1、 试卷第 1 页，总 8 页 2011 年福建省龙岩市中考语文试卷 一、积累与运用（35 分）)1.阅读下面文段，完成文后各题。列入世界遗产名录的“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。土楼的建筑形式，体现了客家人征服自然过程中（A别出心裁 B别有用心）的创造，体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。而最为典型的代表当属振成楼。全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有希腊建筑的特点，堪称中西合璧的建筑奇葩。虎年新春，胡锦涛总书记参观了永定客家土楼中被誉为“土楼王子”的振成楼和“土楼王”的承启楼，称赞客家土楼是中华文化 u 宝，是大家庭、小社会和谐相处的典范，希望一定把祖先留下的这份珍贵的遗
2、产守护好、传承好、运用好。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。奇葩_ u_宝（2）在文中横线处应填入的词语是_（填写字母）。（3）根据语境解释词语“合璧”。（4）“土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。”这个句子有一处毛病，请将更正后的句子写在答题卡上。2.仿照画线句子，续写一个句子。人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“_；_。3.阅读下则材料，按要求答题。有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向 5 名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：
3、“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法，你是赞同还是反对？请说明理由。4.某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是（）A.喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B.请不要在校园内吸烟！C.您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D.吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！5.下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（）A.
4、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，也称“诗三百”B.杨修之死节选自罗贯中的三国演义三国演义是我国第一部长篇讽刺小说，描写了魏、蜀、吴三国的历史故事 C.鲁滨孙在荒岛上搭救了一个野人，给他取名为“星期五”，并将他教育成一个忠实的奴 试卷第 2 页，总 8 页 仆 D.伊索寓言更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软 6.请将下面的故事补充完整。青面兽_（人名）负责押送“生辰纲”，_（绰号）吴用在_（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐_，故意给军士等人看。
5、次后，吴用_。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。7.用课文原句填空。（1）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（4）子曰：“_，可以为师矣。”（论语十则）（5）登飞来峰诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是“_，_。”（6）岳阳楼记中表现作者远大抱负的句子是“_，_。”（7）刘禹锡在陋室铭一文中借陋室喻志的句子是“_，_。”二、阅读理解（45 分）)8.阅读下面的文言文，完成下列各题。农 夫 耕 田 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月
6、不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注释】息：呼吸。术：方法。竟月：满一月，整整一个月。（1）解释下列句子中加点的词语。行者解衣下田_气竭汗雨_谓农夫曰_行者服而退_（2）用现代汉语翻译下面句子。甚矣，农之惰也！非耕难，乃子之术误矣！（3）这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。9.阅读下面文章，完成下列各题 试卷第 3 页，总 8 页 人造的树叶会发电 郭雅婧 这恐怕是世界上最为
7、奇怪的树叶了：它没有粗细不等的叶脉，取而代之的是各种电子元件；它也没有心形、扇形或是菱形这样的形状，而是像一张单薄的扑克牌；甚至于，它连普通树叶常见的颜色都没有，看上去就像一块亮晶晶的遮光板。但它却能像树叶那样进行光合作用。一片人造叶子被放入 3.7 升水中，在阳光下迅速地产生了相当于一个发展中国家的家庭一天的能源需求。事实上，人造叶子是一个技术概念，并不专指某一片叶子。这种技术主要是模拟真实植物的光合作用原理：用人工材料制成小巧轻薄的片状，浸泡在水中，经过太阳光的照射，水被分解为氧气和氢气，这些气体储存起来可用于发电。所谓的“叶子”，只是一块高级的太阳能电池。一直以来，人们都在寻求利用“不需
