1、三湘名校教育联盟2021年下学期高一期中考试试题语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一央视纪录片我在故宫修文物的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事儿。当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与
2、保护工作，与此同时，故宫第一代钟表复师徐文磷儿子，第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作台前，探索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。择一事，“钟”一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事修复钟表，传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。”从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片我在故宫修文物的热播，儒雅睿智的王津突然
3、变成“网红”，出门不仅经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。”43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业要求，打碎的齿轮要一点点组装，
4、锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极致。让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩，王津和他的徒弟们用时光对抗时光，用极致、坚守致敬前辈的工匠精神。英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？王津回答“目前还没有”，隔着屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名编剧、策划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦。（摘编自曾洁故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”）材料二国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C9
5、19大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平
6、不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘编自马洪超工匠精神支撑“中国制造”）1下列对材
7、料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A通讯标题注重体现价值性信息，材料一标题既生动形象地点明了王津的职业，也突出了他的卓越贡献。B材料一最后写到王津没有失败的修复经历以及史航对他的评价，是为了多角度塑造王津的匠人形象。C材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展的角度和从现实角度论证文章观点。D我国经济社会不断发展要求我们重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。2根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A为适应经济社会发展的更高要求，我国多行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。B材料二“巧夺天工”“匠心独运”等
8、典故体现了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。C材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。D近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。3下列事例不能用来论证材料观点的一项是（3分）（ ）A潍柴动力股份有限公司的王树军耗费数年心血攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。B河南省开封市线象艺术研究院苗炜精心设计和参与绣制的大量刺绣作品，畅销国内外，创造了非常可观的经济效益和社会效益。C武汉的快递小哥汪勇在武汉疫情最严重的时期，组织志愿者队伍义务服务，解决医务人员的困
