1、 试卷第 1 页，总 8 页 2015 年初中毕业升学考试（河南卷）语文 一、选择题)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.开辟复辟模具装模作样差强人意参差错落 B.馈赠崩溃针灸脍炙人口矫揉造作骄兵必败 C.给力供给呼吁长吁短叹人才济济扶危济困 D.斗争挣脱淳朴谆谆教诲忍俊不禁襟怀坦白 2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.恻隐订书机顶礼膜拜默守成规 B.宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针 C.坐落震摄力妇孺皆知开诚布公 D.家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论 二、句子默写)3.古诗文默写。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（2）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）
2、（3）周敦颐在爱莲说中用“_，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（4）明月千里寄相思。“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”（水调歌头），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。三、名著阅读)4.名著阅读。（1）下面是章回小说西游记和水浒传中的两个回目。请任选一个，简要叙述其主要故事情节。八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿（西游记第七回）林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场（水浒传第十回）（2）童话可以让人从小读到老，而且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。夜莺（安徒生童话）渔夫和他的妻子（格林童话）四、
3、语言表达)5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，。例如，使用工具上从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具 试卷第 2 页，总 8 页 等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。_ _ 五、综合性学习)6.综合性学习。（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过 20 个字）教育部将重点发展校园足球（2014
4、 年 8 月 1 日新京报）全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014 年 11 月 26 日人民日报）足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015 年 3 月 4 日中国青年报）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015 年 4 月 20 日人民网）（2）如图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。六、现代文阅读)7.阅读下面文本，完成下列各题。寒冷的冬夜 那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上
5、结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。“我们回家去吧。”两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”试卷第 3 页，总 8 页 刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去。”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这
6、样说定了。我走近那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。他说：“请您坐上去吧。”我没有回答，脚也没有动。他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。”“我，我倒没有什么，只是你”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。“你知道到那里去还得爬一座桥，路又不近”“我常走，您就上车吧。”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。“我还是换一辆吧！我怕”话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给
7、那个失望了的小车夫。“你不用拉我了，这点钱给你。”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体”“我的年纪一点儿也不小，家里人说我该养家了。”“拿去这点钱吧。”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”说完，他径自掉头走了。跟我同行的两个友人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜
8、，在那怨恨的眼光里。我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。（1）选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？试卷第 4 页，总 8 页（2）“我还是换一辆吧！我怕”中，省略号省去的内容是什么？（3）请简要赏析选文中倒数第五段加横线的句子。（4）结合选文中倒数第三段画线句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。8.阅读下面文本，完成下列各题。为什么不读经典“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活
9、的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写红楼梦，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃
10、色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并
11、不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、
12、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。（作者：彭程，有删改）（1）请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。（2）第段在文中有什么作用？试卷第 5 页，总 8 页（3）请简要分析第段的论证思路。（4）下面哪一则材料适合作为第段的论据？请简述理由。材料一：传媒学家尼尔波兹曼在娱乐至死中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。材料二：苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱
13、书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”七、文言文阅读)9.阅读下面文本，回答下列各题。（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问
14、其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）（二）夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭。皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩冰鉴）【注】荀罃（yng）：春秋时晋国大将。拔：攻下。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。备：准备。（1）下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（）
15、A.衣食所安，弗敢专也 专：独自享有。B.小信未孚，神弗福也 福：保佑。C.小大之狱，虽不能察，必以情 狱：过失。D.望其旗靡，故逐之 靡：倒下。（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。夫大国，难测也，惧有伏焉。（3）语段（一）的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作标题？试卷第 6 页，总 8 页（4）用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段（一）（二）的内容分条概括。八、诗歌鉴赏)10.阅读下面一首诗，完成小题。次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情
16、？（2）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。九、作文)11.任选一题作文。（1）题目：_里的微感动 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷第 7 页，总 8
17、页 参考答案与试题解析 2015 年初中毕业升学考试（河南卷）语文 一、选择题 1.C 2.B 二、句子默写 3.（1）入则无法家拂士（2）身世浮沉雨打萍（3）（予独爱莲之）出淤泥而不染,濯清涟而不妖（4）我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,但愿人长久,千里共婵娟 三、名著阅读 4.（1）孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。孙悟空大闹天宫，玉帝请如来来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。陆虞候指使人火烧草料场，加害于林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。（2）夜莺示例：以前读
18、到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。渔夫和他的妻子示例：贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。四、语言表达 5.书法有狭义和广义之分,书法也在不断发展 五、综合性学习 6.（1）校园足球工作受到重视并逐步推进。（2）示例：图案以足球为标志主体，足球上标明“CSF”，意为中国校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球
19、”八个字，点明校园足球的宗旨和意义；让这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。六、现代文阅读 7.（1）衬托小车夫谋生的艰难；衬托“我”内心的孤寂。（2）示例：我怕你年纪太小，太劳苦了会伤害你的身体；怕你不能送我平安到家。（3）这是一处神态描写，生动形象地写出了小车夫因“我”失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪。（4）示例：人与人之间的相互理解和尊重非常重要。我们要学会站在他人立场上考虑问题，这样才能减少误解，避免出现隔阂。8.（1）经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。（2）
20、引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引起下文议论的话题。用设问引发思考，引起下文。试卷第 8 页，总 8 页（3）先提出观点：经典关注的是事物本质的东西，接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不同的关注点，突出经典关注的是事物的本质，然后以两部名著为例加以印证。最后，再次强调经典关注的是事物本质的东西。（4）材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第段的观点相符。七、文言文阅读 9.C（2）（齐国是）大国，很难推测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。（3）语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”，而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。（意思对即可）（4）当敌方士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。要善于保存士气，不要“初气过锐”。当士气衰竭时要设法振作士气。当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。（意思对即可）八、诗歌鉴赏 10.（1）思乡（2）时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春 已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”入“赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。九、作文 11.暂无 暂无