1、2013高考历史一轮仿真预测（真题+测试） 专题16 第31讲（解析版）人民版1(2011高考江苏卷)菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()A伽利略B达尔文C牛顿 D爱因斯坦解析：选D。由材料中“物质和能量可以相互转换”“双胞胎以不同的速度衰老”等信息，联系所学知识可知这是相对论的内容，提出相对论的科学家是爱因斯坦。2(2011高考广东卷)1919年英国泰晤士报曾刊登标题文章“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具
2、有“科学革命”意义的理论是()A日心说 B量子论C相对论 D经典力学解析：选C。提取材料信息“1919年”“牛顿观念的破产”，由此判断该理论是爱因斯坦的相对论，故选C项。量子论主要解决微观世界的难题，B项错误；日心说和经典力学分别产生于16、17世纪，与材料时间不符。故排除A、D两项。3(2010高考广东卷)新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于()A17世纪初期 B18世纪中期C19世纪中期 D20世纪初期解析：选C。本题考查生物进化论和马克思主义的诞生，意在考查考生的知识迁移能力。“生存竞争和阶级斗争”分别指的是达尔
3、文的生物进化论和马克思主义，两者最终形成于19世纪中期。4(2010高考江苏卷)“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发()A研究热辐射 B揭示时空本质属性C解释光电效应 D预测未知行星方位解析：选A。本题考查近代科学技术的发展。材料体现的是量子理论的相关研究，它是19世纪末科学家在研究热辐射问题的基础上进一步研究的结果，A正确；B项体现的是相对论思想，C项是材料中现象进一步发展的结果，D项是牛顿经典力学的成就。B、C、D三项均不符合题干要求。5(2010高考江苏卷)英国曼彻斯
4、特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快；1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是()A珍妮纺纱机推动工业发展B蒸汽动力的普遍推广C铁路交通大规模兴建D英国棉纺品大量涌入中国解析：选B。本题考查蒸汽机的发明和使用，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。英国曼彻斯特地区棉纺厂的迅速发展增多反映了生产力水平的提高，这与瓦特研制成的改良型蒸汽机投入使用有关，B正确；珍妮纺纱机与工厂大量建立无直接联系，A错误；1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车，与题干信息不符，排除C；这一时期中国自然经济占据主导地位，英国纺织品在中国滞销，D错误
5、。6(2010高考福建卷)右图是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是()A“超越时空的梦想”B“探索与发现：海王星”C“普朗克的假说与验证”D“比萨斜塔亚里士多德力学学说的终结”解析：选B。本题考查牛顿经典力学的意义，意在考查学生获取图片信息和分析问题的能力。由图片上地球(The Earth)和月亮(The Moon)的关系可判断，这反映的是牛顿的万有引力定律。1846年，人们根据万有引力定律发现了海王星，B符合题意。7(2010高考天津卷)20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是()A普朗克 B麦克斯韦C玻尔 D爱因
6、斯坦解析：选D。学生易错选A，普朗克创立的是量子假说，与题意不符。爱因斯坦提出的光量子假说成功解释了光电效应问题。8(2011高考重庆卷)李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是()A哈维 B拉瓦锡C道尔顿 D拉马克解析：选D。依据题目材料的信息可知，材料反映了动物在适应环境、变异及遗传方面的成就。19世纪早期，法国博物学家拉马克提出生物进化的观点，认为动物器官的构造和机能由于环境引起的变异可以遗传给后代。哈维是英国的科学家，建立了血液循环学说；拉瓦锡是法国的化学家，是通过化学反应提出质量守恒定律的第一人；英国科学家道
7、尔顿建立了科学的原子论。综上所述，选择D项。9(2010高考安徽卷)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料1：古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。摘编自吴国盛科学的历程材料2：近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优
8、势。摘编自中国科学院2010科学发展报告等材料3：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程(1)依据材料1概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。(2)指出材料2中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？(3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种潜在的危险？解析：本题主要考查中国古代科技的发展、当今世界各
