1、8.5 化学肥料教学目标 1.了解常见的化学肥料的种类和性能。 2.了解常见化学肥料使用注意事项及化肥对环境的影响。 3.了解氮肥的检验方法。教学重点 1.常见化肥的种类。 2.氮肥的检验方法及使用注意事项。教学难点 1.常见化肥化学式的书写。 2.氮肥的检验方法。教学用品 碳铵、硫铵、硝铵、熟石灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸。 研钵、试管、试管夹、酒精灯。教学课时 一课时教学过程复习提问植物的生长需要哪些养分？讲 述植物生长需要多种元素，尤其不能缺少氮、磷、钾。板 书一.常用化肥阅 读P.249 常用化肥注意：氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎。讲 述化学肥料中除了尿素属于有机物，其余都是盐。在氮
2、肥中，铵态氮肥种类较多，应用广，它们都是铵盐。应该怎样用简单的方法检验铵态氮肥呢？板 书二.铵态氮肥NH4+ 的检验观察活动【实验8-16】进行检验铵根离子的实验： 方法一 NH4HCO3 和Ca(OH)2 混合研磨闻气味 现象： 说明： 再用硫酸铵进行类似实验，结果如何？ 现象： 说明： 方法二 硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。 现象： 说明： 讨论交流上述实验的化学原理是什么？两种方法有什么共同之处？阅 读铵态氮肥与碱混合（必要时加热），盐与碱进行复分解反应生成新的盐，并放出氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。讲 述化肥对提高农作物产量作用很大，使用化肥要注意科学施用，如施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混用，否则会降低肥效。化肥的施用要保持低水平，避免带来严重的环境问题：污染大气、水体，破坏土壤等。板 书三.防止化肥施用对环境的污染 污染大气（由氨气等不良气体排放） 化肥 污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化） 破坏土壤（使土壤酸化、板结）小 结化学肥料与传统的农家肥配合使用，对农作物增产，解决人类的粮食问题起到了重要作用。从可持续发展的长远大计出发，为了地球的生态平衡，提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。布置作业