8、要付费”的太阳能源，然而捕获并使用太阳能却需要耗费很大的财力，这让很多在太阳能上动脑筋的人望而却步。传统的太阳能电池板造价并不昂贵，它的大部分开销都在于布线，而人造叶子很好地解决了这一问题。同传统太阳能电池板一样，人工叶子的基础材料依然是硅，只不过运用的是三结非晶硅。虽然在转换效率上不如传统的晶体硅，但这种非晶硅价格低廉、耗能少，更利于推广。同时，叠层的设计将非晶硅分子用磷酸盐加以固定，使它们就像是捆在一架车上的几匹马，不但保证了分解水时所需要的能量，还使其更加具有稳定性。更令学界关注的是“穿”在硅外面的催化剂。催化剂使硅板不再像普通太阳能电池那样依靠电线工作，反应速度和强度大大提高。在过去，
9、催化剂大多采用的是锰基。目前，采用钴等作为催化剂，相比于需要不断修复和代谢的锰基，钴等有强大的“自组装”能力，它能让自己分分合合，不需要再加入额外的材料。这弥补了 20 多年前第一片“人造叶子”的先天不足。据说，这样的一片“人造叶子”的光合效率大约是自然树叶的10 倍。用钴、镍等元素作为催化剂，不但解决了稳定性的问题，还因为廉价而有了投入商业用途的可能。如今，这个梦想似乎近在咫尺，但还面临许多严峻的挑战。目前，人造叶子遇到的最大挑战是如何捕捉氧气和氢气并储存它们，以备在没有阳光时使用。（有删改）（1）下列关于“人造树叶”的表述与原文不符的一项是（）A.造价并不昂贵，而且省去了传统太阳能电池板布
10、线的费用，便于商业推广。B.价格低廉，耗能少，稳定性较强。C.和普通太阳能电池相比，它的反应速度和强度大大提高了。D.容易捕捉氧气和氢气并储存它们，以备在没有阳光时使用。（2）文中画线句子运用了什么说明方法？并分析它的作用。10.阅读下面文章，完成下列各题。旁 观 自 己 孙君飞 “旁观者清，当局者迷。”这句话我很早就熟悉，也从来没有多想过什么，后来读到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，也就常常会这样想：迷就迷吧，谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢？试卷第 4 页，总 8 页 但又想：人确实很难做到时时事事完全清醒理智，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一些清醒，少
11、一些迷茫、糊涂甚至迷失。为什么我们需要旁观自己呢？累是自己的，愁是自己的，伤是自己的，自己怎么能够置身事外？自己承受的、感受的、接受的，别人既不能替，自己也不能逃避，只有勇敢面对，所有问题都由自己扛；人生随时都会碰到新的问题，每个人也并不是都很幸运，身边时刻站着旁观者，随时为你指点迷津，这时候，就需要自己当自己的旁观者，以另外一种心态、心情、心智来看待自己，哪怕换一种角度、眼光或思路也成；况且自己旁观自己可能比他人看得更清想得更明，因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密，旁观、反观、内观起来更方便更真实。所以，我们必须学会自己陪伴和旁观自己，而不应以“当局者迷”为借口
12、，失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力。那么，我们怎样旁观自己呢？我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚，然后把自己当他人，以他人之目光和他人之心智，理智地来看来想自己面临的一切。“当局者迷”，其实也是迷在自我，迷在内心。而旁观自己，也就是自己在陪伴自己，自己在帮助自己，自己在提升自己。做到旁观自己，当问题、挫折、痛苦甚至不幸降临时，我们就有可能做到虽然“身在此山中”，也能看清“庐山真面目”。（有删改）（1）本文的结构层次是：提出问题（引论）：_；分析问题（本论）：_；解决问题（结论）：_。（2）阅读第段，根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。11.阅读下面文章，完成下列各题 朵
13、花本应芬芳 孙道荣 一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩
14、，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两只小 试卷第 5 页，总 8 页 手将雨披撑起一角，高
15、兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天 24 小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个
16、小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力，都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？（有删
17、改）（1）结合语境，分析句中加点词的表达效果。“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。女儿突然嗲嗲地说：妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”（2）从文中四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？这四件趣事在文章中起什么作用？（3）请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（4）在作者眼里，面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在中考体验者的角度，结合自己的备考经历，与家人或朋友，分享这段经历中的收获。三、作文（70 分）)12.从下面两题中任选一题作文。不少于 650 字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书
