1、记叙文中的人物细节描写教学目标：一认识细节描写的内涵与分类。二明确细节描写对于塑造人物形象的重要作用。三学习细节描写的具体方法，学以致用，提高写作能力。四学会观察思考，体会社会真情。什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话 写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物
2、性格，彰显人物情思。细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么？他是谁？细节描写找一找从处入手关注细节
3、从处入手细致观察从处入手精选典型小细精身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。总结（一）学生习作比较 示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，快步向我走来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发
4、，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清在背影中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。经典再现“哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就对我
5、说：阿妈，恭喜恭喜！记得吗？说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头顺顺溜溜”梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明，恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西塞在我的嘴里。鲁迅阿长与山海经 总结（二）1、方法一：细化动作，延长过程2、方法二：各类描写，综合运用3、方法三：运用修辞，画其神韵4、方法四：类比联想，添其内涵忘了是哪年夏天，蝉的鸣叫声响起来特别疲惫。快七点了，教室里
6、只剩下我一人整理着表格，原来一天的学习已经让我劳累，这些表格更让我疲惫。天色渐暗，我终于走出校门。忘了是哪年夏天，蝉的鸣叫声响起来特别疲惫。快七点了，教室里只剩下我一人整理着一堆散乱的表格，原来一天的学习已磨去我许多精力，现在要将这些烦人的表格按数字排列更是耗费我所有的耐心。天色渐暗，我终于走出校门，劳累使我觉得回家的路无比漫长。回到家，我打开门的一瞬，发现妈妈坐在餐桌旁。“停电了吗？为什么其他人家里亮着灯？”“饭做好了，快吃吧！”妈妈没有理会我。“股票又跌了！”妈妈叹着气说，“还没有交电费。”我拿着筷子的手停在半空。“难道家里又没人？”我叹着气无奈地拿出钥匙，对着该亮灯的窗户抱怨。当我打开门
7、的一瞬，黑色的空气封住了我的眼睛。尔后，我竟发现妈妈坐在餐桌旁.“停电了吗？为什么其他人家里亮着灯？”“饭做好了，快吃吧！”微弱的烛光下显出她孤单的身影，妈妈没有理会我。“股票又跌了！”妈妈无力地叹着气说，“还没有交电费。”我拿着筷子的手停在半空，微微颤抖起来。“我多想让你有更好的学习环境！唉！真是烦！”她很悲伤，我也感觉到了。我累了，真的累了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。“我多想让你有更好的学习环境！唉！真是烦！”她的目光里充斥着莫名的情感，我感觉到了她的无力。我累了，真的累了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。昏暗的房间里寂然无声，伤感的情绪弥漫在心头，似乎要向窗外飘去 “咳！哭什么呢？”妈
8、妈抚摸着我的脸，拭去了泪水。妈妈说：“我卖掉房子也会供你上大学的！大不了就回乡下住！”我的泪水流了下来。原来，红色的烛光就是幸福的颜色。“咳！哭什么呢？”妈妈粗糙的手抚摸着我的脸，拭去了已滑向脸颊的温热液体。“我卖掉房子也会供你上大学的！大不了就回乡下住！”我哭了，泪水滑过的皮肤紧紧的，留下一条淡淡的痕迹。蜡烛火红的烛焰变得更旺了，一滴蜡顺着蜡杆向下滑动，最终凝在桌子上。两个人的影子在墙上随火焰的晃动不断摇摆，原来，红色的烛光就是幸福的颜色。细节描写的方法摄取细小传神的动作捕捉人物的特色语言描写富有特征的外貌揣摩细微的心理变化总结（三）！我看见四个个子不等的小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色
9、的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐关注留守儿童，仔细观察最后两张图片，运用细节描写的方法，写一段文字。智慧结晶 一、慧眼独具找准典型 二、深挖细掘细致描摹 1、锤炼词语 2、巧用修辞 3、突出特征 4、运用各种感官 三、余韵袅袅用心感悟 总结（四）写作训练在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为题写一篇记叙文。写作要求：1行文中要有细节描写。2注意选材的详略。3叙事清楚、完整，字数不少于600字。