1、武威六中2021届高三一轮复习过关考试（三）语文试题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13小题。根据马克思主义历史唯物论的观点，文化是人类群体在长期生活、生产、生存过程中形成的行为规范、生活方式、思想意识、艺术、政治、宗教等。文化的产生和当时的地理环境、人的生产生活方式有着密切关系。过去所有的文化，并不是都可以成为传统文化。我们现在讲中国的传统文化，是指在中国传播的过程中已经形成的、长期的、稳定的文化。今天，为什么要大力弘扬传统文化？原因可归纳为四个方面：第一，社会
2、基础的变化给传统文化存续带来了危机。根据马克思主义历史唯物论的观点，任何一种文化都有其存在的物质和精神基础。传统文化的基础是中国长期存在的农业社会、中央集权专制的政治制度和封建专制的价值观。这个基础变了，这种文化就难以存在下去。比如，“父母在，不远游，游必有方。”这在农业社会没有什么问题。那时候，家族世代种田，没有社会保障，而且通信和交通不方便。到了工业社会、信息社会，通信技术发达、交通便利，“父母在”为什么不能远游？远游既不影响跟父母的感情，也不影响父母在有需要的时候得到医疗和其他支持。时移世易，当社会出现一系列变化后，在原来特定时空条件下产生的文化，确实会面临适用的问题。第二，中国的传统文
3、化并不是宗教。有的学者认为儒家是宗教，我不赞成这种说法。任何宗教都有神，儒家谁是神？孔子是神吗？孔子自己都不信神。宗教要有一套宗教仪式，儒家有什么仪式？祭孔仪式是后来慢慢加上去的。宗教是不需要怀疑的，但孔子是接受学生提出疑问的。宗教的信仰是不需要问为什么，只要宗教本身不发生变化，就还能够起作用。但是，儒家不是宗教，中国的传统文化不是宗教，所以是可以被质疑，可以讨论，可以改变的。第三，中国的传统文化受到外来文化、新文化的影响和冲击。历史上，中国没有真正受到过强有力的外来文化影响，没有一个强大到足以和中华文明对抗的文明能够传播到中国内陆来，原因就在于中国特殊的地理环境。唯一曾经对中国文化构成威胁的
4、是北方游牧民族，但他们的文化相对落后、人数较少。虽然有几次在军事上占据优势、建立了政权，文化上却始终做不到“征服”。蒙古人曾经建立元朝，满族曾经建立清朝，但由于他们的文化基础薄弱、人数也少，所以军事上的“征服者”最终转化为文化上的“被征服者”，毫无例外。到了近代，中国传统文化受到严重的挑战。从明朝中期开始，传教士把当时更先进的文化、科学传播过来。特别是鸦片战争以后，逐步有了报纸、电报、电话、新式出版物，有了西式学校。西方文化从中国沿海逐步传播到内地。外来文化和新文化的全面冲击，动摇了中国传统文化及其赖以存在的基础。第四，中国原来的文化传播观念和传播手段是相当落后的。中国人从来都不愿意主动传播自
5、己的文化。即便是我们认为最开放的唐朝，也只是相对其他朝代的封闭而言的。当西方通过大量出版物传播知识、文化的时候，中国还长期没有报纸、没有杂志；当西方的文化通过电影、广播在传播的时候，中国的很多地方还没有这些手段。所以，等到新文化进来的时候，传统文化越来越衰弱。到了近代，中国的传统文化用原来的方式已经没有办法传播，很多处于断绝的状态。（摘编自葛剑雄对待传统文化，要分清“传”和“承”）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A任何一种文化的产生，都是和某一特定群体在特定空间、时间里长期形成的生产、生活方式分不开的。B并不是所有过去的文化都可以成为传统文化，比如“长幼有别、尊卑有序”就不属
6、于我们的传统文化。C社会基础的变化是影响我国传统文化传承的最重要因素，也是我们大力弘扬传统文化的最大动因。D我国由于地理环境特殊，加上中华文明本身的强大，在明朝中叶以前从来没有受到外来文化的影响。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A本文在阐释“为什么要大力弘扬传统文化”时，从四个方面展开论述，条分缕析，思路清晰而缜密。B本文主要运用了举例论证的手法，在四个展开部分都至少举了一个例子来支撑自己的观点，有说服力。C文章最后一个自然段中，作者通过中国、西方的对比，说明了文化传播观念和传播手段的重要性。D作者围绕“弘扬传统文化”这一话题，按照“是什么为什么怎么办”的思路展开分析。3根据原
7、文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A“父母在，不远游”是农业时代的价值观，在通信、交通方便迅捷的当今时代已经失去了存在基础，不再具有价值。B儒家思想是我国传统文化的重要方面，故本文第二部分在论述“中国的传统文化并不是宗教”时就以儒家为例。C清朝的很多皇帝都曾积极地学习汉文化，可以说明满族虽然在军事上实现了征服，但在文化上还是“被征服者”。D在当今，我们要不断地丰富和更新我们的文化传播方式，现在遍及全球的“孔子学院”就是一种很好的传播方式。（二）非连续性文本阅读（共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46小题。材料一：在全球电影产业的交流、合作与协同发展日益密切的大环境下，中国已经成为世界上第
8、二个电影大国。从大国走向强国之路，如何提升中国电影在国际市场的话语权，成为中国电影人考虑的关键问题。上海电影集团董事长任仲伦认为，创作有影响力的电影是开拓国际市场的关键。“对制片公司来讲，产业链条的强化和发展很重要，要创作有国际影响力的作品，这样才能支撑电影产业发展，否则电影强国的实现是没有依据的。”他指出，我国影视产业还处在发展期，电影发展机会多，未来，中国的影视产业依然有很大的投资机会。对此，马中骏也表示赞同，他指出，我们正处在一个好的时代和机遇期，随着人们的生活水平的提高，电影工作者有很大的发展空间。“只要你有专业性，你做得足够好，市场自然认可。”（选自“央广网”2018年6月19日）材
