化学必修一鲁科版元素与物质的分类教学设计.docx

1、第一节 元素与物质的分类一.教学目标 (一)知识与技能：1、初步接触各种元素及其化合物，知道元素两种形态的存在；了解110多种元素为什么能组成上千万种物质；建立元素与物质的关系；2、使学生能从物质的组成和性质对物质进行分类；了解物质简单分类法；建立酸性氧化物和碱性氧化物概念；了解单质、酸、碱、盐之间的关系。（二）过程与方法：对熟悉物质分析，建立元与物质的关系；探讨各类物质的通性及相互反应关系，学会如何以元素为核心认识物质，从多角度对物质分类 (三)情感态度与价值观：让学生树立运用化学知识进行思考，依据不同的标准对物质进行分类，体会分类的重要意义，分享自己或他人的学习成功。二 、教学重点1、元素

2、与物质的关系2、用分类的方法与观点，对物质进行研究。三、教学难点物质所属类别；单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及关系四、教学方法引导探究 合作学习 五、教学过程【联想质疑】1、生活中的物质丰富多彩，这些物质都是如何组成的？ 2、为了更好的探讨物质的组成和用途，应该怎样对物质分类？ 3、各类物质之间具又怎样的关系？带着这些问题我们来学习这节课【板书】 第一节 元素与物质分类一、 元素与物质的关系【交流研讨】你已学过许多物质，如Mg、MgO、MgCO3 、C、CO、CO2、H2CO3、CH4、Na、Na2O、Na2O2、NaOH、Na2S、Na2SO4、NaCl、 Cl2、HClO、Ca、Ca(Cl

3、O)2等（1） 组成这些物质的元素都有哪些？【学生】Mg、O、C 、H、Na、S、Cl、Ca（2） 你知道这些元素还能组成那些物质？【布置任务】第一组写单质，第二组些两种元素组成的化合物，第三组些三种元素组成的化合物，第四组些四种元素组成的化合物。【学生】展示所写物质【板书】游离态：元素以单质形式存在的状态叫游离态 化合态：元素以单质形式存在的状态叫化合态（3）Cl元素常见的化合价为-1、0、+1。在以上物质中，分别找出含有这些价态的该元素的物质？C的常见化合价有哪些？对应的物质为？【学生】回答问题【讲解】Cl2、HClO、Ca(ClO)2的性质第一章已学过了，C的不同化合价能形成许多物质，在

4、有机化学基础的学习中将会体会到。【交流】以上讨论对你认识元素与物质的关系有什么启发？物质性质与元素化合价的关系有什么启发？【引导学生】回答问题1、通过对物质的研究发现:a、元素是组成物质的基本成分,物质是由元素组成的. b、元素在物质中以两种形态存在：游离态;化合态c、同种元素在不同化合物中可能呈现不同价态2、通过对物质性质的研究,可以清楚的认识处于某一价态的元素的性质；反过来通过对处于某一价态的元素的性质的研究，可以更深刻的把握所对应物质的性质。【交流】上述物质如何分类？请同学们交流。【板书】二、物质的分类【学生展示】 非金属单质 C、Cl2 单质 纯净物 金属单质 Mg、Na、Ca、物质

5、氧化物 MgO、Na2O、Na2O2、CO、CO2 化合物 酸 H2CO3、HClO 碱 NaOH混合物 盐 MgCO3 、Na2S、Na2SO4、NaCl、Ca(ClO)2 分类依据：根据物质的组成【讲解】【强调】.酸性氧化物不一定是非金属氧化物如:Mn2O7非金属氧化物不一定酸性氧化物CO.NO金属氧化物不一定是碱性氧化物碱性氧化物一定是金属氧化【交流与讨论】请你根据“氧化物的分类”完成“酸的分类”，并与同学们交流、讨论。可以从哪些角度对酸进行分类？【学生展示并总结】【规律总结】分类依据：可以是物质的组成、物质的状态、物质的颜色、物质的性能、物质的溶解性等【思考】1-2每组物质都有一种物质

6、与其他物质在分类上不同，将这种不同于其他物质的物质找出来。（1）AgCl、KCl、KClO、BaCl2 （2）HClO3、KClO3、H2、NaClO3（3）H3PO4、H2SiO3、HCl、HClO4 （4）铝、银、汞、钠（5）空气、O2、HCl、CuSO45H2O、 （6）浊液、溶液、HClO【过渡】对物质分类后，可以认识某类物质的一般性质，并据此对该类别的具体物质的性质进行预测【板书】三、根据物质类别研究物质性质【活动与探究】单质、氧化物、酸、碱和盐之间有什么样的关系？请根据提供的试剂（课本P34），各小组探究单质、氧化物、酸、碱和盐之间可能发生哪些反应【方法导引】研究单质、氧化物、酸、

7、碱和盐之间的相互关系，首先选定一类物质，预测它可能与哪些类别的物质发生反应；然后选出各类物质的代表物，探究它们之间能否发生反应。反应物 实验现象 结论 Zn （单质） 有气泡冒出 酸能和活泼金属反应放出氢气。 KOH (碱) 、酚酞 碱溶液由红色变成无色 碱溶液由红色变成无色 盐酸 CuO (氧化物) 黑色的氧化铜溶解，溶液变蓝色 酸能和碱性氧化物(酸) 物反应。 AgNO3(盐) 溶液变浑浊 酸能和部分盐溶液反应，生成难溶物。 【学生展示、教师点评】【归纳总结】请同学们将能发生反应的物质类别用线连起来。金属 非金属碱性氧化物 酸性氧化物碱 酸盐 盐【应用练习】已知CaO是碱性氧化物，请你预测CaO能否与SO2、HCl反应，若能写出化学方程式。【课堂小结】1、元素与物质的关系 2、物质分类的依据、分类方法3、概念（1）游离态与化合态（2）酸性氧化物与碱性氧化物4、物质分类的应用:预测同类别物质的性质等