1、 编制时间：2016年9月23日 使用班级：高二（1至5、11、12班） 班级 姓名 第 小组6.1 人的认识从何而来一、学习目标：1、明确实践的含义 2、把握实践的特点 3、理解实践是认识的基础二、自主学习1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本的含义： 实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2、实践的基本特征（三个） 实践具有客观物质性； 实践具有主观能动性； 实践具有社会历史性。注：实践具有客观物质性，是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素：实践的主体、实践的对象、实践的
2、手段。实践活动的是种形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。3、实践是认识的基础（实践对认识的决定作用）实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。三、自主学习-阅读教材 抓主干知识（预习要求：利用晚修课时间，完成预习学案，并熟记、理解课本重点知识，将难点和不易理解的内容用红笔标注，填写在问题反馈栏处）问题反馈（查漏补缺）：将预习中存在的疑惑点记录在下面：疑惑点疑惑内容四、能力培养1实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括：客观物质性主观能动性社会历史性科学实验性A B C D2 2013年3月在北京召
3、开两会，政府工作报告，提出2013年GDP增长为7%。这体现了实践的：A客观物质性 B主观能动性 C社会历史性 D决定作用3黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的A直接现实性 B客观物质性 C主观能动性 D社会历史性4毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句名言的寓意是强调A认识是实践发展的动力 B认识对实践有指导作用 C实践具有社会历史性 D实践是认识的来源5经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。基于这种状况，当代创业者提出用“MADE BY CHINA”(中国创
4、造)取代“MADE IN CHINA”(中国制造)。创业者创业思路的变化体现了：A实践是认识的来源 B实践具有客观物质性C实践是认识发展的动力 D意识对物质起积极的推动作用6这三句口号：“先干不评论，先试不议论，时间作结论。”这是强调：A认识对实践的指导作用 B世界上一切事物都处在变化发展之中C实践是检验认识真理性的唯一标准 D在改革发展中要充分发挥主观能动性7实现中国梦，要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展。这是因为：A认识具有反复性、无限性 B实践是认识的目的和归宿C实践是认识的来源和动力 D真理既有客观性又有主观性8人们常说“心动不如行动”，原因在于：A实践具有客观物质性
5、B世界观决定方法论C实践是直接现实性活动 D意识对人的生理活动具有调控作用9能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明：意识是客观存在的反映世界观影响人们对事物的认识和评价哲学与自然和社会密切相关实践是认识的来源A B C D10最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约77万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性 专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性 不同的考古实践手段必然得出
6、不同的考古结论不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验 A B C D11“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是A不懂得实践是认识的来源 B不懂得实践是认识的目的C不懂得实践是认识发展的动力 D不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准12下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是A读书破万卷，下笔如有神 B近水知鱼性，近山识鸟音C欲知山中事，需问打樵人 D路遥知马力，日久见人心13观察下图漫画鲁班落聘。招聘者的主要错误在于：A没有看到运动是绝对的B没有看到哲学是世界观与方法论的统一C没有正确处理实践与认识的辩证关系D没有做到立足实践，解放思想，与时俱进 鲁班落聘