1、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用本卷整理：【黑】遛狗的狗狗（2012天津）4.下列实验操作能达到预期结果的是A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂快的速率。C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度。“汉水丑生的
2、生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【答案】A【解析】B项，NaOH进入琼脂块的速率是相同的，与琼脂块的大小无关，红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比表示的是运输效率，而不是运输速率；C项，要准确绘制出酵母菌种群增长曲线，应在培养期的不同时间点内多次取样，并且每个时间点取样要取多次，以求平均值；D项，应用一组浓度不同并具有相同浓度梯度组的-萘乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天，观察生根情况来确定最适浓度。【试题点评】本题以教材中一些经典实验作为背影材料，考查一些重要实验方法和重要结论。要求学生有较好的理解能力。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-1
3、3标记）（2010江苏）19根据下列相关实验操作预期结果合理的是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）A 实验 8实验 C实验 D实验【答案】C“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。实验（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实验（2）中毛霉应在20环境中生长最好，实验（4）中，如果此时2，4-D浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是实验（3）即C项正确。（2008宁夏
4、）28在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【答案】（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响汉水丑生的生物同行”超级群整理校对2012-7-5观察指标：生根数量（或长度）影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分。）（2007全国）30、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对
5、照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少_，同时还应使扦插环境保持较高的_，避免扦插枝条干枯。【答案】（15分）（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度（3分）和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度（3分），以及在两浓度之间设置一
6、组浓度梯度进行实验（3分）；原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根（2分），浓度过高或过低都不能起到促进作用（2分）。扦插枝条的蒸腾作用（1分） 湿度（1分）“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（2007天津）31.II、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。请据图回答：“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是_。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作
7、品（汉水丑生2012-7-13标记）（2）A中枝条的下端切口处_（有/无）生长素，A与C对比说明：_。（3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：汉水丑生的生物同行”超级群整理校对2012-7-5用灭菌培养液培养圆褐固氮菌“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_。分别插入同类枝条，培养并观察。结果分析：
8、如果_，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【答案】（1）不含氮源（2）有 只有适宜浓度的生长素才能促进该植物枝条生根（3）不同稀释浓度的等量滤过液 甲组枝条不生根，乙组部分枝条生根（2007海南）16已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（1）以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测
9、结果。实验设计思路：预测结果：（2）以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。实验设计思路：“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）预测结果：【答案】（6分）（1）用等量相同浓度的IAA和NAA分别处理各组去尖端的胚芽鞘一侧（或答顶端），观察其弯曲生长角度（或答直立生长长度）的差异。预测结果为：NAA处理胚芽鞘的弯曲角度（或答直立生长的长度）大于IAA的处理。（3分）（2）用相同浓度的IAA和NAA分别处理各组扦插枝条的下端，观察其生根的差异。预测结果为：NAA处理的扦插枝条生根数量多于IAA的处理。（3分）“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）
