1、Unit 6 Be a Champion!来源:1Lesson 36 Classroom Olympics来源:1ZXXK 教材分析掌握单词rope,race,result,none,twentieth.（2）熟练应用短语onebyone,winfirstplace,noneof,keepdoing.（3）熟练运用形容词和副词的比较等级。 教学目标【知识与能力目标】1. Learn the new words and expressions.2. Know about “diving”【过程与方法目标】来源:1ZXXK【情感态度价值观目标】积极做好课前预习，主动参与课堂，大胆质疑和展示。 教学
2、重难点【教学重点】Master the new words and expressions.【教学难点】Talk about the 2019 Olympics using the useful expressions.来源:Zxxk.Com 课前准备 图片，PPT 教学过程Step1Leadin1.通过以下问题与学生讨论引入新课：Doyoulikesports?Whatsyourfavouritesport?2.PPT呈现本课相关运动的图片，讨论人物动作，将部分单词通过运用学习和掌握，并理解Danny发明的新运动项目。Step2Checkandlearn1.PPT呈现关于词汇的练习题，学生作
3、答。2.检查答案，点评、补充和讲解。Step3Newwords1.检查学生单词预习情况，抽查学生拼读。2.播放单词音频，纠正错误读音。3.利用小游戏强化记忆。Step4ListeningTraining1.PPt呈现与课文相关的单项选择，学生审题准备听录音2.播放课文音频，学生一边听一边作答3.检查答案，穿插听力技巧点拨。Step5Discussion1.PPT呈现问题，学生读题，为讨论做准备2.学生读课文找依据，组织语言3.口头回答，师生点评，教师补充讲解。Step6Mainpoints1.PPT呈现本课含有形容词和副词比较等级的句子，学生观察，得出结论或提出问题；根据已有知识简单复习形容词和副词比较等级的用法2.复习Unit6中已学的形容词和副词的比较等级，小结归纳（PPT呈现学生填空）3.巩固练习。PPT呈现习题，学生思考作答，展示交流；教师点评、补充、讲解。来源:Z.xx.k.ComStep6Writing(Homework)1.PPt呈现写作内容和要求，学生审题2.学生动笔练习3.个例展示，师生共同点评。 教学反思略。
