1、别了，不列颠尼亚编写人：鲍宜平 审核人：罗义方 1、了解特写新闻的特点。 2、培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。 3、进一步培养学生热爱祖国、珍惜领土的思想品质，激发其民族自信心和自豪感。 1、理解文中重点语句的深刻含义。2、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。 3、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。 一课时 文学常识1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2、构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即：1、when:何时 2、 where:何地 3、who:何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果 3、消息的特点：
2、真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 标题(正标、副标题) 2导语 （消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。）3主体 （主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。）4背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） 5结尾 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。5、背景资料：1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事
3、。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件。文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。预习检测旗帜（q zh） 掩映（yn yng） 瞩目（zh m） 展拓（zhn tu）冉冉升起（rn rn） 凝重（nng）个性化质疑 课堂探究1） 在对这些仪式的叙述中，作者还插入了哪些内容的介绍？这些内容有什么作用？明确：现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，使得每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史的意义。每一则背景材料的
4、引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如在写港督府告别仪式中，就引入一些关于港督府历史的背景材料；在写广场告别仪式时，插入“156年前一个英国舰长占领港岛，升起英国米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米字旗”，让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。 现实的场景和背景材料自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，历史跨度极大，使人感受到深厚的历史内涵，也让人更加体会出仪式本身的现实内涵。2） 作者在叙述中语言显得沉着平静，没有直接的议论和抒情，但从这些我们又仿佛
5、听到内心的激动和心跳，这是为什么呢？请找出这些隐藏作者感情的语句。示范：这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大，既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。这篇文章语言庄重，却在含蓄中包含了很多言外之义，非常耐人寻味。如在写到英方在告别仪式上降下英国国旗时说：“一百五十六年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在威尔士亲王军营旁的这个地方降下了米字旗。”平实的语言，鲜明的对比，饱含了对长达一个半世纪的殖民统治
6、结束后的欣喜之情。3）文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更是如此。如何理解本文的标题含义？ 明确：从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海的夜幕中，这是现实的场景。 “不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 4）文中重要词语、句子的理解 第5段写到“不列颠尼亚”号和紫荆花的细节有什么意义吗？第8段和第11段的数字为什么要写得这么详细？有什么作用？最后一句“大英帝国从海上来，又从海上去”是什么意思？5）为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 明确：英国曾经占领了非常广大的殖
7、民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。个性化质疑 知识拓展特写性消息的特点： 课文是一篇特写。特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写性消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。在本文中，作为历史的见证人，作者集中描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，把生动的现场气氛传达给读者。