1、第2课时 小数与分数的关系六 小数的认识JJ 四年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测小数与分数的关系1课堂探究点2课时流程这支铅笔长9.5cm这支铅笔长cm19 2平均分1 米。1探究点 小数与分数的关系（1）把1 米平均分成10 份，每份是1 分米。1 分米是米，还可以写成0.1 米；5 分米是米，还可以写成0.5 米；7 分米是米，还可以写成（）米。510110()()0.7710分母是100 的分数与两位小数的关系。（2）把1 米平均分成100 份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。分母是100 的分数可以写成两位小数。1100分母是1000的分数与三位小数的关系。（3
2、）把1 米平均分成1000 份，每份是1毫米，也就是米，可以写成0.001米。8 毫米=米=0.008 米45 毫米=米=0.045 米547 毫米=米=0.547 米11000810004510005471000平均分1 个正方形。可以写成0.1。0.1 读作：零点一。可以写成0.3。0.3 读作：零点三。可以写成0.01。0.01 读作：零点零一。可以写成0.27。0.27 读作：零点二七。（1）分母是10、100 的分数用小数来表示。把一个正方形平均分成10 份、100 份。110110031027100（2）分母是1000 的分数用小数来表示。如果把这个正方形平均分成1000 份，1
3、份是多少？8 份是多少？32 份呢？1 份是0.001；8 份是0.008；32 份是0.032。（3）总结小数与分数的关系。把一个整体平均分成10 份、100 份、1000份这样的1 份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也可以用小数来表示。1分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。分数()分数()小数()小数()小试牛刀（选题源典中点）0.33100.18181001分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。分数()分数()小数()小数()0.77100.53531002涂色表示下面的小数。0.020.200.68略()m()()m()m()()m3填一填。(1)把“1
4、”平均分成100份，1份是它的()，就是()。(2)6 cm是1 dm的()分之()，写成分数是()，写成小数是()；6 cm是1 m的()分之()，写成分数是()，写成小数是()。(3)11000.010.066106100十0.6百六六()m()()m0.070.040.00810071004100084.小鸭子回家。(连一连)小数与分数的关系：把一个整体平均分成10 份、100份1000 份这样的1 份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也可以用小数来表示。归纳总结：夯实基础（选题源于教材P71练一练）1下面的几只手套，哪只和哪只是一副？0.7 0.38 0.2130.059 0.125 2.测量数学课本封面的长和宽，把结果分别写成以“米”为单位的分数和小数。略。长=米=（）米宽=米=（）米()()()()3.在括号里填上合适的数。38 分=元=（）元175 毫升=升=（）升85 厘米=米=（）米268 克=千克=（）千克()()()()()()()()19507402017250670.380.1750.850.2684.涂色表示下面的小数。略。5填空：米()米(在括号里填上适当的小数)辨析：千分之几用三位小数表示。易错辨析（选题源于典中点）3510000.035
