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湖北省沙市中学2020-2021学年高一下学期第三次周练生物试题 WORD版含答案.docx

1、20202021学年度下学期2020级第三次周练生物试卷全卷满分100分,考试用时75分钟 考试时间:2021年5月20日一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是A.解释实验现象提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离B.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表型,比例接近1:1C.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交D.假说能解释自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立2甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学

2、每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是A.、小桶分别代表雌、雄生殖器官;、小桶代表两对同源染色体B.甲同学模拟等位基因的分离和配子的随机结合;乙同学模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合C.两种模拟实验,每次要保证随机抓取,读取组合后都必须放回D.两种模拟实验,为确保实验结果的准确性,与、与桶中小球数量必须相等 3已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+ (纯合胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A是显性,A对a是显性。下列说法

3、正确的A.该种老鼠的成年个体中最多有6种基因型B. A+、A和a遵循基因的自由组合定律C.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下的3只小鼠可能全表现为黄色D.一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交,后代可能出现3种表型4玉米基因型A_C_R_的籽粒有色,其余均无色,每对基因独立遗传。一有色籽粒植株X分别与aaccRR、 AAccrr、aaCCrr杂交,各获得50%、50%、25%的有色籽粒。X的基因型是A.AaCcRR B.AACcRr C.AaCCRr D.AaCcRr5番茄的花色、果色和叶型分别由一对等位基因控制,现用红花红果窄叶植株自交,子代的表型及其比例为红花:白花=2:1,红果:黄果=3:1,窄

4、叶:宽叶=3:1。下列推测错误的是A.控制红花的基因纯合时会有致死效应B.控制花色、叶型基因的遗传遵循基因的自由组合定律C.控制果色、叶型基因的遗传遵循基因的自由组合定律D.控制花色基因的遗传遵循基因的分离定律6下图表示洋葱根尖分生区某细胞内正在发生的某种生理过程,图中甲、乙、丙均表示DNA分子,a、b、c、d均表示DNA的一条链,A、B表示相关酶。下列相关叙述正确的是A图中酶A能使甲解旋,酶B在c链的形成及c链和d链的连接过程中发挥作用B该DNA分子含1000个碱基对,其中鸟嘌呤300个,第三次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸4900个C若图示过程发生在细胞核内,乙、丙分开的时期为减数第

5、二次分裂后期D该细胞中伴随图示过程发生的反应还有RNA和蛋白质的合成等7下图1是某生物的一个初级精母细胞。图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,形成这5个精细胞所需的初级精母细胞数目至少为A1个 B2个 C3个 D4个8研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况,以下说法不正确的是(不考虑互换和突变)A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞9下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述

6、,正确的是A.性别受性染色体控制而与基因无关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点D.初级卵母细胞和次级卵母细胞中都含有两条X染色体10果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是A亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrB雌、雄亲本产生Xr配子的比例相同CF1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D白眼残翅雌果蝇能形成bXr类型的极体11右图是一种伴性遗传病的家系图。下

7、列叙述错误的是A该病是显性遗传病,4是杂合子B7与正常男性结婚,子女都不患病C8与正常女性结婚,儿子都不患病D该病在男性人群中的发病率高于女性人群12下列有关基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是A.转录是以DNA的完整的一条链为模板合成RNA的过程B.RNA是单链,所以不含氢键C.基因的选择性表达是细胞分化的结果D.表观遗传中生物体基因的碱基序列保持不变13在传染病的预防上,mRNA疫苗被寄予厚望。编码抗原蛋白的mRNA被注射进入人体后,其能够在体内合成抗原蛋白,从而引起人体发生免疫反应,对抗病原体感染,即为mRNA疫苗。目前常用脂质体递送mRNA进入人体细胞。下列相关叙述正确的是A.提

8、取病毒的RNA即可作为疫苗B.脂质体递送mRNA 进入人体细胞的方式是自由扩散C.mRNA疫苗进入人体细胞后可与核糖体结合翻译出抗原蛋白D.mRNA疫苗进入人体细胞后会逆转录形成DNA,然后整合到染色体组DNA上,危险性极高14DNA 是主要遗传物质的内涵是A.细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAB.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNAC.所有细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNAD.绝大多数生物遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA15下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述,正确的是A.生物体内含有大量基因,基因的载体均是染色体

9、B.DNA分子中的遗传信息储存在核糖核苷酸排列顺序之中C.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的D.乳酸菌的基因在染色体上呈线性排列16用不同标记的噬菌体侵染不同标记的细菌,经短时间的保温培养、充分搅拌和离心处理后,下列预期的实验结果中,错误的是A用含3H标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,上清液和沉淀物中均有放射性B用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌,上清液和沉淀物中均有放射性C用含14N标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,上清液和沉淀物中均有放射性D用含35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌,上清液和沉淀物中均有放射性17生物学研究中用到了很多科学方法,下列关于有关科学方法说法合理的

10、是A.沃森和克里克运用构建概念模型的方法研究DNA的结构B.肺炎链球菌的体外转化实验中的自变量的控制利用了减法原理C.孟德尔运用假设-演绎法证明了基因位于染色体上D.科学家用同位素示踪法和差速离心法证明了DNA具有半保留复制的特点18某学习小组在DNA双螺旋结构模型构建活动中,尝试利用如下表所示材料构建一个含脱氧核苷酸数最多的DNA双螺旋结构模型。各分子之间的连接键及碱基对之间的氢键都用订书针(足够多)代替,一个订书针代表一个键。下列叙述正确的是600个520个A 150个G 120个T 130个C 140个A.用以上材料能构建一个含520个脱氧核苷酸的DNA双螺旋结构模型B.DNA分子中每个