9、料二：近年来，历史虚无主义暗流涌动，一些人打着“重写历史”“范式转换”“还原真相”等旗号，鼓吹“告别革命”，大肆歪曲历史、诋毁英雄，意图从根本上否定马克思主义指导地位，否定中国共产党的领导。这些言论通过网络不断地发酵和扩散，起到了相当恶劣的作用。因此，抵制和反对历史虚无主义是一场没有硝烟的战争，关系着党的领导和社会主义国家政权安全。为此，我们必须站在唯物史观的立场上，积极运用新媒体占领信息传播的制高点，讲好中国故事，传递好中国声音，增强人们的历史认同和价值认同。（选自“光明网”2018年4月23日）材料三：要用电影讲好“中国故事”，首先要把好故事变成具有世界通用文化符号的好作品。比如，中国悠久
10、的历史文化、独特的生活方式、武侠片中“以和为贵”的价值观念等，都是辨识度很高的文化符号。这也是英雄十面埋伏等武侠片在海外大获成功的重要原因。把中国好故事变成好作品，还有一个案例是王家卫导演的一代宗师，它不仅在亚洲其他国家好评如潮，还发行了美国版。要用电影讲好“中国故事”，还要学会把好故事“讲好”。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，要“着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音”。其中，“融通中外”正是中国电影国际化创作必须遵循的要旨，要选择能激起中西方共鸣的故事，既在内容上融汇中国文化，又在形式上实现国际表达。比较成功的例子是2015年的狼图腾和滚蛋吧，肿瘤君，
11、这两部影片都是典型的中国故事国际表达的代表作，它们曾在数十个国家展映，各国观众或为草原生活的艰难所震撼，或为身患绝症的坚强所感动。与此同时，把国外公共组织和学者发展为用电影“讲好”中国故事的阵地和专业力量的努力，更让我们插上了巡游世界的翅膀。比如，我们与拿督黄纪达基金会的合作让中国经典默片神女配乐放映，在各大电影节绽放异彩；与英国电影学会（BFI）的合作，则让中国享誉世界的影史名作小城之春修复版成为在英格兰地区发行的第一部修复版中国经典影片（选自孙向辉“融通中外”，如何用电影在海外讲好“中国故事”）材料四：站在新时代大门口反观反思中国电影，我们同时看到隐患和欠缺。许多平庸之作呼应我们周遭弥漫的
12、泛娱乐文化、亚文化之风气而生。平庸之作多表现为雷同化、表面化和粗疏化：只关注娱乐不关注思想；只关注生活表象而不探究生活中的发展趋势。对生活没有新发现，对艺术没有新表达；盲目跟风克隆，执着于缺少新意的翻拍与续拍。平庸创作一味在市场热项目中寻找风向，模仿效法。2017年生产故事影片708部，在影院公映的影片只有396部，一半的国产电影因平庸、粗疏被电影市场淘汰。创作平庸之风势必弱化原创力，弱化精品意识。于是，轻电影、小电影、悦电影才时不时地大行其道。容忍平庸之作，容忍创作平庸之风，就会放弃国产电影的荣誉感和尊严感，就会丧失创作的主体精神和新时代的创作目标感。必须对屡见不鲜、习以为常的平庸之风，说不
13、！（选自光明日报2018年4月12日）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A创作有国际影响力的作品，积极开拓国际市场，才能支撑电影产业发展，实现电影强国的梦想。B把中国好故事变成具有世界通用文化符号的好作品，是提升中国电影在国际市场的话语权的有效手段。C狼图腾和滚蛋吧，肿瘤君等大获成功是因为它们内容上融汇了中国文化，形式上实现了国际表达。D泛娱乐文化、亚文化之风的盛行导致原创力和精品意识弱化，致使轻电影、小电影、悦电影等平庸之作时不时地大行其道。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A材料一分析了全球电影产业的交流、合作与协同发展的大环境，为中国电影
14、产业的未来指出了明确的方向。B材料二对历史虚无主义进行了严厉的批评，坚定了人们认同历史、尊重英雄的历史唯物主义的立场。C由材料四可知，因一味追求平庸、粗疏的创作风向，2017年我国生产的故事影片有一半被电影市场淘汰。D从四则材料可知，“中国好故事”是指具有中国独特的生活方式、价值观念等能激起中西方共鸣的故事。6在新的历史背景下，中国电影如何开拓国际市场？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（3小题，共15分）阅读下面的文字，完成79小题。一 声 吼张爱国1943年冬天的雪，真是太大了。我奶奶的四个孩子，最大的我大伯十一岁，最小的我父亲刚满月，都断炊两天了。天黑时分，奶奶和四个孩子静
15、静地躺在床上，对蹲在门口的我爷爷说：“他爹，再想不到办法，我娘几个熬不过明天了。”我爷爷很木讷，半锅烟工夫才“哦”一声，又半锅烟站起来，说：“我，想办法。”我奶奶问他想什么办法，他却不见了。除了偷，我爷爷还能想什么办法呢？黑天白雪，风大天冷，我爷爷迈开两条大长腿，十里的路，半个钟头就到了。透过院门，我爷爷看到，常家灯火通明，常爷端坐厅堂正中的太师椅上，家人依次而坐，下人们一旁站立，一个个神色凝重，偌大的院子里只有风声呼呼。我爷爷上身只穿一件破棉袄，赶路时出了一身汗，现在很冷，只得悄悄走开，钻进村头的一个草堆洞里等。我爷爷在草堆洞里睡了一觉后再来时，常家的灯火熄了。我爷爷凭着风雪声的掩护翻进院子
16、，又凭着曾经替东家给常家送过一次粮的印象，很快就摸进了粮仓，又摸到一个褡裢，装上米，再用绳子绑到腰身上。从粮仓出来，我爷爷傻了：进来时他是就着院墙外的一棵树才爬上近丈高的墙头的，可院子里没有树，上不了墙。摸索了好一会儿，才发现西厢房的一扇窗子靠近院墙，可以就着窗子上墙。我爷爷提提裤脚，就要往窗台上跨房里的灯突然亮了。我爷爷急忙往下一蹲，缩到窗脚下，双手紧捂口鼻。屋里并没有动静。我爷爷悄悄地将身子往后仰了仰，看见雪白的窗纸上映着一个女人的影像，一动不动，似乎只是静静地坐在窗前。好一会儿，屋里的女人还是毫无动静。我爷爷轻轻向后退了几步，隔着窗纸，他依稀认出女人是常家少奶奶。常家少奶奶我爷爷见过，人