9、国的科技政策和人类的可持续发展等知识，意在考查学生阅读材料、获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问的第一小问，概括材料1的内容即可得出答案；第二小问，根据所学知识从中国古代政治、经济、国家政策等方面分析即可。第(2)问暗含了两小问，第一小问，首先根据材料2中的时间提示联系所学知识找出科技成果，然后回答其作用；第二小问，根据材料2从经济和社会发展、综合国力竞争、产业结构调整等方面回答即可。第(3)问的第一小问，从科技的负面影响这一角度分析即可；第二小问，从人和自然和谐相处、加强国际合作、可持续发展等角度分析即可。答案：(1)实用性、继承性等。统一多民族国家的巩固和发展；统治者重视农业生产；
10、农耕经济的需要。(2)人类先后进入“蒸汽时代”“电气时代”；促进了资本主义世界市场的形成和发展。科技成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为影响当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱金融危机。(3)科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作，确保经济社会可持续发展等。一、选择题1某班同学在制作近代物理学的成就手抄报时，画了右面一幅漫画。他要表达的是()A伽利略通过对自然的观察发现了自由落体定律B牛顿在自然现象启发下开始研究万有引力定律C爱因斯坦相对论的提出基于对自然规律的把握D任何科学规律及定律的发现都有
11、其偶然的因素解析：选B。根据图片仔细观察，能发现“苹果”“月亮”“星星”等，牛顿的万有引力定律揭示了它们之间的关系。2科学家是先进生产力的载体。下列科学理论与科学家匹配错误的是()A进化论达尔文 B相对论爱因斯坦C量子论普朗克 D经典力学瓦特解析：选D。瓦特的主要科技成就是制成了改良蒸汽机，而经典力学是牛顿的成就，故D项错误。3(2012抚州模拟)相对论与牛顿力学的关系是()相对论彻底否定了牛顿力学相对论发展了牛顿力学相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础A BC D解析：选B。相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，牛顿力学体系成为相对论力学在低速运动状态下的一个
12、特例。4“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的”该论述反映了科学()A改变了人类的宗教信仰 B摆脱了宗教神学的束缚C影响了人类的思想观念 D提升了人类的物质生活解析：选C。抓住关键信息“启蒙运动的整个纲领是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的”可知牛顿力学对启蒙运动的影响，因此答案为C项。5罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是()A经典力学 B物质波理论C量子理论 D相对论解析：选A。本题以十七世纪最辉煌的科学成就为切入点，要求对不同时期自然
13、科学理论的特征作出正确的理解和辨别，从而达到考查学生对基础知识再认再现能力的目的。B项物质波理论诞生于20世纪；C项和D项都是在20世纪。6(2012福州质检)某一历史研究性学习小组对17世纪至19世纪生物学领域取得的重大进展进行研究，搜集到以下结论，你认为符合要求的是()林耐对动植物分类，确定为四级细胞学说的创立巴斯德的实验为微生物学奠定了基础早期生物进化思想出现人猿同祖论进一步确立A BC D解析：选A。都是这一时期生物学的成就，故选A。717至18世纪，对生物的观察和实验研究加强了，初步形成了群体研究和个体研究两条路线，其中首次科学地触及了生命运动的过程，创立细胞学说的是()哈维林耐施旺
14、施莱登巴斯德A BC D解析：选C。施莱登和施旺分别在植物界和动物界提出细胞学说，指出生命的共性是细胞；哈维建立血液循环理论；林耐将动植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级；巴斯德为微生物学奠定了基础。8电视连续剧天仙配有这样的情节：唐朝张百忍因孝道而升天成为玉皇大帝，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假设此情景成立，其科学依据最有可能的是()A相对论 B量子论C转基因理论D进化论解析：选A。根据爱因斯坦的相对论，时间、空间、质量等都不是固定不变的，而是处在不断的变化中。本题中只是假设，其年龄、青春都是变化的。9动画片葫芦娃中“顺风耳”的形象让人记忆深刻。现实中人们真正实现
15、“顺风耳”功能的是()A法拉第电磁感应B西门子发电机C贝尔电话机D马可尼无线电报解析：选C。“顺风耳”体现的是人们对远距离声音传送的渴望，只有C项具备这一特征。10.(2012新乡模拟)1889年，第4届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有()铁塔上有可能会采用电灯照明技术展品中可能会有以柴油为燃料的内燃机看到巴黎上空有飞机在飞行人们可以采用电话这种快捷方便的方式进行联系A BC D解析：选B。本题属于组合型选择题，可以运用排除法。注意时间是1889年，飞机发明于1903年，排除。11
