1、 试卷第 1 页，总 8 页 2016 年初中毕业升学考试（江苏南通卷）语文 一、字词书写)1.阅读下面一段文字，完成各题。行走丰盈生命。在澄明的清晨或 ul 的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤/肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色 mnln听斜风细雨，B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chndin 在心的依然是生命留下的嫣然。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2）从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上。A 处的短语是_。（3）结合语境，在 B 处横线上仿写恰当的句子。二、综合性学习)2.知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动
2、，请你参加。活动一：且行且读，重温经典。（1）请你简述：中国四大古典名著之一西游记中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。活动二：边走边唱，歌咏家国。5 月 4 日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一则借条。三、句子默写)3.用课文原句填空。（1）有朋自远方来，_？（论语八则）（2）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（3）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）已是悬崖百丈冰，_。（毛泽东卜算子咏梅）（5）陆游游山西村中“_，_”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。
3、（6）范仲淹岳阳楼记以“_，_”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。四、诗歌鉴赏)4.阅读下面这首诗，完成下列各题。昼居池上亭独吟 唐刘禹锡 日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。试卷第 2 页，总 8 页 法酒调神气，清琴入性灵。浩然机已息，几杖复何铭。【注】法酒：按照法定规格酿造的酒。机：心意，心愿。几杖铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。（1）这首诗抒发了刘禹锡_、_的心绪。（2）诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第（1）联还是第（2）联所描写的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）临风一唳思何事？怅望
4、青田云水遥。（白居易池鹤）五、文言文阅读)5.阅读下面文段，完成后面的问题。烟艇记 南宋陆游 陆子寓居，得屋二楹，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？”陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥之下。醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求
5、欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。（选自渭南文集，有删改）【注】楹：间。高明奥丽：高大明亮，幽深华美。玉笥（s）：山名。棹（zho）：桨，文中代指船。（1）解释下列加点的词语。若小舟然然：_自计 不能效尺寸之用于斯世计：_还泊 于玉笥之下泊：_纳烟云日月之伟观观：_ （2）请用原文内容回答下列问题。第节“_，_”交代了小屋得名的缘由。第节“穷达异矣”中“穷”指“_”，“达”指“_”。（3）请用现代汉语翻译下面的句子。则安知此室果非烟艇也哉!（4）请谈谈你从下面两句中任选一句读
6、出的弦外之音。试卷第 3 页，总 8 页 醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。六、现代文阅读)6.阅读下面的文章，完成下列各题。大自然是上帝的互联网 周国平 计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它
7、向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。你今天上网了吗？一个庸俗的
8、问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我
9、们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？（选自新读写，有删改）（1）阅读全文，请概括作者的主要观点。（2）第节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号？请简述理由。（3）请从修辞方法角度赏析文末画线句。（4）阅读下面这段文字，说说“上帝的互联网”与“人类的互联网”的含义分别是什么，再结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这段文字的理解与感悟。我问的是，你有多久没上上帝的互联网了？如果你只是沉湎于人类的互联网，就永远 试卷第 4 页，
10、总 8 页 接收不到一切信息中最重要的信息。7.阅读下面的文字，完成下列各题。大印象 刘建超 老街把给人画像的营生称作印象。老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘画到纸板上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人留下的生前遗照，便找到犬印象，央求去家里给老爷子画像。做印象这门生意的，极少上门给人画像的，用
