1、2019-2020学年度高二年级4月生物月考卷 一、单项选择题1.在基因工程中，常用的“剪刀”“针线”和“载体”分别指( )A. 限制酶、DNA 连接酶、质粒B. 噬菌体、质粒、DNA 连接酶C. 限制酶、RNA 连接酶、质粒D. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA 连接酶【答案】A【解析】【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详
2、解】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由此可见，DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶(限制酶)分子“剪刀”，DNA连接酶分子“针线”，质粒、动植物病毒或噬菌体运载体，故选A。2.限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶，以下说法正确的是 ()A. DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键B. 限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸C. Ecoli DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端D. 限制酶主要
3、从原核生物中分离纯化而来，所以也能剪切自身的DNA【答案】B【解析】【分析】基因工程最基本的工具：基因的“剪刀”-限制性核酸内切酶（简称限制酶）基因的 “针线”-DNA连接酶基因的运载体-质粒、噬菌体、动植物病毒等。【详解】DNA连接酶连接的是两个DNA片段，故A错误；限制酶只能切割DNA分子，烟草花叶病毒的核酸是RNA，不能切割，故B正确；Ecoli DNA连接酶只能连接黏性末端，不能连接平末端，故C错误；限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，但是不会剪切自身的DNA，故D错误。【点睛】解决本题需要明确两点：一是限制酶只能在特定的位点上切割DNA分子；二是限制酶存在于原核生物，主要作用是切割外
4、源DNA，而使之失效，达到保护自身的目的。3.将某病毒的外壳蛋白（L1）基因与绿色荧光蛋白（GFP）基因连接，构建L-GFP融合基因，再将融合基因与质粒连接构建下图所示表达载体。图中限制酶E1E4处理产生的黏性末端均不相同。下列叙述不正确的是（ ）A. 构建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三种酶B. E1、E4双酶切确保L1-GFP融合基因与载体的正确连接C. GFP可用于检测受体细胞中目的基因是否表达D. 将表达载体转入乳腺细胞培育乳汁中含L1蛋白的转基因羊【答案】D【解析】【分析】基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，一个表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、终止子和标
5、记基因等。根据题意，将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因与绿色荧光蛋白（GFP）基因连接，构建L-GFP融合基因，其中绿色荧光蛋白（GFP）基因属于标记基因，用于筛选和鉴定。【详解】A. 构建L1-GFP融合基因需要先用内切酶处理获得L1基因和GFP基因，并将二者连接，故需要用到E1、E2、E4三种酶，A正确；B. 图中限制酶E1E4处理产生的黏性末端均不相同，E1、E4双酶切可以有效减少载体自身连接和融合基因自身连接，保证L1-GFP融合基因与载体准确连接，B正确；C. 绿色荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达，C正确；D. 为了获得L1蛋
6、白，可将表达载体转入受精卵中而不是乳腺细胞，用于培育乳汁中含有L1蛋白的转基因羊，D错误。故选D。4.绿叶海天牛（简称甲）吸食滨海无隔藻（简称乙）后，身体就逐渐变绿，这些“夺来”的叶绿体能够在甲体内长期稳定存在，有科学家推测其原因是在甲的染色体 DNA 上可能存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因。为证实上述推测，以这种变绿的甲为材料进行实验，方法和结果最能支持上述推测的是（ ）A. 提取甲的全部DNA，通过 PCR 技术能克隆出乙的编码叶绿体蛋白的核基 因B. 通过核酸分子杂交技术，在甲体内检测到乙的编码叶绿体蛋白的核基因转录出的 RNAC. 给甲提供 14CO2，一段时间后检测到其体内的部分有机
7、物出现放射性D. 用乙编码叶绿体蛋白的核基因做探针与甲的染色体DNA 杂交，结果显示出杂交带【答案】D【解析】【分析】目的基因的检测与鉴定：1、分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。2、个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、通过PCR技术从甲体内的DNA中克隆出属于乙的编码叶绿体蛋白的核基因，这只能说明甲体内含有乙的编码叶绿体蛋白的核基因，但不能说明甲的染色体D NA上存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因，A错误；B、通过核酸分子杂
8、交技术，在甲体内检测到乙的编码叶绿体蛋白的核基因转录出的RNA，这只能说明甲体内含有乙的编码叶绿体蛋白的核基因且发生了转录，但不能说明甲的染色体DNA上存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因，B错误；C、给甲提供14CO2，一段时间后检测到其体内的部分有机物出现放射性，这说明甲进行了光合作用，其中含有叶绿体，但不能说明的染色体DNA上存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因，C错误；D、用乙编码叶绿体蛋白的核基因做探针与甲的染色体DNA杂交，结果显示出杂交带，这说明甲的染色体DNA上存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因，D正确。故选D。5.以下关于细胞工程的叙述错误的是A. 植物组织培养的理论基础是植物细胞全能
9、性B. 动物细胞培养的理论基础是动物细胞核全能性C. 植物体细胞杂交育种克服远缘杂交不亲和障碍D. 单克隆抗体的制备需要利用动物细胞融合技术【答案】B【解析】【分析】细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞过程包括植物组织培养、植物体细胞杂交，动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体的制备、核移植技术等。【详解】植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，A正确；动物细胞培养的理论基础是细胞增殖，B错误；植物体细胞杂交技术最大的优点是克服远缘杂交不亲和障碍，C正确；单克隆抗体的制备需要利用动物细胞融合技术，该过程中需要用一定的方法诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，D正确。6.
