1、七年级数学上册第六章数据的收集与整理专题练习 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为了解本校学生课外使用网络情况，学校采用抽样问卷调查，下面的抽样方法最恰当的是（）A随机抽取七年级5位同学B随机
2、抽取七年级每班各5位同学C随机抽取全校5位同学D随机抽取全校每班各5位同学2、某校950名七年级学生参加跳绳测试，随机抽取部分学生成绩并绘制频数直方图（每一组含前一个边界值，不含后一个边界值）如图所示，若校方规定次数达到130次（包括130次）的成绩为“优良”，则该校成绩“优良”的学生人数约为（）A35B65C350D6503、以下调查中，最适合用来全面调查的是（）A调查柳江流域水质情况B了解全国中学生的心理健康状况C了解全班学生的身高情况D调查春节联欢晚会收视率4、甲、乙两座城市某年四季的平均气温如图所示，下列说法正确的是（）A甲城市的年平均气温在以上B乙城市的年平均气温在以下C甲城市的年平
3、均气温低于乙城市的年平均气温D甲、乙两座城市中，甲城市四季的平均气温较为接近5、为了了解某校七年级名学生的跳绳情况（秒跳绳的次数），随机对该年级名学生进行了调查，根据收集的数据绘制了如图所示的频数分布直方图（每组数据包括左端值不包括右端值，如最左边第一组的次数为：，则以下说法正确的是()A跳绳次数不少于次的占B大多数学生跳绳次数在范围内C跳绳次数最多的是次D由样本可以估计全年级人中跳绳次数在次的大约有人6、对个数据进行统计，频率分布表中，这一组的频率为那么估计总体数据落在之间的约有（）A个B个C个D个7、在下列考察中，是抽样调查的是（）A了解全校学生人数B调查某厂生产的鱼罐头质量C调查杭州市出
4、租车数量D了解全班同学的家庭经济状况8、去年某校有1 500人参加中考，为了了解他们的数学成绩，从中抽取200名考生的数学成绩，其中有60名考生达到优秀，那么该校考生达到优秀的人数约有( )A400名B450名C475名D500名9、以下调查中，最适合采用全面调查的是（）A检测长征运载火箭的零部件质量情况B了解全国中小学生课外阅读情况C调查某批次汽车的抗撞击能力D检测某城市的空气质量10、某商店一周内每天卖出的衬衫数量分别是15件、17件、18件、14件、21件、16件、18件，为了反映这一周内每天销售量的变化情况，可以制作的统计图是（）A条形统计图B折线统计图C扇形统计图D以上统计图第卷（非
5、选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、某教育网站正在就问题“中小学生对上课拖堂现象的反应”进行在线调查，你认为调查结果_普遍代表性2、在一个样本容量为的样本所绘制的频数分布直方图中，第一、二、三、四小组所对应的各个长方形高的比为，那么第四组的频数是_3、小宇调查了初一年级三个班学生的身高，并进行了统计，列出如下频数分布表：身高/厘米频数班级150x155155x160160x165165x170170x175合计1班1812145402班10151032403班510108740若要从每个班级中选取10名身高在160cm和170cm之间同学参加学校的广播操展示，不考虑
6、其他因素的影响，则 _（填“1班”，“2班”或“3班”）的可供挑选的空间最大4、某学校组织了主题为“保护湘江，爱护家园”的手抄报作品征集活动先从中随机抽取了部分作品，按，四个等级进行评价，然后根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图那么，此次抽取的作品中，等级为等的作品份数为_5、近日，广州市教育局出台广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见和广州市中小学劳动教育指导纲要，明确学生会抄自家的电表等小海6月初连续几天在同一时刻记录家里电表显示的度数如下表，根据小海的记录，请你估计小海家6月（30天）的用电量约为_千瓦时日期1日2日3日4日5日6日7日8日电表显示（千瓦时）21222