17、长得好，心肠也好，那次送粮时她亲自给我爷爷他们几个做苦力的端茶拿点心。我爷爷不知道常家少奶奶深更半夜独坐窗前干什么，又探头看，发现她的脸上还挂着泪水。这么好的日子哭什么？我爷爷想起先前在院门外看到的情景，莫非常家也遇到了难事？常家能有什么难事？冷，饿，腿脚麻木，我爷爷坐到窗脚下，决定等腿不麻了，就翻出去。我爷爷太辛苦了，一坐下就睡着了。“咚！”声响通过墙壁传进我爷爷耳里，很响。我爷爷猛然醒来，院子里除了风雪声什么都没有。我爷爷豁出去了，站起来，一脚踏上窗台，另只脚往院墙上一撑，双手往墙头一扒，身子就跃上了墙头。“啪！”我爷爷跳下了墙，但不是院外，而是院内他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂着一
18、个人，是常家少奶奶。常家少奶奶在上吊，刚才的声响是她踢倒的凳子发出的。“救人啊！”我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了。与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶。“少奶奶，少奶奶.”常家的下人们哭叫着。“彩云，你怎么这么傻！”常爷捣着拐杖惊慌失措地走来，看到儿媳妇没大碍，就坐到椅子上,“彩云啊，继业是死是活，还不知道，你再有个三长两短”“爹，继业说了，今天午时带部队回家休整。午时不回，就说明他殉国了。爹，现在什么时候了？继业回不来了，继业和鬼子拼死了。”常家少奶奶扑进一位满脸泪水的老女人怀里，“奶妈，我要随继业去，你们不该救我”“对啊，刚才谁吼的救人？”常爷站起来。“是他。”管家指着愣在一
19、旁的我爷爷。“你是谁？你是怎么”常爷突然愣住他看到我爷爷肩上背着常家的褡裢和米。“我我”我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖。“我明白了明白了。”常爷丢下拐杖，双手抓着我爷爷的手，“你别怕别怕。“我不怕坐牢，常爷，救救我一家老小。”我爷爷噗通跪下，“常爷，我是贼，你报官吧。”“你的一声吼，救了我常家啊。”常爷也噗通跪下，“你是我常家的恩人”就在常爷准备让人挑着粮食送我爷爷回家的时候，他唯一的儿子常继业带着一队人马回来了他们在路上遭遇了小股日军，加之风雪大，耽误了时间。常继业听了事情的原委，当即和我爷爷结拜为兄弟。（选自微型小说选刊2019年第2期）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正
20、确的一项是（ ）（3分）A小说开头关于大雪和“我爷爷”一家境况等背景的描写，迅速将读者拉进情境中，让人唏嘘。B常家灯火通明，人们端坐、神色凝重等描写，暗示有重大事情发生,对此“我爷爷”并不知情。C“我爷爷”本性善良，所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做“贼”的行为。D常继业和“我爷爷”结拜为兄弟，这是传统小说常见的大团圆结局，寄托着人们的美好愿望。8小说以“一声吼”为题有什么作用？请简要分析。（6分）9简要赏析小说的叙事艺术。（6分）二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1013小题。袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。魏中书令翻之子也。出后叔父跃，七岁遭丧
21、，居处礼度，有若成人。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所知赏。年十八，领本州岛中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。天保初，除太子庶子。数年，大有声绩，远近称之。八年，兼太府少卿，寻转大司农少卿，又除太常少卿。司徒录事参军卢恩道私贷库钱四十万，聘太原王义女为妻，而王氏已先纳陆孔文礼聘为定，聿修坐为首僚，又是国之司宪，知而不劾，被责免中丞。天统中，诏与赵郡王叡等议定五礼。出除信州刺吏，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫疆境连接，州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解
22、代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竟欲远送。既盛署，恐其劳弊，往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友。彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修犹以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿
23、修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺吏，别后，遣送白绸为信。聿修退绸不受，与邢书云：“今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责。”邢亦忻然领解。报书云：“一日之赠，率尔不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”（选自北齐书卷四二）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责B今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责C今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责D今日仰
