1、第2单元 第7课一、夯实双基1下列加点词的注音全部正确的一项是()A怵(c)惕恻(c)隐孺(r)子B要(yo)誉 恶(w)其声 羞恶()C外铄(shu) 庶(sh)民 强(qin)恕D荑(y)稗 安宅(zh) 荑稗(bi)【答案】C(A怵：ch，B要：yo，D荑：t)2下列加点词解释不正确的一项是()A今人乍见孺子将入于井忽然B辞让之心，礼之端也 发端C我固有之也 牢固D舜明于庶物 众【答案】C(固：本来)3下列句子中不含通假字的一项是()A非所以内交于孺子之父母也。B非要誉于乡党朋友也。C若火之始然，泉之始达。D人之所以异于禽兽者几希。E万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。【答案】E(A内纳
2、，B要徼，C然燃，D希稀)4下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】A(两个“斯”都当“那么，就”讲)5下列句子中的“于”字，意义相同的两项是()A非所以要誉于乡党朋友也。B今人乍见孺子将入于井。C人之所以异于禽兽者几希。D昔者齐景公问于晏子曰。【答案】AD(AD当“向”讲，B到，C和)6下列句子中的加点词，意义相同的两项是()A反身而诚，乐莫大焉。B则盍反其本矣。C其待我以横逆，则君子必自反也。D然而成败异变，功业相反也。【答案】AC(都当“反省”讲)7下列句子中加点的词，与例句中的加点词用法相同的一项是()例：夫仁，亦在乎熟之而已矣。A无羞恶之心，非人也。B饿其体肤
3、，空乏其身。C丈夫之冠也，父命之。D大戒于国，出舍于郊。【答案】B(都是形容词的使动用法)8下列句子句式相同的两项是()A仁，人之安宅也。B夫仁，亦在乎熟之而已矣。C是非之心，智之端也。D是非之心，人皆有之。【答案】AC(都是判断句，BD是一般陈述句)二、文本精品阅读下面的文字，完成912题。孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心，非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非
4、人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”9下列加点的词的含义解释有误的一项是()A皆有怵惕恻隐之心怵惕：恐惧B非所以内交于孺子之父母也 内：同“纳”，结交C非所以要誉于乡党朋友也 要：通“徼”，求取D若火之始然，泉之始达 然：的样子【答案】D(然：同“燃”，燃烧。)10选出下列加点词意义相同的一项()A.B.C.D.【答案】D(A项，前“是”
5、，这；后“是”，对的，正确的。B项，前“非”，不是；后“非”，无。C项，前“于”为介词，到；后“于”为介词，给、向。D项，残害、损害。)11下列各句句式与例句不同的一项是()例句：恻隐之心，仁之端也A义，人之正路也B羞恶之心，义之端也C五谷者，种之美者也D治天下可运之掌上【答案】D(D项既是省略句，即“运之(于)掌上”，又是状语后置句，即“(于)掌上运之”。A、B、C三项与例句都是判断句。)12下列关于选文的分析不正确的一项是()A孟子从人性的前提推导政治，从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政，突出仁政应该是天经地义的。B孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的进一步发展。尤
6、其在此基础上提出的“仁义礼智”，更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱。C孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的，承认“仁义礼智”是人的天性里固有的，体现了孟子朴素的唯物主义思想。D孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时，并不完全否认后天培养的作用，强调需“扩而充之”才能发扬光大。【答案】C(“唯物主义思想”说法错误，应是“唯心主义思想”。)三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1316题。祖冲之字文远，范阳遒人也。冲之稽古，有机思，宋孝武帝使值华林学省，赐宅宇车服。解褐南徐州从事、公府参军。始元嘉中，用何承天所制历，比古十一家为密。冲之以为尚疏，乃更造新法，上表言之。武帝令朝士善历者难之