10、某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的髙纯度单克隆抗体。下列有关叙述错误的是（ ）A. 被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种浆细胞B. 经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C. 使用人鼠嵌合单克隆抗体进行疾病治疗可减少副作用的发生D. 单克隆抗体的制备过程中应用了动物细胞培养和细胞融合技术【答案】B【解析】【分析】【详解】被多种病原体感染过的小鼠体内，B细胞会增殖分化形成多种不同的浆细胞，进而产生多种抗体去对付不同的抗原，A正确；经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞，只能产生一种抗体，B错误；使用人鼠嵌合单克隆抗体进
11、行疾病治疗可减少副作用的发生，C正确；单克隆抗体的制备过程中应用了细胞融合技术和动物细胞培养技术，D正确。7.培育肉是利用动物体内分离的肌肉母细胞或全能干细胞，采用动物细胞培养技术培养出类似于动物肌肉的肉丝，同时添加了人体所需的元素如铁、钙等，使之营养更加丰富。下列相关叙述不正确的是（ ）A. 用胃蛋白酶处理肌肉组织，可以获得分裂能力强的肌肉母细胞B. 生物反应器内应控制温度适宜，并充入一定量的CO2保证培养液的pH相对稳定C. 培养液中的支架提供了更多的细胞附着面积，有利于细胞贴壁生长D. “人造牛肉”的培养有利于工厂化生产，产品是真肉【答案】A【解析】【分析】1、动物细胞培养的过程：取动物
12、组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中(原代培养)放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液(传代培养)放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:(1)消毒、灭菌；(2)添加一定量的抗生素；(3)定期更换培养液,以清除代谢废物。(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：36.50.5；适宜的pH：7.27.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。【详解】A、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理肌肉组织，
13、可以获得分裂能力强肌肉母细胞，A错误；B、动物细胞培养需控制适宜温度，并充入一定量的CO2来维持培养液的pH，B正确；C、动物细胞培养会出现贴壁生长的特点，培养液中的支架可提供更多的附着面积，C正确；D、动物细胞培养有利于工厂化生产，D正确。故选A。8.2018年Cell期刊报道，中国科学院上海神经科学研究所利用体细胞核移植技术，克隆出两只长尾猕猴，取名为“中中”和“华华”，这一里程碑式的成果让世界瞩目。决定“中中”与“华华”的性状极为相似的物质存在于A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核【答案】D【解析】【分析】克隆动物的概念：动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞
14、中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。【详解】决定“中中”与“华华”的性状极为相似的物质是DNA，主要存在于细胞核中的染色体上。故选D。9.下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是A. 图中将发育为胎膜和胎盘等结构B. 图中可发育成胎儿的各种组织C. 高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹胚期D. 胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化【答案】C【解析】【分析】分析题图，图示为囊胚阶段示意图，其中是透明带；是滋养层，将来发育成胎盘或胎膜；是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。【详解】根据以上分析已知，图中是滋养层，将来发育成胎盘或
15、胎膜，A正确；是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，B正确；高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，C错误；是透明带，胚胎从透明带中伸展出来的过程叫做孵化，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记动物胚胎发育的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。10. 杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。 科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是A. 为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂D. 为了进一步扩大繁
16、殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎【答案】D【解析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是胚胎工程，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A选项错误；B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B选项错误；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，故C选项错误；D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D选项正确。故
17、选D。11.下面哪一项不是精子、卵细胞发生的区别A. 发生的时间B. MI和MII的时间连续性C. 是否经过变形D. 染色体的数目变化【答案】D【解析】【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】A、初级精母细胞
18、是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，A错误；B、精子的产生过程中，M和M是连续的，而卵细胞产生过程中，M和M是不连续的，B错误；C、精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形，C错误；D、成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目，D正确。故选D。12.研究人员为探讨不同换液体积对牛孤雌胚胎体外发育的影响，以SOFaa为基础培养液，将适量牛孤雌胚胎随机分成3组，培养在100L微滴中，每隔48小时分别更换培养微滴的体积，实验结果如下表。据此分析正确的是（ ）换液体积（V/V）卵裂率/%囊胚率/%080.712
19、2.541/481.8223.391/287.5038.843/483.3321.71A. 不同更换微滴体积均能提高孤雌胚胎的卵裂率和囊胚率B. 可以通过实验中所测得的囊胚率数据推断胚胎的桑椹胚率C. 实验中换液体积为12的组促进牛孤雌胚胎发育效果最佳D. 定期更换微滴除了补充所需营养物质外，还可防止杂菌污染【答案】C【解析】【分析】由表格数据可知，换液体积为3/4的囊胚率低于不更换微滴体积，换液体积为12的组卵裂率和囊胚率均最高，该条件下促进牛孤雌胚胎发育效果最佳。【详解】A、由表格数据可知，换液体积为3/4的囊胚率比不更换微滴体积低，A错误；B、因为各组卵裂率不同，故不可以通过实验中所测得
20、的囊胚率数据推断胚胎的桑椹胚率，B错误；C、实验中换液体积为12的组卵裂率和囊胚率均最高，促进牛孤雌胚胎发育效果最佳，C正确；D、定期更换微滴除了补充所需营养物质外，还可防止代谢产物积累，D错误。故选C。13.下列有关生态工程的说法，正确的是A. “无废弃物农业”主要体现了系统学和工程学原理B. 单一种植的樟子松林违背了物种多样性原理C. 生态工程最终的目的是追求经济效益最大化D. 生态工程是一种无污染、多效益的工程体系【答案】B【解析】【分析】生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，即低消耗、多效益、可持续。【详解】
21、A、无废弃物农业主要体现了生态工程的物质循环再生原理，A错误；B、单一种植的樟子松林违背了物种多样性原理，B正确；C、生态工程最终的目的是达到经济效益和生态效益的同步发展，C错误；D、生态工程是一种低消耗、低污染、多效益、可持续的工程体系，D错误。故选B。14.“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是（ ）A. 为增加耕地面积，大量围湖造地B. 为保护生态环境，禁止乱砍滥伐C. 为发展地方经济，盲目开山采矿D. 为提高农业产量，大量使用农药【答案】B【解析】围湖造田扩大耕地会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性的破坏，A错误；为保护生态环境，禁止乱砍滥伐，维持生态系统的稳定性，