9、难，被评为“2020年感动中国人物”。D北京铁路局北京西电务段丰台车载设备车间首席技师王振平，认真钻研业务，填补了和谐机车车载设备理论上的空白。4请结合材料分析“工匠精神”的内涵。（4分）5两则材料属于新闻的不同类型，材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，虽都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。无字碑王平中张总来到安岳连云山，仰着头从峡谷底向山顶张望，慢慢地将脸仰成平面，载着的帽子忽地掉在了地上，才看到一条线似的天空。张总的心冷了半截，在这个地方投资，又没公路，要想在此发展难呀。陪
10、同的安岳老区建设促进会郭会长见状，不再提投资之事，对张总微微一笑说，我们这儿有座“神仙坟”，很值得一看。神仙坟？不外乎唬唬外人吧，有什么好看的？张总摇了摇头。这座坟不是唬人的，里面埋着一位红军战士。埋着一位红军战士？张总一下子肃然了。1935年7月，中央红军长征来到四川，一位红军战士受伤后与部队走散了，来到安岳，被当地村民藏在地窖里。后来民团探到了消息，将村民赶到村口。村民不愿交出红军战士。民团团长咆哮说如不交出红军战士，就要烧光村子、杀光村民就在这危急之时，那位红军战士从地窖里走了出来，面对凶恶的民团，毫不畏惧，对乡亲们说，我们是中国共产党领导的工农红军，是为穷苦人打天下的。就是我死了，也会
11、护佑你们张总眼里充满敬意。民团枪杀那位红军战士后，不准村民们掩盖尸体。是夜，电闪雷鸣，狂风暴雨。第二天，人们看到一堆沙丘将红军战士掩埋了。村里人都说，是暴雨从山上冲下的泥沙自然将红军战士掩埋的。应该是村里人趁着暴雨将那位红军战士掩埋的吧？张总问道。反正没有人承认。即使是，也不会有人承认的。后来，这里发生了一件奇事。郭会长看着张总久久不语。什么奇事？张总按捺不住了。不久，一位村民说，他多日咳嗽不止，迷糊中有位仙人立于床前，对他说，村外的沙丘上有艾蒿，开水泡后饮之即愈。翌日，此人来到掩埋红军战士的沙丘旁，果然看到沙丘上有一株艾蒿，遂掐尖摘叶，回家泡水饮之，果真病愈。这个村民还说，仙人说这座坟是天葬
12、的，如果谁毁了，必遭天谴，灭门绝后。那时人们对神灵是敬畏的。团丁听了，自然不敢毁坟。这座坟因此得到保存。这是村民为保护红军战士坟墓故意编撰的故事吧？张总说。也许是吧。后来，村里人受伤了，或发烧了，或家中有蚊虫了，将坟上的艾蒿割回去捣烂敷之，或煎水服之，或炆火熏之，那些人受伤好了，烧退了，家中蚊虫灭了。村里人都说那是红军战士在护佑他们。于是他们将此蚊称为“神仙坟”，并在坟前立碑，因不知道红军战士姓名，碑上没有刻字，对外称为“无字碑”，暗地叫“红军碑”。即使知道红军战士名字，也不敢刻他姓名的吧？张总说。是的。后来，村里人每到红军战士的祭日，都要到坟前祭拜。张总闻言，眼里亮光闪闪，激动地对郭会长说，
13、我们也去祭拜祭拜吧。张总一行来到峡谷口，果然看到一坟丘，其上长满了郁郁葱葱的艾蒿，微风吹过，艾蒿弯腰点头，似对他们到来的欢迎。张总顿时盈满泪水，对着坟墓和石碑，扑通一声跪了下去，双手合十，恭恭敬敬作了三个揖。张总从坟前站起来，对郭会长说，这两天我在附近走了走，看到这里群众还不富裕，特别是上山下山全靠步行，制约了产业发展。我回去后，立即安排，先修建从峡谷到山顶的盘山公路，再组织村民栽种艾蒿。种植艾蒿？郭会长有些不解。其实艾蒿清热解毒，是一种中药材。我这次来很受启发，发展这个产业，既带领村民共同致富，也是群众意愿，更是继承先烈遗志吧？郭会长闻言，紧紧握着张总的手说，我代表老区人民感谢你。说感谢的应
14、该是我！张总说，你知道吗？我爷爷也是一位红军战士，长征时牺牲了，至今还没有找着尺骨。这次看到老区人民为无名红军战士修坟树碑，虽然是无字碑，但他们年年去祭拜，相信牺牲的烈士都能含笑九泉了，因为这些烈士永远活在人民心中。（选自2021年5月14日资阳日报）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A“仰着头从峡谷底向山顶张望”“才看到一条线似的天空”“心冷了半截”等细节，暗示了安岳老区的闭塞、贫穷和落后。B当地村民把红军战士藏在地窖里，宁死也不愿交出红军战士；危急之时，红军战士走出地窖保护百姓，表现出浓浓的军民鱼水情。C村民相信梦中仙人的话，采坟上艾蒿治病，病好了都说是红军战士在护佑