24、过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字。字是为了便于他人称谓，对平辈和尊辈称字出于礼貌和尊敬。B中国古代以祭祀之事为吉礼，丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为嘉礼，合称五礼。C先秦时期，御史是负责记录的史官、秘书官。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。D水部属于六部之一，掌航政及水利。长官为尚书，副职称侍郎。六部制从隋唐开始实行，一直延续到清末。12下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）A袁聿
25、修出身名门，后过继给叔父。自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识，年少得志。后因为别人犯错受到牵连而被贬。B袁聿修在故乡为官之时，深得百姓爱戴，御史都不用来他所治理之地。回京后，百姓还托人给他立碑纪德，得到皇帝批准。C袁聿修在故乡为官之时，深得百姓爱戴，御史都不用来他所治理之地。回京后，百姓还托人给他立碑纪德，得到皇帝批准。D袁聿修在故乡为官之时，深得百姓爱戴，御史都不用来他所治理之地。回京后，百姓还托人给他立碑纪德，得到皇帝批准。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）（1）以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。（2）彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修犹以故情，存问来往。（
26、二）诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成1415小题。送裴判官自贼中再归河阳幕府岑 参东郊未解围，忠义似君稀。误落胡尘里，能持汉节归。卷帘山对酒，上马雪沾衣。却向嫖姚幕，翩翩去若飞。注安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中，出逃后，欲重归河阳幕府。嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。B“胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。C用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营不辱使命。D全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。15本诗颈联描
27、绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗简要分析。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分（1）白居易的琵琶行中诗人听完女子自述身世之后，用“ ， 。 ”两句直接向其道出琵琶曲给自己带来的美妙感受。（2）蜀道难中，作者列举远古蜀王名，感慨蜀地历史久远的句子是“ ， ”（3）登高中，诗人极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， 。 ”三、语言综合运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成1719小题（3小题，共9分）巴金和靳以先生创办的收获杂志诞生于一九五七年七月，那是一个“事情正在起变化”的特殊时刻。（ ），好像不只是缅怀与纪念一位文化巨匠，亦将眼前局促的语境廓
28、然引入历史行进的大视野。而今这份刊物已经走过六十个年头，回视开辟者的 ，让人不由感慨系之。收获的六十年历程并非一帆风顺，曾两度停刊，直至一九七九年再度复刊。而 的收获经历了拨乱反正和改革开放的洗礼，由此进入令人瞩目的黄金时期。以后的三十八年间可谓佳作迭出， 呈现出老中青几代作家交相辉映的繁盛局面。复刊后依然长期担任主编的巴金先生，以其光辉的人格、非凡的睿智，为这份杂志注入了 和自由闳放的精神。巴金对年轻作者尤其寄予厚望，他用质朴的语言告诉大家，“收获是向青年作家开放的。”因而，富于才华的一代又一代的年轻作家将收获视为自己的家园，或是将自己最好的作品发表在这份刊物，或是从这里起步，如今其中许多作
29、品已成为新时期文学经典。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A创刊号发表的鲁迅的中国小说的历史的变迁B鲁迅的中国小说的历史的变迁在创刊号上发表C创刊号发表鲁迅的中国小说的历史的变迁D鲁迅的中国小说的历史的变迁被发表在创刊号上18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A筚路蓝缕 浴火重生 硕果累累 兼容并包B栉风沐雨 浴火重生 硕果累累 兼收并蓄C筚路蓝缕 东山再起 累累硕果 兼容并包D栉风沐雨 东山再起 累累硕果 兼收并蓄19文中画横线处的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A一代又一代的富于才华的年轻作家将收获视为自己的家园，要么将自己最
