1、高考资源网（） 您身边的高考专家2020届11月测试生物一、单选题1.下列关于细胞的成分、结构及功能的叙述中，正确的有()有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白没有线粒体的细胞一定是原核细胞能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体叶绿体、线粒体和核糖体中都含有RNA和蛋白质植物细胞内的色素均能参与光合作用核膜上核孔可以让蛋白质和RNA自由进出与其他细胞相比，动物细胞特有的细胞器是中心体高倍显微镜下可看到线粒体外膜、内膜及内膜向内折叠成的嵴A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项【答案】A【解析】【分析】核糖体是合成蛋白质的场所，有核糖体的细胞一定能合成蛋白质，但不一定能合成分泌蛋白；线粒体是细胞有氧呼吸的
2、主要场所，普遍分布在真核细胞中，但没有线粒体的生物不一定是原核生物；叶绿体是光合作用的场所，但能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。【详解】原核细胞有核糖体，但是不能合成分泌蛋白，错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，但是属于真核细胞，错误；能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，错误；叶绿体、线粒体和核糖体中都含有RNA和蛋白质，正确；植物细胞里液泡中的色素不能参与光合作用，错误；核膜上的核孔可以选择性的让蛋白质和RNA通过，错误；中心体分布在动物和某些低等植物细胞中，错误；线粒体外膜、内膜及内膜向内折叠成的嵴属于亚显微结构图，需要在电子显微镜下才能看到，错误。综上分析，A正确
3、，BCD错误。故选A。2.如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是A. X、Y分别表示液泡和细胞的长度B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中，X/Y值将变小C. X/Y值能表示细胞失水的程度D. 若将细胞置于清水中，Y基本保持不变【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示的细胞处于质壁分离状态，其中的X表示原生质层的长度，Y表示细胞的长度。原生质层是由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成，细胞失水越多，原生质层的体积越小，X值也越小，因此X/Y值能表示细胞失水的程度。【详解】A、X、Y分别表示原生质体和细胞的长度，A错误；B、若该细胞处于40%的蔗糖溶液中，则蔗糖溶
4、液与细胞液的浓度差加大，细胞失水增多，所以X/Y值将变小，B正确；C、X/Y值越小，说明细胞失水越多，因此X/Y值能表示细胞失水的程度，C正确；D、若将细胞置于清水中，细胞会发生质壁分离复原，由于细胞壁的伸缩性有限，所以Y基本保持不变，D正确。故选A。【点睛】只有活细胞才能发生质壁分离及其复原，其原因的分析如下：成熟的植物细胞与外界溶液构成渗透系统可发生渗透作用。 内因：原生质层的伸缩性大于细胞壁伸缩性。外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离；外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，若是已经发生质壁分离的细胞则会发生质壁分离复原。3.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且
5、比较适宜时，分别在光照强度为 a、b、c、d 时，单位时间内CO2 释放量和 O2 产生量的变化。下列叙述正确的是A. 光照强度为 a 时，叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质B. 光照强度为 b 时，叶肉细胞呼吸速率为 3C. 光照强度为 c 时，光合作用速率大于呼吸速率D. 光照强度为 d 时，叶肉细胞光合作用需要的二氧化碳来自自身呼吸产生的和从外界环境中吸收的【答案】D【解析】【分析】结合题意分析图解：图中CO2释放量表示呼吸作用释放的二氧化碳，氧气是由光合作用产生的，因此只有呼吸作用大于光合作用时才有二氧化碳的释放，当光合作用大于或等于呼吸作用时，将没有二氧化碳的释放，只有
6、氧气的产生。【详解】A、光照强度为a时，叶肉细胞没有氧气的产生，因此不进行光合作用，叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体和细胞质基质，A错误；B、光照强度为b时，植物的呼吸速率不变，与图a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，叶肉细胞呼吸速率为6，B错误；C、光照强度为c时，光合作用氧气的产生量刚好等于呼吸作用释放的二氧化碳量，表明此时光合作用等于呼吸作用，C错误；D、光照强度为d时，图中看出，氧气的产生量为8单位，即光合作用要吸收8单位的二氧化碳，由于呼吸作用能够产生6单位的二氧化碳，因此细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳，D正确。故选D。4.人蛔虫是观察细胞
7、有丝分裂的适宜材料，受精后的蛔虫其子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵。某同学做了“观察人蛔虫受精卵有丝分裂”的实验，下列相关叙述错误的是（ ）A. 与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要用龙胆紫等进行染色B. 与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要解离、漂洗等实验操作C. 与观察根尖细胞有丝分裂不同，实验过程中可能用到生理盐水D. 与观察根尖细胞有丝分裂一样，观察过程中仍需要先使用低倍镜【答案】A【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是
8、为了将根尖细胞分散开，便于观察。【详解】A、观察根尖细胞有丝分裂和观察人蛔虫受精卵有丝分裂相比，两者均需要用龙胆紫等给染色体染色，A错误；B、由题干信息可知，蛔虫子宫中处于不同时期的受精卵处于游离状态，因此不需要解离和漂洗，直接进行染色操作即可，B正确；C、与观察根尖细胞有丝分裂不同，实验过程中可能用到生理盐水以维持细胞正常的形态，C正确；D、与观察根尖细胞有丝分裂相比，观察蛔虫受精卵过程也需要先使用低倍镜观察，再用高倍镜观察，D正确。故选A。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能
9、，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。5.下列有关生物学实验所涉及的仪器试剂及技术等的叙述，错误的是 脂肪鉴定 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体 探究植物细胞的吸水和失水 绿叶中色素的提取和分离 鲁宾和卡门探究光合作用释放氧气的来源 卡尔文循环实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A. 所用材料均为活细胞B. 均需使用酒精，且所用酒精浓度不同，作用不同C. 中的材料均需染色D. 均需使用同位素标记法【答案】C【解析】【分析】显微镜使用在观察细微结构的实验中，如：脂肪的鉴定中观察脂肪微粒、质壁分离与复原的实验、观察植物细胞的有丝分裂、探究酵母菌种群
10、数量的变化等；酒精在不同实验中作用不同，浓度也不同，如：色素提取中用无水乙醇、脂肪鉴定中用50%的酒精、DNA的粗提取中用95%的酒精等；离心技术涉及的实验有：证明DNA半保留复制、噬菌体侵染细菌实验、不同细胞器的分离等；同位素标记法主要运用在：分泌蛋白的形成过程、碳在暗反应中的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、证明DNA半保留复制等实验中。【详解】A、使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体需要保持细胞的活性，探究植物细胞的吸水和失水需要保证原生质层的活性，活细胞才能进行光合作用释放氧气，合成有机物，完成卡尔文循环，A正确；B、需要用50%酒精洗去浮色，绿叶中色素的提取需要无水酒精，观察根尖分生区组织细
11、胞的有丝分裂，需要酒精配制解离液，均需使用酒精，且所用酒精浓度不同，作用不同，B正确；C、使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体，其中叶绿体的观察不需染色，C错误；D、鲁宾和卡门探究光合作用释放氧气的来源（18O）、卡尔文循环实验（14C），均需使用同位素标记法，D正确。故选C。6.用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含 3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A. 秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂B. 通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测 DNA 复制的次数C. 细胞中 DNA 第二次复制完成时，每
