是硬水还是软水,可用_来检验,生活中将硬水转化为软水的方法是_。04 蒸馏9.如图所示,在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片,再加入约三分之
3、一体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法正确的是 ( )A.实验时,碎瓷片的作用是防止加热时蒸馏瓶出现移动B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中D.用酒精灯的内焰加热蒸馏瓶且应垫上石棉网 10.实验室为了配制溶液,常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。(1)写出a仪器的名称:_；(2)在连接好装置后,应先进行_的操作,再加入水和沸石进行蒸馏；(3)实验中加入沸石(或碎瓷片)的目的是_,将试管浸入冷水中的作用是_。能力提升练11.现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤对应的作用是
4、( )A.吸附杂质B.过滤C.杀菌消毒D.蒸馏12.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是( )A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水13.自来水厂净水过程示意图如图所示。下列有关说法正确的是( )A.加絮凝剂是为了消毒杀菌B.过滤可以降低水的硬度C.活性炭主要起到吸附作用D.配水泵出来的水是纯净物14.用如图所示的简易净水器处理河水,下面对该净水器的说法正确的是( )A.活性炭能杀菌消毒B.该净水器能把硬水变为软水C.从出水口处得到的是纯净水D.该净水器净水过程发生的主要是物理变化 15.观
5、察如图几种净水装置或净水方法,并比较它们的净水程度,回答相关问题。(1)加热图中的烧瓶时需垫_,烧瓶中加入碎瓷片的目的是_。(2)上述净水方法中,能降低水的硬度的方法是_(填序号)。(3)若所得滤液浑浊,应进行的操作是_。(4)图中粒状活性炭层的作用是_。培优压轴练16.2019年夏季,某地出现了大量降雨,为了充分利用水资源,某化学兴趣小组的同学对本地水样进行了调查分析。【取样】在本地取一矿泉水瓶的河水。【观察】河水略浑浊,除含水外,还含_、_、微生物等。【实验原理】水中的泥沙可以用_的方法除去；加入液氯可以除去微生物,通过_的方法除去可溶性杂质,得到纯净的水。【实验】同学们设计了如下实验方案
6、,并进行了实验。(1)步骤中,加入的药品名称是_,加入此物质后,可以除去_。为得到澄清透明的液体,和步骤之间还应该增加的操作是_。(2)步骤中,加入液氯后,净化的水是纯净物吗？_(填“是”或“否”)。若处理成蒸馏水,是否适合长期饮用？_【扩展讨论】在实验室研究水样之后,兴趣小组对下列问题进行了研讨。(1)上述步骤中,发生化学变化的是_(填数字序号)。(2)要进一步确定水质是否过硬,需要用_检验。如果水质偏硬,可以用_的方法处理后饮用。【参考答案与解析】课题2 水的净化1.C 解析通过沉降、过滤、吸附得到的水中还含有可溶性的杂质；通过蒸馏得到的水中不含有任何杂质,此蒸馏是净化程度最高的净水方法。
7、2.D 解析净化河水时,要先加明矾吸附沉降,使水中的悬浮物沉淀下来,再通过过滤把不溶于水的物质除去,然后用木炭吸附色素和异味,最后通过杀菌消毒的方法可以将河水净化成生活用水,再用煮沸的方法净化成生活饮用水。3.C 解析加入明矾,利用明矾溶于水形成的胶状物吸附杂质,使杂质沉降；通入氯气能杀菌消毒；过滤可除去不溶性的固体杂质,不能除去可溶性杂质；活性炭具有吸附性,吸附异味和色素,即能吸附部分可溶性杂质。4.(1)利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物对杂质进行吸附,使其沉淀出来(2)不溶性杂质(3)异味和色素(4)杀菌消毒解析(1)取水后加入絮凝剂的作用是利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物对杂质进行吸附,使其
8、沉淀出来；(2)结合过滤操作的作用,可推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质；(3)活性炭具有吸附作用,所以通过活性炭吸附池可除去水中的异味和色素；(4)投药的操作在水进入用户前进行,因此,可判断此时投入药物的目的是消灭水中的病毒和细菌。5.D 解析过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作的装置由铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成,不需要使用蒸发皿。6.(1)玻璃棒 引流(2)滤纸破损(或其他合理答案)(3)滤纸没有紧贴漏斗内壁(或其他合理答案)解析(1)过滤操作的装置由铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成,图中缺少的仪器是玻璃棒,玻璃棒的作用是引