7、，不能屈。会帝崩不施行。历位为娄县令，谒者仆射。初，宋武平关中，得姚兴指南车，有外形而无机杼，每行，使人于内转之。升明中，齐高帝辅政，使冲之追修古法。冲之改造铜机，圆转不穷，而司方如一，马钧以来未之有也。时有北人索驭驎者亦云能造指南车，高帝使与冲之各造，使于乐游苑对共校试，而颇有差僻，乃毁而焚之。晋时杜预有巧思，造欹器，三改不成。永时中，竟陵王子良好古，冲之造欹器献之，与周庙不异。文惠太子在东宫，见冲之历法，启武帝施行。文惠寻甍又寝。转长水校尉，领本职。冲之造安边论，欲开屯田，广农殖。建武中，明帝欲使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者，会连有军事，事竟不行。冲之解钟律博塞，当时独绝，莫能对者
8、。以诸葛亮有木牛流马，乃造一器，不困风水，施机自运，不劳人力。又造千里船，于新亭江试之，日行百余里。于乐游苑造水碓磨，武帝亲自临视。又特善算。永元二年卒，年七十二。子暅之。暅之字景烁，少传家业，究极精微，亦有巧思。入神之妙，般、亻垂无以过也。当其诣微之时，雷霆不能入。尝行遇仆射徐勉，以头触之，勉呼乃悟。父所改何承天历时尚未行，梁天监初，暅之更修之，于是始行焉。位至太舟卿。(南史文学传)注欹器：古代的一种盛水器。水少则倾，中则正，满则覆。君主可置于座右以为戒。博塞：博戏，下棋一类的游戏。般、亻垂：般，鲁班；亻垂，传说为舜时的工匠。天监：南朝梁武帝的年号。前文的“元嘉”，是南朝宋文帝的年号；“升明
9、”，是宋顺帝的年号；“永明”，是南朝齐武帝的年号；“永元”，是南朝齐东昏侯的年号。13下列各组句子中加点的词，意义和用法不相同的一项是()A乃更造新法，上表言之惠王患之，乃令张仪佯去秦B圆转不穷，而司方如一明足以察秋毫之末，而不见舆薪C当其诣微之时，雷霆不能入会其怒，不敢献D以头触之，勉呼乃悟焉用亡郑以陪邻【答案】D(A就；B却，但是；C代词，他；D用，来)14下列各组句子中，全表示祖冲之精于巧思的一组是()朝士善历者难之，不能屈每行，使人于内转之造欹器献之，与周庙不异入神之妙，般、倕无以过也造安边论，欲开屯田齐高帝辅政，使冲之追修古法ABC D【答案】B15下列对原文有关内容的分析和概括，不
10、正确的一项是()A祖冲之是南朝人，经历过宋、齐等朝代，他在科学上的主要贡献是制定更加精密的历法，改造指南车，造水碓磨、千里船等。B祖冲之制定的历法虽然比前人的更加精密，但因为武帝去世而未能施行，后来他的儿子重新修订之后才得以施行。C因为古代传下来的指南车部件不全，无法正常运行，祖冲之加以改造之后，旋转更加灵活，在指示方向上也非常准确。D祖冲之不但在器物制造上精思巧妙，在音乐和棋类上也天下无双，同时在屯田种植、为官治军上也有突出的才能。【答案】D(“屯田种植”只是提出了一些想法，最后一句原文无此信息)16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)冲之以为尚疏，乃更造新法，上表言之。_(
11、2)建武中，明帝欲使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者，会连有军事，事竟不行。_【答案】(1)祖冲之认为还不够严密，于是重新制定了新的历法，上奏章加以说明。(2)建武年间，齐明帝想派祖冲之巡视四方，创建可以利于百姓的大业，适逢连续有战事，事情最终也没有做成。四、高考热点17阅读下面一段话，用一句话概括这段话的意思。(不超过15字)(4分)中国是美国的债权大国，持有美国外汇总价值超过2万亿美元。美元的国际汇率很大程度上受到中国的限制，而汇率直接影响到金融危机后美国经济的恢复情况。美国希望中国增加进口，使美国的产品可以自由地进入中国市场，从而减少中国的贸易顺差。中国目前的经济发展对美国仍有一定的
12、依赖性，中国内需水平还不是很高，消费质量远远落后于美国，中国希望作为世界货币的美元能够保持稳定，不要出现通胀和贬值的问题，以便保护在美国的金融资产。【答案】中美双方经济相互依赖。18著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来，不超过30个字。(5分)寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。_【答案】寓言内涵丰富(或内容丰富)
