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江苏省泗阳桃州中学2019-2020学年高一期末考试语文试卷 WORD版含答案.doc

1、语文试卷一现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文段,完成下列小题。前几年,我提出了“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想,这是我的心愿。要达到这样的境界并不容易,比如当今世界上许多发展中国家,历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌,这些国家的民众,由于受一种被扭曲的心理的影响,容易产生两种截然相反的倾向:一种是妄自菲薄,盲目崇拜西方;一种是闭关排外,甚至极端仇视西方。目前,这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说,作为强势文明的发达国家,容易妄自尊大,热衷于搞“传教”,一古脑儿地推销自己的“文明”,其实这样做会蒙住自己的耳目,成了不了

2、解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上,也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界,能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。中华文明经历了几千年,积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验,我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代,我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的办法,我们应该用一种理智的、稳健的,不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道不是完美无缺的,都有精华和糟粕,所以对涌进来的异文化我们既要“理解”,又要有所“选择”。为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上,从审美的

3、、人文的层次上,在人们的社会活动中树立起一个“美美与共”的文化心态,这是人们思想观念上的一场深刻大变革,它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中,一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制,特别是当触动到某些集团的利益的时候,可能还会受到猛烈的攻击。但是,当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路;已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头,这些抵制和攻击又算得了什么。(节选自费孝通美美与共,有删改)1.下列对“美美与共的文化心态”在文中含义的理解,最恰当的一项是(3分)( )A.它需要彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方和妄

4、自尊大、闭关排外的心理。B.这是一种理智的、稳健的而不是轻率的、情绪化的心态。C.这是一种对涌进来的异文化既“理解”又“选择”的心态。D.这是与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触的思想观念。2.下列解说与原文意思不符的一项是(3分)( )A.人类不同文明相得益彰、共同繁荣,“和而不同”,就能“天下大同”。B.今天尤其需要下大力气学习、研究和总结经历几千年、积聚了无数先人聪明智慧和宝贵经验的中华文明。C.当今世界上发展中国家仇视西方的状况已经酝酿成一股社会潮流。D.树立“美美与共”的文化心态,一定会受到某些人的非议、抵制或可能的猛烈的攻击。3.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项

5、是(3分)( )A.某些发达国家拥有强势文明,却已经成了不了解世界大势的井底之蛙。B.面对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的“异文化”,我们不能全盘接受、盲目排斥。C.异文化并非完美无缺,我们要用科学的态度去判断它的精华和糟粕。D.人类已经迈上全球化、信息化的道路,必须力排对“美美与共”的抵触,才能达到“天下大同”的境界。(二)实用类文本阅读(本题共4小题,12分)材料一:阅读下面的文宇,完成后面问题。粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜

6、丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话,内容决定形式。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画,在图案画以外,或是红地,或是蓝地,只要占的面积相当宽,那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽

7、的表面分成小块罢了。(节选自叶圣陶景泰蓝的制作,有删改。)4.第二句的“道理”是指什么?下列表述不对的一项是(3分)( )A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上,为了美观而彩繁笔线条画。B.铜丝粘在铜胎上,涂色料就有了界限,不至于溢出来。C.铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽,以免烧过以后冷却时破裂。D.铜胎表面分成小块后,比较禁得起外力,打磨时不至于破裂、剥落。材料二:阅读下面的文宇,完成后面问题。荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。20世纪60年代,广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,四川果树良种图谱说它重19克左右,中国果树

8、栽培学则说大者重60克,不知哪一本书记载正确。所谓膜如紫绡,是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”,是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首咏荔枝膜诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明,所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的一层膜发育而成的,特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸,适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干,肉就成红褐色,完全失去洁白的面貌。荔枝

9、不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里,可贮藏一两个星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾,有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄),“颠坑仆谷相枕藉”,“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好,竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。荔枝的核就是种子,长圆形,表面光滑而色棕褐,少数品种为绿色。优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有

10、似丁香,也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝,核就更加退化了。 (选自贾祖璋南州六月荔枝丹)5.节选部分的说明顺序是(3分)( )A.由远及近 B.由表及里 C.由实及虚 D.由虚及实6.下列对荔枝的特征描述不正确的一项是(3分)( )A.荔枝的大小一般在二十克左右,如果达到四十克以上,就称得上“大荔”了。B.白居易在荔枝图序中说“莹白如冰雪”的果肉是荔枝的假种皮,并非果肉。真正的果肉其实早在食用之前,就被人扔掉了。C.荔枝不耐贮藏,所以古代君主若是想吃荔枝,须用快马飞骑日夜传递。D.优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,因而不能种植。7.文中引用诗词典故,下列对其作用表述正确的一项是(3分)( )A