12、条染色体的单体均带有 3H 标记D. 通过检测 DNA 链上3H标记出现的情况，可推测 DNA 的复制方式【答案】C【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制特点：半保留复制；秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断；一条染色体有1个或者2个DNA分子，每个DNA分子有2条反向平行的链组成。【详解】A、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分
13、裂，从而导致细胞中染色体数目加倍，A正确；B、1个DNA复制n次后的数目为2n个，所以通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数，B正确；C、细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体中只有一半带有3H标记， C错误；D、通过检测DNA链上3H标记出现的情况，新形成的DNA分子一条链带有放射性，另一条没有放射性，可推测DNA的复制方式是半保留复制，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞分裂和DNA复制的相关知识，需要将染色体的结构和DNA的半保留复制方式相结合才能解答。7.某种群中基因型为AA的个体占40%，aa的个体占20%，该种群雌雄个体间随机交配，则子代中Aa的个体占（
14、 ）A. 16%B. 20%C. 48%D. 80%【答案】C【解析】【分析】种群中基因型为AA 的个体占40%，aa个体占20%，则Aa个体占40%在该种群中A的基因频率是（402+40）200100%=60%，a的基因频率为1-60%=40%。【详解】该种群雌雄个体间随机交配，所以本题按照平衡定律解答，AA=0.60.6=0.36,Aa=20.60.4=0.48=48%。故选C。【点睛】本题考查种群基因频率的相关知识，学会根据基因型频率计算基因频率或根据基因频率计算基因型频率的方法，掌握平衡定律的运用。8.某科研团队对肺炎患者感染的肺炎链球菌进行耐药性追踪检测，发现肺炎链球菌的耐药性呈上升
15、趋势。下列叙述错误的是A. 耐药性强的肺炎链球菌有更多机会将其基因传递给后代B. 肺炎链球菌可能通过染色体交换从其他细菌中获得耐药性基因C. 肺炎链球菌耐药性基因频率的定向改变是自然选择的结果D. 即使患者未接触过抗生素，感染的肺炎链球菌也可能是耐药菌【答案】B【解析】【分析】细菌产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的。在未使用抗生素之前，细菌就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性。开始用抗生素时，由于大多数细菌没有抗药性，故大量被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群，当多次使用该抗生素后，使抗药性更强的细菌被保留下来，这样一代一
16、代，细菌积累并加强了抗药性，使该抗生素逐渐失去效应。所以药物对不同变异的细菌进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。据此答题。【详解】A、耐药性强的肺炎链球菌更易存活有更多机会将其基因传递给后代，A正确；B、耐药菌的产生是致病菌基因突变的结果，B错误；C、肺炎链球菌耐药性基因频率的定向改变是自然选择的结果，C正确；D、耐药菌是基因突变形成的，即使新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌，D正确。故选B。【点睛】本题以耐药性实验结果为背景，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、生物进化等知识，要求考生；识记现代生物进化理论的主要内容，明确耐药菌是基因突变形成的，抗生素只能其进
17、行选择。9.下列关于生物变异的叙述，正确的是A. 染色体变异一定会改变染色体上基因数目B. 由于基因重组，高茎豌豆白交后代出现矮茎C. 生物性状改变一定是由于遗传物质改变导致的D. 基因突变一定会导致基因结构发生改变【答案】D【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、染色体变异分为
18、染色体结构变异和染色体数目变异，染色体数目变异不改变染色体上基因的数目，A错误；B、高茎豌豆（Dd）自交后代出现矮茎豌豆是因为受精过程中不同类型的配子随机结合导致的，B错误； C、变异有些是由于遗传物质的改变引起的，如基因突变、染色体变异、基因重组，环境也可以使生物的性状发生改变，C错误；D、基因突变（碱基对的增添缺失和替换）一定会导致基因结构发生改变，但基因的数目不变的，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义；识记染色体变异的类型，能正确区分易位和交叉互换型基因重组，在结合所学的知识准确判断各选项。10.如图所示为大肠杆菌细胞中进行的某生理
19、过程，图中A、B、C表示物质，D表示结构。下列叙述正确的是A. 物质A需经内质网和高尔基体的加T修饰才具有活性B. 细胞中物质B有多种，每种B只能识别并转运一种氨基酸C. 物质C上可以结合多个D，从而合成出多个不同的物质AD. 图中结构D含有RNA和蛋白质，其形成与核仁有关【答案】B【解析】【分析】分析图：A是多肽链，B是tRNA，C是mRNA，D是核糖体。【详解】A. 大肠杆菌是原核生物无经内质网和高尔基体，A错误；B. 细胞中物质BtRNA有多种，每种B只能识别并转运一种氨基酸，B正确；C. 物质CmRNA上可以结合多个D核糖体，由于模板相同从而合成的A相同，C错误；D. 图中结构D含有R
20、NA和蛋白质，大肠杆菌原核生物无核仁，D错误。故选B。11.小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与F1表现型相同的概率是（ ）A. 1/64B. 20/64C. 15/16D. 6/64【答案】B【解析】【分析】基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合自由组合定律的实质：减I分裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合。【详解】由于三对等位基
21、因不连锁，因此遵循自由组合定律，粒色最浅的小麦的基因型是aabbcc，最深的小麦的基因型是AABBCC，杂交子一代的基因型是AaBbCc，子一代自交，与基因型为AaBbCc的个体表现型相同的是含有3个显示基因，即AaBbCc、AABbcc、aaBBCc、aaBbCC，AAbbCc、AaBBcc、AabbCC比例是2/42/42/4+1/42/41/4+1/41/42/4+1/42/41/4+1/41/42/4+2/41/41/4+2/41/41/4=20/64，B正确。故选B。12.某植物红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制，假设A基因含1000个碱基对，含300个胞嘧啶。让多个红花的
22、亲本植株自交，F1的表现型及比例为红花：白花=11：1（不考虑基因突交、染色体变异和致死情况）。下列有关分析不正确的是A. 红花对白花为显性B. 亲本的基因型有AA、Aa两种，且比例为1：2C. F1植株中纯合子占5/6D. A基因连续复制3次共需嘌呤脱氧核苷酸7000个【答案】B【解析】【分析】A、a遵循基因分离定律，让多个红花的亲本植株进行自交，产生F1，F1的表现型及比例为红花：白花=11：1，根据亲本和子一代的性状表现可以判断性状的显隐性关系，红花为显性。【详解】A、多个红花的亲本植株自交，子代有白花出现，无中生有为隐性，所以红花对白花为显性，A正确；B、亲本杂交后代表现型及比例为红花
23、:白花=11:1，说明亲本不都是杂合子，即亲本的基因型有AA、Aa两种。假设其中AA所占比例为x，则Aa所占比例为1-x，则1/4(1-x)=1/12，解得x=2/3，,即AA、Aa的比例为2:1.B错误；C、由B选项可知，亲本的基因型及比例为AA:Aa=2:1,则亲本自交所得F1植株中杂合子占1/31/2=1/6，因此纯合子占1-1/6=5/6，C正确；D、根据题干，假设A基因含1000个碱基对，含300个胞嘧啶，根据碱基互补配对原则，A=T=700个，G=C=300个，则嘌呤脱氧核苷酸A+G=1000个，A基因连续复制3次共需嘌呤脱氧核苷酸1000（23-1） =7000个，D正确。故选B
