1、长亭送别编写：陈苗苗 审核：高二语文备课组 使用时间：第3周第三课时以学为先 自主生疑学法指导：1、了解描写这种情感的手段2、品味情景交融的艺术境界，揣摩富于文采的戏剧语言。3、背诵并正确默写四首曲子。4、鉴赏方法：找典故找意象分析表现手法找关键词句分析用词的普遍性的特点。一、教材助读1、把下列曲词与引用的原诗作品对应起来。 原诗作品： A白居易琵琶行 B乐府诗东飞伯劳歌 C秦观鹧鸪天 D范仲淹苏幕遮 E李清照声声慢 F宋人鹧鸪天 G柳永雨霖铃 H苏轼满庭芳 化用后的曲词： a蜗角虚名，蝇头微利。（ ） b 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。（ ） c 伯劳东飞燕西去，未登程先问归期。（ ）d知
2、他今宵宿在那里有梦也难寻觅。（ ） e休要“一春鱼雁无消息”。( ) f碧云天，黄花地。（ ） g阁眼泪汪汪不敢垂。（ ）2、下列加点词语解释有误的一项是（ ） A、恨不倩疏林挂住斜晖（使） 怨归去得疾（快） B、从今经忏无心礼（儒家经典） 视官如拾芥耳（小草） C、碧云天，黄花地 （菊花） 长吁气，推整素罗衣（假装） D、煞强如状元及第（表示极度） 再休似此处栖迟（留恋） 3、对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（ ） A、有心待与他举案齐眉（端饭的盘子） 虽然是厮守得一时半刻（相守） B、虽然眼底人千里（眼前） 趁路程节饮食（赶） C、也合着俺夫妻们共桌而食（和着） 寻思起就里（内中的
3、实际情况） D、一递一气长吁气（交替） 再休似此外栖迟（留恋） 4、 “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用修辞手法正确的一项是（ ） A、比喻、对偶 B、夸张、比喻 C、夸张、对偶 D、对偶、用典 二、文本赏析 （一）赏析【端正好】，这一曲是化用谁的诗词？你能背诵原作吗？其中的景物描写有何作用？这一曲是怎样情景交融的？资料：（1）典故：“碧云天，黄花地”化自范仲淹词苏幕遮 苏幕遮 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 2、拓展：古代诗歌中还有哪些描写这种秋思的。（二）赏析【滚
4、绣球】1、此曲中中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？ 2、此曲中哪个字可一看出此刻莺莺的心情？ 试分析 3、莺莺恨的什么？分条陈述 4、这段曲主要用了哪些修辞方法？ （三）赏析【叨叨令】1、本曲采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？ 2、表现了莺莺怎样的思想感情？ （四）赏析【收尾】长亭送别最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起” 李后主虞美人中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”， 秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”， 李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。 二、自主生疑 同伴互助 探究展学研读探究一、针对预习中“我的疑问”进行交流解疑二、合作探究以下几个问题祝肇年:长亭送别是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。选出自己喜欢的曲词，进行有感情地朗读，写一段话，谈谈自己的“美感享受”。
