1、靖远四中2018-2019学年度第二学期月考试卷高二历史（文科）一、选择题（每小题2分，共50分）1.顾銮斋教授所著如歌岁月，该书对古希腊文明的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客观条件是A. 大河流域B. 延绵大陆C. 重叠的山峦与海洋D. 亚非文明影响【答案】C【解析】【详解】依据所学古希腊民主制度的相关知识可知地理环境是希腊文明博兴的重要因素，希腊的地理特征是靠海、山脉纵横、河流交错，故C项符合题意；古希腊并不是大河流域，大河流域是中国文明产生的特点，A错误；古希腊是多山和岛屿，并不是延绵的大陆，B错误；亚非文明影响不是古希腊文明勃兴最重要的客观条件，D错误。【点睛】解
2、答本题的关键依据所学从雅典地理环境的特点可知答案，雅典多山、岛屿以及河流交错体现出民主政治发展。2. 梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言A. 雅典的自由民B. 雅典贵族C. 雅典的执政官D. 雅典平民【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人”指的只能是雅典的贵族们，而“应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静”指的则是梭伦的“中庸式”改革，寻找贵族和平民之间的平衡点
3、，综上所述本题答案只能是B。考点：古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治梭伦“中庸式”改革3.雅典的最高决策机关、监察和审判机关是A. 执政官B. 公民大会C. 长老会议D. “四百人会议”【答案】C【解析】【详解】在雅典，一切国家大事先由长老会议讨论拟定，但必须由公民大会决议通过。如不能通过，长老有权宣布休会。长老会议又是最高司法机关，一切民法案件、刑事案件和国事案件都由它来审理，故C项正确。执政官是罗马共和国通过选举产生的最高的职务，A错误；公民大会是雅典最高的权力机关，B错误；“四百人会议”是公民大会的常设机构，故D项错误。4.古希腊烧制的手工业陶器，上面绘有雅典的商船和其他花鸟之图，与这
4、一陶器无关的描述是A. 雅典手工业发达B. 雅典重视对外贸易C. 雅典民主政治的发展D. 雅典僭主政治的建立【答案】D【解析】【详解】该陶器属于手工业产品，主要用于对外贸易换取粮食，故A、B明显正确，不符合题意；雅典民主政治的发展是手工业、贸易发达的保证，故C正确，不符合题意；雅典是民主政治不是僭主专制，手工业陶器与此无关，故D项错误，符合题意。5.梭伦颁布解负令后，雅典奴隶的主要来源为A. 因债务沦为奴隶的雅典公民B. 因有技术而迁往雅典的外邦人C. 因战争被俘或买来的外邦人D. 没有公民权的雅典妇女【答案】C【解析】【详解】因债务沦为奴隶的雅典公民违背解负令的规定，故A排除；B也不符合梭伦
5、鼓励手工业发展的规定，故B项排除；没有公民权的雅典妇女虽不是公民，但也不是奴隶，D项错误；因战争被俘或买来的外邦人有可能成为雅典的奴隶，故C项正确。6.吉布克是梭伦执政时期的一名陪审员，下列相关叙述符合史实的是A. 以投票表决的方式进行审案B. 主要负责重大刑事案件的审理C. 他的出身肯定是第一等级D. 在法官判决后失去了起诉权利【答案】A【解析】【详解】雅典民主政治的运作方式是抽签选举，故A项正确；陪审员隶属于民众法庭，公民都有机会担任，在法官判决后仍有起诉权，审理重大刑事案件的是贵族法庭。故B、C和D项错误，不符合题意。7. 雅典民主政治的实质是()A. 资产阶级的民主政治B. 奴隶主民主
6、政治C. 贵族专制政治D. 平民民主政治【答案】B【解析】试题分析：资产阶级的民主政治于近代确立，A项排除；“实质”应从阶级本质方面考虑，理解其是上层民主，同时注意雅典是一种民主政治，故排除CD项，选B项。考点：历史上重大改革回眸梭伦改革雅典民主政治的实质。【名师点睛】本题主要考查学生的分析判断能力。古希腊民主政治的实质：古代希腊的民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶而言是实行专政。8.梭伦本人具有的优秀品质不包括A. 崇尚正义、法制B. 希望依靠法律解决社会矛盾C. 具有强烈的爱国主义精神D. 具有模棱两可的世界观，既不想得罪贵族，又不想讨好平民【答案】D【解析】【
7、详解】梭伦本人改革中崇尚正义和法制，希望通过改革缓解社会的矛盾，具有强烈的爱国主义精神，A、B和C都是梭伦具有的优秀品质，具有模棱两可的世界观，既不想得罪贵族，又不想讨好平民属于梭伦改革的指导思想，不是优秀品质，故D项错误，符合题意。9. 左传记载，襄公4年（前569年），“土可贾（买）焉”，反映的本质问题是（ ）A. 土地可以买卖B. 土地禁止买卖C. 土地私有出现D. 农业水平提高【答案】C【解析】试题分析：从材料“土可贾（买）焉”反映了我国这一时期出现了私有土地，土地可以自由买卖。故选C。A项并非本质问题，是材料说的现象；B项与材料明显不符；D项材料未体现。考点：古代土地制度的变化点评：