24、。13.某动物的一对相对性状由一对等位基因（A、a）控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死（aa、XaXa、XaY等均为纯合子）现亲本杂交得到F167只，其中雄性个体21个，则F1自由交配所得成活个体中a基因频率为（ ）A. 1/8B. 1/6C. 1/11D. 1/14【答案】C【解析】【分析】分析题文：亲本杂交，F1代共67只，其中雄性个体21只，雌性个体：雄性个体=2：1，说明这一对等位基因位于X染色体上，亲本的基因型为XAXa、XAY。【详解】由以上分析可知，这一对等位基因位于X染色体上，亲本的基因型为XAXa、XAYF1中，雌性个体的基因型为XAXa、XAXA，产生卵细胞的基因型及比例是
25、XA：Xa=3：1，雄性个体的基因型为XAY，产生的精子的基因型及比例是XA：Y=1：1，因此F1代自由交配所得F2代的基因型及比例是：XAXA：XAXa：XAY：XaY=3：1：3：1其中XaY死亡，所以成活个体中XAXA：XAXa：XAY=3：1：3，因此Xa的基因频率=1（32+12+3）=1/11。故选C。14.基因型为MmNn的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如图所示。下列叙述与该图相符的是（ ）A. 该生物的体细胞中含有8条染色体，四对同源染色体B. 产生该细胞的同时，产生的另一个细胞的基因组成为MmNNC. 基因n与n、N与n分别在M、M期分离D. 该细胞分裂后最终形成2
26、种类型的卵细胞【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；又因为细胞质不均等分裂，说明是次级卵母细胞。该细胞中含有等位基因M、m，说明其发生过基因突变或交叉互换。【详解】A、减数第二次分裂后期染色体数与体细胞相同，所以体细胞中应该含有4条染色体，形成2对同源染色体，A错误；B、同一初级卵母细胞形成的一个次级性母细胞和第一极体，基因组成应该是互补的。如果次级卵母细胞是由于基因突变造成，另一细胞基因组成应为NNmm或NNMM。如果是交叉互换引起的，另一个细胞基因组成应为NNMm，B错误；C、N（n）基因没有突变，也没有重组。所以N
27、、n（等位基因）分离发生于减数第一次分裂后期，n、n（相同基因）分离发生于减数第二次分裂后期，C正确；D、一个初级（次级）卵母细胞只能形成一个、一种卵细胞，D错误。故选C。【点睛】本题中等位基因分离是随着同源染色体分离而发生的，相同基因分离是随着着丝点分裂，子染色体移向两极而发生的。15.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有染色体就是由基因组成的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离检测某雄兔是否是
28、纯合子，可以用测交的方法A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状个体的现象。2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。3、表现型=基因型+外界环境。4、判断雌雄异体生物是否为纯合子最简便的方法是测交，判断雌雄同体的生物是否为纯合子最简便的方法是自交。【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，错误；具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，错误；表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
29、，正确；等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，正确；后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定叫做性状分离，如亲本同时表现出显性和隐性性状时（如Aaaa），后代也同时出现了显性性状（Aa）和隐性性状（aa），但不叫性状分离，错误；检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，正确。综上所述，ACD错误，B正确。故选B。16.将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是()A. 若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2B. 若进行
30、有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为NC. 若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组D. 若子细胞中有的染色体不含3H，原因是同源染色体彼此分离【答案】C【解析】【分析】将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，若是有丝分裂，连续分裂两次，DNA复制2次，所形成的染色体上有的DNA一条链含标记，一条链不含标记，有的DNA两条链均不含标记。由于姐妹染色体分向两极是随机的，所以所形成的子细胞中含标记的染色体条数不确定。若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，所以子细胞中每条DNA均有一条链含有3H。【详解】如果该细胞发生的是
31、减数分裂，由于DNA只复制一次，每个DNA分子都含3H，所以子细胞中3H标记的DNA分子数为N，A错误；DNA复制方式是半保留复制，该动物细胞经过3H标记后，放在不含3H的培养基中培养，经过第一次有丝分裂，形成的两个子细胞中含3H的染色体数是2N，但每条染色体的DNA分子只有一条链含3H，再一次细胞分裂，复制后的每条染色体的两条单体，其中有一条单体不含3H，由于着丝点分裂后，染色单体分开后向两极移动是随机的，所以经两次有丝分裂后形成的子细胞中含3H的染色体数可能是02N，B错误；如果子细胞中染色体都含有3H，该细胞发生的是减数分裂，能发生基因重组，C正确；如果子细胞中的染色体不含3H，则该细胞
32、发生的是有丝分裂，不可能发生同源染色体彼此分离，D错误。故选C。【点睛】本题考查有丝分裂、减数分裂的相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17.下图表示真核细胞内基因表达过程中相关物质间的关系。下列叙述错误的是( )A. 物质 a 上含有决定氨基酸的密码子B. 组成物质 a、b、c、d 的基本单位共有 8 种C. 过程的产物中有些具有生物催化作用D. 过程的场所是核糖体，该过程中有水生成【答案】A【解析】据图分析可知，物质a为基因、物质b为mRNA、物质c为tRNA、物质d为具有催化作用的RNA（即酶）。决定氨基酸的密码子位于mRNA上，A项错误；基因是DN
33、A上有遗传效应的片段，其基本单位是四种脱氧核苷酸，RNA（包括b、c、d）的基本组成单位是四种核糖核苷酸，B项正确；过程是以DNA为模板生成RNA的转录过程，少数酶的化学本质是RNA，具有生物催化作用，C项正确；过程表示翻译，其场所是核糖体，在该过程中会发生氨基酸脱水缩合生成水和肽链，D项正确。【点睛】解答本题的关键是依据图中呈现的信息，准确识别a、b、c、d所示物质的名称，正确推断所示生理过程，据此与所学知识有效地结合起来，进行图文转换，实现对知识的整合和迁移。18.秃顶是由单基因决定的常染色体显性性状，其中杂合子在男性中表现为秃顶，而在女性中则为正常。若在某个群体中，男性秃顶所占比例为51
34、%，则女性中秃顶的比例为：A. 9%B. 49%C. 51%D. 91%【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知，人的秃顶是由单基因决定的常染色体显性性状，即该性状由位于常染色体上的一对等位基因决定的，遵循基因的分离定律。假设相关基因为A、a，则AA表现为秃顶，aa表现为正常，而Aa在男性中表现为秃顶，女性中表现为正常。【详解】根据题意分析，已知男性秃顶所占比例为51%，即男性中AA和Aa一共占51%，则aa占49%，计算得出a的基因频率为70%，A的基因频率为30%。因此，在女性中秃顶AA的比例为30%30%=9%。故选A。19.某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因，它们
35、编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AU G。下列叙述正确的是A. 基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B. 基因R转录时以a链为模板在细胞核中合成RNAC. 若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为GAGD. 若基因M缺失，则引起的变异属于基因突变【答案】B【解析】【分析】据图分析，图示某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因，都含有两条链，由于两个基因转录形成的mRNA上的起始密码都是AUG，说明其模板链上的碱基都是TAC，则基因M的模板链是b链，基因R的模板链是a链。【详解】A、当该二倍体植株基因型为MM时，基因M在该二倍体植物细胞中数目最
