第3课时 图形与几何不夯实基础,难建成高楼。1.填一填。(1)在()里填上合适的单位。黑板大约长4()。小丽的身高约112()。大楼高16()。数学书厚1()。一拃长12()。作业本宽15()。(2)我会算,我会填。200厘米=()米3米=()厘米5米=()厘米20厘米+10厘米=()厘米1米+20厘米=()厘米1米-50厘米=()厘米(3)从直尺的刻度线看,从数字1到数字6是()厘米,从刻度4到数字10是()厘 米,从 数 字 2 到 数 字 6 是()厘米。2.量一量,填一填。下面物体的长各是多少厘米?重点难点,一网打尽。3.分别量出以下线段的长度,并填空。第一条:第二条:第一条比第二条短()厘米。4.画一画。(1)画一条长5厘米的线段。(2)画一条比2厘米长3厘米的线段。5.一条线段长40厘米,另一条线段长8厘米。两条线段一共长多少厘米?举一反三,应用创新,方能一显身手!6.一根绳子对折后是4米,这根绳子原长多少米?这根绳子剪去2米后,还剩多少米?7.一根钢管长48米,如果要锯成8米长的小段,需要锯几次?第3课时1.(1)米 厘米 米 厘米 厘米 厘米(2)2 300 500 30 120 50(3)5 6 42.7 5 33.略 4.略5.40+8=48(厘米)6.42=8(米)8-2=6(米)7.488=6(段)6-1=5(次)
