1、课时训练20细胞的分化1.下列有关细胞分化的说法,错误的是()A.细胞分化与生物发育有密切关系B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程答案:C解析:细胞分化是一种持久性的变化,它不仅发生在胚胎时期,也发生在生物体的其他生命过程中,只是在胚胎时期达到最大限度。2.下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述,错误的是()A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少答案:D解析:细胞分化是生物界普遍存在的一种生命
2、现象。生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如果只有细胞分裂而没有细胞分化,生物体是不能进行正常生长发育的。没有细胞分裂,细胞就不可能分化。因此细胞分裂是细胞分化的基础。在细胞分化过程中,遗传物质并没有发生变化,细胞核中仍含有保持物种遗传所需要的全套遗传物质。3.下列实例中能体现细胞全能性的是()用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株植物用种子进行繁殖后代用烟草组织培养的单个细胞培养出了完整植株A.B.C.D.答案:B解析:细胞全能性指的是已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能,所以和正确。4.细胞分化过程的实质是()A.DNA的复制并平均分配B.遗传物质发生改变C.细胞器的种
3、类和数量发生变化D.遗传信息在特定时空的选择性表达答案:D解析:在细胞发生分化的过程中,细胞所含有的遗传物质并没有发生变化,但遗传信息的表达却发生了变化,即遗传信息的选择性表达。遗传信息的选择性表达的结果是细胞的形态、结构和功能发生改变,包括细胞器的种类和数量发生变化。5.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞?()A.不能,因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,一般没有分裂能力C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱
4、分化,实现细胞全能性D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质答案:B解析:干细胞具有分裂和分化能力,全能性较高。肌细胞虽然具有与受精卵相同的遗传物质,但其全能性受到抑制,一般不具备分裂和分化能力。6.某生物技术公司开发了一种新技术:从血管中萃取的成熟白细胞可以转变为具有可编程特性的细胞,并进一步分化(再编程)为不同功能的细胞。下列对该项技术的理解不合理的是()A.“编程”的实质是对遗传物质进行改造B.该技术的操作过程类似于植物组织培养中的脱分化和再分化C.该技术不能把人成熟的红细胞转变为可编程细胞D.可编程细胞的特性类似于干细胞答案:A7.下列过程中不属于细胞分化的是()A.造血干细胞
5、形成红细胞B.胚胎干细胞形成神经细胞C.质壁分离植物细胞的复原D.蜥蜴断尾再生答案:C8.细胞分化过程中不会出现的是()A.细胞表面结构改变B.细胞器的种类和数量改变C.蛋白质的种类和数量改变D.细胞核内遗传物质的种类发生改变答案:D解析:细胞分化过程中细胞的形态、结构和功能出现差异,所以细胞表面结构、细胞器的种类和数量、蛋白质的种类和数量都会改变,但细胞核内的遗传物质不会改变。9.下列关于细胞分化的叙述,不正确的是()A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命过程中B.经过细胞分化,在多细胞生物体内形成了相同的细胞和组织C.经过细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性的差
6、异D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率答案:B解析:细胞分化的结果是产生了形态、结构和功能不同的细胞和组织。10.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是()A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者功能有差异,但形态没有差异D.二者基因组成相同,且表达的基因相同答案:A解析:干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。类胚胎干细胞与胚胎干细胞具有相似的特性,能够分化成多种细胞。11.下列有关干细胞和细胞全能性的叙述,正确的是()A.植物的成熟体细胞比
7、动物的成熟体细胞更容易实现全能性B.科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞D.在生物体内,细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变答案:A解析:目前科学家们用细胞核移植的办法证明了动物细胞细胞核的全能性,而整个细胞的全能性还没有办法实现,所以植物成熟细胞的全能性要比动物细胞全能性更易表达。干细胞是有持续分裂、分化能力的细胞。生物体内的细胞由于发生了基因的选择性表达而不能体现全能性。12.某生物学家调制出一种由化学物质和维生素构成的培养液,在有这种培养液的培养环境下,人体干细胞转变成成熟精子。下列相关叙述不正确的是()A.人体皮肤细胞和
8、精子都是高度分化的细胞B.该实验已经证明动物细胞具有全能性C.如果该实验属实,可以给不育患者带来福音D.人体干细胞分化程度较低,仍具有分裂、分化能力答案:B解析:人体皮肤细胞和精子都是具有特定功能、高度分化的细胞;细胞全能性是指细胞发育成完整个体的能力,所以实现全能性的终点是发育成完整个体,该实验并没有证明细胞具有全能性;如果该实验可行的话,一些由于不能产生正常精子而导致高度不育的患者,就可实现做父亲的梦想;人体干细胞是人体内具分裂和分化能力的一类细胞,分化程度相对较低。13.下图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化,请仔细观察,回答下列问题。(1)图示的高等生物个体发育是从开始的。(2)由
9、到,细胞的体积增大、数目增多,细胞经历了和的过程。(3)由到,由于细胞,细胞的、和发生了稳定性的差异,细胞的这种变化是基因在机体发育过程中的结果。答案:(1)受精卵(2)生长分裂(3)分化形态结构功能选择性表达解析:由图示可以看出生物个体发育起源于同一个细胞,就是受精卵,受精卵经过一次分裂形成两个相同的细胞,这两个细胞长大后再连续分裂、生长、分化,最后形成各种形态、结构、功能不同的细胞,组成各种组织,各种组织构成不同的器官,执行不同的功能。14.科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株。分析回答下列问题。(1)所用的技术是。(2)分离出来的胡萝卜根细胞成
10、为细胞团是通过分裂来完成的。(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同的方向发生了变化,这种现象叫做细胞的。(4)本实验说明高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力,即具有。(5)大量的科学实验证明,高度分化的动物细胞,它的仍然保持着性,这是因为它含有保持本物种遗传特性所需要的全套。答案:(1)植物组织培养(2)有丝(3)分化(4)全能性(5)细胞核全能遗传物质解析:本题图示从单个细胞培养形成一个完整植株的过程,采用的是植物组织培养技术。单个细胞经过细胞分裂、分化发育成完整植株,从而体现了植物细胞的全能性。单个细胞发育成细胞团的过程是以有丝分裂的方式进行的。动物细胞的全能性受限制,但动物体细胞的细胞核仍能表现出全能性。15.下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答下列问题。(1)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因的结果。(2)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将上图中的细胞移植到患者体内。(3)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的,其原因是。答案:(1)选择性表达(2)造血干(3)红细胞细胞中无细胞核