36、多时可有4个（有丝分裂间期DNA复制后），A错误；B、由于起始密码子均为AUG，在细胞核中基因R在转录时只有以a链为模板合成的RNA中才出现起始密码子AUG，B正确；C、基因M以b链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子由GUC变为CUC，C错误；D、若基因M缺失，则引起的变异属于染色体结构变异中的缺失，D错误。故选B。20.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中( ) 种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程 胰岛素基因的表达过程 精子和卵细胞的受精过程分泌蛋白的加工和运输.A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】（1）中心法则包含的内容有：DNA复制
37、、转录、翻译、逆转录、RNA复制，这些生理过程中都会发生碱基互补配对。（2）受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。（3）分泌蛋白的加工和运输过程为：多肽链由粗面内质网进行初步的加工，而后形成囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外。【详解】种子的萌发过程，细胞会进行有丝分裂，在有丝分裂的间期会完成DNA复制，因此有碱基互补配对的发生，正确；病毒的增殖过程是在宿主细胞内进行的，离不开病毒核酸的复制及蛋白质的合成，而蛋
38、白质的合成过程包括转录和翻译两个阶段，所以有碱基互补配对的发生，正确；细菌的二分裂过程会发生DNA复制，因此有碱基互补配对的发生，正确；胰岛素基因的表达过程包括转录和翻译两个阶段，所以有碱基互补配对的发生，正确；精子和卵细胞的受精过程，即卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，没有碱基互补配对的发生，错误；分泌蛋白由粗面内质网进行初步加工后由囊泡运输到高尔基体，再由高尔基体做进一步的修饰加工，然后由囊泡运输到细胞膜，最终以胞吐方式分泌到细胞外，因此没有碱基互补配对的发生，错误。故选A。21.下图为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，有关叙述正确的是（ ）A. 过程需要的原料和酶均相同B.
39、过程碱基配对情况完全相同C. 过程中c链是以整条b链为模板合成的D. 过程最终合成的物质d、e、f的结构相同【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图是DNA复制过程，在有丝分裂和减数第一次分裂间期进行，需要条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。图是转录过程，在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。需要条件：模板（DNA的单链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和RNA聚合酶等）、原料（游离的核糖核苷酸）。图是翻译过程，在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋
40、白质的过程。需要条件：模板（RNA单链）、能量（ATP水解提供）、酶、原料（氨基酸）、tRNA。【详解】A、是复制过程，需要以4种脱氧核糖核苷酸为原料，需要DNA聚合酶、解旋酶，是转录过程，需要以4种核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶，A错误；B、是转录过程，其碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C；为为翻译过程，其碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，可见这两个过程中的碱基配对方式不完全相同，B错误；C、过程中c链是以b链的一段为模板合成的，C错误；D、以同一条mRNA为模板翻译出的蛋白质是相同的，因此过程最终合成的物质d、e、f的结构相同，D正确。故选D。22.下列关于变异的
41、叙述，正确的是（ ）A. 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变B. 不同配子的随机结合体现了基因重组C. 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D. 某些变异可能不涉及遗传物质的变化【答案】D【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四
42、分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组，此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、由于密码子具有简并性等原因，基因的碱基序列发生改变后不一定会导致性状的改变，A错误；B、基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在配子的随机结合过程中，B错误；C、同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；D、变异包括可遗传变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，不可遗传的变异是由环境引起的，其遗传物质没有变化，D正确。
43、故选D。23.如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是( )A. 野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，属于同一个物种的不同品种B. 秋水仙素能促进染色体着丝点分裂，使染色体数目加倍C. 野生二粒小麦为四倍体，能通过减数分裂产生可育配子D. 此育种过程的原理是基因重组【答案】C【解析】【分析】图中二倍体野生一粒小麦与二倍体山羊草杂交，获得杂种，由于该杂种中没有同源染色体，因此高度不育，因此利用秋水仙素使染色体数目加倍，变成四倍体二粒小麦；该育种方法属于多倍体育种，原理为染色体变异。【详解】A、野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代高度不育，说明两种生物之间存在生殖隔离，因此它们属于不同
44、的物种，A错误；B、秋水仙素使染色体数目加倍的机理是抑制纺锤体的形成，B错误；C、二倍体和二倍体杂交获得的杂种为二倍体，因此经过秋水仙素加倍形成的野生二粒小麦为四倍体，能够产生可育配子，C正确；D、该育种方式为多倍体育种，利用染色体数目变异的原理，D错误。故选C。【点睛】本题的难点是不同物种之间杂交后获得的是异源二倍体，所以加倍后是异源四倍体。24.下列说法正确的是( )水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含
45、番茄和马铃薯的各一条马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。【详解】水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染
46、色体，错误；普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，正确；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含四个染色体组，错误；马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，正确。故选B。25.下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中、为无遗传效应的序列。下列相关叙述正确的是（ ）A. 基因c的内部插入一
47、小段DNA，属于染色体变异B. 、区段内部发生碱基序列的改变属于基因突变C. 在减数分裂的四分体时期，bc之间可发生交叉互换D. 控制毛色的a、b、c基因是非等位基因【答案】D【解析】【分析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。2、基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制