22、B正确；为发展地方经济，盲目开山采矿会破坏当地生态平衡，同时会污染环境，C错误；许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，造成环境污染，同时破坏生态平衡，D错误。15.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达 80%100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，说明该工程（ ）A. 经济效益和生态效益良好B. 在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C. 维持了原来的生态系统的自我调节能力D. 使生态系统的结构变得复杂【答案】B【解析】【分析】生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到
23、经济效益和生态效益的同步发展（少消耗、多效益、可持续）。【详解】A、根据题干信息分析，取得了明显的经济效益，但尼罗河下游农田失去了肥源等，即生态效益恶化，A错误；B、根据题干信息，“巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%100%，尼罗河下游农田失去了肥源等”，说明一定程度上破坏了生态平衡，破坏了生态系统的自我调节能力，B正确，C错误；D、埃及的阿斯旺大坝建成后，破坏原有的生态系统，使生态系统的结构变得简单，D错误。故选B。16.规划农业生态系统时，增设食物链的目的不包括A. 努力实现物质和能量分层多级利用B. 延长食物链，提高系统对能量的利用率C. 加强生物防治，控制有害生物的危害D
24、. 适当增加物种数目，提高抵抗力稳定性【答案】B【解析】【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】A、建立生态农业时巧设、增设食物链，可以努力实现物质和能量的分层多级利用，A不符合题意；B、建立生态农业时巧设、增设食物链，增加了
25、能量利用的环节，提高了人类对系统总能量的利用率，不是提高整个系统对能量的利用率，B符合题意；C、建立生态农业时巧设、增设食物链，可以加强生物防治，控制有害生物的危害，C不符合题意；D、适当增加物种数目，生物多样性增强，提高抵抗力稳定性，D不符合题意；故选B。17.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述，正确的是A. 将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为41)混匀装瓶B. 发酵过程中始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C. 在酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料D. 随着发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测
26、定【答案】B【解析】【分析】阅读题干可知，本题是泡菜在制作过程，先梳理相关知识点，然后结合选项描述分析判断。【详解】A、泡菜制作中应先加蔬菜，再加盐水，且盐与水比例为1：4；A错误；B、由于乳酸菌的严格厌氧的，因此发酵过程始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水；B正确；C、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；C错误；D、随发酵进行，亚硝酸盐含量先逐渐增加，后又逐渐降低，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定；D错误。【点睛】本题的知识点是泡菜制作中，盐与水的比例，乳酸菌的代谢类型和无氧条件的控制，在发酵过程亚硝酸盐含
27、量的变化及亚硝酸盐含量测定原理，主要考查学生对泡菜制作过程的了解和记忆。18.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这是唐诗中提及的葡萄酒，人类用不同原料酿酒的历史已有5000年，勤劳的人民在日常生活中总结了制作泡菜、果醋、果酒、腐乳等发酵食品的实用方法，下列说法错误的是A. 泡菜制作的发酵过程需要保证无氧的环境B. 当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将糖分解成醋酸C. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都可以进行有氧呼吸D. 将长满毛的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量【答案】D【解析】【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反
28、应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6 酶 2CO2+2C2H5OH+能量。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：蛋白质酶小分子肽和氨基酸；脂肪酶甘油和脂肪酸。4、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。【详解】A、泡菜的制作是在无氧条件下，利用
29、乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸，A正确；B、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将糖分分解成醋酸，B正确；C、参与果酒发酵酵母菌和果醋发酵的醋酸菌都可以进行有氧呼吸，C正确；D、将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，应逐层加盐，近瓶口处需铺厚一点，防止杂菌污染，D错误故选D。【点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断。19.燕窝是中国人的传统保健品，近年来被传为珍稀滋补品的“血燕”更是价格高昂。但武汉曾在某次抽查时发现，主要产自马来西亚的 3 万余盏血燕亚硝酸盐最高超标
30、350 多倍。以下说法错误的是（）A. “血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出B. 检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品处理液C. “血燕”中的亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用D. 一次误食亚硝酸盐 0.30.5g 就会引起中毒，但不会导致死亡【答案】C【解析】【分析】本题考查亚硝酸盐的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】“血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出，A正确；检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品
31、处理液，B正确；“血燕”中的亚硝酸盐一般无致癌作用，但在一定条件下会转化为致癌物质，C错误；一次误食亚硝酸盐 0.30.5g 就会引起中毒，但不会导致死亡，当一次食用达到3g，会引起死亡。【点睛】在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；亚硝酸盐一般无致癌作用，但由亚硝酸盐转变成的亚硝胺具有致癌作用。20.图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，在其他条件相同且适宜的情況下，测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示，下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是（ ）A. 图乙中曲线、可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的
32、变化B. 用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、bC. 果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30D. 果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物【答案】C【解析】【分析】题图分析：图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，其中充气口a是在连接充气泵进行充气用的；排气口b是在酒精发酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。图乙表示图甲发酵装置中相关物质含量的变化。物质随发酵时间延长逐渐下降，物质随发酵时间延长逐渐上升。【详解】A、酵母菌开始进行有氧呼吸，不断消耗氧气，因此曲线表示装置甲中O2浓度的变化，酵母菌发酵过程中不
33、断产生酒精，因此曲线表示装置甲中酒精浓度的变化，A正确；B、果醋发酵时需要氧气，因此用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、b，B正确；C、果酒、果醋和腐乳的制作所需的适宜温度分别是1825，3035，1518，C错误；D、果酒、腐乳制作所用的菌种分别是酵母菌、毛霉，都是真核生物，果醋制作所用的菌种是醋酸菌，是原核生物，D正确。故选C。21.关于微生物平板划线法的叙述，正确的是（ ）A. 每个区域划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌B. 划线操作时要完全打开皿盖，划完立即盖上C. 第一区和最后一区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数D. 划线时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的