15、他们，这些都反映了当时人们对神灵的敬畏和迷信。D“盈满泪水，对着坟墓和石碑，扑通一声跪了下去，双手合十，恭恭敬敬作了三个揖”表明了张总内心的感动和敬佩之情。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A小说插叙“神仙坟”的由来时，用语言、外貌、动作、环境描写烘托出一位具有悲剧色彩的英雄人物形象。B小说的情节主要通过人物对话展开，将历史和现实、虚幻和真实串联起来，行文自由灵活又跌宕起伏。C张总的心理和神情多次变化，构成小说的线索，既推动了情节的发展，也使人物的形象真实而立体。D小说结尾写到张总的爷爷也是一位牺牲了的红军战士，不仅照应前文“张总一下子肃然了”，同时也升华了主旨。8红
16、军战士牺牲后，“这里发生了一件奇事”，请结合全文分析小说插叙这件“奇事”的作用。（4分）9小说的标题“无字碑”有着丰富的内涵，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。文段一褚遂良，字登善。贞观中，累迁起居郎。博涉文史，工隶楷。太宗尝叹曰：“虞世南死，无与论书者。”魏征白见遂良，帝令侍书。帝方博购王羲之故帖，天下争献，然莫能质真伪。遂良独论所出，无舛冒者。迁谏议大夫，兼知起居事。帝曰：“卿记起居，大抵人君得观之否？”对曰：“今之起居，古左右史也，善恶必记，戒人主不为非法，未闻天子自观史也。”帝曰：“朕有不善，卿必记邪？”对曰：“守道不
17、如守官，臣职载笔，君举必书。”帝曰：“朕行有三：一，监前代成败，以为元龟；二，进善人，共成政道；三，斥远群小，有受谗言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能书吾恶也。”于时皇子虽幼，皆外任都督、刺史，遂良谏曰：“臣谓皇子未冠者，可且留京师，教以经学，养成德器，审堪临州，然后敦遣。惟陛下省察。”帝嘉纳。帝寝疾，召遂良、长孙无忌曰：“叹武帝寄霍光，刘备托诸葛亮，朕今委卿矣。太子仁孝，其尽诚辅之。”谓太子曰：“无忌、遂良在，而毋忧。”因命遂良草诏。高宗即位，封河南县公，进郡公。坐事出为同州刺史。再岁，召拜吏部尚书、同中书门下三品，监修国史，兼太子宾客。帝将立武昭仪，曰：“罪莫大于绝嗣，皇后无子，今欲立昭仪，谓
18、何？”遂良曰：“皇后本名家，奉事先帝。先帝疾执陛下手语臣曰我儿与妇今付卿且德音在陛下耳可遽忘之皇后无它过，不可废。臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。愚臣上忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？”帝羞默。遂良因致笏殿阶，叩头流血，曰：“还陛下此笏，乞归田里。”帝大怒，命引出。武氏立，乃左迁遂良漳州都督。显庆二年，徙桂州，未几，贬爱州刺史。岁余，卒，年六十三。（节选自新唐书褚遂良传，有删改）文段二元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂令酒，使快弹数曲。曲罢悯然，
19、自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。（节选自琵琶行并序）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A先帝疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/B先帝疾/执陛下手语臣曰/我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/C先帝疾/执陛下手语臣曰/我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/D先帝疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A元龟，即大龟，古代用于占卜。后来用来
20、借指谋士，或者比喻可资借鉴的往事，本文中即是“谋士”之意。B笏，中国古代大臣上朝拿着的手板。文武大臣用来记录君命或要对君王上奏的话，以防止遗忘。“还笏”可指致仕，辞官。C司马，官名，殷商时代始置，位次三公，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，唐代的司马是刺史的属官。D出官，一般指由京官调任为地方官，本文指从京城被贬谪到地方为官。后来宋代选人初次接受差遣也用此称。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A褚遂良工于隶书和楷书。当皇帝广泛求购王羲之的法帖时，天下人不辨真伪，惟独褚遂良论断出处时没有错误假冒。B褚遂良尽职尽责。升任谏议大夫，兼掌管记录皇帝言行的工作。