48、，以及环境对性状的影响等。【详解】A、基因c的内部插入一小段DNA，属于基因突变，A错误；B、为非基因序列，它们内部发生碱基序列的改变不属于基因突变，只有基因序列中发生碱基对的替换、增添或缺失才属于基因突变，B错误；C、在减数分裂四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生互换，而b、c属于一条染色体上非等位基因，C错误；D、控制毛色的a、b、c基因是非等位基因，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。26.人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的
49、是()A. 无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理B. 图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成C. 二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离D. 若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则无子香蕉的基因型均为Aaa【答案】B【解析】【分析】分析题图，用秋水仙素处理野生香蕉，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，形成四倍体有子香蕉。二倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含二个染色体组，所以杂交后形成的个体含三个染色体组，其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，所以不能产生种子，为无子香蕉。【详解】A、该“
50、无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，A错误；B、图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，B正确；C、二倍体与四倍体虽然杂交能产生三倍体，但三倍体不育，所以它们之间仍然存在生殖隔离，C错误；D、若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则相应的野生芭蕉的基因型为Aa，四倍体的AAaa与二倍体的Aa杂交，后代无子香蕉的基因型为Aaa、AAA、AAa、aaa四种情况，D错误。故选B。27.豚鼠（2=64）是遗传学研究的常用实验材料，图1表示正常豚鼠的两对染色体上基因A/a和B/b的分布，图2、3表示不同的变异类型。已知缺少整条染色体的雌配子致死但个体不致死。下列分析错误的是A.
51、 图2豚鼠发生的变异类型与先天性愚型的变异类型相同B. 图1豚鼠与图3豚鼠杂交，子代中与图1个体基因型相同的概率是1/8C. 图2豚鼠与图3豚鼠杂交产生染色体正常后代的概率是1/3D. 图1所示细胞若产生了一个基因型为AaYY的次级精母细胞，则该次级精母细胞可能处于减数第二次分裂后期【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：豚鼠B/b基因分布在X染色体上，属于伴性遗传。A/a基因分布在常染色体上。图2、3分别表示三体和单体两种变异类型，前者多了一条常染色体上，后者缺失了一条常染色体上。【详解】A、图2豚鼠细胞中比正常细胞多一条染色体，发生的变异类型是染色体数目变异，该个体属于三体，与先
52、天性愚型（21三体综合征）的变异类型相同，A正确；B、根据题意可知”缺少整条染色体的雌配子致死但个体不致死“，因此图3豚鼠产生的卵细胞有两种类型：AXB、AXb，图1豚鼠与图3豚鼠杂交，预计子代中与图1个体基因型（AaXBY）相同的比例=1/41/2=1/8，B正确；C、图2豚鼠产生的精子基因型及比例是A:aa:Aa:a=1:1:2:2，由上分析可知图3豚鼠只产生A卵细胞，故后代染色体正常的后代占1/2，C错误；D、若图1产生了一个基因型为AaYY的次级精母细胞，即Y染色体的着丝点分裂，则该次级精母细胞处于减数第二次分裂后（或末）期，该细胞出现Aa一对等位基因，导致该变异的原因可能是减数第一次
53、分裂发生了基因突变或交叉互换，D正确。故选C。28.如图所示的四个家系，黑色为遗传病患者，白色为正常人或携带者，下列有关叙述正确的是()A. 可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25%【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲中双亲均正常，但他们有一个患病的女儿，属于常染色体隐性遗传病；乙中双亲均正常，但他们有一个患病的儿子，属于隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病；丙的遗传方式无法确定，但患病女性的儿子正常，说明该病
54、不可能是伴X染色体隐性遗传病；丁中双亲均患病，但他们有一个正常的女儿，属于常染色体显性遗传病。【详解】A.丁是常染色体显性遗传病，而白化病属于常染色体隐性遗传病，A错误； B.根据分析可知，甲是常染色体隐性遗传病，乙可能是伴X染色体隐性遗传病，丙一定不是伴X染色体隐性遗传病，丁是常染色体显性遗传病，而红绿色盲属于伴X隐性遗传，所以肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁，B正确； C.乙若为常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲一定是该病携带者；若为伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲一定不是该病携带者，C错误； D.家系丁的遗传病属于常染色体显性遗传病，设致病基因为A，则父母基因型均为Aa，这
55、对夫妇若再生一个正常女儿（aa）的概率是1/41/2=1/8，D错误。 故选B。29.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条1号染色体），减数分裂时1号染色体的任意两条移白细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是A. 该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加B. 该植株在减数分裂时，含2个A基因的细胞应为减后期C. 三体豌豆植株自然状态下，产生基因型为AAa子代的概率为5/18D. 三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律的实质及应用，首先识记细胞减数分裂不同时期的特点
56、，理解和掌握基因分离定律的实质，再结合所学的知识准确判断各选项【详解】三体豌豆植株的形成属于染色体数目变异，这种变异会导致基因数目的增多，但不一定导致基因种类增加，A错误。若Aa移向一极，A移向另一极，则减数第二次分裂的细胞各2个A基因；若AA移向一极，减数分裂结束前没有细胞含有2个A基因，B错误。三体豌豆植株产生的配子的基因型及比例为AA：Aa：a：A=1：2：1：2，因此三体豌豆植株自交，产生AAa基因型子代的概率为2/62/621/61/62=5/18，C正确。三体豌豆植株能产生四种类型的配子，即AA：Aa：a：A=1：2：1：2，其中a配子的比例为1/6，D错误。【点睛】DNA在减数第
57、一次分裂间期复制，使细胞中基因数目加倍，减数第一次分裂后减半；CD选项解答的关键是配子比例关系正确。30.下列有关生物变异的叙述，正确的是( )A. 基因突变会导致遗传信息发生改变B. 基因重组会导致配子的种类和数目增多C. 染色体结构变异一定会导致基因数目改变，但未必导致基因种类的改变D. 非同源染色体之间的交叉互换会导致基因重组【答案】A【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组
58、合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或改变，这会导致遗传信息的改变，A正确；B、基因重组会导致配子的种类增多，但不会导致配子的数目增多，B错误；C、染色体结构变异不一定会使基因数目改变，例如倒位和易位，C错误；D、非同源染色体之间的交叉互换会
59、导致染色体结构变异，D错误。故选A。【点睛】本题考生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、类型、特点及意义；识记基因重组的概念及类型；识记染色体变异的类型等，难点是基因重组和染色体结构变异中的易位。31.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是()A. 多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会B. 解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C. 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似D. 显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍【答案】C【解析】【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞
60、内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A、多倍体形成过程中没有进行减数分裂，所以不会增加非同源染色体重组的机会，A错误；B、盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离，卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，B错误；C、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是抑制纺锤体的形成，C正确；D、显微镜下可以看到大多数细胞处于间期，且处于分裂期的细胞中也只有少数细胞的染色体数目加倍，D错误。故选C。【点睛】本题考查低温诱导染色体数目
61、加倍实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用（例如卡诺氏液，改良苯酚品红染液），需要考生在平时的学习过程中注意积累。32.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( )A. 青少年性糖尿病B. 21三体综合症C. 镰刀型细胞贫血症D. 猫叫综合征【答案】A【解析】【分析】21三体综合征和猫叫综合征属于染色体变异引起的遗传病，可以利用显微镜观察；镰刀型细胞贫血症的红细胞形态异常，呈现镰刀状，也可以利用显微镜观察到；青少年性糖尿病，属于多基因遗传病，所以利用组织切片难以发现。染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变
62、不同，前者的结果可以用显微镜看见。【详解】A、青少年性糖尿病属于多基因遗传病，染色体的DNA序列改变，显微镜下观察不到，A正确；B、21三体综合征患者细胞中21号染色体多了一条，属于染色体数目异常，可以利用组织切片在显微镜下观察到，B错误；C、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态是镰刀状的而不是圆盘状的，可以通过切片用显微镜观察到，C错误。D、猫叫综合征是由于5号染色体片段缺失引起的，属于染色体结构的变异，可以通过切片用显微镜到，D错误。故选A。33.关于单倍体的叙述正确的是 （ ）A. 单倍体的体细胞中只有一个染色体组B. 体细胞中只含有一个染色体组的个体一定是单倍体C. 所有单倍体都表现高度不
63、育D. 用秋水仙素处理单倍体植株后一定可获得二倍体【答案】B【解析】【分析】单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。【详解】A、由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体，不一定只有一个染色体组，如四倍体的单倍体有二个染色体组，A错误；B、体细胞如果只含有一个染色体组，则该生物只能由配子发育而来，所以是单倍体，B正确；C、含有奇数染色体组的单倍体联会紊乱，不能产生正常配子，但含有偶数的单倍体能产生正常配子，C错误；D、如果单倍体中含有两个染色体组，则秋水仙素处理后，获得的是四倍体，D错误。故选B
64、。【点睛】本题主要考查单倍体的相关知识。单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物；如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组；仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的。34.下列关于生物育种的叙述，错误的是 （ ）A. 人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围B. 单倍体育种是指利用花药离体培养直接获得纯合子C. 杂交育种可将不同品种的优良性状组合在同一个个体D. 杂交的另一个结果是获得杂种表现的优势【答案】B【解析】【分析】育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种等，依据的原理分别是基因重组、基因突变和染色体变异，结合育种流程可判断各种育种方法的优点和
65、缺点。【详解】A、由于基因突变具有不定向性，人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围，A正确；B、花药离体培养直接获得的是单倍体，经秋水仙素处理后获得纯合子，B错误；C、通过杂交可将不同品种的优良性状组合在同一个个体，C正确；D、杂交获得的子一代具有比双亲更强的生活力，即具有杂种优势，D正确。故选B。35.玉米(2n20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析，下列叙述正确的是（）A. 若过程的F1自交3代，
66、无人工选择，产生的F4中抗病植株占7/16B. 过程，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有2n种C. 过程得到的转基因植株自交，后代中有3/4的后代是符合要求的玉米植株D. 过程“航天育种”方法中主要的变异类型是染色体变异【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：为杂交育种中对筛选植株连续自交；是单倍体育种中选取花药进行离体培养；是植物组织培养，将植物离体细胞培养成植株；是诱变育种。【详解】A、过程的F1的基因型是DdRr，自交3代，产生的F4中杂合子Rr占（1/2）3=1/8，则F4中不抗病植株rr占1/2（1
67、-1/8）=7/16, F4中抗病植株占1-7/16=9/16,A错误；B、 过程中，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则其减数分裂后可产生2n种花药，利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有2n种，B正确；C、过程为基因工程育种，导入的目的基因不一定是一个，若导入两个目的基因位于一对同源染色体上，则得到的转基因植株自交，后代中全是符合要求的玉米植株；若导入两个目的基因位于两对非同源染色体上，则得到的转基因植株自交，后代中只有15/16符合要求的玉米植株，C错误；D、过程“航天育种”方法中，太空辐射多，主要的变异类型是基因突变，D错误。故选B。36.育种的方法
68、有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的叙述，正确的是A. 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B. 都不可能产生定向的可遗传变异C. 都不能通过产生新基因从而产生新性状D. 都在细胞水平上进行操作【答案】A【解析】【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因
69、工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；C、基因突变可以产生新的基因，C错误；D、基因工程是在基因即分子水平上操作，D错误。故选A。37.如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述正确的是A. 过程的原理是植物细胞的全能性B. 经过程最容易达到目的C. 过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D. 培育品种AABB的最简捷的途径是【答案】A【解析】【分析】1、根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为单倍体，为诱变育种。2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体
70、育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、过程为花药离体培养过程，其原理为植物细胞的全能性，A正确；B、过程为诱变育种，基因突变具有低频性，人工诱变需要处理大量实验数据，不容易达到目的，B错误；C、过程使用秋水仙素只能处理AB植株幼苗，因为AB单倍体内无同源染色体，没有种子，C错误；D、为单倍体育种，与杂交育种相比，能明显缩短育种年限，使用杂交育种更为简捷，故D错误。故选A。38.如图为人体体液进行物质交换
71、的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 若甲堵塞则会导致乙的水肿B. 所有细胞都生活在乙中C. Na在乙中浓度远大于在丙中的浓度D. 丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl【答案】D【解析】【分析】分析题图：图中甲为淋巴，乙为细胞内液，丙为组织液，丁为血浆。【详解】A、若甲（淋巴管）堵塞，则丙（组织液）形成淋巴受阻，组织液增多，出现组织水肿现象，A错误；B、大部分细胞生活于组织液（丙）中，B错误；C、钠离子在细胞外液（丙）中的浓度大于细胞内液（乙），C错误；D、丙（组织液）、丁（血浆）的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-，D正确。故选D。【点睛】本题考查了内环境组成的有关知识，要求考生