9、流。(2)过滤后滤液仍浑浊,可能的原因是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净等。(3)过滤速度太慢,可能是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸与漏斗壁之间有气泡或含有的杂质太多等。【归纳总结】7.B 解析静置只能将不溶性的大颗粒固体沉降,不能除去可溶性的钙、镁化合物,不能降低水的硬度；煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物,从而降低水的硬度；过滤是把固体与液体分离开的一种操作,能除去水中难溶性的杂质,不能除去可溶性的钙、镁化合物,不能降低水的硬度；吸附可除去色素和异味,不能改变水的硬度。【易错总结】误认为过滤也能降低水的硬度过滤只能除去水中的不溶性固体杂质
10、,不能降低水的硬度。生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度,实验室中常用蒸馏的方法降低水的硬度。8.肥皂水 煮沸区分硬水和软水的方法是用肥皂水,加入肥皂水,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少、渣多的是硬水；降低水的硬度的方法:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏。9.B 解析碎瓷片的作用是防止暴沸；为增强冷凝效果,冷凝管下端管口是进水口,上端管口是出水口,进、水的方向是b进a出；温度计的水银球应置于蒸馏瓶的支管处；应用酒精灯的外焰加热蒸馏瓶。10.(1)圆底烧瓶(2)检查装置气密性(3)防止暴沸 冷凝蒸馏出来的水蒸气(1)结合装置图可知仪器a是圆底烧瓶；(2)在连接好装置后,应先检查装置的气密性,再
11、加入水和沸石进行蒸馏；(3)实验中加入沸石(或碎瓷片)的目的是防止暴沸,将试管浸入冷水中的作用是降温、冷凝蒸馏出来的水蒸气。11.B 解析超滤膜可以除去不溶性的杂质,所以步骤对应的操作是过滤。12.A 解析：【归纳总结】常用的净水方法13.C 解析加絮凝剂是为了将水中的悬浮杂质吸附,使之加速沉降,而不是消毒杀菌；过滤只能除去水中的难溶性杂质,并不能将硬水软化；活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味；题图中配水泵出来的水中仍含有部分可溶性杂质,是混合物。14.D 解析要达到杀菌消毒的效果,要加入消毒剂,活性炭不能起到杀菌消毒的作用；该装置不能除去水中的可溶性钙、镁化合物,不能降低水的硬度；该
12、装置净化后得到的水属于混合物；该净水器净水过程中没有新物质生成,发生的主要是物理变化。15.(1)石棉网 防止加热时暴沸(2)(3)重新过滤(4)吸附(1)加热烧瓶时需垫石棉网,以使烧瓶受热均匀,烧瓶中加入碎瓷片能防止加热时暴沸。(2)蒸馏和加热煮沸能降低水的硬度。(3)若所得滤液浑浊,应重新过滤。(4)活性炭具有吸附性,故粒状活性炭层的作用是吸附。16.【观察】泥沙 可溶性的物质【实验原理】过滤 蒸馏【实验】(1)活性炭 色素和异味 过滤(2)否 不适合【扩展讨论】(1)(2)肥皂水 加热煮沸解析【观察】河水略浑浊,除含水外,还含泥沙、可溶性的物质、微生物等。【实验原理】水中的泥沙可以用过滤
13、的方法除去；加入液氯可以除去微生物,通过蒸馏的方法可除去可溶性杂质,得到纯净的水。【实验】(1)活性炭具有吸附性,步骤中,加入的X药品名称是活性炭,加入此物质后,可以除去色素和异味为得到澄清透明的液体,和步骤之间还应该增加的操作是过滤。(2)步骤中,加入液氯后,净化的水中仍含有可溶性的杂质,不是纯净物,若处理成蒸馏水,不适合长期饮用。【扩展讨论】(1)题给步骤中,杀菌消毒的过程中有新物质生成,发生的是化学变化。(2)要进一步确定水质是否过硬,需要用肥皂水检验,肥皂水产生泡沫少的是硬水,产生泡沫多的是软水；如果水质偏硬,可以用加热煮沸的方法处理后再饮用。【核心素养解读】本题借助对本地水样的调查分析,体现了对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断的“科学态度与社会责任”的学科素养。水是一种重要的自然资源,是人类赖以生存且不可缺少的物质。水质优劣直接影响人体健康,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。掌握水净化的有关知识能更好地为人类的生产、生活服务。