18、”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。试卷第 6 页，总 8 页 参考答案与试题解析 2011 年福建省龙岩市中考语文试卷 一、积累与运用（35 分）1.p,瑰 A 合璧：将苏州园林建筑的特点与希腊建筑的特点相融合或：将两种好的东西结合在一起。（漏“好的”扣 土楼的建筑形式体现了世界上独一无二（仅有）的用泥土建造的建筑艺术形式。或：土楼的建筑形式体现了世界上其它国家没有的用泥土建造的建筑艺术形
19、式。2.惊叹号”是对生命雄风的高扬,“问号”是我们探询知识的金钥匙 3.示例一：我赞同，因为这位老师鼓励学生独立思考，真诚表达（说真心话）。示例二：我反对，我认为这位老师应该通过孔融让梨的故事教给学生谦让的美德。（言之有理即可）4.C 5.B 6.杨志,智多星,黄泥冈,在另一桶酒里打了半瓢酒吃,去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃 7.留取丹心照汗青 似曾相识燕归来 几处早莺争暖树 温故而知新 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 斯是陋室,惟吾德馨 二、阅读理解（45 分）8.过路的人,尽、完,告诉、对说,走了、离开 译文：农夫太懒惰了
20、。或：太懒惰了，农夫。译文：不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例三：实践胜于说教。示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）9.D（1）D（2）打比方，形象生动地说明了“人造树叶”采用叠层的设计，不但保证了所需的能量，而且更具有稳定性。10.要旁观自己,为什么我们需要旁观自己,怎样旁观自己 自己的问题要自己勇敢面对，自己扛。每个人身边不是时刻都站着旁观者，需要自己当自己的旁观者。自己当自己的旁观者可能比他人看得更清想得更明。或：自己当自己的旁观者比
21、他人更方便更真实。试卷第 7 页，总 8 页 11.妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚（批评），女儿说的“颜色”指色彩，对颜色不同的理解，体现了女儿天真、可爱的孩子天性。孩子的天性：天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪。这四件趣事与下文（“我”孩子失去芬芳的高考生活）形成对比，引起“我”的思考，揭示文章主题。比喻，作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力。巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答到“激发读者的阅读兴趣”即可）画龙点睛，暗示中心。新颖独特，吸引读者。示例一：备考的日子，繁重沉闷。夜深人静，妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我的书桌前，我深切感受到
22、了亲情的温暖，倍感振奋。示例二：在体育迎考的日子里，所有的训练项目枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最终我得了 A这段经历让我明白，有付出才会有收获我变得更自信、更强大。三、作文（70 分）12.题。我不停地在草稿纸上画图列式，在头脑里反复琢磨词句，在答题卡上细心作答。每场考试一结束，我感觉头脑一阵轻松，不像以往那样一片空白。我聆听着心里的那个声音，在不知不觉中度过了看似平常却又不不同于以往的一天。那次考试，我感觉比以住任何一场考试都来得好。这是 因为心里头那个声音鼓励了我，使我重新调整了自己。原来心里的那声音听起来比天籁之音还要美！我想道。考试结果出来了。我以年段第一的成绩如愿以偿地考进了培优
23、班。我高兴得手舞足蹈，为自己的成功感到高兴，同时我更感谢我内心深处的那个声音那个听起来很美妙的声音。那个美妙的声音，就是自信。丹尼斯威特勒说过：“成功者的态度包含众多的成分。但是，最重要的是具有自信心。”聆听自信的声音，它会给你指示前进的方向，激励着你前进。居里夫 人也认为自信是成功的一大秘诀。成长道路上，自信的声音伴我同行，仔细聆听自信的声音，我发现它比任何一种声音还要美！“你应该相信自己一定能行！”听，自信的声音，多美！【例文二】改变 我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些
24、成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不 时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事 的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，
25、还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇 真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。”试卷第 8 页，总 8 页 收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环 里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师
26、依然给我发了张奖状“热 心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了 影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两 圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我