11、照片印象，是要借一些技术工具帮助的。而登门画像却全凭手上功夫，况且是给故去的人画像，也是不吉利，晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋里闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家人的优厚酬金，说我能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。老街有个清扫街道的环卫工，大家都称他韦老头。每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲的时候，就爱坐在大印象的店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒有滋有味地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自
12、己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说他老婆因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那一天早晨，去找大印象道别，大印象的庙铺没有开门，门上挂着一幅画像，是个女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。大印象生意清闲的时候，端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人
13、打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让大印象把这四个男女画下来。大印象眯缝着眼，一杯茶的工夫，四张画像就出来了，四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。老街有不少大印象的传说，是真是假没人去考证。不过，大印象协助警察抓窃贼的事情却是老街人亲眼所见。那年冬天，流窜作案的盗窃团伙到了老街一带，派出所警察通知商家注意防范。没过几天，老街的一家珠宝店失窃。警察在走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名案犯嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了，老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没承想事件还有后续。春节前夕，逃跑的盗窃头子不甘心，竟
14、然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身要去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住大印象的咽喉。大印象即刻明白了是怎么一回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊血如泉涌。试卷第 5 页，总 8 页 翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。黑衣人被带到派出所，吵闹着的黑衣人忽然安静了，他看到案桌上放着一张画像，那画像是用血绘出来的，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。有人惋惜地说，大印象画了一辈子像，却没能给自己印象一张啊。老街人
15、提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是_ A.小说以“大印象”为题，既凸显了作为主人公的这位老街八角楼下画像师傅的特点，也能起到引发读者阅读兴趣的作用。B.“大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像”这句话，表现了大印象技艺娴熟、为人实诚的特点。C.环卫工韦老头在看大印象画像时，叨念自己姑娘的长相，并反复地埋怨自己，是想让大印象为他死去的女儿画一张像。D.小说写盗窃头子天擦黑时闯入店里，用匕首划瞎了大印象的双眼这件事，意在体现出大印象遇事冷静、临危不惧的特点。E.大印象的为人处事体现着作者的创作
16、意图，作者把他放在老街这一特定环境中，使环境在浆造人物形象上起到了衬托作用。（2）小说前后两次提到大印象“宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神”，各有什么作用？请简要分析。（3）大印象手艺精绝，体现在哪些方面？请简要分析。七、作文)8.阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享
17、，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。试卷第 6 页，总 8 页 参考答案与试题解析 2016 年初中毕业升学考试（江苏南通卷）语文 一、字词书写 1.瑰丽、朦胧、沉淀 浩浩汤汤 看山清水秀、观莺歌燕舞 二、综合性学习 2.（1）红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空回答不上来，说忘记了，因而被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。（2）借 条 因举办“家国情怀”篝火晚会之需，特向学校总务处借无线话筒叁只。晚会结束后立即归还。学生会 5 月 4 日 三、句子默写 3
18、.不亦乐乎 浅草才能没马蹄 何当共剪西窗烛 犹有花枝俏 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 四、诗歌鉴赏 4.不被重用的失意不平,追求高尚人格和高雅志趣 与第（2）联鹤的形象相似。“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形，表达了作者对高尚人格的追求。尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，表明不失为君子风度。白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象。五、文言文阅读 5.的样子,想着、盘算着,停泊,景象 甚隘而深,若小舟然,一叶之舟,万钟之禄（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思