21、因为记载了唐太宗的不当言行，所以当唐太宗想要查看记录时，他拒绝了。C褚遂良深受唐太宗信任。太宗卧病，效仿汉武帝及刘备托孤之举，将太子托付给长孙无忌和褚遂良，希望他们竭尽诚心辅佐。D褚遂良刚正不阿，坚持原则。他强烈反对高宗想立有子的昭仪为后，甚至不惜以辞官来阻止高宗，但是最终高宗并没有听取他的意见。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）臣谓皇子未冠者，可且留京师，教以经学，养成德器，审堪临州，然后敦遣。（4分）（2）曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。（3分）14褚遂良是怎样劝阻唐高宗废黜王皇后的？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下
22、面这首唐诗，完成1516题。听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”二句，写琴声如小儿女耳鬓厮磨，窃窃私语，互诉衷肠，写出琴声柔细。B“浮云”两句写颖师弹奏时，天朗气清，风和日丽，远处浮动着几片白云，近处摇曳着几丝柳絮。C“湿衣”一句与白居易琵琶行中的“江州司马青衫湿”颇相类似，写出了诗人内心的百感交集。D这
23、首诗摹写声音精细入微，形象鲜明，诗情起伏如钱塘江潮，波涛汹涌，层见迭出，变化无穷。16请人方扶南把听颖师弹琴与白居易的琵琶行相提并论，推许为“摹写声音至文”。请结合诗句分析听颖师弹琴描写音乐的手法。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写下列句子中的空缺部分（6分）（1）梦游天姥吟留别中“_，_”两句表现了攀登过程中山路崎岖盘旋和时间流逝之快。（2）杜甫登高中“_，_”与屈原楚辞九歌湘夫人的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”颇有渊源，但情调却有显著区别。（3）念奴娇赤壁怀古中，苏轼从周瑜的年轻有为，联想到自己坎坷不遇，故有“_，_”之句，语似轻淡，意却沉郁。三、语言文字运用（20分
24、）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。抗美援朝第一次战役结束后，美军从东西两路呈钳型攻势向鸭绿江全线推进，直逼朝鲜政府的临时所在地，_声称在圣诞节前结束朝鲜战争。面对战局的突然变化，中央军委急调第9兵团入朝作战，10余万志愿军，_翻山越岭，隐蔽接敌，开进长津湖战场。1950年11月下旬，长津湖地区普降大雪，积雪达40厘米厚，气温骤降到零下30度，个别地区降到零下40多度。11月27日晚，狂风呼啸，大雪纷飞，志愿军隐藏在朝鲜北部广袤的山地和丛林中。随后以_扑向美军，将美军分割包围于下碣隅里、柳潭里、新兴里和古土里地区。在整夜的伏击作战中，6连125名官兵全部冻
25、死在高地上，他们一个个身着单薄的军装，持枪俯卧在战壕里，保持着战斗姿势，怒目注视前方，随时准备冲锋。他们化成一群冰雕，冰雪在他们的脸上凝结成了洁白的寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集细小而又坚硬的冰凌。这就是“冰雕连”的由来。“冰雕连”成为一座永恒的精神丰碑，昭示着中国人民志愿军在极寒严酷的环境下坚守阵地、奋勇杀敌的精神。“长津湖之战”，志愿军冻饿交加，在武器装备严重不足，运输补给严重落后等严重威胁的情况下，发挥了人民军队的优良传统，灵活顽强作战，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，彻底_了东线战场的局面。18依次填入横线处的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A狂妄昼伏夜行迅雷不及掩
26、耳之势扭转B叫嚣昼伏夜行迅雷不及掩耳之势改变C叫嚣昼伏夜出犹如猛虎下山之势扭转D狂妄昼伏夜出犹如猛虎下山之势改变19下列各句中的引出，和文中“冰雕连”引号作用相同的一项是（3分）（ ）A外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄，这种现象的蔓延是发人深思的。B“希望工程”的宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。C孔子是以读书人的形象彪炳千秋的，可真实的孔子无论从身形、力气、武功，还是将兵杀伐都可以用“勇武矫健”来形容。D我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展而奉献自己，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和热血。20文中画波浪线处的