30、好的作品发表在这份刊物，要么从这里起步B富于才华的一代又一代的年轻作家将收获视为自己的家园, 或是从这里起步，或是将自己最好的作品发表在这份刊物C富于才华的一代又一代的年轻作家将收获视为自己的家园，要么将自己最好的作品发表在这份刊物，要么从这里起步D一代又一代的富于才华的年轻作家将收获视为自己的家园，或是从这里起步，或是将自己最好的作品发表在这份刊物20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）土壤中的氡，可以通过地面和墙的裂缝进入房子里，所以通常地下室和一楼的氡含量最高。别墅的地下室如果通风不好，_，被人呼吸进入体内，就可能造
31、成肺部突变，从而导致肺癌。据检测，美国每15个别墅，就有一个氡气超标，氡气带来的风险相当大。在中国，住别墅的人比较少，有地下室的更少，因此,_。当然，大家如果搬进新房，尤其是有地下室的别墅，还是一定要做好通风。除了做甲醛检测，_21下面是报社记者拟写的纪念“六五”环境日倡议书的部分内容，其中有五处格式和用语不妥当，请指出并改正。（改对一处1分，共5分）全州各族朋友们：大家好！2020年6月5日是纪念“六五”环境日49周年。今年的主题是“美丽中国，我是行动者”。该主题旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。为了增强全州父老乡亲们的环境保护意识，改善我州
32、环境质量，为建设环境友好型社会营造良好社会舆论，特向全州各族朋友发出倡议。2020年6月1日（1） 修改为 。 （2） 修改为 。（3） 修改为 。 （4） 修改为 。（5） 修改为 。四、写作（60分）22阅读下而材料，根据要求写作。材料一：2018年10月23日，港珠澳大桥正式开通。一桥连三地，天堑变通途。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功落月，实现人类航天器首次在月球背面巡视探测，率先在月背刻上了中国足迹。2019年9月25日，北京大兴国际机场投入运营。材料二：实践告诉我们，伟大的事业都始于梦想。实践告诉我们，伟大的事业都基于创新。实践告诉我们，伟大的事业都成于实干。习近平一个个“中
33、国奇迹”令世界瞩目，彰显中国精神、中国力量，也充分印证了习近平总书记关于伟大事业取得成功的三个关键词。以上材料，触发了你怎样的感悟和思考？请据此写一篇发言稿，在班会上与同学们分享。要求：围绕材料内容与含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第三次诊断考试试题答案1A 2D 3A【分析】1本题考查理解文本内容的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。B项，“长幼有别、尊卑有序就不属于我们的传统文化”于文无据。按照文中观点，判断传统文化的标准是“在中国传播的过程中已经形成的、长期的、稳定的”。C项，“
34、社会基础的变化是影响我国传统文化传承的最重要因素，也是我们大力弘扬传统文化的最大动因”错误，由原文“社会基础的变化给传统文化存续带来了危机。这个基础变了，这种文化就难以存在下去”可知，社会基础的变化会影响我国传统文化，但“最重要因素”“最大动因”说法于文无据。D项，“在明朝中叶以前从来没有受到外来文化的影响”错误，由原文“历史上，中国没有真正受到过强有力的外来文化影响，没有一个强大到足以和中华文明对抗的文明能够传播到中国内陆来，原因就在于中国特殊的地理环境”可知，原文说的是“没有真正受到过强有力的外来文化影响”。故选A。2本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答本题先要通读全文，整体把握文
35、章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。D项，“按照是什么为什么怎么办的思路展开分析”错误，由 “根据马克思主义历史唯物论的观点，文化是人类群体在长期生活、生产、生存过程中形成的行为规范、生活方式、思想意识、艺术、政治、宗教等我们现在讲中国的传统文化，是指在中国传播的过程中已经形成的、长期的、稳定的文化”可知， 原文第1、2段谈“是什么”；由“今天，为什么要大力弘扬传统文化？原因可归纳为四个方面：第一，社会基础的变化给传统文化存续带来了危机。第二，中国的传统文化并不是宗教。第三，中国的传统文化受到外来文化、新文化的影响和冲击。第四，中国原来的文化传播观念和传播
36、手段是相当落后的”可知，第3到7段谈“为什么”；本文没有谈“怎么办”。故选D。3本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。A项，“已经失去了存在基础，不再具有价值”的表述过于武断，由原文“时移世易，当社会出现一系列变化后，在原来特定时空条件下产生的文化，确实会面临适用的问题”可知，原文说的是“确实会面临适用的问题”，而且子女要多陪伴父母应该是永不过时的价值观。故选A。4D 5C6创作有国际影响力的作品，提升中国电影在国际市场的话语权；抵制和反对历史虚无主义，增强人们的历史认同和价值认同；用电影在海外讲好
37、“中国故事”，把国外公共组织和学者发展为用电影“讲好”中国故事的阵地和专业力量；强化原创力，强化精品意识，坚决拒绝平庸之作。【分析】4本题考查学生理解分析文章内容的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，根据原文信息，弱化原创力、弱化精品意识才是轻电影等大行其道的原因，而导致弱化精品意识和原创力的原因是泛娱乐文化、亚文化之风盛行，致使平庸之作呼应而生；总体来说，此处原因错位。另外，轻电影、小电影、悦电影不一定是平庸之作。故选D。5本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
