1、湖南省普通高中学业水平考试合格性考试模拟试卷（九）语文本试题卷5道大题，15道小题，共3页。时量90分钟，满分100分。一、语言文字应用(18分。选择题12分,每小题3分;第5题6分)1.下列加点字的注音全正确的一项是（3分） ( )A接榫(shn) 鼾声（hu） 辍学(chu) 砖石墁地(mn)B穹窿(qin) 门槛(kn) 哺育(b) 洗洗涮涮(shun)C埋怨(mn) 屋脊(j) 帷幕(wi) 凤毛麟角(jio)D角色（jio） 翘首(qio) 抱厦(xi) 言简意赅(i)2. 下列词语中，没有错别字的一组是（3分） ( )A. 葱茏就序 宫殿庙宇 直言不违B. 前题妨碍 额枋梁架 宣宾
2、夺主C. 惋惜 梁架 繁文缛节 高潮迭起 D. 不逊 告戒 招摇装骗 世外桃源 3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 （3分） ( )A浙江省奉化滕头村荣获“世界十佳和谐乡村”美称，他们一直坚持“既要金山银山，更要绿水青山”的发展理念，孜孜追求生态文明。B我国研制的自吸式无压汽油切割机具有节能效果好、安全性能稳定、操作简便的特点，它的面世被专家称为火焰切割领域的一场革命。C国家游泳队在昆明海埂训练基地集训之初，不少队员出现了胸闷、头疼等高原反应，在随队医生的精心调理下，不日便恢复了正常状态。D在时光的长河里，生命是短暂的，唯有石头坚守着不朽，它刻录了地球的演变、世事的沧桑，书写出一部蕴
3、藏着46亿年奥秘的“万卷书”。4.对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是 （3分） ( )笑，是反映内心的一种面部表情。沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。A.下定义 作诠释 作比较 举事例B.作诠释 举事例 分类别 作比较C.作诠释 下定义 举事例 分类别D.下定义 作比较 作诠释 打比方5.
4、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（6分）由中车四方股份公司承担研制的时速600公里高速磁浮试验样车，6月21日在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑。按照计划，工程样机系统预计在2020年底下线，将形成高速磁浮全套技术和工程化能力。这标志着我国高速磁浮研发取得重要创新突破。作为一种新兴高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、运输力强、绿色环保、维护成本低等优点。它的应用场景丰富，既可用于长途运输，在大型枢纽城市之间或城市群之间形成高速走廊；又适用于中短途客运，用于大城市通勤或城市群内相邻城市的城际连接。 二、文言文阅读(14分。选择题9分,
5、每小题3分;翻译题5分)阅读下面的文言文，完成69题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：
6、“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有
7、小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 （选自鸿门宴）6.下列句中加点词语不是古今异义词的一项是（3分） ( )A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B所以遣将守关者，备他盗之
8、出入与非常也C今人有大功而击之，不义也D将军战河北，臣战河南7.下列各项中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（3分） ( )A.籍吏民 B.秦地可尽王矣 C.常以身翼蔽沛公 D.范增数目项王8、选出句式特点与其他三句不同的一句（3分） ( )A则秦未可亲也B大王来何操 C使毕使于前 D客何为者9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 三、诗文默写和古代诗歌鉴(12分)10.默写出下列空缺处的文字。(任选三题,每空1分,共6分)（1）六国破灭，非兵不利， ， 。六国论（2）源不深而望流之远， ， 。谏太宗十思疏（3）举先王之政， ，
9、。答司马谏议书（4）浴乎沂， ， 。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐11.阅读下面的诗歌,完成题目。(6分)鹧鸪天代人赋 晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。 肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。辛弃疾的鹧鸪天代人赋这首词表面上虽然是“代人赋”，但是实际上词人是在写自己的 。鹧鸪天代人赋在风格上也比较特别，是豪放派词人辛弃疾的一首优美 词。四、现代文阅读(16分)阅读下面的文字,完成1214题银行里的小男孩 美菲利普罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每
10、一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱？”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点儿颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了
11、一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点儿，似乎有点儿生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折
12、上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保
13、护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你
14、还需要开户吗？” （有删改）12银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。（5分） 13.小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（5分） 14.从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。（6分） 五、写作(40分)以“你听，多美”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，体裁不限。参考答案模拟卷（九）1.B【解析】（A项“榫”应读“sn”；“鼾”应读“hn”；C项“脊”应读“j”；D项“角”读“ju”；“厦”应读“s
15、h”。）2.C 【解析】（A项，就绪 直言不讳；B项，前提 喧宾夺主；D项，告诫 招摇撞骗。）3.C【解析】C项，“不日”要不了几天，几天之内，限用于“未来”。国家游泳队员“恢复了正常状态”是已经发生的事情，故用“不日”不合语境。A项，“孜孜”为勤勉的意思。B项，“面世”指作品、产品与世人见面；问世。D项，“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘。 4.A5.时速 600 公里高速磁浮试验样车成功试跑，取得重要创新突破【解析】首先阅读文段，了解所写对象与主要事件，本则材料第一句“时速600公里高速磁浮试验样车在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑”，已经点出主要对象是“时速600公里高速磁浮试验样车”，事件
16、是“成功试跑”；第二句是对未来计划的阐述，不属于新闻事实；第三句是对这次成功试跑意义的评价“标志着我国高速磁浮研发取得重要创新突破”，属于重要信息；第四、五两句是对高速磁浮的功能、应用介绍，属于背景资料。故提取关键信息，只需要抓住第一、三句主要内容阐述，点出“时速600公里高速磁浮试验样车”“成功试跑”“取得重要创新突破”这几点，写完后再注意字数限制，合理删改即可。6.C【解析】C与今义相同，意为“不讲道义”。A意为“儿女亲家”，B意为“意外的变故”，D意为“黄河以北”。7.C【解析】ABD都是名词活用为动词，A登记，B称王，D使眼色。只有C是名词作状语，像鸟张开翅膀一样。8.C【解析】A、B
17、、D三项均为宾语前置句。C为介词结构后置句。9.楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，向来和留侯张良交好。10.（1） 战不善 弊在赂秦 （2） 根不固而求木之长 德不厚而思国之安 （3） 以兴利除弊 不为生事 （4） 风乎舞雩 咏而归 11.理想得不到实现 婉约12.他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了，以此表明不满；“我”质疑他所说的规定，他坚决执行；“我”以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。13.他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施；他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让“我”无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。14.从情节上，“我”的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；从人物性格上，“我”的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；从主旨表达上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；从构思技法上，“我”的插一杠，使“我”成为小说的视角人物，使故事更显真实。