六年级（上册）道德与法治期末测试卷附参考答案【综合题】.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人大代表人民选，选好代表为人民”这是县乡（镇）人大在换届选举时必用的一句话。16岁的小明同学发现，家里人除自己外都有“选民证”，他很不解。对此正确的解释是（ ）。A.作为学生，都没有选举权 B.只有年满18周岁才会有选举权C.只有参加工作才会有选举权D.这可能是选举组织者的疏忽造成的2.今年来，全国掀起“反腐”风暴，一些贪腐官员纷纷落马。政府官员的落马反映出的是权力的滥用和缺失。对此，需要做到（ ）。A.扩大行政机关工作人员的权力B.保证行政机关工作人员切实履行义务C.保证行政机关工作人员享有充分的民主权利D.加强对行政权的

2、监督和制约3.小学生贾涛的爸爸经常酗酒后打他，这种情形会运用到的法律是（ ）。A.中华人民共和国反家庭暴力法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国预防未成年人犯罪法4.小明的妈妈要给小明办城镇居民医疗保险，就找（ ）。A.公安交通机关 B.市场监督管理部门 C.医疗保障部门5.小明个性温和，放学后同年级的几个男生总拦住他索要钱财，并殴打他，还恐吓他不许告诉家长和老师，小明应该（ ）。A.保持沉默，对谁也不说，躲着他们；B.满足他们的要求C.找其他人来打他们D.告诉父母或向老师报告，同时向律师或法律援助中心求助6.孙某某因犯有组织、领导黑社会性质组织罪被判

3、处有期徒刑25年。孙某触犯了（ ）。A.民法 B.刑法 C.治安管理处罚法7.下列人员中是中国公民的是（ ）。A.持有中国护照出国旅游的人B.国内职业联赛中的外援C.持有美国护照来中国的人8.为了更好的便民利民，许多地方政府设立了（ ）公共服务系统。A.12345B.12308C.123669.下列选项中不属于国家机构的（ ）。A.医院B.国务院C.中央军事委员会10.下列属于正常的身体接触的是（ ）。A.爸爸给10岁的小美洗澡B.张阿姨的朋友从国外回来，张阿姨给他一个欢迎式的拥抱C.小刚请小丽到他家玩，小丽不去，小刚连拖带抱地让小丽去二.填空题(共10题，共46分)1.人人依法享有（ ），人

4、人依法履行（ ）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家（ ）、（ ）。2.（ ）是我国最高国家权力机关。（ ）是最高国家行政机关，管理国家行政事务。3.当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免（ ），设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）安全。4.邻居张叔叔出售6万元衣服给丁某，按照合同，丁某先付货款4万元，剩下的2万元半年以后付清。但半年后，丁某以各种理由拒不付款。我帮张叔叔出的主意是： （ ）。5.任何公民在享有宪法规定的（ ）的同时，也必须履行宪法规定的（ ）。6.树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。（ ）就如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。7.中华人民共和国未成

5、年人保护法明确了对未成年人的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。8.我们应该勇敢地对欺凌行为说（ ）。对于校园欺凌行为，我们可以向（ ）请求追究行为人的法律责任。大家（ ），构建和谐美好的校园。9.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为中国公民的（ ）。10.宪法是国家的根本法，是公民权利的（ ）。宪法保障的公民基本权利，是我们在（ ）和（ ）中最重要的权利。三.判断题(共10题，共20分)1.人大代表是人民选举的，代表人民的利益和意志。（ ）2.王华的父母总是殴打王华，他的父母违反了中华人民共和国反家庭暴力法。（ ）3.身份证丢失，要及时到公安机关挂失。（ ）4.犯罪后被判刑，就失去了公

6、民身份。（ ）5.校园欺凌行为也包括损坏受害者的书本、衣物等个人财产。（ ）6.运用法律维护权益，就应该以暴制暴。（ ）7.在社会生活中，我们要做的主要是学习宪法，不是遵守宪法，维护宪法。（ ）8.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、依法服兵役的权利。（ ）9.12月10日是世界人权日。国际人权事业的发展要世界各国的共同参与。（ ）10.古代雅典时期男子和妇女都有参加公民大会的权利。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.将下列情景与其对应的公民的基本权利连线。五.填表题(共1题，共9分)1.写一写，下列情景中涉及什么权利，这些权利是谁享有的，谁应该保障这些权利的行使。情景1：今年6岁的叶童