34、【答案】D【解析】【分析】平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离得到单个细胞繁殖的菌落。在操作过程中要注意每次划线后，都要灼烧接种环，待其冷却后，从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线。注意不要将最后一区的划线与第一区相连。【详解】A、每个区域划线前后都要对接种环进行灭菌，划线完成后培养基不需灭菌，A错误；B、划线操作时要左手将皿盖打开一条缝隙，右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，B错误；C、从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连，C错误
35、；D、划线时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的，D正确。故选D。【点睛】熟练掌握平板划线方法的操作流程和注意事项。22.下列关于制备大肠杆菌培养基的叙述，错误的是A. 制作培养基时，可不加入琼脂B. 倒好培养基的培养皿要立即将平板倒过来放置C. 大肠杆菌培养基可用高压蒸汽灭菌法灭菌D. 制备斜面培养基可用于大肠杆菌的保存【答案】B【解析】【分析】各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。根据培养基中是否含有琼脂及琼脂的多少可以将培养基分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基。制备固体培养基的方法：计算、称量、溶化、灭菌、倒平
36、板。【详解】A、大肠杆菌培养时用液体培养基，不需要加入琼脂，A正确；B、等培养基冷凝后才能将平板倒过来放置，B错误；C、大肠杆菌培养基可用高压蒸汽灭菌法灭菌，C正确；D、将大肠杆菌用划线法接种在斜面培养基上，37培养24h后，至于4冰箱保存，D正确。故选B。23.空气中的微生物在重力等作用下会有一定程度沉降。某生物兴趣小组欲利用平板培养基测定教室内不同高度空气中微生物的分布情况。下列关于实验的叙述不正确的是A. 在配制培养基时必须添加琼脂等凝固剂成分B. 将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度C. 本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照D. 菌落数在30-300之间的平板才可以用于计数【答
37、案】D【解析】【分析】依题文可知，本实验需用固体培养基，实验自变量是教室相同地点的不同高度，以此相关知识做出判断。【详解】A、平板为固体培养基，故需要加入琼脂等凝固剂成分，A正确；B、根据实验目的可知，自变量是教室相同地点的不同高度，所以需将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度，B正确；C、本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照，不同高度下放置开盖平板培养基进行实验，C正确；D、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30300的平板进行计数，D错误。故选D。24.下列有关生物技术操作，正确的是（ ）A. 倒平板时，应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上B. 为了防止污染，接种环经火焰
38、灭菌后应趁热快速挑取菌种C. 好氧型菌株在培养液中需静置培养，防止培养液沾染试管壁引发污染D. 使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境【答案】D【解析】【分析】1、微生物常见的接种的方法：平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着划线的延伸，微生物数目逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、平板划线操作的注意事项：第一次划线、每次划线之前以及划线结束都需要灼烧接种环灭菌；灼烧接种环之后，要冷却后才能伸入菌液，以免温
39、度太高杀死菌种；划线时最后一区域不要与第一区域相连；划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。【详解】A、倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，不能打开皿盖，A错误；B、为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应在火焰旁冷却后再挑取菌种，B错误；C、好氧型菌株接种到培养液中需振荡培养，C错误；D、使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境，D正确。故选D。25.幽门螺杆菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下图所示，图中X表示A. 调节P
40、H值B. 接种C. 加入酚红指示剂D. 将培养基倒置【答案】B【解析】【分析】幽门螺杆菌（Hp）的分离培养过程包括培养基的配制和分离两个阶段：即配制培养基灭菌倒平板接种培养。【详解】A、灭菌前先调PH值，A错误；B、步骤X表示接种。在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液涂布到培养基平面上，B正确；C、配制培养基时，加入尿素和酚红指示剂，C错误；D、培养时将培养基倒置，D错误；故选B。【点睛】本题结合题图考查细菌的筛选和分离培养，解题关键是掌握微生物培养的操作过程。26.灭菌的标准是（）A. 杀死所有的细菌B. 杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子C. 杀死所有的病原微生物D. 使病原菌不生
41、长【答案】B【解析】【分析】消毒和灭菌消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【详解】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），B正确。故选B。27.微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）A. 细胞的大小、形状、颜色B. 菌落的大小、形状、颜色C. 有无鞭毛D. 能否形成芽
42、孢【答案】B【解析】【分析】鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，金黄色葡萄球菌为圆形光滑较小菌落，直径一般只有1mm左右，白色或金黄色；而枯草杆菌的菌落表面为不规则隆起，菌落较大，直径有5mm左右，表面粗糙，白色或略带一些暗黄色。【详解】A.肉眼观察不到细菌的大小、形状、颜色，A错误；B.鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，如菌落的大小、形态、颜色，B正确；C.肉眼无法观察到细菌的鞭毛，C错误；D.肉眼也不能观察到是否形成芽孢，D错误。故选B。【点睛】本题考查微生物的实验室培养、细菌的鉴定等相关知识，相关知识点只需考生识记即可正确作答；需要考生扣住题干的“肉眼”一词
43、，要求考生明确肉眼无法观察到细菌的特征，只能观察菌落的特征。28.如表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是编号 成分（NH4）2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量/g0.44.00.50.5100mLA. 此培养基可用来培养自养型微生物B. 此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源C. 若除去，此培养基可培养圆褐固氮菌D. 培养基中若加入氨基酸，则它可充当碳源、氮源和生长因子【答案】C【解析】【分析】培养基基本成分中含有水、无机盐、氮源、氮源，据表可知，该培养基不含含碳有机物，可用来培养自养型微生物。【详解】A、由表格可知，该培养基成分中含有水、无机盐、氮源，但不含含碳
44、有机物，可用来培养自养型微生物，A正确；B、表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源，B正确；C、圆褐固氮菌同化类型为异养型，培养基中必须含含碳有机物，所以该培养基不能用来培养圆褐固氮菌，C错误；D、培养基中若加入氨基酸，则它可充当碳源、氮源和生长因子，D正确。故选C。29.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌5.111.22.2细菌8.113.01.6有关本实验的叙述，错误的是A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B
45、. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异【答案】C【解析】【分析】该选择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确；由题意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该
46、淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。30.在微生物培养的过程中，需要通过选择培养或鉴别培养的方法来筛选出目标菌种，下列与之相关的叙述中不正确的是A. 纤维素分解菌能够分解刚果红染料，从而使菌落周围出现透明圈B. 尿素分解菌能够将尿素分解为氨，从而使酚红指示剂变红C. 在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株D. 在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”【答案】A【解析】纤维素分解菌能够分解纤维素，在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，A错误；尿素
