1、七年级生物导学案课题:细胞的结构及其功能班级：姓名：小组：授课时间：教学过程【学习目标】1.说明细胞各部分结构的功能。2.描述细胞核在生物遗传中的重要作用。3.了解克隆多莉羊的培育过程。【学习笔记】【重点难点预测】1.说明细胞各部分结构的功能。2. 克隆羊 “ 多利 ” 的产生过程以及细胞核、染色体和 DNA 三者之间的关系。【学习流程】一、自主学习1.请写出下列细胞结构的名称2、细胞壁：具有_和_细胞的作用,是_细胞特有的结构。 3、细胞膜：具有 的作用。人们从细胞膜的功能得到启发，制造出了 。4、细胞质：是不停地_着，可以加快细胞与外界环境的物质交换。 5、细胞核：是生命活动的_中心。含有
2、能被碱性染料染成深色的物质_，其内具有遗传物质_。 6、叶绿体：能将无机物合成有机物，同时将_转化成_，并将化学能储存在_中。 7、线粒体：能为细胞生命活动提供 。二、合作探究1、随着显微镜的发明和发展，人们认识到细胞是一座无可比较的高效“工厂”。结合课本相关知识，说一说工厂里的“指挥部”“能源部”和“保安部”分别代表细胞的什么结构？结构功能如何？2、 三只母羊一直为争谁是羊宝宝多莉真正的母亲而吵架，今天她们带着多莉来到法院，如果你们是法官，你们会判决谁是多莉真正的母亲呢？为什么？（下面先听听羊宝宝多莉自己的自诉吧！）三、 展示提升谈一谈如果大规模克隆生物对未来世界的影响？【达标测评】1、我们每天学习、活动所需的能量的提供者是构建人体细胞的（ ）A、线粒体 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞核2、克隆羊多莉的遗传物质主要来自（ ）A、供核母羊 B、供卵细胞母羊 C、代孕母羊 D、无核卵细胞3、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于（ ）A、细胞质 B、细胞膜 C、细胞核 D、叶绿体4、在生命活动旺盛的细胞中，细胞质不是静止的而是不停流动的，其意义是（ ）A、能够加快与外界环境的物质交换。B、能为细胞的生命活动提供能量C、能够传递遗传信息D、将无机物合成有机物，实现物质转化。【自主反思】