72、能够根据图示中物质交换关系确定体液的类型，识记不同细胞所处的内环境，再结合所学知识准确判断各项。39.下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是（ ）A. 高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B. 水螅的体细胞通过内环境与外界进行物质交换C. 外部环境经常变化,但机体的内环境不会变化D. 内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件【答案】D【解析】【分析】1、内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同
73、维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】血细胞之间的内环境为血浆，组织细胞之间的内环境为组织液，A错误；低等动物水螅没有内环境，B错误；当外部环境变化剧烈时，超过了机体的自我调节能力，机体的内环境也会发生变化，C错误；细胞内的代谢活性离不开酶，酶的活性又受温度、PH等因素的影响，只有温度、PH等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥催化作用，所以内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件，D正确。故选D。40.图所示为氧气从红细胞中出来，经过血浆，穿过毛细血管壁细胞
74、，再经过组织液，穿过细胞膜进入组织细胞中后进入线粒体被需氧呼吸利用的过程，下列说法不正确的是 （ ）A. 氧气通过各生物膜的方式均为扩散B. 根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为的内部C. 整个过程要穿过12层磷脂分子D. 氧气从到的整个过程是不消耗生物体能量的【答案】B【解析】【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。组织里的气体交换同样遵循气体扩散原理，也是通过扩散作用实现的。【详解】A、 氧气通过生物膜的方式为自由扩散，不需要载体和能量，正确；B、 为线粒体，是利用氧气的场所，所以是氧气浓度最低的地方，错误；C、 氧气从红细胞出来经过1层细胞膜，再穿过毛细血
75、管壁（单细胞）经过2层细胞膜，进入组织细胞膜经过1层细胞膜，再进入线粒体（双膜）中穿过2层膜，共穿过1+2+1+2=6，一层生物膜具有两层磷脂分子，所以整个过程要穿过12层磷脂分子，正确；D、 氧气从到的整个过程通过自由扩散，不需要消耗能量，正确；故选B。【点睛】物质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，脂溶性物质和氧气、二氧化碳等气体的物质跨膜运输方式是自由扩散。二、非选择题41.玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图一。（1）为了确定植株A的T基因位于正常染
76、色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，实验结果为F1表现型及比例为_，说明T基因位于异常染色体上。（2）以植株A为父本（T在异常染色体上），正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于_（父本，母本）减数分裂过程中_未分离。（3）若（2）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例_，其中得到的染色体异常植株占_。【答案】 (1). 黄色白色=11 (2). 父本 (3). 同源染色体 (4). 黄色白
77、色=23 (5). 3/5【解析】【分析】据图分析：9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失。以植株A（Tt）为父本，正常的白色籽粒植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图二。由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以黄色籽粒植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离。【详解】（1）如果T在异常染色体上，则父本产生的精子中T不能参与受精，只有t的精子能参与受精，但是母本能产生T、t两种配子，因此经过受精后后
78、代的基因型有Tt、tt，比例为黄色白色=11。（2）由图二可知B植株的基因型为Ttt，可能是含有Tt的精子和含有t的卵细胞结合形成的，则该植株出现的原因是父本减数分裂过程中同源染色体未分离所致。（3）图二中的植株B为父本，可产生的配子有T、Tt、tt、t四种，比例为1212，其中T花粉不能参与受精作用因此以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例是黄色白色=23，其中得到的染色体异常植株占3/5。【点睛】本题关键是能根据题干中“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”答题。42.下图表示由甲、乙两种植物经育种学家逐步培育出己植物的过程，请据图回答下列问题：（1）将甲种植物的花粉与乙种植物的卵细
79、胞经过人工融合，培育得到丙植株，再在丙幼苗时期用秋水仙素处理，从而获得基因型为bbDD的丁植物。由丁植物经过程培育成戊植物，该过程发生的变异属于_；将戊植物经培育成己植物的过程，所用的育种方法是_。（2）若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。让己种植物自交，子代高产抗病植株中能稳定遗传的个体所占比例是_。（3）通过图中所示育种过程，_（填“能”或“不能”）增加物种的多样性，理由是_。【答案】 (1). 染色体结构变异 (2). 诱变育种 (3). 1/3 (4). 能 (5). 丁种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种【解析】【分析】据题意和图示分析可知：甲
80、植株和乙植物两种植物杂交得到基因型为bD得到的植株丙，丙为异源单倍体植株bD，植株丙的幼苗经秋水仙素处理得到的植物是纯合二倍体bbDD的丁植物，戊植物与丁植物的基因型相同，已植物通过基因突变而来，基因型为BbDD。【详解】（1）题图显示，由丁种植物经过程培育成戊植株的过程中，b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异（染色体易位）；将戊植株经培育成己植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种。（2）若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。己的基因型为BbDD，产生的配子有1/2BD、1/2bD，己种植物自交，子代高产抗病植株中的基因型有BBDD
81、和BbDD，二者比例为12，所以能稳定遗传的个体（BBDD）所占比例是1/3。（3）通过图中所示育种过程培育出的丁种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性。【点睛】本题考查染色体变异和育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。43.水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隐性突变体（正常基因M突变为m）。雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。（1）水稻的花为两性花，自花授粉并结种子。在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行_，大大减轻了杂交操作的工作量。（2）我国科研人员将紧密连锁不发生交换的三个基因M、
82、P和R（P是与花粉代谢有关的基因，R为红色荧光蛋白基因）与Ti质粒连接，构建重组DNA，通过农杆菌转化法转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，如下图所示。向雄性不育植株转入M基因的目的是让转基因植株_。转基因植株自交后代中，雄性不育植株为_荧光植株，由无荧光植株和红色荧光植株的性状分离比为11分析，P基因的功能是_。（3）以转基因植株自交产生的雄性不育植株为母本，以其它水稻品种为父本进行杂交，获得杂交稻。转基因植株中的M、P和R基因不会随着这种杂交稻的花粉扩散，这是由于转基因植株_，因此保证了雄性不育植株和杂交稻不含M、P和R基因。【答案】 (1). 去雄 (2). 雄配子可育 (3).