47、分解菌能够将尿素分解为氨，使培养基呈碱性,从而通使酚红指示剂变红，B正确；在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株，C正确；在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”，D正确。31.在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析正确的是 （ ）A. 透明圈内的刚果红染料已被分解B. 菌落中的菌株降解纤维素能力最强C. 图中菌落可能是细菌也可能是真菌D. 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制【答案】C【解析】【分析】纤维素可与刚果红染料结合呈现红色，纤维素被纤维素分解菌分泌的纤维素酶分解后，红色消失，根据透明圈直径与菌落直径的比值可判断纤
48、维素分解菌分解纤维素能力的大小。【详解】A、根据分析可知，透明圈不显红色的原因是其中的纤维素已被分解，A错误；B、菌落形成的透明圈直径与菌落直径之比最大，说明菌落降解纤维素能力最强，B错误；C、根据题干信息不能判断图中菌落的微生物类型，可能是细菌也可能是真菌，C正确；D、图中培养基应以纤维素为唯一碳源，不可用牛肉膏、蛋白胨配制，D错误。故选C。【点睛】本题易错选B项，错因在于忽略了菌落直径的大小与透明圈直径大小的关系。透明圈直径的大小不仅与菌落降解纤维素能力有关，也与菌落直径大小有关。32.微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中，不正确的是A. 都只
49、能用于固体培养基接种B. 都能用于微生物的计数C. 接种培养后均可获得单菌落D. 接种工具使用后需要灭菌【答案】B【解析】【分析】微生物接种到固体培养基常用的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法接种可以形成单菌落，所以常用来进行微生物的计数。【详解】A、将微生物接种到固体培养基中的方法通常为平板划线法和稀释涂布平板法，A正确；B、稀释涂布平板法接种可以形成单菌落，所以常用来进行微生物的计数，平板划线法常用来筛选分离微生物，B错误；C、两种接种方法在培养基中均可形成单个菌落，C正确；D、为防止污染，接种工具使用后需要灭菌，D正确。故选B。33.细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并
50、形成菌落（如图）。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案最合适的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】根据题意分析本实验的目的是检验两种抗生素的杀菌作用，该实验应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，实验组是含有A抗生素和含有B抗生素，然后进行对比分析，符合分析的图示只有C，故C正确。34.地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态但是在生物学家的眼中，它们却是富有 层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ）肝脏 血液 神经元 麻雀 细胞内各种化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 某 池塘中的所有鱼 一片森林 某农田中的
51、所有生物A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织 器官 系统 个体种群群落生态系统 生物圈，其中最小的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。【详解】肝脏属于器官层次；血液属于组织层次；神经元属于细胞层次；麻雀属于个体层次；细胞内各种化合物不属于生命系统层次；病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；同一片草地上的所有山羊属于种群层次；某池塘中的所有鱼不是种群层次，也不是群落层次；一片森林属于生态系统层次；某农田中的所有生物属于群落层次。因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：细胞组织器官个体种群群落生态系统，A正确。故选A。35.用电子显微镜观察
52、颤藻和酵母菌，能观察到的结构是A. 颤藻中能观察到叶绿体和内质网B. 酵母菌中能观察到拟核和高尔基体C. 都能观察到核糖体和细胞膜D. 都能观察到染色体和核仁【答案】C【解析】【分析】颤藻是蓝藻的一种，是一种原核生物，酵母菌是真菌，是真核生物，识记原核生物和真核生物的统一性与多样性是本题的解题关键。【详解】A、颤藻这种原核生物中只有一种细胞器核糖体，不含有叶绿体和内质网，A错误；B、拟核是原核细胞的DNA所在的结构，酵母菌中不存在该结构，B错误；C、原核细胞和真核细胞中都存在一种细胞器核糖体，都具有细胞膜，C正确；D、原核细胞无以核膜为界限的细胞核，也不具有核仁结构，D错误；故选C。36.3月
53、24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是（）A. 高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B. 该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C. 该菌感染机体后能在宿主细胞内快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位【答案】C【解析】【分析】引起结核病的结核杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。【详解】A、结核杆菌是原核生
54、物，没有被核膜包被的成形的细胞核，A错误；B、结核杆菌原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，B错误；C、该菌感染机体后能快速繁殖，说明其可抵抗机体中溶酶体的消化降解，C正确；D、结核杆菌没有内质网和高尔基体，D错误。故选C。37.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（ ）A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生
55、命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中无机环境。【详解】A、细胞是生命系统中最基本的结构层次，水和蛋白质分子等不属于生命系统的结构层次，A错误；B、生态系统是生命系统的结构层次，生态系统包括生物因素和非生物因素，B正确；C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；D、细胞学说是施莱登和施旺在总结前人成果的基础上结合自己的研究得出的，D错误。故选B。
56、【点睛】本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题需要理解生命系统的结构层次。38.正在肆虐全球的新冠病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的。该病原体是一种RNA病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A. 该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B. 该病毒属于原核细胞构成的生物C. 该病毒能在普通培养基上生长增殖D. 该病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体【答案】D【解析】【分析】新型冠状病毒（2019-nCoV）是一种RNA病毒，内部只含有RNA；其表面的蛋白质是主要的病毒抗原，能引起免疫反应。【详解】A、该病毒是
57、一种RNA病毒，只含有RNA，仅有A、U、C、G四种碱基，A错误；B、该病毒没有细胞结构，B错误；C、该病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基上生长增殖，C错误；D、该病毒进入人体后，人体内产生体液免疫，进而产生相应的抗体，D正确。故选D。39.关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是（）A. 硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B. 酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C. 颤藻呈蓝绿色，细胞内有藻蓝素和叶绿素D. 水绵呈绿色，细胞中有带状叶绿体【答案】A【解析】【分析】原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核
58、（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物的可遗传变异只有基因突变一种。【详解】A、硝化细菌无线粒体，但含有有氧呼吸所需的酶，也能通过有氧呼吸获得能量，A错误；B、酵母菌是真核生物，含有染色体，因此其既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异，B正确；C、颤藻（是蓝藻的一种）呈蓝绿色，细胞内有藻蓝素和叶绿素，C正确；D、水绵是低等植物，其细胞中有带状叶绿体，D正确。故选A。40.据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是（）A. 具有叶绿体，可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射