13、，通过故事表达哲理(或寓哲理于故事中)，促进心灵成长(或丰富精神世界)。19根据下面语句提供的情景，续写三句，构成一组前后连贯的排比句。上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚与善良；它给了你_，_；它给了你_，_；它给了你_，_。【答案】成熟，往往就夺走你的智慧和纯真；美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；成功，往往就要夺走你的健康和幸福。五、读写创新20阅读下面的文字，然后按要求作文。唐诗宋词是中华民族艺术宝库中的瑰宝，千百年来，以其深厚的文化底蕴和绝美的艺术魅力，影响了一代又一代炎黄子孙，滋养了一代又一
14、代华夏儿女。每当展卷吟诵时，我们的思绪会随着那优美的文字，超越千年的红尘，去探寻那背后的故事，或苍凉凄美，或悲怀壮烈，或恬静淡雅请以“唐诗宋词背后的故事”为话题写一篇文章。要求：不少于800字；不能写成诗歌。【写作指向】这是一个极具开放性的话题，也是一个可以充分发挥学生艺术才华的题目。诗词作为中国文学的重要组成部分，承载了深厚的文化底蕴。作文时要紧紧围绕话题“唐诗宋词背后的故事”，精心选取诗词题材，精心选取诗人词人，精心确立写作意旨。在立意方面，可以从以下两方面入手：选取熟悉的诗词，就诗词的内容寻找立意点。这种立意要就诗词的思想情感展开，展现唐诗宋词背后的故事，就情言情，就理论理；选取熟悉的诗
15、人，抓住诗人身上的精神特质来立意。这种立意可以不限于一诗一词，围绕诗人的精神特质，精选诗词，展现其人生历程，彰显自己的理想追求。【佳作赏读】赤壁绝响“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”几叶轻舟，荡漾于弥漫着层层雾气的江上。这里没有雄鸡的鸣叫，没有繁杂和热闹，有的只是他一个人的孤独。清晨的黄州似乎是一个世外桃源，远处传来古刹的钟声，渔船刚刚起程。他已披着晨露，远远地伫立在陡峭的山道上，任凭晨风吹乱那几根银丝。山中回响遥对着的巍峨的青山，壁立千仞；一江滚滚东逝水，断流在赤壁崖畔，溅起千万朵雪白的浪花，每一朵又被击碎成千瓣万瓣。那青山耸立着，尽显青山本色；那江水，如白练，任由山路九曲回肠，浩浩荡荡，
16、奔流不息。大气，磅礴，豪壮，不禁勾起他一腔热血。耳畔东风瑟瑟，让他心绪难平。他想到了赤壁之战。顺着东流江水，数只燃着熊熊大火的战船，顺流而下，如离弦的箭，冲向曹营。接着滚滚浓烟中传出逃命声，哭喊声，曹军溃败而逃。而水的另一岸，便是周瑜的军营。只见周瑜，漫步江边，遥望对岸，神情悠然。他头戴纶巾，手执羽扇，尽显英雄本色。遥想周郎，年少有为；身边有小乔那样的娇妻，稳坐将军之位，统帅十万大军。古今多少豪杰的英雄才气，尽集于周郎一身。三国时期，是周瑜的蓬勃时代，这样一个才能兼具之人弄潮于江水之上，雄风大展，如大鹏展翅翱翔于天际，如戏水蛟龙，翻江倒海。周郎顺应了时代，时代造就了周郎。白发黄州又是一声叹息。
17、当年，他也是文坛骄子，时代巨匠，不想却生在一个盛产小人的时代，妒忌、诽谤、诬蔑险些置他于死地。一个文人，曾被誉为“天下之奇才”，却孤卧黄州。他感叹为何自己的才华不得施展，胸中有话无处诉说，曾经亲密无间的朋友如今却是自己人生路上的险阻，曾经毫不相干的小吏却在背后狠狠地捅了自己一刀。他感叹，时代不应人；他彷徨，难道要白发黄州？他又不甘，难道他的一腔热血就要凝固于孤寂的黄州？他久久伫立。千古绝唱不远处的赤壁模糊起来，崖下，水流湍急，一叶孤舟险行于白浪之中，搏击在青崖之间。一叶小舟，尚能搏击巨浪，他，一代才子，才华竟无处施展。思绪涌动，血液奔腾，撩起衣袖，擎上一杯烈酒，挥洒江中。他在祭奠这江水，千百年
18、来，奔流不息，流淌着灵动的历史，他在祭奠这青山的沉稳，铭刻了千古英雄，更包容了他，一个落魄之人。于是一首千古绝唱和着高山流水，流出心外，流传千古。大江东去，浪淘尽，千古风流人物【名师点评】作者以苏轼的念奴娇赤壁怀古为写作的蓝本，充分发挥想象，遥想苏东坡当年写此词时的处境和心境，以情景再现的技法去描述那首千古绝唱背后的故事。作者在人物的描写上，既有正面的动作、心理等方面的描摹，也有环境侧面的烘托，使故事形象可感，人物如在当下。在语言上，本文善于化用古诗文，使语言意蕴颇深，加上修辞的合理运用，整散句错落其间，使语言典雅优美，耐人寻味。在叙事上，作者以三个小标题将故事断为三章，使文章脉络清晰，结构别致。总之，这篇文章不失为一篇考场佳作。