11、.作者引用明代徐勃的一首咏荔枝膜,是为了进一步印证白居易所言“膜如此绡”的正确性。B.作者引用杜牧的过华清宫绝句,既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点,又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。C.作者多次引用白居易的荔枝图序,既有助于说明荔枝的有关特征,又增强了说明的生动性和艺术性。D.作者引用四川果树良种图谱和中国果树栽培学中有关荔枝大小的内容,意在表明自己博学多识,是有关荔枝种植方面的专家。(三)文学类文本(本题共3小题,15分)品 质 格斯拉先生的店外朴素安静,橱窗里陈列的几双靴子太美观了,是模范品,只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。格斯拉先生有点像皮革制成的人,脸黄皱皱的,头发和胡

12、子是微红和蜷曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些皱纹,话音很单调,喉音很重,有点僵硬和迟钝,只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。人们不时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,好像把靴子的本质缝到靴子里去了。一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候,也绝不赊格斯拉先生的账;人们走进他的店堂,不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来,让我走吧”的心情,而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候,因为他的店里从来没有人的。过了一会儿,看到他从店堂二楼楼梯口往下边张望,随后听到一阵喉音,以及趿拉着木皮拖鞋踏在狭窄木楼梯上的踢踏声;他终于站在来客的面前,没有穿外衣,背

13、有点弯,腰间围着皮围裙,袖子往上卷起,眼睛眨动着像刚从靴子梦中惊醒过来。我说:“格斯拉先生,你可以给我做一双俄国皮靴吗?”他一声不响地离开我,退回去,我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久,他回来了,手里拿着一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说:“多么美的一张皮革啊!”等我也赞美一番后,他继续说:“你什么时候要?”我回答说:“啊!你什么时候方便,我就什么时候要。”于是他说:“半个月以后,好不好?”我含糊地说:“谢谢你,再见吧。”他一边说“再见”一边继续注视手里的皮革。一天, 我对他说:“格斯拉先生,你晓得吗,在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下,没有做声,蹙蹙眉头,好像在搜寻对那靴子的回忆

14、。“把靴子送回来!”他说,“如果不能把它修好,就不收这双靴子的工钱。”有一次(也只有这一次),我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上次等的皮革,他说:“那不是我做的靴子。”为了讲究时髦我的左脚的靴子有一处使人很不舒服。他用一个手指在那地方压了一下。“这里疼吧,”他说,“这些大公司真不顾体面,把一切垄断了,”他说,“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子,但是他们抢去了生意,我很快就要失业了。”我看看他满是褶皱的面孔,看到了我以前未曾注意到的东西:惨痛的东西和惨痛的奋斗!我定了许多双靴子,这些靴子比以前的格外经穿,差不多穿了两年,我也没想起要到他那

15、里去一趟。 我再去那里的时候,他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字了也是一个鞋匠的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派,挤缩在单独的橱窗里了。“啊!格斯拉先生!”我结结巴巴地说,“你的靴子实在太结实了!”“是的,”他说,“人好像不要结实的靴子了。”我定做了几双靴子,过了很久,靴子才送到但是这几双靴子比以前的更结实。不久,我到国外去,过了一年多回到伦敦。我离去时,他是个六十岁的人,回来时,他仿佛已经七十五岁了,衰老极了,看了叫人难过。“啊!格斯拉先生。”我说,“你做的靴子好极了!我差不多一直穿。”他细看我这双靴子,把手放在靴面上说:“这里还合脚吗?我记得费了很大的劲才把这

16、双靴子做好。” 我向他确切地说明:靴子非常合脚。“你要做靴子吗?”他说,“我很快就做好,现在我的生意很清淡。”我说:“我急需靴子,每种靴子都要!”我对这几双靴子并不存指望,但有一天靴子送到了。我一双双地试穿,不论在样式或尺寸上,在加工和皮革质量上,这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。一星期后,我想向他说明:他做的新靴子是如何地合脚。走进他的店铺时,店堂里只有一个年轻人。“格斯拉先生呢?”我问道。“啊!”他说,“可怜的老头儿是饿死的。他不让任何人碰他的靴子,接了定货后,费好长时间去做,顾客可不愿对待呀。结果,他失去了所有的顾客。在伦敦,没有一个人可以比他做出更好的靴子了!他从不登广告!用最好的皮

17、革,还要亲自做,这就是他的下场。”“但是饿死”“他从不让自己有吃饭时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他是个怪人,但是他做了顶好的靴子。”“是的,”我说,“他做了顶好的靴子。”(节选自高尔斯华绥品质,有删改。)8.下列对小说有关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.开始格斯拉先生鞋店的橱窗里陈列的几双靴子非常美观,后来靴子失去了原有的气派,挤缩在单独的橱窗里,这形象地表明格斯拉先生鞋店的境况今非昔比。B.小说中的“我”多次说格斯拉先生做的靴子“结实”,又说“我对这几双靴子并不存什么指望”,实则是委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子样式笨重难看。C.格斯拉