59、等特征C. 进行无性生殖，不遵守孟德尔遗传定律D. 无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异【答案】A【解析】【分析】“地狱细菌”属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞可遗传的变异来源只有基因突变一种；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。【详解】A、此类细菌属于原核生物，没有叶绿体，A错误；B、此类细菌适用于火星环境，具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征，B正确；C、此类细菌属于原核生物，只能进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传定律，C正确；D、此类细菌是原核生物，
60、没有染色体，其可遗传变异来源只有基因突变，D正确。故选A。41.胡杨树有“英雄树”之美称，且这种树只生活在大漠荒原中，则组成胡杨树的元素和化合物中含量最多的分别是()A. H和蛋白质B. H和水C. O和蛋白质D. O和水【答案】D【解析】【分析】1、组成细胞的化合物含量：2、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：OCHN；3、C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：CONH。【详解】细胞中的含量最多的化合物是水，而水中氧元素含量最多，故选D。42.苹果中含有Zn等元素，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素， 儿童缺Zn就会导致大脑发育不完善，因此，苹果又
61、被称为“记忆之果”。下列有关说法正确的是（ ）A. Zn是人体内的大量元素B. Zn是蛋白质、核酸等重要化合物的组成成分C. Zn对于调节细胞的酸碱平衡有重要作用D. Zn对维持生物体的生命活动有重要作用【答案】D【解析】【分析】无机盐的功能：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；b、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。【详解】A、Zn是人体内的微量元素，A错误；B、核酸的元素组成为C、H、O、N、P，蛋白质只可能含有Zn，B错误；C、题目中没有
62、体现Zn对于调节细胞的酸碱平衡有重要作用，C错误；D、Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善，这说明Zn对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，D正确。 故选D。43.下列有关组成生物体的化学元素的叙述中，正确的是（ ）A. 组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的含量均很多B. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D. 不同生物体内各种化学元素的含量差别不大【答案】C【解析】【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量
63、万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。【详解】A、组成生物体和无机自然界的化学元素中，氧元素的含量均最多，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，C正确；D、不同生
64、物体内各种化学元素的种类差别不大，但是含量相差很大，D错误。故选C。【点睛】本题考查组成细胞的元素及化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成；识记组成细胞的元素及其含量等，能结合所学的知识准确判断各选项。44.下列实例中能证明微量元素是生命活动所必需的元素的是（ ）A. 镁是叶绿素的组成成分B. 油菜缺少硼时只开花不结果C. 哺乳动物血液中钙盐含量太高，出现肌无力D. 缺磷会影响ATP的合成【答案】B【解析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素
65、是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】A、镁是叶绿素的组成成分，但镁是大量元素，A错误；B、硼能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，因此油菜缺少硼时只开花不结果，B正确；C、哺乳动物血液中钙盐含量太高时会出现肌无力，但钙是大量元素，C错误；D、缺磷会影响ATP的合成，但磷是大量元素，D错误。故选B。45.下列属于组成细胞的微量元素的是（ ）A. Fe、Mn、Zn、MgB. Zn、Cu、Mn、KC. N、S、Cu、MoD. Zn、Cu、B、Mn【答案】D【解析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含
66、量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】A、Fe、Mn、Zn属于微量元素，Mg属于大量元素，A错误；B、Zn、Cu、Mn属于微量元素，K属于大量元素，B错误；C、N、S属于大量元素，Cu、Mo属于微量元素，C错误；D、根据以上分析可知， Zn、Cu、B、Mn都属于微量元素，D正确。故选D。46.下列有关图示的分析中，不正确的是（ ）A. 如果该图为组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比，则A是氧元素B. 如果该图表示的是组成骨骼肌细胞的化合物，则A是蛋白
67、质C. 如果该图表示的菠菜叶肉细胞中的元素，则其中Mo的含量很少D. 若该图为组成大豆细胞的有机化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N【答案】B【解析】【分析】1、活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。2、组成细胞的化学元素根据含量不同分为大量元素和微量元素，活细胞中含量最多的元素是O，C、H、O、N是基本组成元素，C是最基本的元素。【详解】A、由题图可知，A含量最多，如果该图为组成活细胞中的元素，则A是氧元素，A正确；B、组成细胞的化合物中含量最多的化合物是水，如果该图表示的是组成细胞的化合物，则A是水，B错误；C、Mo是微量元素，如果该图表示的是活细胞中的元素，则其
68、中Mo的含量很少，C正确；D、该图为组成细胞的有机化合物，则A是蛋白质，肯定含有的元素为C、H、O、N元素，D正确。故选B。47.英国医生塞达尼任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐A. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B. 对维持生物体的生命活动有重要作用C. 对维持细胞的形态有重要作用D. 为蛙心脏的持续跳动提供能量【答案】B【解析】【分析】细胞中无机盐主要以离子形式存在。无机盐可以参与组成复杂化合物，可以维持生命活动，可以维持细胞的酸碱平衡和渗透压平
69、衡。【详解】A、该实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，A错误；B、由题意可知，含钙和钾的溶液可以维持心脏的跳动，说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，B正确；C、该实验不能说明钙盐和钾盐对维持细胞的形态有重要作用，C错误；D、无机盐不能提供能量，D错误。故选B。48.将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是 ( )A. 碘液、苏丹染液B. 双缩脲试剂、碘液C. 斐林试剂、碘液D. 碘液、斐林试剂【答案】B【解析】【分析】面粉中含丰富的淀粉，其次还含有蛋白质等营养物质，如将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，黏留在纱
70、布上的黏稠物质和洗出的白浆分别是蛋白质和淀粉。【详解】黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆分别是蛋白质和淀粉，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物，因此可以用双缩脲试剂来验证蛋白质；淀粉遇碘会变蓝色，可以用碘液来验证淀粉的存在；所以应分别用双缩脲试剂和碘液鉴定，B正确。49.在用双缩脲试剂检测蛋白质的实验中，正确的操作是()A. 向2 mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL，振荡均匀后，再加4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液B. 向2 mL蛋白稀释液中先加34滴0.01 g/mL的CuSO4溶液，振荡后再加0.01 g/mL的NaOH溶液1 mLC. 向2 mL蛋白稀
