1、第六课第一框 知识助我成长【学习目标】了解教育的含义及其作用，识记受教育权的含义，义务教育的含义及其特征。【学习重点】受教育权的含义，义务教育的含义及其特征。【学习难点】提高依法维护自己受教育权的能力一课前导入：（2分钟）二自主探究 质疑解疑（10分钟）（一）要点知识：（认真阅读教材58-61页，独立完成下列各题）1.教育对个人成长有什么作用？2.教育对国家和个人有什么意义?2.受教育权的含义?3.义务教育的含义及其特征？三、 师生互动 精讲点拨（18分钟） 教育对个人成长的作用 教育为人的幸福 生活奠基 教育对国家和个人的意义知识助我成长 受教育权含义 我们享有受教育 权利 义务教育的含义及
2、特征 四、 课堂小结 知识巩固（10分钟）1只要有人类，就会有教育。下列对教育的认识正确的有 （ ）教育以促进人的发展，社会的进步为目的 教育以传授经验，知识为手段教育就是学校中的课堂教学 教育是培养人的一种社会活动A B C D我国某地区有家长以“读书无用论”为由，让孩子辍学经商，当地政府将孩子的家长告上法庭，最后法院作出了对家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。据此完成2-4题 2法院对家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书，这说明义务教育具有（ ）A. 免费性 B. 普遍性 C.强制性 D.自主性3.学生的家长让孩子辍学经商的行为侵犯了孩子的 （ ）A. 人身自由权 B. 劳动权 C.生命健康权 D.受教育权4.重新返回校园的学生应该 （ ）认真接受法律规定年限的义务教育 努力学习，拒绝父母的任何意见自觉履行教育法和义务教育规定的义务 争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式学习A. B. C. D.5.欣赏下图漫画后，结合所学知识，回答问题：（1）14岁的小文初中尚未毕业，如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律？（2）对漫画中招工者的言行加以评析。（3）对漫画中小文的父亲的言行加以评析。五、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价