7、2231240248256266275三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、 “弘扬传统文化，打造书香校园”活动中，学校计划开展四项活动：“ A ：国学诵读”、“ B ：演讲”、“ C ：课本剧”、“ D ：书法”要求每位同学必须且只能参加其中一项活动，学校为了了解学生的 意愿，随机调查了部分学生，结果统计如图所示： (1)被调查的总人数为_人；扇形统计图中，活动A所占圆心角为_度；活动D所占圆心角为_度(2)学校共有1600名学生，试估算希望参加活动A 的学生有多少人？2、为提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣，某校举行了一次“听音辨曲”活动，随机抽取部分学生进行测试，并将测试
8、成绩从高到低分为（优秀），（良好），（合格），（不合格）四个等级，制作了如下统计图（部分信息未给出）（1）求所抽取的学生人数，并将条形统计图补充完整；（2）求扇形统计图中等级“”所对应的因心角的度数；（3）若该校1800名学生全部参加测试，请你估计获得“”等级的学生人数3、为更好地开展体育运动，增强学生体质，学校准备在运动会前购买一批运动鞋，供学生借用，七（2）班为配合学校工作，从全校各个年级共随机抽查了38名同学的鞋号，具体数据如下：3537363537363738363737353534343535363736383937353635363733344036353435363736整理上面
9、的数据，看看穿不同鞋号的同学各有多少？他们各占调查总人数的百分之几？请你对学校购鞋提出建议4、设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适的话应该怎样改进？（1）你上学时使用的交通工具是汽车摩托车步行其他（2）你对老师的教学满意吗？比较满意满意非常满意5、文明餐桌，健康习惯，某校为了解学生对“公勺公筷”知情情况做了一次抽样调查，调查结果共分为四个等级：A非常了解；B比较了解；C不太了解；D不了解根据调查统计结果，绘制了不完整的两种统计图请结合统计图回答下列问题：（1）本次参与调查的学生共有多少人？（2）补全条形统计图，并求扇形统计图中等级B的圆心角度数（3）若该校共有2600名学生，请估计对“
10、公勺公筷”知情情况“非常了解”和比较了解的学生总人数-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据抽样调查要反映总体情况选择最合适的选项即可.【详解】解：为了解本校学生课外使用网络情况，抽样方法最恰当的是：随机抽取全校每班各5位同学.故选D.【考点】本题主要考查抽样调查，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用.2、C【解析】【分析】先求出样本中“优良”成绩的人数所占的比例，再用总人数950乘以这个比例即可求解【详解】解：样本中“优良”成绩的人数所占的比例为：，该校成绩“优良”的学生人数约为950350故选：C【考点】本题考查读频数分
11、布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题也考查了用样本估计总体3、C【解析】【分析】逐项分析，找出适合全面调查的选项即可【详解】A.调查柳江流域水质情况，普查不切实际，适用采用抽样调查，不符合题意；B.了解全国中学生的心理健康状况，调查范围广，适合抽样调查，不符合题意；C.了解全班学生的身高情况，适合普查，符合题意；D.调查春节联欢晚会收视率，调查范围广，适合抽样调查，不符合题意故选C【考点】本题考查的是全面调查与抽样调查；在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和
12、所付出代价的大小.理解全面调查与抽样调查的适用范围是解题的关键4、D【解析】【分析】利用折线图，求出甲、乙的平均气温即可判断【详解】解：由折线图可知，甲的年平均气温故选项不符合题意，乙的年平均气温，故选项，不符合题意故选：【考点】本题考查折线统计图，解题的关键是读懂图象信息，属于中考常考题型5、A【解析】【分析】根据频数发布直方图，跳绳次数不少于100次的人数相加除总人数后再乘即可得；由频数分布直方图可知，大多数学生跳绳次数在范围内；因为每组数据包括左端值不包括右端值，所以跳绳次数最多的不是次；由样本可以估计全年级人中跳绳次数在次的大约有（人），进行判断即可得【详解】A、跳绳次数不少于次的占，