18、先生的手艺精湛,做的鞋子质量很好,因此,人们不敢赊他的账,走进他的店铺就像走进教堂一样,不敢有丝毫的随意。D.小说以小见大,通过描写格斯拉先生的悲剧,展现了现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产以及大公司行业垄断的残酷现实。9.文中的格斯拉先生是个什么样的人物形象?请简要分析。(6分) 10.对于格斯拉先生,有人认为表现了作者对他的赞赏,有人认为小说隐含了作者对他的批评。请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分) 二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(本题共4小题,15分)项脊轩志明 归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置

19、者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?

20、吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

21、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 注释:项脊轩志:项脊轩,是归有光的书斋名。志,即记的意思。归有光,明代著名的古文家。本文着重记与之有关的家庭琐事,表达感慨。渗漉:从小孔慢慢漏下。栏楯:栏杆。迨诸父异爨:等到伯、叔们分了家。大母:祖母。先妣:过世的母亲。象笏:古代大臣上朝拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成。扃牖:关着窗户。来归:嫁到我家来。归宁:出嫁的女子回娘家省亲。11.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A.顾视无可置者(放置) B.以手阖门(关闭)C.轩凡四遭火(总共) D.其制稍异于前(制造)12.以下六句话分为四组,全都表现“亦多可悲”之情的一组是(3分

22、)( )凡四遭火,得不焚,殆有神护者五年后,吾妻来归小鸟时来啄食,人至不去庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也室仅方丈,可容一人居庭中始为篱,已为墙,凡再变矣A.B.C.D.13.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是 (3分)( )A.本文或陈述项脊轩的变迁,或叙写母亲、妻子的轶事,或直抒胸臆,将悲喜之情交织在一起,深化了全文的主题。B.文末关于妻死室坏的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。C.本文善于撷取生活中的典型细节和场面,运用委婉动人的语言,寥寥数笔,就使人物形神兼备。D.第二段文字可分为两层,第一层写庭院一变再变,家境日趋没落的景象;第二层叙母亲和祖母的轶事。

23、全段采用即事抒情方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?(3分) (2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联

24、抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。16.请根据“艰难苦恨繁霜鬓”这一句,联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含哪些寄寓?(6分) (三)名句名篇默写(本题共1小题,10分)17.怨不在大, ;载舟覆舟,所宜深慎。(魏征谏太宗十思疏)浴乎沂 ,咏而归。(论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐) ,通古今之变,成一家之言。(司马迁报任安书)

25、,泉涓涓而始流。(陶渊明归去来兮辞)夫祸患常积于忽微, 。(欧阳修五代史伶官传序)事不目见而耳闻, ,可乎?(苏轼石钟山记)乘骐骥以驰骋兮, 。(屈原离骚) ,不尽长江滚滚来。(杜甫登高) ,翠峰如簇。(王安石桂枝香金陵怀古) ?总是离人泪。(王实甫西厢记长亭送别三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成下面题目(本题共3小题,9分)家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物 、 而为家族其他成员所敬仰追慕,其懿行嘉言便成为家风之源,( ),流风余韵, ,就形成了一个家族鲜明的家风。即使家风是一个有影响力、美誉

26、度的家庭必备的要素,也是一个家庭最为宝贵的精神财富。家风是一种潜在无形的力量,在日常生活中 地影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育,它对孩子的影响是全方位的,每个方面都会打上家风的烙印。18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )A.鹤立鸡群 不孚众望 接踵而至 悄无声息B.出类拔萃 不负众望 绵延不绝 潜移默化C.出类拔萃 不孚众望 接踵而至 悄无声息D.鹤立鸡群 不负众望 绵延不绝 潜移默化19.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.家风是一个有影响力和美誉度都好的家庭必备的要素

27、,也是一个家庭最为宝贵的精神财富。B.家风即便是一个家庭最为宝贵的精神财富,也是一个有影响力、美誉度的家族必备的要素。C.家风是一个有影响力、美誉度的家庭必备的要素,也是一个家庭最为宝贵的精神财富。D.家风是最为宝贵的一个家族的精神财富,也是一个有影响力、美誉度的家庭必备的要素,家庭最为宝贵的。20.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )A.再经过家族子孙代代接力式地恪守祖训 B.家族子孙再经过代代接力式地恪守祖训C.再经过家族子孙恪守代代接力式的祖训 D.在恪守祖训的家族子孙经过代代接力。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,