27、句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A志愿军在武器装备严重不足、运输补给严重落后、冻饿交加等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统B志愿军冻饿交加，在武器武装严重不足，运输补给严重落后等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统C志愿军在武器装备严重落后、运输补给严重不足、冻饿交加等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统D志愿军冻饿交加，在武器武装严重落后、运输补给严重不足等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。人类为什么钟情火星？火星，中国古代称之为“荧惑”，取“荧荧火光，离离乱惑”之意，自古以
28、来就牵动着人们的好奇心。 ？这是一个全人类的疑问。美国对火星探测了几十年，取得了丰硕的成果和长足的进步。乌托邦平原可能存在过古海洋，是探测火星潜在生命存在证据的绝佳地。如今，毅力号和祝融号肩负使命，正在努力探寻这个问题的答案。而那个秘密也许就藏在某个地方，我们正无限接近这个宝藏。“宜居带”是指在一颗恒星周围的一定距离范围内， 。由于液态水被科学家们认为是生命生存所不可缺少的因素，因此，如果一颗行星恰好落在这一范围内，那么它就被认为有更大的机会拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。据估测，太阳系宜居带的范围在距离太阳0.871.67个天文单位之间，位于这一区域内的行星可能在地标存有液态水。火星到
29、太阳的平均距离为1.52个天文单位，十分接近这个宜居带的上限，因此火星在太阳系中的位置， 。21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22请各用一句话概括上面每一语段的内容。要求：每段不得超过15个字。（5分）四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）恰逢庆祝党的百年华诞，今年开学第一课以“理想照亮未来”为主题，讲述了一个个奋进者的故事：他们是坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东；是立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄；是用教育改变大山女孩命运的张桂梅；是航天员、奥运健儿他们用榜样的力量激励广大青少年坚定理想，奋
30、发有为。其实，我们身边可能还有很多默默无闻的人，他们身上的闪光点同样值得我们学习，他们也是我们的榜样。你所在的班级将开展以“心中的榜样”为主题的班会活动，请你结合自己的经历、体验或感悟，写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。三湘名校教育联盟2021年下学期高一期中考试试题语文参考答案、提示及评分细则1D（以偏概全、原文“除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”。）2C（文章论证中心不是“科技的重要性”而是“传承工匠精神的
31、重要性”。）3C（两篇材料都围绕“工匠精神”展开，汪勇体现出的不是工匠精神而是奉献精神。）4爱岗敬业。从业者基于对职业的热爱而产生的一种全身投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益求精。雕琢技艺，追求高质量意识。精心专注。戒除浮躁，不受外界诱惑，内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持。创新。追求创新、革新的精神。（4分，写出一点记1分，写出两点记2分，写出三点记4分）4材料一选取王津一些典型事例进行报道，如引用王津的语言、他人评价塑造人物形象；（2分）文章综合使用了叙述、描写和评论等表达方式表现人物的精神风貌，特别是细节描写凸显其精神品格。（1分）材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大
32、庆精神”“两弹一星”精神”等事例，论据真实充分。（2分）文章重在议论。标题表明作者观点，再从近年来我国取得的成就，历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性，论证严密。（1分）（每种类型3分，选材2分，表达方式1分）6C（本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C项“反映了当时人们对神灵的敬畏和迷信”说法错误。原文中说“团丁听了，自然不敢毁坟。这座坟因此得到保存”可见这是村民为保护红军战士坟墓故意编撰的故事。“病好了都说是红军战士在护佑他们”也体现了村民感念红军战士。故选C项。）7A（本题考查学生理解文章内容、鉴赏文章艺术特色的能力。A项“外貌描写”说法错误。插叙“神仙坟”的