38、这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。C项，“一味追求平庸、粗疏的创作风向”曲解文意，原文是“平庸创作一味在市场热项目中寻找风向”。另外，“因一味追求平庸、粗疏的创作风向，2017年我国生产的故事影片有一半被电影市场淘汰”强加因果，原文是“一半的国产电影因平庸、粗疏被电影市场淘汰”。故选C。6本题考查学生筛选并概括文中信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案。作答本题，要先明
39、白题干重点“中国电影如何开拓国际市场”，就是要筛选概括出每一则材料与此相关的信息，考生可以圈出直接陈述中国电影开拓国际市场的内容，还可以圈出中国电影市场存在的问题以及他国电影成功的经验，然后根据这些内容进行概括即可。依据材料一“如何提升中国电影在国际市场的话语权，成为中国电影人考虑的关键问题”，以及上海电影集团董事长任仲伦认为的“创作有影响力的电影是开拓国际市场的关键”，可知中国电影开拓国际市场需创作有国际影响力的作品，提升中国电影在国际市场的话语权。依据材料二“抵制和反对历史虚无主义是一场没有硝烟的战争，关系着党的领导和社会主义国家政权安全。为此，我们必须站在唯物史观的立场上，积极运用新媒体
40、占领信息传播的制高点，讲好中国故事，传递好中国声音，增强人们的历史认同和价值认同”，可知中国电影开拓国际市场需抵制和反对历史虚无主义，增强人们的历史认同和价值认同。依据材料三“要用电影讲好中国故事，首先要把好故事变成具有世界通用文化符号的好作品要用电影讲好中国故事，还要学会把好故事讲好”“与此同时，把国外公共组织和学者发展为用电影讲好中国故事的阵地和专业力量的努力，更让我们插上了巡游世界的翅膀”，可知中国电影开拓国际市场需用电影在海外讲好“中国故事”，把国外公共组织和学者发展为用电影“讲好”中国故事的阵地和专业力量。依据材料四“创作平庸之风势必弱化原创力，弱化精品意识。于是，轻电影、小电影、悦
41、电影才时不时地大行其道。容忍平庸之作，容忍创作平庸之风，就会放弃国产电影的荣誉感和尊严感，就会丧失创作的主体精神和新时代的创作目标感”，可知中国电影开拓国际市场需强化原创力，强化精品意识，坚决拒绝平庸之作。7C8以“一声吼”为题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。“一声吼”是小说主要人物“我爷爷”发出的，以“一声吼”为题能凸显爷爷的品质特点。“一声吼”串起了小说的主要情节，将两家人的命运联在一起，使故事更加跌宕起伏。9小说采用第三人称叙事，以旁观者的身份娓娓道来，自由表现人物和事件。小说按照时间顺序来叙事，事件不断向前发展，人物形象逐渐鲜明。人物心理活动和语言描写推动小说情节发展，自然真实，形象生
42、动。7此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。此题是选“不正确的一项”，C项，“所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做贼的行为”的表述错误，根据原文“我爷爷跳下了墙，但不是院外，而是院内他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂着一个人，是常家少奶奶。救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶
43、奶”，从这些动作和语言来看，爷爷救人是下意识的反应，体现了他本性善良，“我我我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖”，通过对爷爷的语言和动作描写，反映出他当时的心理，救人是爷爷本能的反应，他当时都忘记了自己是个“贼”，所以并不是“想到用救人来救赎自己”。故选C。8本题考查探究小说标题的作用和筛选信息概括归纳的能力。小说作用类型的题目一般从结构和内容等方面作答。解答此类题目，可以结合掌握的结构术语和对文章内容的理解，分条概括出答案。小说标题作用：、交代时间、地点、环境；、设置悬念，吸引读者；、是小说的线索；、为塑造和突出人物形象服务；、推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；、对主题的表现起画龙点
44、睛的作用。本文以“一声吼”为题，应该是属于以问题为标题，“吼”了什么，为什么吼，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。这一声吼是爷爷发出的，“救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶”，由此可知，“一声吼”表现了爷爷善良的本性，所以从塑造人物形象方面来作答，“以一声吼为题能凸显爷爷的品质特点”。原文“救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了”，“对啊，刚才谁吼的救人？常爷站起来”，“你的一声吼，救了我常家啊。常爷也噗通跪下，你是我常家的恩人”以及文章的结尾“常继业听了事情的原委，当即和我爷爷结拜为兄弟”，根据这些信息提示，“一声吼”串起并推动文章的主要
45、情节的发展，使文章内容紧凑更加跌宕起伏。9本题考查赏析小说的叙事艺术的能力。解答此类题目，要了解掌握常见的术语及作用并结合小说主要内容，分条概括出答案。本文的主人公是“我爷爷”，叙述人称是第三人称，运用第三人称，描写不受时空限制，反映现实比较灵活自由，客观冷静，便于叙事和议论，展示人物心理。文章是按照时间顺序叙述的，从原文“1943年冬天的雪，真是太大了”，“黑天白雪，风大天冷，我爷爷迈开两条大长腿，十里的路，半个钟头就到了”，“常家灯火通明”，“我爷爷在草堆洞里睡了一觉后再来时，常家的灯火熄了”等这些内容可知，随着时间的推移，事件不断向前发展，人物形象逐渐鲜明。本文主要运用了动作和语言描写，