28、每处不超过12个字。(6分)近年来,老年人投资被骗的案例时有发生。所以,对老人要进行金融、法律、投资知识的宣传普及, 。要告诉老人,高利润、低风险的投资是不存在的, ,尤其是签订相关书面协议时, ,必要时可委托律师对投资做出风险提示,以免上当受骗。 22. 红楼梦中“宝黛初会”时宝玉有一个摔玉的举动,他摔玉的原因是什么?表明了他怎样的性格特征?(5分) 三、 写作(60分)23.阅读下面材料,按要求作文。每天下午五点,泗阳某小区内总会有一对老夫妇搬凳子在一公共停车位坐下,“人肉”占车位,等待儿女开车回家,如果孩子回来迟,两人就轮换着坐,直到孩子归来。针对此事,各方有不同反应。有的人感叹,可怜天

29、下父母心;附近车主气愤又无奈:那是居民公共车位,不是他家私人的,但总不能出手对两个人怎么样吧?老夫妇的儿女也很委屈:小区车位确实太紧张,也曾劝父母不要这样风雨无阻,却拗不过两位老人。对于以上事情,你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要求:请结合材料内容及含义,选好角度,确定立意,自拟题目,不少于800字,不得抄袭。答案一、现代文阅读(36分)(一)【答案】1. C 2. C 3. A(二)4.A(由“道理”后面的标志词可知。)5.B(本题考察对说明顺序的理解,实质考察的是分析文章结构。由第一段“荔枝大小”,再到第二段“膜”,再到第三段“肉”就可以确定说明顺序

30、是由表及里)6.D(原文没有“荔枝因核小而不能种植”的意思,解答此类题时要回到原文中,找到上下文的语境,仔细比较、分析。)7.C(解答本题只要理解清楚一点说明文中的引用是为说明服务的就能准确解答本题了。从这一点上来理解,只有C项符合要求。)(三)8.(“委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子样式笨重难看”错误)9.手艺精湛,认真负责,诚实守信。热爱本职,坚守理想,至死不渝。10.观点一:表现了作者对格斯拉先生的赞赏。从标题看,“品质”既指他所做的靴子的品质,也是指他的人品;从周围人的反应看,“人们绝不赊格斯拉先生的账”,人们走进他的店堂就像走进教堂那样,表现了人们对他的技艺和人品的尊重、敬畏;从细节

31、描写看,他的“靴子梦”,他对皮革的赞美,都表明了他对自己职业的热爱,对理想的痴迷。观点二:隐含了作者对格斯拉先生的批评。从顾客的角度看,他不够热情,而且做靴子用时太长,不能满足顾客的需求,因而失去了所有的顾客;从时代发展看,他的经营方式刻板、守旧,不能跟上时代的步伐;从小说结局看,他不知变通,在竞争中被人兼并收购,终止饿死。二、古代诗文阅读(34分)(一)11.答案:D(规制、格局)。12.答案D(说的对象是轩的遭遇。叙述妻子嫁来的时间。表现项脊轩的静谧。)13.答案B(文中无此信息,属无中生有。)14.(1)我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?(竟日、

32、大类各1分,整体通顺1分。)(2)院子里有一棵枇杷树,是我妻子死的那一年她亲手栽种的,如今已经枝繁叶茂,高高地耸立着,如同一把撑开的巨伞。(判断句、亭亭各1分,整体通顺1分。)(二)15.C【解析】C“缠绵悱恻”情感错16.对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。(答对三点,给6分)(三)17.(略)三、18.B.(鹤立鸡群:比喻仪表或才能在人群里很突出。出类拔萃:超出同类之上。躲之人的品质才能。不负众望:为人所信服,很争气,不辜负大家的期望。不孚众望:不能使大家信服未符合大家的期望。接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不

33、断。连绵不绝:连续不断,一直延续。悄无声息:非常寂静。潜移默化:人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。19.C(A.“美誉度”与“都好”搭配不当;B.D.两项逻辑关系错乱。)20.A.(B项前后陈述对象不一致;C项代代接力的是“恪守”,而不是“祖训”;D项不合语境,)21. 帮助老年人增强风险防范意识投资时一定要提高警惕务必要认真阅读各项条款(这段文字主要是针对“老年人投资被骗”的现象给出应对的方法。第处,前面说“对老人要进行金融、法律、投资知识的宣传普及”,后面应是宣传的目的,即“帮助老年人增强风险防范意识”;第处,前面说“要告诉老人,高利润、低风险的投资是不存在的”,后面说“尤其是签订相关书面协议时”,此处应是告诉老年人投资时一定要提高警惕;第处,前面说“签订相关书面协议时”,可见此处是说签订协议书的做法,应该是认真阅读各项条款。)22.原因:家里姐姐妹妹都没有,来了一个神仙似的妹妹也没有:可见这不是一个好东西。性格特征:平等思想,率真任性。(原因2分,性格3分,其中“平等思想”2分)

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