1、课程标准命题解读1.建立完整的函数概念，不仅把函数理解为刻画变量之间依赖关系的数学语言和工具，也把函数理解为实数集合之间的对应关系2.能用代数运算和函数图象揭示函数的主要性质3.在现实问题中，能利用函数构建模型，解决问题4.能用函数图象和代数运算的方法研究基本初函数的性质5.理解基本初等函数中所蕴含的运算规律6.运用基本初等函数建立模型，解决简单的实际问题，体会这些函数在解决实际问题中的作用.考查形式：高考对本章的考查一般为13道小题考查内容：主要涉及函数的图象，多为给出具体函数解析式判断函数的图象；函数的性质及函数性质的综合问题；指数函数、对数函数、幂函数的图象与性质；分段函数，既有求函数值
2、，也有解不等式，常与指数函数、对数函数、零点相结合备考策略：(1)熟练掌握函数的基本知识和解决函数问题的基本方法(2)关注点函数的定义域，抽象函数问题及函数的实际应用(3)重视函数的创新问题新定义问题，函数零点的交汇问题，函数图象的灵活运用问题核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学运算.第一节函数及其表示一、教材概念结论性质重现1函数的概念一般地，设A，B是非空的实数集，如果对于集合A中的任意一个数x，按照某种确定的对应关系f ，在集合B中都有唯一确定的数y和它对应，那么就称f ：AB为从集合A到集合B的一个函数，记作yf (x)，xA2函数的定义域、值域(1)在函数yf (x)，xA中，x叫做自
3、变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f (x)|xA叫做函数的值域(2)如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，即相同的自变量对应的函数值也相同，那么这两个函数是同一个函数3函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、列表法和图象法4分段函数(1)若函数在其定义域的不同子集上，因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数(2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，其值域等于各段函数的值域的并集，分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数(1)直线xa(a是常数)与函数yf (x)的图象有0个或1个交点(2)分段函数
4、无论分成几段，都是一个函数，求分段函数的函数值，如果自变量的范围不确定，要分类讨论(3)判断两个函数是否为同一个函数的依据，是两个函数的定义域和对应关系完全一致二、基本技能思想活动体验1判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”(1)函数y1与yx0是同一个函数()(2)对于函数f ：AB，其值域是集合B()(3)f (x)是一个函数()(4)若两个函数的定义域与值域相同，则这两个函数是同一个函数()(5)函数yf (x)的图象可以是一条封闭的曲线()2函数yln(2x)的定义域为()A(0,2)B0,2)C(0,1D0,2B解析：由题意知，x0且2x0，解得0x2，故定义域为0,2)3若函数
5、yf (x)的定义域为Mx|2x2，值域为Ny|0y2，则函数yf (x)的图象可能是()B解析：A中函数的定义域不是2,2，C中图象不表示函数，D中函数的值域不是0,24已知函数f (x)，若f (a)3，则实数a_.10解析：因为f (a)3，所以a19，即a10.5设f (x)若f (2)4，则a的取值范围为_(，2解析：因为f (2)4，所以2a，)，所以a2，所以a的取值范围为(，2考点1函数的定义域基础性1(2020北京卷)函数f (x)ln x的定义域是_(0，)解析：要使函数有意义，需满足即x0，所以函数f (x)的定义域为(0，)2函数f (x)ln(x4)的定义域为_(4,
6、1解析：要使函数f (x)有意义，需满足解得4x1，即函数f (x)的定义域为(4,13若函数yf (x)的定义域是0,2，则函数g(x)的定义域为_0,1)解析：因为yf (x)的定义域为0,2，所以，要使g(x)有意义应满足解得0x0，所以t1.故f (x)lg，x(1，)(2)(待定系数法)设f (x)ax2bxc(a0)，由f (0)0，知c0，所以f (x)ax2bx.又由f (x1)f (x)x1，得a(x1)2b(x1)ax2bxx1，即ax2(2ab)xabax2(b1)x1，所以解得ab.所以f (x)x2x，xR.(3)(解方程组法)由f (x)2f (x)2x，得f (x
7、)2f (x)2x.2，得3f (x)2x12x，即f (x).故f (x)，xR.求函数解析式的3种方法待定系数法当函数的类型已经确定时，一般用待定系数法来确定函数解析式换元法如果给定复合函数的解析式，求外函数的解析式，通常用换元法将内函数换元，然后求出外函数的解析式解方程组法如果给定两个关于f (x)的关系式，可以通过变量代换建立方程组，再通过解方程组求出函数解析式1已知f ，则f (x)()A(x1)2B(x1)2Cx2x1Dx2x1C解析：f 1.令t，得f (t)t2t1，即f (x)x2x1.2已知f (x)是一次函数，且f (f (x)4x3，则f (x)的解析式为_f (x)2
8、x3或f (x)2x1解析：设f (x)axb(a0)，则f (f (x)f (axb)a(axb)ba2xabb4x3.所以解得或故f (x)2x3或f (x)2x1.3已知f (x)满足2f (x)f 3x，则f (x)_.2x(x0)解析：2f (x)f 3x，把中的x换成，得2f f (x).联立可得解此方程组可得f (x)2x(x0)考点3分段函数应用性考向1分段函数求值(1)设f (x)则f (f (1)的值为()A2 B3 C4 D5B解析：因为f (x) 所以f (1)2213，所以f (f (1)f (3)log283. 故选B(2)设函数f (x)若f (f (a)2，则a
9、_.解析：当a0时，f (a)a20，f (f (a)(a22a2)22，此方程无解综上可知，a.求分段函数的函数值的步骤(1)确定要求值的自变量所在区间(2)代入相应的函数解析式求值，直到求出具体值为止提醒：自变量的值不确定时，必须分类讨论；求值时注意函数奇偶性、周期性的应用；出现f (f (a)求值形式时，应由内到外或由外向内逐层求值考向2分段函数与方程、不等式设函数f (x)则满足f (x1)f (2x)的x的取值范围是()A(，1B(0，)C(1,0)D(，0)D解析：函数f (x)的图象如图所示结合图象知，要使f (x1)f (2x)，则需或所以x0.故选D求参数或自变量的值(范围)
10、的解题思路(1)解决此类问题时，先在分段函数的各段上分别求解，然后将求出的值或范围与该段函数的自变量的取值范围求交集，最后将各段的结果合起来(取并集)即可(2)如果分段函数的图象易得，也可以画出函数图象后结合图象求解1(2021天津南开中学高三月考)函数f (x)满足f (x4)f (x)(xR)，且在区间(2,2上，f (x)则f (f (15)的值为_解析：由f (x4)f (x)得函数f (x)的周期为4，所以f (15)f (161)f (1)，因此f (f (15)f cos.2已知函数f (x)若f (a)f (a)0，则实数a的取值范围为_(2,0)(2，)解析：当a0时，显然不成立当a0时，不等式f (a)f (a)0可化为a2a3a0，解得a2. 当a0可化为a22a0，解得2a0. 综上所述，a的取值范围为(2,0)(2，)3若函数yf (x)的图象上存在不同的两点M，N关于原点对称，则称点对(M，N)是函数yf (x)的一对“和谐点对”已知函数f (x)则此函数的“和谐点对”有_对2解析：由题意可知，f (x)的“和谐点对”数可转化为yex(x0)和yx24x(x0)的图象的交点个数由图象知，函数f (x)有2对“和谐点对”