33、由来时没有运用“外貌描写”。故选A项。）8结构承上启下。奇事是指村民采坟上艾蒿治病一事。既照应前文红军战士牺牲时说的“我们是中国共产党领导的工农红军，是为穷苦人打天下的。就是我死了，也会护佑你们”这一句，又为下文张总决定“组织村民栽种艾蒿”作铺垫。文章内容更加丰富，主题更加突出。奇事既是对红军战士牺牲后情节的补充，使文章内容更加丰富。同时，“坟上的艾蒿”成为了联系村民与红军、安岳老区与张总的载体，突出“军爱民、民拥军”的主题。“奇事”增添了神秘色彩，引发读者兴趣。在郭会长带领张总考察投资的主要情节外，宕开一笔，形成波澜。用“仙人”“天葬”“神灵”增添了故事的可读性。（答对2点给4分）本题考查学
34、生探究文学类文本的结构安排有何作用。小说情节构思探究3步骤：（1）明确探究的情节在文中的地位，是什么情节。这是探究的前提，也是准确回答问题的关键。（2）亮明自己的观点。在观点的选择上，除要依据文本外，还要考虑到自己的认识深度。（3）阐释理由，要注意多个角度：思考情节自身的关联性；思考情节安排是否符合人物性格特征和发展变化的轨迹；思考情节安排是否有利于表现主题；思考情节安排是否符合生活逻辑和艺术规律。9“无字碑”指的是红军战士坟墓上竖的一块没有字的碑。“无字碑”是当时许多无名英雄英勇无畏，一心为民的象征。“无字碑”是对所有“为穷苦人打天下”“护佑百姓”的军人的讴歌与礼赞，也表现百姓对军人永远的怀
35、念与崇敬。升华了“军爱民民拥军”“军民鱼水情”的主题。（6分）本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。从浅层意义上看，“无字碑”指的是红军战士坟墓上竖的一块没有字的碑。“无字碑”指的是战士牺牲后，人们因“不知道红军战士姓名，碑上没有刻字”，在他的坟墓上竖的一块没有字的碑。从深层意义上看，“无字碑”并不是安岳老区所独有，红军战士的“无字碑”只是“许许多多无字碑中的一个”，可见，在战争时期，像红军战士这样英勇无畏，一心为民的无名军人还有很多很多。文章结尾张总说的“既带领村民共同致富，也是群众意愿，更是继承先烈遗志吧？”以及“这次看到老区人民为无名红军战士修坟树碑，虽然是无字碑，但他们年年去祭拜，相
36、信牺牲的烈士都能含笑九泉了，因为这些烈士永远活在人民心中”，都说明“无字碑”是对所有“为穷苦人打天下”“护佑百姓”的军人的讴歌与礼赞，也表现百姓对军人永远的怀念与崇敬。升华了“军爱民民拥军”“军民鱼水情”的主题。10B（本句的翻译为“先帝临终时，握着陛下您的手对我说：我的好儿子好儿媳，现在就托付给你了。陛下亲闻先帝的临终遗言，其言好像还在耳边。陛下难道一下子忘了吗？”根据意思断句。）11A（本文中元龟指“可资借鉴的往事”，而非“谋士”，故选A项。）12B（“因为记载了唐太宗的不当言行”无中生有，强加因果，故选B项。）13（1）我认为未成年的皇子，可以暂且留在京城，用经学教导（他们），养成德行和
37、才能，考察（他们）能胜任管辖州县，然后再勉励派遣。（德器、审、堪、敦各1分）（2）她弹完一曲，显出忧郁的样子，自己叙说少小时的欢乐事，现在，（作为商人妇），漂泊沦落在此，容颜憔悴，在江湖之间辗转。（罢、漂沦、转徙、状语后置句式各1分）14先帝遗命不可违背；皇后无违妇德，不该废黜；以交还笏板（放弃官位）和磕头流血表明自己坚决反对的态度。（共3分，每点1分，意思对即可）15B（“浮云”两句并非环境描写，是以形喻声，写琴声所展示的意境高远阔大，使人有极目遥天悠悠不尽之感。）16侧面烘托。听颖师弹琴中“冰炭置我肠”，写诗人被音乐所感动，情绪随着乐声而激动变化。以声喻声。听颖师弹琴中“喧啾百鸟群”写音乐
38、如有百鸟喧哗般的丰富热闹。以形喻声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，如“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”。（每一点3分，答出两点6分）17（1）千岩万转路不定 迷花倚石忽已瞑（2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（3）多情应笑我 早生华发（每空1分，漏写、多写、错写都不计分）18A叫嚣：大声叫嚷（含贬义）。（后文有“声称”，与“叫嚣”有重复，所以排除。）狂妄：指极端自高自大，十分嚣张，目中无人，骄傲。昼伏夜行：指为避免被敌人发现所采取的秘密活动。出自战国策秦策。昼伏夜出：基本意思为白天潜伏，夜晚出来。迅雷不及掩耳之势：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来