8、我国商周时期实行的是井田制，井田制商朝兴起、西周时期兴盛、春秋时期瓦解随着铁犁牛耕等生产力的发展逐渐的瓦解、战国时期被废除，井田制是一种土地公有的制度；材料中土地出现了买卖的情况说明井田制开始瓦解。井田制退出历史舞台之后，确立的是封建土地所有制10.法家的代表是韩非子，他主张以法为本，建立君主专制，这说明法家代表的是A. 地主阶级B. 平民阶级C. 农民阶级D. 奴隶主阶级【答案】A【解析】【详解】家主张实行变法，废除奴隶制度，建立封建专制主义中央集权制，故法家代表的是地主阶级的利益，A正确；法家不是代表平民、农民阶级，A和B项错误；奴隶主阶级是法家反对的阶级，故D项错误。【点睛】法家学派在政
9、治上、理论上，一般说来都是主张变法革新,要求加强君权,提倡以“法治”代替“礼治”，积极发展封建经济，鼓励“耕战”，力求做到“富国强兵”，以达到加强和巩固地主阶级专政的目的。11.恩格斯说：“迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。”商鞅变法中能够说明上述观点的是A. 以法律形式承认土地私有B. 奖励努力耕织的人C. 奖励征战中立军功的人D. 国君直接委派官吏管理地方【答案】A【解析】【详解】商鞅变法实行废井田，开阡陌，承认土地私有制，是以保护私有土地制度来废除奴隶主土地所有制的革命，故A项正确。奖励耕织、军功是发展经济和壮大军事实力的措施，不符合题意，B和C项错误；国君
10、直接委派官吏管理地方属于管理地方的措施，不符合题意，D错误。12.商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于（ ）发展封建经济 打击旧贵族的势力 刺激宗室成员建立军功的欲望 强化对基层的管理A. B. C. D. 【答案】C【解析】结合所学知识可知，废除“世卿世禄制”， 打击旧贵族势力，刺激宗室成员建立军功的欲望，故正确；发展封建经济与废除“世卿世禄制”没有直接联系，故错误；强化对基层的管理，属于连坐法的作用，故错误；所以答案选C。13.商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求新兴地主阶级自耕农阶层奴隶主阶级商人阶层A. B. C. D. 【答案】A【解析】根据题意和所学知识可
11、知，“废井田，开阡陌”使新兴地主和自耕农对土地的所有权在法律上得到了认可，得到了他们的拥护和支持，故正确。商鞅代表新兴地主阶级的利益，其变法动摇了奴隶主阶级的利益，故错误。商鞅对待商人的政策是重农抑商，故错误。综上所述，正确，错误，排除BCD，所以选A。点睛：解决本题的关键是识记商鞅变法的内容即可知道答案。14.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是A. 统一思想B. 加强中央集权C. 思想文化专制D. 打击旧贵族的势力【答案】C【解析】根据所学知识可知，商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说，在思想文化领域加强控制，实
12、质都是实行文化专制，故C项正确；A项包含在C项之中；BD项材料中无法体现。点睛：解题的关键“把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战等礼仪道德斥为削国危邦的“六虱”。15.商鞅变法的法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这反映了变法的根本目的是A. 保护农民阶级的利益B. 实现秦国的富国强兵C. 保持和稳定小农经济D. 巩固和发展土地私有制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，A很明显不是根本目的。C,D也不属于根本目
13、的，且从C,D能够推断出B,秦国变法根本目的是为了实现秦国的富国强兵， 因此B符合题意。综上，本题选B。考点：历史上重大改革商鞅变法目的16.商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：“嗟乎！为法之敝，一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是A. 行县制B. 法律严酷C. 奖励军功D. “焚诗书”【答案】B【解析】因为根据商鞅颁布的法令，店主必须验明住店人的身份，否则就要受罚，而商鞅是不敢暴露身份的，故B项正确；A项行县制、C项奖励军功和D项“焚诗书”以上三个选项与商鞅的遭遇无关。17.商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它所产生的历史影响包括进一步健全了封建国家机
14、器的职能促进了适合社会经济发展的新制度为秦统一全国奠定了基础使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：商鞅推崇法家思想并在其指导下进行变法，为秦统一全国奠定了基础，故正确。并促进了适合社会经济发展的新制度，故正确。进一步健全了封建国家机器的职能，故正确。但法家鼓吹严刑峻法，其偏颇导致秦朝的短命而亡。从汉代开始，统治者大力推崇儒家思想，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。因此，叙述不正确。所以答案选择D项。考点：历史上重大改革回眸商鞅变法影响18.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是A.