13、选项说法正确，符合题意；B、由频数分布直方图可知，大多数学生跳绳次数在范围内，选项说法错误，不符合题意；C、每组数据包括左端值不包括右端值，故跳绳次数最多的不是次，选项说法错误，不符合题意；D、由样本可以估计全年级人中跳绳次数在次的大约有（人），选项说法错误，不符合题意；故选A【考点】本题考查了频数（率）分布直方图，解题的关键是能够根据频数（率）分布直方图所给的信息进行求解6、D【解析】【分析】根据频率、频数的关系可得答案【详解】解：用样本估计总体：在频数分布表中，54.557.5这一组的频率是0.12， 那么估计总体数据落在54.557.5这一组的频率同样是0.12， 那么其大约有500.1
14、2=6个 故选：D【考点】本题考查频率、频数的关系：频率= 频数数据总和 ，掌握公式是求解的关键7、B【解析】【分析】根据抽样调查概念判断即可.【详解】A了解全校学生人数，适合普查，故本选项不合题意；B调查某厂生产的鱼罐头质量，适合抽样调查，故本选项符合题意；C调查杭州市出租车数量，适合普查，故本选项不合题意；D了解全班同学的家庭经济状况，适合普查，故本选项不合题意；故选：B【考点】本题考查抽样调查的概念,关键在于明确普查与抽样调查的区别.8、B【解析】【分析】根据已知求出该校考生的优秀率，再根据该校的总人数，即可求出答案【详解】抽取200名考生的数学成绩，其中有60名考生达到优秀，该校考生的
15、优秀率是：100%=30%，该校达到优秀的考生约有：150030%=450（名）；故选B【考点】此题考查了用样本估计总体，关键是根据样本求出优秀率，运用了样本估计总体的思想9、A【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答即可【详解】A.检测长征运载火箭的零部件质量情况,必须全面调查才能得到准确数据；B.了解全国中小学生课外阅读情况，量比较大，用抽样调查；C.调查某批次汽车的抗撞击能力，具有破坏性，用抽样调查；D.检测某城市的空气质量，不可能全面调查，用抽样调查.【考点】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调
16、查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查10、B【解析】【分析】由扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；直方图能够清楚地表示出每组的具体数目，分组的时候，数据是连续的；可分析得出答案【详解】解：根据统计图的特点，知折线统计图表示的是事物的变化情况，能反映这一周销售衬衣的变化情况，故选：B【考点】此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图、直方图各
17、自的特点来判断二、填空题1、不具有【解析】【分析】样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现利用样本的代表性和广泛性即可作出判断【详解】解：在某教育网站正在就问题“中小学生对上课拖堂现象的反应”进行在线调查，范围和人群太集中，不具有代表性故答案为：不具有【考点】本题考查了调查的对象的选择，要读懂题意，分清调查的内容所对应的调查对象是什么是解题的关键注意所选取的对象要具有代表性2、8【解析】【分析】用样本容量乘以第四组的长形的高所占比例即可【详解】解：根据题意得：第四组的频数是故答案为：8【考点】此题考查了频数（率）分布直方图，理解频数分布直方图中各个长方形
18、的高之比即为各组频数之比是解题的关键3、1班【解析】【分析】根据各个班身高在160cm和170cm之间同学的人数，进行判断即可【详解】解：身高在160cm和170cm之间同学人数：1班26人，2班13人，3班18人，因此可挑选空间最大的是1班，故答案为：1班【考点】此题考查频数分布表的表示方法，从表格中获取数据和数据之间的关系是正确判断的前提4、50份【解析】【分析】先根据等级的条形统计图和扇形统计图信息求出抽取的作品总份数，再减去三个等级的份数即可得【详解】解：抽取的作品总份数为（份），则等级的作品份数为（份），故答案为：50份【考点】本题考查了条形统计图和扇形统计图的信息关联，熟练掌握统计