71、释液中同时加0.01 g/mLNaOH 1 mL和0.01 g/mL的CuSO4混合液D. 在NaOH和CuSO4混合液中加入2 mL蛋白稀释液【答案】A【解析】【分析】蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，可以用双缩脲试剂检测是否含有蛋白质。【详解】双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液。在碱性溶液中，蛋白质能与Cu2作用形成紫色的络合物。在实验时，应先向蛋白稀释液中加入0.1 g/mL的NaOH溶液，混合均匀，营造一个碱性环境，然后再加0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，才能出现紫色反应。若先加CuSO4溶液，再加NaOH溶液
72、，则容易生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，而对实验现象有遮蔽作用。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】斐林试剂中两种成分需要混合使用，双缩脲试剂中两种成分不能混合使用。50.用碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色深浅程度，下列有关说法不正确的是（ ）种类 试剂碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+ + + + +乙+ + + + + +丙+ + + + +A. 乙种子中主要含蛋白质B. 苏丹染液与相应的物质发生的颜色反应是橘黄色C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜D. 三种试剂的使用均不需要水浴加热【答案】A
73、【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、根据甲、乙、丙中出现颜色的程度可以确定，甲中主要含有淀粉，乙中主要含有脂肪，丙中主要含有蛋白质，A错误；B、苏丹染液与相应的物质发生的颜色反应是橘黄色，B正确；C、在观察颜色时，观察细胞中脂肪颗粒实验中需要用到光学显微镜，C正确；D、这
74、三种试剂的使用均不需要水浴加热，只有在鉴定还原糖时需要水浴加热，D正确。故选A。二、不定项选择51.下列关于基因工程技术的叙述,错误的是A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列B. PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶催化不同的反应C. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达【答案】ABC【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止
75、子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、切割质粒的限制性核酸内切酶可特异性识别4、5、6或8个核苷酸序列，A错误；B、PC
76、R技术采用不同的温度是为了变性、复性和延伸，B错误；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，因此还需要进行目的基因的检测和鉴定，D正确。故选ABC。52.下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列相关说法正确的是（ ） A. 单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的B. 活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程C. 在治疗中，应先注射非活化的磷酸酶，再注射生物导弹D. 单克隆抗体特异性
77、强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害【答案】ABD【解析】【分析】单克隆抗体的制备（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞：将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测；（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖；（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。【详解】A、单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的，A正确；B、根据题意可知，“阿霉素可抑制DNA和RNA的合成”，因此活化阿霉素能抑制细胞中的D
78、NA复制和转录过程，B正确；C、在治疗中，应将非活化磷酸阿霉素和生物导弹同时注射，C错误；D、单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害，D正确。故选ABD。53.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是（ ）A. 提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵B. 直接进行细胞培养可形成试管动物C. 去核后可作为核移植的受体细胞D. 作为目的基因的受体细胞，但不能直接培育成转基因动物【答案】CD【解析】【分析】提取出来的卵细胞要发育到减数第二次分裂中期才能与获能的精子结合形成受精卵；卵细胞的全能性受到限制，单独培养不可形成试管动物，需进行核移植方可形成试管动物；卵细胞较大，营养丰
79、富，含有促进全能性表达的物质，所以卵细胞去核后可以作为核移植的受体。【详解】A、提取出来的卵细胞要发育到减数第二次分裂中期才能与获能的精子结合形成受精卵，A错误；B、卵细胞的全能性受到限制，单独培养不可形成试管动物，需进行核移植方可形成试管动物，B错误；C、卵细胞较大，营养丰富，含有促进全能性表达的物质，所以卵细胞去核后可以作为核移植的受体，C正确；D、由于动物细胞的全能性受到限制，所以导入目的基因的卵细胞不能直接培育成转基因动物，D正确。故选CD。54.生态工程体系的特点是A. 少消耗B. 多效益C. 可持续D. 多投资【答案】ABC【解析】与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持
80、续的工程体系，故选ABC。55.下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较，正确的是（ ）A. 果酒、果醋和腐乳发酵的主要微生物均属于真核生物B. 三种发酵过程中都可以通过控制发酵温度实现对微生物类型的控制C. 果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行D. 果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶【答案】BC【解析】【分析】1、果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是1825、前期需氧，后期不需氧。2、果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是3035、一直需氧。3、腐乳的制作原理：参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉
81、、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，其代谢类型为异养需氧型，适宜温度为1518；毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸。【详解】A、果酒发酵的菌种是酵母菌，腐乳发酵的主要菌种是毛霉，酵母菌和毛霉属于真核生物，果醋发酵菌种是醋酸菌，属于原核生物，A错误；B、果酒、果醋发酵和腐乳制作过程的菌种生活的温度条件不同，可以通过控制发酵温度实现对微生物类型的控制，B正确；C、酵母菌无氧呼吸产生酒精，果酒发酵在无氧环境下进行，醋酸菌和毛霉属于需氧生物，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行，C正确；D、腐乳制作过程是利用毛霉的胞外酶，D错误。故选BC。56.尿素是一种
82、重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。下列有关土壤中尿素分解菌的分离和培养的叙述，正确的是（ ）A. 培养基中加入尿素作为唯一碳源，该培养基是鉴别培养基B. 微生物培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C. 细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高D. 若上述培养基被杂菌污染，则培养基上会有多种杂菌菌落出现【答案】BC【解析】【分析】本题是对用于微生物培养的培养基、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法等相关知识的综合性考查，回忆微生物培养的培养基、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法的具体操作和目的，然后结合
83、问题进行解答。【详解】A、培养基中加入尿素作为唯一碳源，该培养基是选择培养基，A错误；B、微生物培养常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，B正确；C、细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高，可加入酚红指示剂进行检测，C正确；D、由于培养基中加入尿素作为唯一碳源，其他不分解尿素的微生物不能生长，故不会有多种杂菌长出来，D错误。故选BC。57.下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是A. 培养基都应以纤维素为唯一碳源B. 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C. 所用的接种方法可对培养的微生物进行计数D. 可用刚果红染料鉴定,看菌落周