15、 商鞅变法B. 1861年改革C. 孝文帝改革D. 王安石变法【答案】C【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键理解材料信息。材料中的“森林民族原生文化”与“中原文化”相结合指的是孝文帝改革，所以本题正确答案为C项。其他三个选项均不符合题意，故排除。考点：历史上重大改革回眸孝文帝改革孝文帝改革的特点19.北魏统一北方后，对基层统治实行宗主督护制，宗主督护制导致A. 国家赋税增加B. 豪强地主隐瞒人口C. 农民负担减轻D. 社会矛盾缓和【答案】B【解析】宗主督护制下，豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役，趁机隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役，严重影响了封建国家的赋
16、税收入和徭役征发，导致农民负担沉重，社会矛盾日益激化。故排除ACD，选B.20.北魏孝文帝改革的主要目的是。A. 采用汉族先进文化B. 学习汉族统治政策C. 发展经济D. 巩固统治【答案】D【解析】北魏孝文帝改革主要目的在于维护统治、巩固统治，所以选D是符合题意的，正确；采用汉族先进文化、学习汉族统治政策均属于北魏孝文帝改革的的内容而非目的，所以选项A、B均不符合题意，排除；发展经济是目的之一但稳定政局、巩固统治才是主要目的，选项C不符合题意，排除；故本题选D。21.据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲善谈左老，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文
17、帝在下列哪一方面很有造诣A. 知识丰富B. 诗辞文章写作C. 政治D. 汉族文化【答案】D【解析】【详解】五经属于儒家经典，左老是左传老子都是汉族传统文化经典，孝文帝显然是注重汉族文化的学习，故D项正确；材料说明是对儒家文化的倾向，不能说明知识丰富，故A项错误；文章写作不符合材料主旨，故B项错误；材料论述的是文化经典，不是学习，故C项错误。22.移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点，下列表述不正确的是A. 其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B. 其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C. 其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治D. 其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落【答案】D【解析】试题分析：本
18、题属于否定选择题，考查学生的逆向思维能力。解题关键是要对移风易俗的改革措施细加分析，孝文帝移风易俗的改革促进了鲜卑族的进步和发展，而不是衰落，故本题答案选D项。A项说法正确；B项比较符合孝文帝移风易俗的内容；C项是移风易俗的作用。考点：历史上重大改革回眸北魏孝文帝改革移风易俗【名师点睛】此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。23.北魏
19、孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时A. 鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度B. 鲜卑与汉族地主合作，形成了新的统治集团C. 鲜卑族与汉族之间的矛盾彻底消失D. 落后的民族终将被强大的民族代替【答案】A【解析】结合所学知识可知，汉化政策能够推行，说明鲜卑族与汉族之间相互影响很深，因此本题选择A选项。B选项错误，材料只涉及到了文化的内容；C选项错在“彻底”二字；D选项错误，这种想法就是有问题的。24.北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为它适应了当时中原地区先进的生产力得到鲜卑贵族的广泛支持孝文帝个人改革的态度坚决广大北方人民支持政府改革A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：选
20、C, 是根本原因,这也是成功的一个原因, 孝文帝面对守旧贵族的反对,巧设对策迁都,镇压反对势力,连太子恂也因反对迁都而被废为庶人。都不对,这两个势力都没有支持.考点：历史上重大改革北魏孝文帝改革成功原因25. 北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是()A. 有利于促进经济的发展B. 为统一奠定了基础C. 制度创新，并为后世沿用D. 倡导严刑峻法【答案】D【解析】试题分析：联系史实可知，北魏孝文帝改革有利于促进经济的发展为统一奠定了基础制度创新为后世沿用没有倡导严刑峻法。本题考查学生的归纳比较能力。A、B、C三项都是两者的相同点；D项是不同点，孝文帝改革并没有倡导严刑峻法，商鞅
21、变法中倡导严刑峻法，故此题选D项考点：北魏孝文帝改革的影响点评：孝文帝改革与商鞅变法相比，既有相同点，又有不同点。相同点：都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。不同点：侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。二、材料解析题（26题14分，27题分，28题分，共50分）26.阅读下列材料：材料一 雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字