19、调查的相关知识点是解题关键5、270【解析】【分析】根据电表显示的度数算出7天的平均用电量，再乘6月份的总天数从而求出用电量【详解】解：由表知这连续7天的用电量的平均数为（千瓦时），则估计小海家6月天）的用电量约为（千瓦时），答案：270【考点】此题考查了平均数及其计算，掌握平均数的计算并用平均数估算总数是解决本题的关键三、解答题1、 (1)60；162；72(2)720人【解析】【分析】（1）由C活动人数及其所占百分比可得总人数，用360乘以A活动人数所占比例可得其对应圆心角度数，先求出D活动人数，再用360乘以D活动人数所占比例可得其对应圆心角度数；（2）用总人数乘以样本中参加活动A的人数
20、所占比例可得答案(1)解：被调查的总人数为1220%=60（人），扇形统计图中，活动A所占圆心角为360=162，活动B的人数为6015%=9（人），活动D的人数为60-（27+9+12）=12（人），活动D所占圆心角为360=72，故答案为：60，162，72；(2)解：估算希望参加活动A的学生有1600=720（人）【考点】本题主要考查了条形统计图，扇形统计图，用样本估计总体，解题的关键是读懂图，找出对应数据，解决问题2、（1）200人，见解析；（2）45；（3）360人【解析】【分析】（1）根据等级C的人数和所对应的圆心角，可以计算出本次调查的人数，然后再根据条形统计图可以计算出等级B的
21、人数，然后即可将条形统计图补充完整；（2）根据条形统计图中的数据，可以计算出扇形统计图中等级“D”所对应的圆心角的度数；（3）根据统计图中的信息，可以计算出获得“A”等级的学生人数【详解】解：（1）（人）答：所抽取的学生有200人B等级的人数为：200-40-50-25=85，补充条形统计图如下 （2）答：等级“”所对应的圆心角为45（3）（人）答：获得“”等级的学生有360人【考点】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意利用数形结合的思想解答3、见解析【解析】【分析】根据所给数据进行分析，计算，注意在数数据的个数时，一定要认真、仔细，不要漏掉任何一个填写表格
22、后根据同学们所穿的鞋子哪个号码的多，就多进货即可【详解】解：填写下表鞋号划记频数百分比33一13%34410%35正正1026%36正正1026%37正924%38丅25%39一13%40一13%合计38100%由上表可以看出穿35号、36号、37号鞋的男生最多，约占统计总人数的76%因此可以建议学校购鞋时多买这3个号码的鞋因此在学校购鞋时，应注意这三个号码应多买，这三个号码的鞋约占总数的76%【考点】本题主要考查了填写统计表，频数、百分比的意义，关键是认真分析数据，正确填写表格4、（1）不合适；理由见解析；（2）不合适；理由见解析；【解析】【分析】（1）设计调查问卷时，提供选择的答案要全面，
23、调查目的要明确，由此即可解答；（2）设计调查问卷时，提供选择的答案要全面，调查目的要明确，由此即可解答.【详解】解：不合适提供选择的答案不够全面，应增加选项“自行车”，因为自行车是初中生上学使用的主要交通工具不合适提供选择的答案不够全面，应增加选项“不满意”，因为所有选项中都是满意，不便于学生表达真实想法另外问题改为“你对科老师教学是否满意？”可使调查目的更明确【考点】本题考查了调查收集数据的过程与方法，在问卷设计中最重要的一点就是必须明确调查内容和目的，这是做好调查的前提和基础5、（1）120人；（2）条形统计图见解析，216；（3）2080人【解析】【分析】（1）用的人数除以所占的百分比，
24、计算即可求出被调查学生总人数， （2）根据总人数求出的学生人数，然后补全统计图即可；用的人数除以被调查的总人数求出扇形统计图中等级所占的百分比，再用乘以部分所占的百分比求出部分所对应的圆心角；（3）利用样本估计总体思想求解可得【详解】解：（1）2420%=120（人），所以参与本次调查的学生共有120人（2）120-24-18-6=72（人），则等级B的学生人数为72人，条形统计图补全扇形统计图中等级B的圆心角度数=（3）（人），对“公勺公筷”“非常了解”和“比较了解”的学生总人数约为2080人【考点】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小