84、围是否出现透明圈【答案】ABD【解析】【分析】选择培养基：在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物的生长。鉴别培养基：在培养基中加入某种指示剂或化学药品，用以鉴别不同种类的微生物。【详解】培养液中以纤维素作为唯一碳源时，只有能利用纤维素的微生物才能生长繁殖，从而筛选出纤维素分解菌，A正确；对培养基灭菌采用高压蒸汽进行灭菌，对接种环采用火焰灼烧法进行灭菌，B正确；的接种方法是平板划线法，利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离，但是不能对微生物进行计数，计数一般采用稀释涂布平板法，C错误；刚果红可以与纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物
85、无法形成，出现透明圈，因此可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，D正确。故选ABD。【点睛】掌握土壤中纤维素分解菌的分离的原理和操作流程是解答本题的关键。58.细胞学说建立于19世纪，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。下列符合细胞学说内容的是（ ）A. 一切动植物都由细胞发育而来B. 病毒没有细胞结构C. 细胞通过分裂产生新细胞D. 细胞分为原核细胞和真核细胞两大类【答案】AC【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，
86、又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，A正确；B、细胞学说没有揭示病毒没有细胞结构，B错误；C、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，细胞通过分裂产生新细胞属于细胞学说的发展，C正确；D、细胞学说没有揭示细胞分原核细胞和真核细胞两大类，D错误。故选AC。59.下列关于细胞中化学元素的叙述，不正确的是（ ）A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D. 细胞中的微量元素含量虽少但作用重要【答案】AB【解析】【分析
87、】本题是对组成细胞的元素、化合物和主动运输作用的意义的考查，梳理组成细胞的元素、化合物和主动运输过程及意义，然后分析选项进行解答。【详解】A、细胞中的元素有其重要功能，细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误；B、细胞中的脱氧核苷酸含有N元素，B错误；C、主动运输机制是细胞选择吸收的重要体现，是维持细胞内元素组成的相对稳定的基础，C正确；D、微量元素的含量少，作用大，D正确。故选AB。60.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（ ）A. 细胞中元素大多以化合物的形式存在B. 病毒中含量最高的化合物是水C. 人体缺Fe会导致血液运输O2的能力降低D. 钙元素在人体内主要以离子
88、形式存在【答案】AC【解析】【分析】活细胞中含量最多的化合物是水；组成细胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。【详解】A、细胞中元素大多以化合物的形式存在，A正确；B、病毒的组成成分主要是蛋白质和核酸，B错误；C、铁是构成血红蛋白的成分，人体缺Fe会导致血液运输O2的能力降低，C正确；D、钙元素在人体内主要以化合物形式存在，D错误。故选AC。三、填空题61.下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。实验步骤：把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。待其长出密集的小菌落
89、后，用影印法接种到不含链霉素的培养基2上，随即再影印到含有链霉素的培养基3上，进行培养。在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。请回答：（1）从功能上看，含有链霉素的培养基属于_培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色为_。由图可知，1号培养基接种的方法为_。（2）对2和3进行比较，在2上找到与3上相应的菌落，挑取其中一个菌落接种到_（填“含链霉素”或“不含链霉素”）的培养基上，如果有较多的菌落出现，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_（填“前”或“后”）。（3）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，这说明了基因突变具有_的特点。【答案】 (1). 选择 (2
90、). 黑色 (3). 稀释涂布平板法 (4). 含链霉素 (5). 前 (6). 频率低/低频性【解析】【分析】1、影印培养法实质上是使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法。通过影印培养法，可以从在非选择性条件下生长的细菌群体中，分离出各种类型的突变种。2、突变是随机的、不定向的，自然选择是定向的，微生物的抗药性突变是自发产生的，环境因素的作用是自然选择的过程。【详解】（1）链霉素是抗生素，对大肠杆菌具有选择作用，含有链霉素的培养基属于选择培养基。在伊红和美蓝培养基上，大肠杆菌菌落颜色为黑色。由图可知，1号培养基接种的方法为稀释涂布平板法。（2）培养基2和培养基3上相同的
91、菌落，是具有抗链霉素性状的大肠杆菌，将其中一个菌落接种到含链霉素的培养基上，出现较多的菌落，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之前。（3）抗链霉素性状是大肠杆菌基因突变获得的性状，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了基因突变频率很低。【点睛】本题以实验为载体，考查了微生物的分离与培养的有关知识，意在考查考生的理解能力和综合运用能力。62.下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）E在结构上不同于其他图示的显著特点是_，它必须依赖_才能生活。（2）科学家根据细胞内有无_，把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是_。图中属于原核细胞的是_（填字母）。（3）图中
92、能进行光合作用的是_（填字母）。【答案】 (1). E没有细胞结构 (2). 活细胞 (3). 以核膜为界限的 细胞核 (4). 核糖体 (5). C、D (6). A、D【解析】【分析】分析题图：A细胞为植物细胞；B细胞为动物细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）；E没有细胞结构，为病毒。【详解】（1）图中E为病毒，不同于其他图示的显著特点是没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活。（2）科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是核糖体。由以上分析可知，图中属原
93、核细胞的是C、D。（3）图中A含有叶绿体，能进行光合作用；D不含叶绿体，但含有光合色素（叶绿素、藻蓝素），也能进行光合作用。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。63.水是一切生命赖以生存的基础，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。请分析回答问题。（1）细胞中的水有两种存在形式，其中_是细胞结构的重要组成成分。2011年春季，山东等许多地区的农作物受到了干旱灾害，作物细胞内_的比例下降，导致作物代谢活动减弱，甚至停止。（2）有些减肥药的主要成分是利尿剂，服用后使人体失去较多的水
94、分和无机盐，因而在服药期间会出现口渴、尿多、疲劳等症状，服用过量甚至会危及生命。水对人体生命活动的作用有_ 、_（答出两点即可）。（3）有人将海水稀释后直接用于无土栽培，其现实意义是_。如用这种稀释的海水栽培蔬菜，应考虑的主要问题是_。【答案】 (1). 结合水 (2). 自由水 (3). 是细胞内的良好溶剂 (4). 运输营养物质和代谢废物；参与生物化学反应 (5). 节约淡水资源（或利用海水资源等） (6). 稀释后所含离子的种类及其浓度是否适宜蔬菜生长【解析】【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂；自由水是化学反应的介质，也是许多化学反应的产物或反
95、应物；自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。【详解】（1）细胞中的水有两种存在形式，其中结合水是细胞结构的重要组成成分。2011年春季，山东等许多地区的农作物受到了干旱灾害，作物细胞内自由水的比例下降，导致作物代谢活动减弱，甚至停止。（2）水对人体生命活动的作用有水是细胞内的良好溶剂、运输物质、参与生化反应等。（3）有人将海水稀释直接用于无士栽培，其现实意义是节约淡水资源（或利用海水资源）。如用这种稀释的海水栽培蔬菜，应考虑的主要问题是稀释后所含离子的种类及其浓度是否适宜蔬菜生长。【点睛】本题考查无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。