22、叫梭伦。他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。房龙人类的故事材料二 最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再待在家里说什么“哦，我今天太忙了”或“天正在下雨，我最好待在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。房龙人类的故事请回答：（1）据材料一并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。（2）据材料二并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。【答案】（1）颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和民众法庭提高平民的政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。（2）为普通公民参与国家政治
23、活动提供制度保障，为雅典民主政治奠定社会基础，为西方民主政治奠定基础。【解析】第（1）题主要考查梭伦改革的基本特征：折中、中庸。中庸是指他一方面改善平民的经济状况，另一方面又保护贵族的政治特权。根据所学可知解负令的颁布、财产等级制度的确立、四百人会议的设立体现了这一特点。第（2）题则重在突出梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。27.阅读下列材料：材料一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占着优势无分贵贱，一视同仁。梭伦的诗歌材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战
24、，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策请回答：（1）材料一反映了梭伦怎样的改革思路？说明能够体现这一改革思路的主要措施。（2）材料二反映了商鞅变法的哪些举措？对秦国的最大影响是什么？（3）两个改革者的命运都令人叹息，商鞅最后被车裂而死，梭伦最后被迫离开国家到国外游历，但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质？【答案】（1）思路：抑制奴隶主贵族的势力；改革中力求公平、公正；以法治理国家。措施：颁布解负令，废除债务奴隶制；实行财产等级制；改革国家权力机构。（2）举措：统一度量衡；废井田、开阡陌；奖励耕战。影响：实现了秦国的富国强兵，为秦国统一全国奠定
25、了基础。（3）高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。精英意识和平民情怀，维护社会公平、正义。【解析】【详解】（1）思路：依据材料一“应当抑制你们贪婪的心情”地方信息可知抑制奴隶主贵族的势力；依据“站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占着优势无分贵贱，一视同仁”的信息可知梭伦改革的思路是改革中力求公平、公正以及以法治理国家；措施：依据所学梭伦改革的内容从颁布解负令、废除债务奴隶制、实行财产等级制以及改革国家权力机构回答。（2）举措：依据材料二“正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”的信息可知是统一度量衡、废井田、开阡陌以及奖励耕战；影响：依据材料二“兵休而国富，故秦无敌于天下”的信息可知
26、是实现了秦国的富国强兵，为秦国统一全国奠定了基础，（3）依据材料一、二以及梭伦改革和商鞅变法的举措从高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神以及维护社会公平、正义等思想回答。28.阅读材料，回答问题材料一：魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言：“岁饥民流，田业多为豪右所占夺；虽桑井难复，宜更均量，使力业相称。又，所争之田，宜限年断，事久难明，悉归今主，以绝诈妄。”魏主崐善之，由是始议均田。资治通鉴卷一三六齐纪二武帝永明三年材料二：内秘书令李冲上言：“宜准古法：五家立邻长，五邻立里长，五里立党长，取乡人强谨者为之。邻长复一夫，里长二夫，党长三夫，三载无过，则升一等。
27、其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石群臣多言：“九品差调，为日已久，一旦改法，恐成扰乱。”文明太后曰：“立三长则课调有常准，苞荫之户可出，侥幸之人可止，何为不可！资治通鉴卷一三六齐纪二武帝永明四年（1）根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革前社会的主要问题是什么？（2）根据材料二并结合所学知识，简析实行三长制的作用有哪些？分析材料二与材料一有何关系？【答案】（1）主要问题：百姓贫饥流亡，豪强兼并土地，国家赋税没有保障。（2）作用：有利于均田制的推行；改变了以往豪强地主隐瞒户籍的状况；使基层行政机构得以完善，有利于国家对人民的有效控制，便于国家征收赋税和征调徭役。关系：百姓依附豪强逃避服役，是实行三长制的重要原因，三长制的建立为均田制的实施提供了组织上的保证，二者相辅而行。【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料一并结合所学知识不难发现孝文帝改革前社会的主要问题主要包括百姓贫饥流亡生活没有保障、兼并土地以及国家赋税没有保障等三个问题。（2）从材料二的具体内容来看实行三长制的作用有利于解决百姓的生活问题、有利于抑制土地兼并问题以及有利于解决国家的税收问题即可，其实就是要结合第一问的三个问题，然后回答出有利于这三个问题的解决即可。