1、第三单元区域资源、环境与可持续发展第二节 资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例【课程标准要求】标 准活 动 建 议l 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。1 从生活入手，感知鲁尔区的工业成就。2 读图审图，获取信息，理性分析。【设计思路】本节内容是从矿产资源开发与区域可持续发展方面来继续深化同学们对于本章区域的可持续发展的理解与运用，从知识的深浅度来说，属于中高等程度。矿产资源是工业区域经济发展的重要条件，而在矿产资源开发与区域可持续发展方面，德国鲁尔区提供了一个成功的事例。本课设计重在引导学生通过对德国鲁尔区经济的繁荣到衰落再到新的崛起的过程探究，正
2、确分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系，将所学理论知识用来指导实践，促进工业区域经济的可持续发展。其次，我国的许多工业区与鲁尔区类似，如：东北老工业基地和以山西为中心的能源基地等均属资源型工业区，在发展过程中也不同程度地出现了一系列的问题，选取其中的案例，让学生用 “资源开发与区域可持续发展关系”的基本分析思路，进行知识迁移来提升学习能力也是本课的重点所在。【教学目标】 1.学生能分析出鲁尔区的工业区位特征；探讨鲁尔区发展中存在的问题及成因并根据问题原因，推断鲁尔区可持续发展的策略2.通过讨论比较鲁尔区与我国东北的辽中南重工业基地发展的异同，借鉴国外的经验教训，为我国资源型地
3、区寻找出路，增强学生的爱国热情。3.通过以鲁尔区为例的工业区域可持续发展分析，树立正确的可持续发展观和人地关系思想。【重难点分析】1教学重点根据课程标准要求及学生前面学过的影响工业区位因素分析，确定如下重点：鲁尔区的工业区位特征；鲁尔区可持续发展的策略。引导学生根据书本和地图册提供的相关资料，从工业区位影响因素分析鲁尔区工业区位特征，并通过创设情境、换位思考归纳总结鲁尔区可持续发展的策略。培养学生获取、分析地理信息的能力，并如何将所学应用到生活中去。2教学难点“鲁尔区发展中存在的问题及成因”对学生来说学习有一定难度，综合性强，且远离实际生活，所以确定为本节重点。教师可以借助多媒体教学和结构式板
4、书，结合课本内容，来分析鲁尔区发展中存在的问题及成因，更直观地进行教学， 拓展课外知识，弥补学生经验不足的问题。【课前准备】1结合右图，熟悉德国的自然环境特征。2在图中找出德国著名的工业区鲁尔区，查找资料了解发展现状。3你还记得“影响工业布局的因素”吗？想想鲁尔区为什么成为世界传统工业区的楷模？4你的生活中接触过来自德国鲁尔区的产品吗？能给大家介绍一下吗？【课堂活动设计】第一部分：新课导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图情境导入播放鲁尔区工业成就视频观看视频，结合课前准备，小组交流对鲁尔区的了解状况感知鲁尔区的工业成就，巩固旧知，做好铺垫过渡承转鲁尔区位于德国西部，立足于区内发展工业的优越
5、条件，早在19世纪中叶，就发展成为以煤炭、钢铁、化学等重化工业为核心的德国最大工业区。是什么成就了鲁尔区的辉煌呢？结合课前复习旧知，思考从成就吸引学生探寻原因，从旧知进入新知。第二部分：新授内容设计探究活动1 从德国鲁尔区的成就中探寻鲁尔区的区位优势条件。教学内容教师活动学生活动设计意图鲁尔区的区位条件分析PPT呈现图文资料，（材料略）小组合作，根据地图获得相关信息，在资料的基础上归纳总结区位优势条件，完成表格。学生从地图中获取信息，培养学生在地图中获取有效信息的能力；提高分析、归纳问题的能力鲁尔区的产业结构特征PPT呈现：鲁尔区是世界杰出的传统工业区你能判断出它的主要工业部门有哪些吗？你能发
6、现它们直接的联系吗？呈现出什么样的产业结构特征？学生自主探究，自己思考。（难度较小，自主思考）通过让学生自己判断工业部门来发现传统工业区中的产业结构特征，为下面的知识做铺垫内容解析德国鲁尔区有着诸多有利因素（见表格），再加上原有的基础设施、科技力量等因素，在二战后，经济进入了高速发展阶段。至70年代，德国(主要指当时的西德)的经济实力稳居世界第三，仅次于美国和日本，在国际竞争中处于优势地位。区位条件具体体现发挥的作用丰富的煤炭资源硬煤储量丰富，其中有利于工业开采的约342亿吨，按目前开采量计算，大约还可以开采450年煤炭是工业发展的基础，区内传统的五大部门都是在此基础上建立起来的离铁矿区较近离
7、法国东北部的洛林铁矿区较近钢铁工业是鲁尔区的主导部门充沛的水源区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河、埃姆舍河等多条河流水源与煤炭资源结合，促进了化学工业的发展便利的水陆交通内河交织成网，且与海洋相通，水运便利。有德国最稠密的铁路网，高速公路四通八达区内所需铁矿主要通过内河运入，而工业产品的运出也依赖于此。方便的陆上交通把鲁尔区与德国及欧洲其他地区紧密联系在一起广阔的市场德国以及西欧发达的工业刺激生产的规模和技术革新鲁尔区依靠丰富的煤炭资源，逐渐发展了煤焦、电力、煤化学工业。运进铁矿石，发展钢铁工业；煤炭资源与充沛的水源相结合，促进了化学工业的发展，并在大量钢铁和充足电力的基础上建立发展了机械制造工业。
