1、压力与压强 液体压强课堂反馈练习（ ）1如图所示情景中，为了增大压强的是（ ）2在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图甲），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图乙描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）3如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是A甲管中大B乙管中大C两管中一样大D条件不足，无法确定（ ）4在如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是 A.茶壶B下水道U型弯管C锅炉液位计D吸
2、盘挂衣钩（ ）5如图所示，甲、乙两个相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精若液体内部A、B两点处在同一水平高度，设这两点的压强分别为pA和pB，则它们的大小关系是ApApBBpApBCpA=pBD无法确定6探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法用两只手的食指分别压在铅笔两端（1）的方法不合理，该方法未控制 相等（2）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端则笔尖对手指的压强为 Pa7三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示船闸是根据 原理工作的当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为 Pa（g=10N/kg，水=1.0103kg
3、/m3）8如图所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因： 。9某同学在探究“压力的作用效果和哪些因素有关”时，利用小桌、海绵、砝码完成了如图所示的实验：（1）实验中该同学通过观察反映压力的作用效果（2）实验探究影响压力作用效果的因素是 由实验可以得出的结论是 以下实例应用该结论的是 （选填字母）A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带 C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来该同学要探究压力的作用效果与 的关系，他的操作步骤是： 10如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面 来反映被测压强大小的（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过（填写正确选项前字母）方法可以进行调节A从U形管内向外倒出适量水 B拆除软管重新安装 C向U形管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 （选填“变大”“变小”或“不变”）