46、如，面对“都断炊两天”的情景，爷爷说“我，想办法”，推动故事情节发展，去常家偷粮，救下常家少奶奶。原文“救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶”，这些语言和动作描写表现出人物的性格；“我我我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖”反映了爷爷的心理，推动情节发展。所以本文的人物心理活动和语言描写推动小说情节发展，自然真实，形象生动。10B 11D 12B13(1）凭名门之后的身份历任清高显要的官职，当时名士大多很器重他，称许他的风采与见识。(2)赵彦深后来遭淘汰被停俸禄(遣送回家)，门口长出野草，袁聿修仍然因为心存旧情，慰问并保持往来。【分析】10
47、此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉。本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”，宜采用排除法。波浪线的句子译文是：今日经过您管辖之处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言可畏，应像防御水患一样，不忽视细微末节，愿您体会此心，不至于重责。“今日仰过”句意完整，意思是从贵处经过，所以“过”后必断，从而排除CD两项。“瓜田李下，古人所慎”
48、前后构成判断句，因此“所慎”后应断开，从而排除A。“愿得此心”意思是希望您能明白我的心意，句意完整，中间不能断开，进一步排除CD。综合以上分析：故选B。11此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。D项，“水部属于六部之一”的说法错误。“六部”是指：吏部、户部、礼部、兵
49、部、刑部、工部。故选D。12本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。B项，曲解文意，错在“托人给他立碑”这个地方。原文是“还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋，托中书侍郎李德林为文以纪功德”。用今天的话说就是请求为他立碑，乡民们委托了中书侍郎李德林为文以纪功德。13本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判
50、断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。掌握翻译的方法：留(对古今意义相同的词保留不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式)。翻译时还必须有步骤:断句串译完善。第（1）句采分点：“清华”，名词，清高显要的官职，做“任”的宾语；“望”，名词，指有名望之人；“相”，指一
51、方，译为“他”，句中指袁聿修；“许”，动词，赞赏；“风鉴”，风采和见识。第（2）句采分点：“秩”，俸禄；“藜藿”，杂草；“以”，因为；“存”，慰问。参考译文:袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。他是北魏中书令袁翻的儿子。过继给叔父袁跃为子。七岁时父亲去世，他守丧时的起居礼度，与成人相仿。九岁时，州里征辟他为主簿。性格探沉而有见识，清净寡欲，与世无争。深受尚书崔休的赏识。十八岁时，担任本州岛中正。不久，兼任尚书度支郎，还历任五兵郎中、左民郎中。天保初年，任太子庶子。他任职数年，声誉很好，远近百姓都称赞他。天保八年，兼任太府少卿，不久，转任大司农少卿，又任太常少卿。司徒录事参军卢思道私自借贷库钱四十万，用
52、来聘太原人王义的女儿为妻，而王氏己先收下陆孔文的聘礼作为定婚礼物，袁聿修由于是司徒府的首要僚佐，又是国家负责司法的官员，知道此事而不加弹劾，受到处罚，免去御史中丞的官职。齐后主天统年间，朝廷下诏命令袁聿修与赵郡王高数等商议制定五礼。后出任信州刺史，就是他的本乡，当时人都认为是荣耀。他为政清静，不言而治，自长吏以下，直到鳏寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。后主武平初年，御吏都出来巡视诸州，粱、郑、充、豫等州与信州疆域相接，在信州的周围，御史都检举揭发出官员的不法行为，而御史竟然不到信州来，足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京时，包括僧、道在内的全州百姓，赶来送别的人填满道路，有人带来美酒与肉
53、脯，哭泣着留连不舍，郁想要远送他一程。当时正是盛暑，袁聿修担心百姓们过于劳累，往往为送行的人停下马，随手喝一杯酒，表示己领受他们的好意，(其他的)推辞谢绝并让他们回家。袁聿修回京后，信州百姓郑播宗等七百余人请求为他立碑，凑集缣布数百匹，托中书侍郎李德林機写碑文以记述他的功德。有关部门为此上奏，皇上下诏同意。袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规矩法度。他凭名门之后的身份历任清高显要的官职，当时名士大多很器重他，称许他的风采与见识。他在郎署任职的时候，正好赵彦深为水部郎中，同在一个院子，就结为朋友。赵彦深后来遭淘汰被停俸禄(遣送回家)，门口长出野草，袁聿修仍然因为心存旧情，慰问并保持往来。
54、赵彦深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修历任要职，虽然是由于自己的才干声望，但也与赵彦深的援引有关。袁聿修任吏都尚书后，自然由于自己的声望而得任此职。他在官廉洁谨慎，当时少有人比得上。东魏、北齐时期，尚书台郎多不免于相互送礼，袁聿修在尚书十年，从来没有接受过别人一升酒的馈赠。尚书邢邵与袁聿修有旧交，每次在尚书省开玩笑时，常称袁聿修为清郎。武成帝大宁初年。袁聿修以太常少卿身份出使巡察，并受命考核官员的得失。他经过兖州时，邢邵正担任兖州剌史，两人分别后，邢邵派人送去白细为礼物。袁聿修退还白绸不接受，给邢邵写信说:“今日经过您管辖之处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言