8、凭借这几个大工业部门，鲁尔区经历了约一个世纪的繁荣。所以鲁尔区经济结构以重化工业为主，煤炭和钢铁工业是其主导产业，是德国重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地。“鲁尔区五大工业部门的联系”图如下：体现出“产业结构单一”的重要特征。而这样的生产结构中，如果某一工业部门生产衰落，将必然引起全区生产的衰落。探究活动2：从鲁尔区的发展历史中探究世界传统产业衰落的原因。教学内容教师活动学生活动设计意图传统产业衰落的原因PPT呈现：20世纪50年代以后鲁尔区开始衰落，那么鲁尔区衰落的原因是什么？根据材料探究原因。学生阅读课本，结合资料，合作探究让学生自主探究，发现产业的衰落是多方面的，单一的产业结构及
9、世界工业发展的背景格局是内外两大因素。内容解析综合分析，归结到底，鲁尔区的衰落就是因为没有以发展的眼光来看待，没有意识到工业发展的长远利益。具体表现为：1.煤炭的能源地位下降：2.钢铁工业的衰落：3.生产结构单一：4.新技术革命的冲击：5.环境污染严重（如右图）可以让学生建构知识结构，全面理解（如下图）探究活动3：用可持续发展的理念探寻鲁尔区的综合整治措施。教学内容教师活动学生活动设计意图鲁尔区的综合整治措施PPT呈现：面对困境，鲁尔区开始大力推动经济结构转型，注重环境保护，采取一系列加强区域可持续发展的有力措施。试依据问题提出具体措施。合作交流，针对问题，探寻措施让学生自主探究，从存在的问题
10、入手，通过因果联系确定相关措施内容解析鲁尔区发展过程中主要的问题体现在2个方面：环境污染和传统产业的衰落，因此措施直接针对这两个方面从因果联系的角度分心记忆。如下图：第三部分：课堂总结设计区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系，不同地区的自然资源状况不同，其所处地区的自然条件和经济基础也不同，因而其开发利用的方式和方向也不相同。指导学生理解资源开发利用的相关原则，其中综合治理的对策措施是重点。对能源资源或矿产资源开发的综合分析，一般从以下几个方面着手：资源的利用资源利用中存在的问题产生的原因带来的危害治理措施。分析一个区域的资源优势，一般从几个方面进行：土地资源、气候资源、矿产资源、生
11、物资源、水资源等。 【典型例题】材料一：底特律始建于1701年,1830年后工业稳步成长,1903年世界第一家汽车公司建立,此后迅速发展成为世界著名的“汽车城”。20世纪70年代受到石油危机重创,加上日本、德国等国汽车生产的冲击,开始走向衰落。20世纪90年代以后发展了赌场等第三产业,但未能扭转经济衰退趋势。2007年房地产市场崩溃,2013年2月19日底特律市宣布已经陷入财政危机。材料二：图19是北美五大湖地区主要工业城市分布图,图20是底特律人口数量变化图。图19 图20(1)18世纪五大湖区许多工业城市迅速发展的主要条件有 。 (3分)(2)底特律人口迅速增长时期的主导产业是 ,该产业发
12、展的主要原因有 、 。 (3分)(3)20世纪中期以来,底特律日趋衰落,直至陷入财政危机的具体原因有 。 (3分)(4)简述底特律的兴衰给我国城市经济活动的启示。 (4分)【读图提升】读图要求：（1） 读图分析我国辽中南工业区的优势区位条件。（2） 说说该工业区的优势工业部门及重要工业城市。（3） 试分析近些年来辽中南工业区发展缓慢的原因并对此献计献策。读图解读：辽中南工业基地，是我国最重要的经济区和重工业基地之一，是我国重要的重工业基地，也是我国最大的重工业基地。是我国一个老工业基地。辽中南工业基地是我国著名的重工业基地。区内丰富的煤、铁、石油资源、便利的交通和良好的工业基础为发展重工业提供
13、了有利的条件，其中鞍山本溪的钢铁工业、沈阳、抚顺的机械工业、大连的造船工业和抚顺石油加工工业等一批工业企业，都是国家重工业的骨干每一个工业基地都是以几个主要工业中心（城市）发展起来的。沈阳机械工业，鞍山钢铁工业，抚顺石化、装备制造工业，本溪钢铁工业，辽阳化学工业，大连造船工业、锦州-石油工业。辽中南工业基地重工业较全面，但结构老化，管理落后，大企业一般历史长，负担重，不适合市场经济的发展。该地区资源丰富，但天气因素是巨大的制约因素。 存在的问题是能源与水资源的不足。解决办法：优化产业机构，引进先进技术，运用南水北调工程，发展节水型农业调整产业结构，大力发展新兴产业和第三产业；加强交通、通信等基础设施的建设；大力发展科技，提高劳动者的素质；国家政策的大力支持；加大改革开放的力度，积极引进外资；治理环境污染。