7、成为一名小学生。情景2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情景3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。六.简答题(共5题，共27分)1.在校园生活中，你如果遇到孤立同学、持强凌弱、向同学索要财物等欺凌现象时，你会如何做？2.随着经济的发展和城镇化的推进，越来越多的农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量越来越多，有关留守儿童的问题也日趋严峻。（1）留守几童这一特殊的未成年人群体，他们在成长过程中可能面临哪些问题？（2）就如何更好地关心、帮助留守儿童提出自己的合理化建议。3.列举生活中，有哪些国家机关工作人员履职时必须穿制服？（至少列举4种）4.社会交往如果没有法律，你认为会

8、变成什么样？5.法律是什么？七.辨析题(共1题，共6分)1.判断下列行为是否违反中华人民共和国未成年人保护法，并说出理由。某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。八.材料题(共2题，共10分)1.案例分析。在乌鲁木齐开往北京的Z70次列车上，列车乘警在车厢内开展巡视检查时，张某将过期的身份证出示给乘警，乘警立即要求其出示有效身份证件进行检查。张某在翻找钱包时，将钱包内另一张身份证取出揣到裤兜内。民警要求他拿出来配合查验，但张某拒不配合工作。张某始终拒绝出示装在裤兜里的身份证，并要求换个地方查验，乘警随即将其带到餐车上。在餐车内，张某依旧拒

9、绝配合乘警工作，甚至推搡乘警，阻碍乘警执行职务。乘警将其控制后移交保定火车站派出所。在派出所内，张某对自己的违法行为供认不讳，承认自己持有一新、一旧两张身份证。张某认为，乘警查验自己的身份证让自己很丢“面子”，所以故意不出示新身份证。张某被北京铁路警方依法给予行政拘留7日的处罚。读了上述案例，你知道当警察要求我们出示身份证时，我们应该怎么办吗？2.材料：同学小刚和小明在放学后堵住我，向我要钱。材料：同学小林把我的书包扔在地上，还推我。有时，校园里也会出现不和谐的音符。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？九.综合题(共2题，共14分)1.读一读，想一想。从1998年起，我国各地的人民法院相继成

10、立了审理未成年人犯罪的法庭。该法庭由少年预审组、少年起诉组、少年法庭组组成，专门负责少年犯罪的预审、起诉和审判，并采取了区别于成年人的侦查、起诉和审判的方式，做到寓教于审，审教结合。对于涉及未成年人的案件一般不公开审理。未成年人保护法第三十条：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。三十八条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方法，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。想一想，国家为什么历来都很重视未成年人的健康成长？2.赵可在放学路上被几个高年级同学住，强迫他把所有零花钱拿出来去购买零食，动作稍慢，就遭到辱骂。事后还威胁他如果告诉家长或老师，就揍他一顿。（1）这几个高年级同学的做法属于什

11、么行为？他们实施了哪几类不良行为，如果严重还会构成什么罪行？（2）故事中的赵可该怎么做，请给他提点建议？至少写三条。（3）未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.A8.A9.A10.B二.填空题1.权利；义务；公正；和谐2.全国人民代表大会 （或全国人大）；国务院3.危险；自身4.可以到法院起诉丁某，因为法院有权裁决公民之间的民事争议。5.基本权利；基本义务6.宪法7.家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护8.不；有关国家机关；共同努力9.使命10.保障书；国家；社会生活三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.

12、连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.我会立即上前阻止这些欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。2.（1）父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说等等；（2）家庭方面：家长应该多关心，负起做家长的责任；学校方面：学校可以建立健全留守儿童档案；社会方面：净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。3.城管人员、交警、法警、人民武装警察4.没有法律，社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行为不能受到保护，违法的

13、行为得不到制裁。你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为。5.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。七.辨析题1.是。记者公开报道此事，尤其将未成年人的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。八.材料题1.在日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验我们的身份证。当警察要求我们出示身份证时，我们应该积极配合，这是我们作为公民的义务。2.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。九.综合题1.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来；社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人；未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。2.（1）这几个高年级同学的行为属于校园欺凌。他们实施了威胁、辱骂、要钱这几类行为，如果严重会构成寻衅滋事罪、侮辱罪、抢劫罪。（2）及时报告老师或家长；找律师或到法律援助中心咨询；及时报警，依法维护权利，惩治坏人。（3）由父母、学校管教；由公安机关治安处罚；由政府收容教养。