1、串、并联电路中电压的规律课程标准要求: 知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。过程与方法科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的过程和方法。情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。学习重点:通过实验探究串、并联电路中电压的规律学习难点:训练连接电路和使用电压表的技能学习过程备 注【知识回顾】1.电压的作用是 2.电压的符号是 . 在国际单位制中，它的单位是_, 用符号_来表示.3.一节干电池
2、的电压为_ _ _伏；我国家庭正常照明电路的电压是_ _伏；一节铅蓄电池的电压为_ _伏。【探究新知】实验前准备：1.观察你手中的电压表，有 个接线柱， 个量程1）当导线接在“”和“3”接线柱上时，测量范围是 V，每一大格代表 V：每一小格代表 V：2）当导线接在“”和“15”接线柱上时，测量范围是 V，每一大格代表 V：每一小格代表 V：2.电压表使用规则：1）电压表要 联在电路的两端；2）电压表的“+”必须接电源 极,“”接电源 极。3）要选择合适的 ：太小：电压表会烧坏；太大：读数不精确；4）可直接并接在电源的正、负极，所测的电压就是 电压。一.串联电路的电压规律：阅读课本60页实验，完
3、成下列内容实验：“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”1.提出问题：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？2.猜想假设： 3.设计实验：（1）需要的实验器材： （2）画出实验电路图： （3）记录数据： 规格相同的两个灯泡： UAB= ;UBC= ;UAC=U电源= 规格不同的两个灯泡： UAB= ;UBC= ;UAC=U电源= 4.实验结论： 串联电路：UAC=U电源= 二.并联电路的电压规律：阅读课本61页实验，完成下列内容实验：“探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”1.提出问题：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？2.
4、猜想假设： 3.设计实验：（1）需要的实验器材： （2）画出实验电路图： （3）记录数据： 规格相同的两个灯泡： UL1= ;UL2= ;U电源= 规格不同的两个灯泡：UL1= ;UL2= ;U电源= 4.实验结论： 并联电路：U电源= 【课堂检测】 1.小明测串联电路的电压，连接好电路后，闭合开关，却发现指针反向偏转了，出现这种情况的原因是（ ）A.电压表串联在电路中 B.电压表并联在电路中 C.电压表坏了 D.电压表的正、负接线柱接反了 2.一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是_V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把_节干电池_联起来。3.一个用电器工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池做电源，需要 节串联起来，如果用铅蓄电池做电源，需要 节串联起来。4.若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V。【课后反思】温馨提示：