39、不及防备。犹如猛虎下山之势：形容猛虎下山时的威风。改变：事物发生显著的差别；改换：更动。扭转：纠正或改变事物的发展方向或目前的状况。19B（句中的引号表示特定的称谓。A项表示讽刺或否定的意思；C具有突出强调；D表示特殊含义。）20C（搭配不当，语序不当问题。）21火星上是否存在或曾经出现过生命 水可以以液态形式存在 是可以允许生命存在的（6分）总体来看，文段的中心话题都是对火星上是否存在生命的可能性的探讨。第一处根据下文“这是一个全人类的疑问”“是忐忑火星潜在生命存在证据的绝佳地”等信息推断，此处应填“火星上是否存在或出现过生命”意思的语句。第二处由下文的“由于液态水被”一句的信息提示，此处应
40、填入“水可以以液态形式存在”。第三处根据文意，此处要填入一个结论性的句子，结合上文的推断，此处应填入“是可以允许生命存在的”。22第一段：人类不断探索火星上是否存在生命。（得分要点：人类探索 是否存在 生命）第二段：火星处在宜居带中，位置重要。（得分要点：宜居带 位置）23【思路分析】2021年秋季的开学第一课聚焦庆祝建党百年华诞，全面奔小康，请各行各业的奋斗者上台，讲述他们的故事。这些人物身上所具有的品质正是我们这个时代需要的，是青少年学习的榜样。国家、社会、家人对青少年寄予希望。进入高一的学生也应该思考个人与社会的关系，树立理想。材料中也可以看出心中的榜样既可以是各行业中做出突出贡献的英雄
41、人物，也可以是身边有优秀品质的平凡人物，目的是引导学生明白“伟大出自平凡，平凡也可造就伟大”这一道理。立足自身，脚踏实地，用拼搏去实现理想。要求很明确，是在“心中的榜样”主题班会上的发言，要有场合、身份意识，复合发言稿的要求。同时，要结合自身经历谈感悟。【参考立意】1青年人应该以富有正能量的人物为榜样。2榜样的力量照亮我前行的道路。3平凡中也同样可见伟大。4见贤思齐，争做先锋。文言文参考译文：褚遂良，字登善。贞观年间，多次升迁到起居郎。他广泛涉猎文学和历史，擅长隶书楷书。唐太宗曾经叹息说：“虞世南死了，没有与我谈论书法的人了。”魏征禀告举荐了褚遂良，皇帝让他侍奉书法方面的事。皇帝正广泛求购王羲
42、之的法帖，天下人争相进献。然而没有谁能够评断真假。惟独褚遂良论断出处的，没有错误假冒的。（褚遂良）升任谏议大夫，兼掌管记录皇帝言行的工作。皇帝说：“你记（皇上的）言行，一般做人君的能看不能看呢？”（褚遂良）回答：“现在记录皇帝言行的人，就是古代的左右史官，（皇帝的）善恶一定要记录，（作用在于）告诫皇帝不做非法的事，没听说过天子自己观看（自己的）历史的。”皇帝说：“我有不好的言行，你一定会记录吗？”（褚遂良）回答：“遵守道义不如奉行职守，臣的职责承载在笔上，皇上您的言行我一定会记录。”皇帝说：“我的行为有三方面：一，借鉴前代的成败，把它作为鉴戒；二，引进能人，共同实现为政之道；三，斥退远离小人，
43、或许听到谗言，我能够坚守而不失误，也是想要史官不能记下我的坏处。”在这时，皇帝的儿子虽然年幼，都外放担任都督、刺史，褚遂良进谏说：“我认为皇帝未成年的，可以暂且留在京城，用经学教导（他们），养成德行和才能，考察（他们）能胜任管辖州县，然后再勉励派遣。请陛下审察（我的谏言）。”皇帝赞许并采纳了（他的意见）。皇帝卧病，召见褚遂良、长孙无忌说：“慨叹汉武帝托付霍光，刘备托付诸葛亮，我今天托付你们啦。太子仁爱孝顺，希望你们竭尽诚心辅佐他。”对太子说：“有无忌、遂良在，你不必担忧。”于是让褚遂良起草诏书。唐高宗即位，封（褚遂良为）河南县共，（后）晋升郡公。（一度）因事获罪出京担任同州刺史。次年，召回朝廷
44、拜授吏部尚书、同中书门下三品，监修国史，兼太子宾客。高宗将立武昭仪为皇后，高宗说：“天大的罪，没有后人是最厉害的。皇后王氏没子，现在我想立昭仪为皇后，你们认为何如？”遂良说：“皇后王氏出自名家，先朝皇帝所娶，侍奉先帝，没有违背妇德。先帝临终时，握着陛下您的手对我说：我的好儿子好儿媳，现在就托付给你了。陛下亲闻先帝的临终遗言，其言好像还在耳边，怎可立刻忘掉？皇后此后没有听到什么过错，恐怕不能废除。我现在不能曲从，（如果这样的话），对上违背先帝之命，只希望陛下再三思考。愚臣违抗圣旨，罪该万死，只想不负先朝厚恩，哪里顾得上性命？”皇帝羞愧沉默，遂良于是把上朝用的手板丢在殿前，叩头流血说：“我把这个手板还给您，请您允许我告老还乡！”皇帝大怒，下令把他拉出去。帝于是册立昭仪为皇后，把褚遂良降职为潭州都督。显庆二年，转为桂州都督。不久，又贬为爱州刺史。第二年，死于任上，享年六十三岁。