19、，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：则：既然这样，那么；安：怎么句子翻译为：（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？（4）本题考查理解句子的能力理解句子的言外之意，先要理解句子本身的含义，然后结合文章内容以及作者的生活经历和写作背景考虑作者的言外之意“醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!”表面上写的是“醉”与“乐”，但陆游的“乐”必不仅在此，他的“乐”主要还是“铁马冰河”、收复失地，因此他的“醉”必不仅因为“酒”，
20、“扣舷为吴歌”实为愤慨因此，也可想见第二句旷达胸襟的深层无奈 试卷第 7 页，总 8 页 答案：（1）的样子想着、盘算着停泊景象（2）甚隘而深，若小舟然；一叶之舟、万钟之禄（3）（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？（4）作者描写自己醉乐的自由状态，其实是内心痛苦不平和怀才不遇而无奈的感叹浪迹江湖的意念使作者的心胸变得浩大空阔，足以容纳云霞日月的伟丽胜景，能够包揽雷霆风雨的奇异变幻然而现实是残酷的，自己得不到朝廷重用，抒发了作者壮志难酬之悲 六、现代文阅读 6.大自然是上帝的互联网，人类应亲近自然，从大自然中获取信息。使用省略号。本段论述心智敏锐的人善于接收大自然的信息。作者以人类拥有
21、宗教、哲学和文学为例，来论证自己的观点，实际上，这样的例子还有很多，所以用省略号更好。运用了对比和反问的修辞手法，突出了大自然的信息远远多于手机传播的信息，引导人们应该亲近大自然，用反问的句式作结，更能引起读者的思考。上帝的互联网是指上帝通过大自然传递信息，大自然是上帝的互联网；人类的互联网是现实生活中的互联网，是通过手机等媒介接收信息。上帝的互联网使人亲近自然，获得精神生命，人类的互联网接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。人类要亲近自然，从大自然的怀抱中获取人生的价值和意义。7.EA（2）本题考查小说情节的作用分析某段落在情节发展中的作用，一般会从开头段、中间段、结尾段来设题，往往要根
22、据此段落在文中的位置来答题要注意该情节在小说整体情节中的作用，注意情节构思通常是为表现人物服务的“宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神”，第一次提到表明一种固有思维的认识，两次描绘前后照应，呼应文章的题旨（3）题重点考查学生分析、评价作品人物形象的能力通过对小说人物的动作、语言、心理等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的性格特点在这篇文章中，主要是通过不同的事件来表现，应通过各个小事的不同侧重点来概括通过文中“出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像大印象谢绝了段家人的优厚酬金”，表明大象的具有能画的特点通过“环卫工韦老头唠叨的话”，表明听后能画；通过“打赌中为四
23、个男女画像”，表明凭记忆能画 答案：（1）EA（2）第一次提到，总括老街的人对大印象外貌和精神的固定认识；第二次提到，意在表明人们并没有因为大印象被划瞎了眼睛而改变对他的认识；两次提到，前后呼应，体现着作者的写作意图（3）看着能画他曾连续八小时不吃不喝，为去世的段老爷子画像听后能画他曾通过环卫工韦老头唠叨的话，为韦老头的女儿画像凭记忆能画曾在打赌中为四个男女画像，还通过画像帮助警察捉拿窃贼 试卷第 8 页，总 8 页 七、作文 8.【例文】分享，为成长添一抹亮色 痛苦是由两个人承受一份痛，快乐是有两个人分享两份快乐。题记 夏，末了，天空也不再吝啬那一丝轻风，的确 是轻风，很轻，却在无记忆中的柔
24、。那紫色的风铃，系着的都是透明的小瓶子，阳光为他做背景，风儿为它助威，是的紫色的风铃在自顾自的开着无人察觉的演唱 会。瓶子内各种颜色的纸刺着我的眼，好刺眼，回忆也由这清脆声中，把我带到回忆的往事中去。“你好，我们可以一起玩吗？”“好的，我也好无聊那。”“太晚了，我该回家了。”“哦，那好吧，再见。”渐渐地她走远了，那曾经的相识，永远的成为了我的心结。昏黄的路灯下，仅剩一个穿着白裙子的我。当第二次黄叶飘零的时候，我将要忘记她的时候，却偏偏再次进入我的世界。只可惜，我的世界或许容不下它。“好久不见，近来好吗？”她从豪车上走下来，一身的黄裙，将她衬托的明丽可爱。“哦，是，我很好”“我先走了，再见。”不
25、愿与她多呆一秒，因为与她在一起，只觉得自己是个陪衬。走进了精品店，本想买东西的心，只因遇见她而变得烦躁起来。没了兴趣便出了门，她却要进去我也不想打招呼，只得擦肩而过。走到公园，满脑袋都是她的脸，摇了摇头，企图把她赶走，可它却像生了根似的，牢牢的抓着我，只得作罢往家走着，不巧又遇到了她，她手里拿着的是我心慕已久的 风铃，紫色的，在阳光下叮咚作响，她走过来，用不屑的眼神打量着我，说“想要吗？”“就不给你。”我黯然的摇了摇头，说：“自骄烧灼善良心，几尾鱼也招 魂，不懂的分享的友谊，渐别后极酸涩。”便走了。我感受得到身后失落的眼神，可我没回头，只是因为一颗冰凉的泪砸在我的心上。一个星期，她每日都来找我，要我原谅她，可我始终不见，因为，错过了便不会再有曾经。第七天，她没在吵着见我，只是，把那一串风铃托人带给我，并附说：我该离开了。便黯然离去。她走了，风铃来了，只不过心也走了。透明的瓶子里有许多彩色的便签，打开一个“对不起，请你原谅我。”泪，落下，没有力气去打开下一个瓶子。她真的离开了，不会再出现在我的世界了。只因她不懂得分享和珍惜。风永恒的吹着，我站在窗边愈来愈觉得那风铃在阳光下好刺眼，泪再次落下。曾经的风吹乱我的心，可却永远带不走那曾经的友谊，消逝的美，也吹不去那消逝的友谊。分享，为成长添一抹亮色。