16、1982年，美国时代杂志把“个人电脑”选为当年的“年度风云人物”，并预言“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及，在20年后，将会有60%的美国人上网。”2006年时代杂志又把“YOU(你，指所有网民)”选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了()A时代杂志的预言非常准确B信息技术发展迅速，影响深远C计算机技术由个人电脑时代进入网络时代D网络技术已十分普及解析：选B。本题考查学生的分析能力。据题干分析材料中出现的一些信息：“个人电脑”、“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及”、“60%的美国人上网”、“YOU(你，指所有网民)
17、”、“你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”可以分析信息时代的到来以及对人类产生深远影响。12(2012无锡模拟)网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列哪些是网络给我们带来的问题()信息泛滥、垃圾信息网络犯罪一些青少年沉溺于网络虚拟世界，不能自拔严重污染环境A BC D解析：选B。本题考查学生理解的能力，是网络带来的问题，而是科技发展带来的环境问题。二、非选择题13阅读下列材料：材料1：造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等，用铅、锡、锑的合金铸成活字。从此，
18、圣经不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。世界近现代史上册材料2：人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。十六、十七世纪科学、技术和哲学史材料3：艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律请回答：(1)依据材料1概括分析中国造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。(2)据材料2及所学知识分析人文主义对近代自然科学兴起的作
19、用。(3)根据材料3中的图示，分析当时的艺术家们把牛顿描绘成神一样的形象的目的。他的成就对科学发展具有怎样的意义？(4)结合以上材料指出科学进步与思想解放的关系。解析：本题主要考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。第(1)问抓住材料1中的关键信息“圣经不再是天主教神职人员独有的工具”、“印刷术却变成了新教的工具”来分析。第(2)问注意材料2中肯定“人”及提倡科学文化等信息。第(3)问根据图示和所学知识回答。第(4)问根据以上材料涉及的“神学的束缚”及科学复兴等信息来归纳。答案：(1)打破了天主教的文化垄断，为西欧思想家提供了传播新思想的便捷媒介。(2)人文主义肯定“人”，提倡科学文化，促
20、使人们摆脱神学的束缚去认识世界，推动了近代自然科学的产生。(3)目的：因为牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信，为人们打破宗教和神学的束缚提供了有力的思想武器；并以此宣扬人的高贵和理性，鼓励人们以理性和科学的精神认识自然和社会。意义：标志着近代自然科学的形成，使科学摆脱了神学的束缚向前发展，近代科学进入到全面繁荣时代。(4)思想解放促进了自然科学的兴起与发展，科学进步反过来推动了思想的解放，两者相互促进。14阅读下列材料，回答问题。材料1：材料2：早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电
21、力的火花将取而代之”。材料3：1967年，加拿大传播学家M.麦克卢汉在媒介即信息一书中首次提出：“随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个村落地球村的概念由此产生地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。”令世界震惊的奇迹：团结就是力量(1)材料1中的三幅图片分别反映了什么历史信息？它们各自产生了怎样的影响？(2)根据材料2并结合所学知识，分析电力比蒸汽动力的优越之处。(3)根据材料1、2并结合所学知识，分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同的社会作用。(4)根据材料3，分析“地球村”的特点。列举近代以来
22、的三次科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。解析：第(1)问的第一小问从三幅图片中可以得出其反映的信息，第二小问依据所学知识回答各自的影响；第(2)问根据材料和所学知识，将电力与蒸汽动力进行比较作答；第(3)问回答二者的共同作用，从生产力、社会结构、生活水平等角度思考作答；第(4)问关键是理解“地球村”的概念，特点可以根据材料进行归纳，分别列出一项三次科技革命的科技发明即可。答案：(1)瓦特发明了蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了电气时代；爱迪生发明了电灯，使人类告别了油灯照明的时代。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。(3)社会生产力大幅度提高；改变了社会结构和世界形势；大大增加了社会的物质财富，丰富了人们的生活。(4)特点：全球各地的时空联系日益紧密，成为一个有机的系统。举例：第一次工业革命，汽船、蒸汽机车等(答出一项即可)；第二次工业革命，汽车、飞机、电话、电报等(答出一项即可)；第三次科技革命，移动电话、互联网等(答出一项即可)。