83、 无 (4). 使带有P基因的花粉败育 (5). 紧密连锁的M、P和R基因不会发生交换（即M、R基因不会出现在没有P基因的花粉中）；而且含有P基因的花粉是失活的【解析】【分析】几种常考的育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优（2）杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产
84、量与营养成分缺点 时间长，需要及时发现优良性状 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 技术复杂，成本高 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【详解】（1）雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。因此在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行去雄，大大减轻了杂交操作的工作量。（2）由题意可知M是正常可育基因，因此向雄性不育植株转入M基因的目的是让转基因植株的雄配子可育。由于转基因植株自交后，产生的雄性不育植株的基因型为mm，无红色荧光蛋白基因，不会表达出相应的荧
85、光蛋白进而不会出现荧光，因此雄性不育植株为无荧光植株，正常情况下，转基因植株自交产生的无荧光植株与红色荧光植株的比值为13，由无荧光植株和红色荧光植株的性状分离比为11分析，P基因的功能是使带有P基因的花粉败育。（3）以转基因植株自交产生的雄性不育植株为母本，以其它水稻品种为父本进行杂交，获得杂交稻。转基因植株中的M、P和R基因不会随着这种杂交稻的花粉扩散，这是由于转基因植株紧密连锁的M、P和R基因不会发生交换（即M、R基因不会出现在没有P基因的花粉中）；而且含有P基因的花粉是失活的，因此保证了雄性不育植株和杂交稻不含M、P和R基因。【点睛】本题是对基因工程、杂交育种、遗传的基本定律的综合考查
86、，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。需要学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。能正确分析题图，从图中提取信息准确答题。44.细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下图；将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如下图所示。（1）衡量本实验结果的指标是_。（2）上述图中最有效的是B培养皿中的抗生素。用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如下图所示：向培养基中加抗生素的时刻为_点。
87、细菌种群的进化是定向的，而变异是不定向的，细菌的抗药性产生于环境变化之_（填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是_。尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中_。【答案】 (1). 抑菌圈的大小 (2). B (3). 前 (4). 选择 (5). 少数细菌有抗药性基因【解析】【分析】本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来检测细菌对各种抗生素的药敏程度，实验结果可通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，抑菌圈越大表示杀菌能力越强。某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择。【详解】（1）衡量实验的指标即对实验结果
88、的表述，本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。（2）抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以B 点是使用抗生素的起点。变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前 就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数。【点睛】本题综合考查了细菌对各种抗生素的药敏程度实验设计及该过程中的生物进化，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等。生物一选修3：现代生物科技专题45.转基因克隆猪已经在我国培育成功。研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞，进行体外培养，通过电穿孔的方法将构建好的基因表
89、达载体转入纤维细胞，经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆。接着，将重组胚胎移入代孕母猪体内，最终获得转基因克隆猪。请回答：（1）在进行体细胞克隆前，先要从屠宰场收集猪卵巢，采集_，并在体外培养成熟。然后将转基因纤维细胞注入到_中，再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎。（2）为了提高重组胚胎的利用率，可以对处于_阶段的胚胎进行均等分割。将重组胚胎移入到受体子宫后，由于受体子宫不会对外来胚胎发生免疫排斥反应，并能与之建立正常的_上的联系，因此重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪。（3）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或
90、功能失衡。这最主要体现了生态工程的_原理（只填一项）。【答案】 (1). 卵母细胞 (2). 去核卵母细胞 (3). 桑椹胚或囊胚 (4). 生理和组织 (5). 物种多样性【解析】【分析】1、动物细胞培养的无菌、无毒的环境：消毒、灭菌添加一定量的抗生素定期更换培养液，以清除代谢废物。2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法
91、、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术，个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。3、胚胎移植的生理基础（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存
92、活提供了可能。4、选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质。5、物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。【详解】（1）体细胞克隆是将体细胞核移植入去核的卵母细胞中，卵母细胞可从屠宰场收集猪的卵巢，并在体外培养成熟。将转基因纤维细胞注入到去核卵母细胞中，再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎。（2）为了提高重组胚胎的利用率，可以对处于桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行均等分割；将重组胚胎移入到受体子宫中之所以成功，原因之一是由于受体子宫不会对外来胚胎发生免疫排斥反应，并能与之建立正常的生理和组织上的联系，因此，
93、重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪。（3）题干材料反映的是生物多样性程度高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件，因此应体现生态工程的物种多样性原理。【点睛】本题考查动物细胞培养、基因工程、核移植、胚胎分割、胚胎移植和生态工程的原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。46.回答下列有关生物技术实践的相关问题生物柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化学燃料的消耗。科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如图）。（1）用于生产生物柴油的植物油不易挥发，宜选用_、_等方法从油料作物中提取。三七是一种名贵中药，其有效成分是
94、三七皂苷，可用萃取法提取。（2）为了提高提取率，提取前应对三七材料进行预处理，即对其进行_。采用萃取法提取某有效成分时需要加热，一般不用酒精灯直接加热而用水浴加热，因为_。（3）工业化大量而快速生产三七以提取相关成分，可应用植物组织培养技术，此过程会使用到生长素和细胞分裂素等植物激素，对形成的愈伤组织应当测定其_的含量。【答案】 (1). 压榨 (2). 萃取 (3). 粉碎、干燥 (4). 萃取剂易燃易爆 (5). 三七皂苷【解析】【分析】植物有效成分的提取可用蒸馏法、压榨法或萃取法，因为植物油不挥发，所以不适合采用蒸馏法提取，应用压榨法或萃取法提取。植物油中不含矿物质元素，只为微生物提供碳
95、源，培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌，测定微生物的数量，可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法，分离出的脂肪酶要对其活性进行检测，以确定其实用价值。【详解】（1）因植物油不挥发，所以不适合采用蒸馏法提取，应用压榨法或萃取法提取。（2）提取前应对三七材料进行粉碎、干燥，可以提高提取率由于萃取剂易燃易爆，所以一般不用酒精灯直接加热而用水浴加热。 （3）用植物组织培养技术，可以工业化大量而快速生产三七以提取相关成分植物组织培养技术需要使用生长素和细胞分裂素等植物激素，对形成的愈伤组织应当测定其三七皂苷的含量。【点睛】本题主要考查植物有效成分的提取，意在强化学生对相关提取方法的理解和运用，提高相关实验技能。- 42 - 版权所有高考资源网