11、脱氧核糖上都连接着两个磷酸基团和一个含氮碱基C.用以上材料构建的DNA分子模型可以有4250种碱基排列方式D.在构建该DNA双螺旋结构模型的过程中,一共需要用到2118个订书针19小鼠睾丸中一个精原细胞,在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程,其染色体的3H标记分布情况是A初级精母细胞中每条染色体的两条单体都被标记B次级精母细胞中每条染色体都被标记C只有半数精细胞中有被标记的染色体D产生的四个精细胞中的全部染色体,被标记数与未被标记数相等20下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是A每种氨基酸都至少有两种相应的密码子BHIV

12、的遗传物质可以作为合成DNA的模板C真核生物基因表达的过程即是翻译合成蛋白质的过程D一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA二、非选择题:本题共5小题,共60分。21科学家以大肠杆菌为实验对象,运用一定的科学方法进行了DNA复制方式是全保留复制还是半保留复制的探究实验,实验内容及结果见下表。组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子代B的子代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带仅为重带(15N/15N)仅为中带1/2轻带(14N/14N)1/2中带(15N/14N)请分析并回答:(1)要得到DNA

13、中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过_代培养(2) 分析讨论:若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于_(填字母),据此可判断DNA分子的复制方式不是_复制。若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果_(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。若在同等条件下将子代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置_(“变”或“不变”),密度带宽度发生变化的是_带。若某次实验的结果中,子代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为_22图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图

14、是某一物体中不同细胞的分裂示意图,据图回答下列问题:图 图(1)图L点M点表示_,该过程体现了细胞膜的_特点。(2)图中与GH段和OP段相对应的细胞中,染色体数目_(填“相同”或“不同),核DNA的含量_(填“相同”或“不同”)。(3)图中的B图为_细胞,对应图中的_段,基因的分离和自由组合发生于图中的_段。23荠菜自花传粉,其果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的 遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究荠 菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)(1)图中亲本基因型为_。F1测交后代的表型及比例为_。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图 中结果相同,推

15、断亲本基因型为_。(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后 代表型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中 的比例为_(3)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计最简便杂交方案确定每包种子的基因型(有已知表型为卵圆形果实的荠菜种子可供选用)实验思路:_结果预测:如果_,则包内种子基因型为AaBB;其它略。24果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少且易于观察等特点,是遗传学研究的绝佳材料。已知果蝇种群中红眼(R)对白眼(r)为显性,且与眼色相关的全部基因型共有5种。请回答下列问题:(

16、1)该果蝇种群关于眼色性状有5种基因型,其中红眼雌果蝇的基因型为_。红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,F1雌雄个体随机交配得F2,则F2的表型及比例是_。(2)研究发现,性染色体组成异常的果蝇种群中,仅有1条X染色体的果蝇为雄性;有2条X染色体的果蝇为雌性;XXX和YO的果蝇无法存活;XXY的果蝇可以存活,且其细胞在减数第一次分裂过程中,3条同源染色体中2条移向一极,1条移向另一极,最终可形成含1条或2条性染色体的配子。红眼雌果蝇(XRXRY)能产生的配子类型分别有_,该果蝇与正常的白眼雄果蝇(XrY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为_。(3)若研究人员发现,控制果蝇刚毛(E)和截毛(e)的基因位于

17、X、Y染色体的同源区段,则该果蝇种群中关于刚毛/截毛性状的基因型有_种,刚毛和截毛的相关基因的遗传与性别_(填 “有或“无)关,请举一杂交组合说明_。25图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答:(1)细胞中过程与过程相比,特有的碱基对为_。过程涉及的RNA种类有_。(2)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的62%,链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占24%、20%,则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3) 皱粒豌豆与圆粒豌豆相比,编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉含量降低,从而失水皱缩,从此实例中看出基因控制性状的途径是_。(4)人体不同组织细

18、胞的相同DNA进行过程时启用的部位_ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是_。(5)请用概念图的方式写出洋葱表皮细胞的遗传信息的流动过程_高一年级第三次周练生物答案一、选择题:每题2分,共40分15 DDCCC 610 DBCBC1115 DDCDC 1620 BBDDB二、非选择题:共5题,共60分21(9分,每空1分)(1)多 (2) B 半保留 不能 不变 轻(2分)15N(2分)22. (12分,除标注外每空2分)(1)受精作用(1分) 流动性(1分) (2)不同 相同 (3)次级精母细胞 IJ GH23. (13分,每空2分,除标注外)(1)AABB、aabb(1分)

19、 3:1 AAbb和aaBB (2)7/15 (3)将3包荠菜分别和卵圆形果实的荠菜杂交得F1, F1自交得F2,(3分)观察统计F2果实表型及比例 (1分) 如果F2中三角形与卵圆形植株的比例约为27:5 24(13分,每空2分,除标注外)(1)XRXr、XRXR (1分) 红眼雄:红眼雌:白眼雄:白眼雌=1:1:1:1(2)XR、XRY、XRXR、Y XRXr、XRXrY、XRXRY(3)7 有 XEXeXEYe 、XEXeXeYE 、XeXeXeYE 、XEXeXEYe(选其一)25(13分,每空2分)(1)A-T(1分) tRNA、mRNA、rRNA (2)28%(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程,进而控制生物体的性状(4)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达(5)

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