55、可畏，应像防御水患一样，不忽视细微末节，愿您体会此心，不至于重责。”邢邵也欣然领会，回信说:“先前的赠送，过于轻率，未加考虑，我匆忙之间没确想到这个问题，敬承来信之意，我并无不快。你昔日是清郎，今日又可以称作清卿了。”【答案】14C15（1）颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面。 （2）这样写渲染了裴判官出行时环境的恶劣，烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。【解析】【分析】14本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。C项，“赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营不辱使命”错误，诗中有“误落胡尘里”的描写，可知不是“主动”。故选C。15本题考查概括诗句的画
56、面并分析其作用的能力。本题要求概括颈联描绘了的画面内容及其用意，答题时首先首先整体理解全诗，再翻译诗句，分析作用。本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。“卷帘山对酒，上马雪沾衣”，诗句描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面，其中“雪沾衣”“山对酒”渲染了裴判官出行时环境的恶劣；结合下文“却向嫖姚幕，翩翩去若飞”，烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象，同时也表现了他的英雄胆气与一腔豪情。16答案：（1）今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明（2）蚕丛及鱼凫，开国何茫然（
57、3）万里悲秋常作客，百年多病独登台17C 18A 19D【分析】17本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。括号前面的语境是：（1957年）那是一个“事情正在起变化”的特殊时刻。括号后面的内容是：好像不只是缅怀与纪念一位文化巨匠，亦将眼前局促的语境廓然引入历史行进的大视野。从选项来看这个文化巨匠指的是鲁迅先生。“鲁迅”呼应了后文的文化巨匠这个字眼，而上下句都是讲巴金和靳以先生创办的收获，特别是“
58、创刊号”。所以句子的主语应该是“创刊号”而不是“鲁迅的文章”，从而排除BD。A项，“创刊号发表的鲁迅的中国小说的历史的变迁”整句的重心是：鲁迅的中国小说的历史的变迁；而根据上下文，语段要表示的是创刊号发表鲁迅文章的勇气、魄力和意义，综合以上分析：故选C。18本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”。“筚路蓝缕”：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。“栉风
59、沐雨”：风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。第一处的语境是这份刊物已经走过六十个年头，回视开辟者的艰辛地创业历程，所以应选“筚路蓝缕”，从而排除BD两项。“浴火重生”，指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。“东山再起”指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。第二处的语境是收获经历了拨乱反正和改革开放的洗礼，所以这是一种煎熬和痛苦的考验，所以选“浴火重生”，排除C项。“硕果累累”和“累累硕果”意思差别不大，多比喻巨大的成绩，只不过前者是主谓短语，后者是偏正短语。第三处前面的语境是“以后的三十八年间可谓佳作迭出”，其中“佳作迭出”是主谓短语，所以应该选“硕果
60、累累”这个主谓短语相呼应。“兼容并包”指把各个方面全都容纳包括进来，侧重于器量大，多指抽象的精神、文化的交融。“兼收并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。语境是复刊后依然长期担任主编的巴金先生，以其光辉的人格、非凡的睿智，为这份杂志注入了自由闳放的精神，故选“兼容并包”。故选A。19本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线处的部分有语病，下列修改最恰当的一项”。原画线句
61、的主要毛病是语序不当。“一代又一代的”应该放到前面修饰“富于才华的年轻作家”；而如果把收获比作家园的话，那么“起步”是最基础的，而“将自己最好的作品发表在这份刊物”是更成熟后的表现，应放到后面。综合以上分析：故选D。20特别容易造成氡气聚集，氡气带来的风险也较小，也要做氡气检测【详解】本题考查考生补写句子的能力。解答此类题目，首先要认真审清题干要求，然后根据语境，联系上下文来确定语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，得出答案。注意字数要求。本题的说明对象是“土壤中的氡”，根据上一句“土壤中的氡,可以通过地面和墙的裂缝进入房子里,所以通常地下室和一楼的氡含量最高”可确定下一句的主语是
62、“氡”，根据“别墅的地下室如果通风不好”“被人呼吸进入体内，就可能造成肺部突变，从而导致肺癌”可知，所填写的第一处应该围绕“氡气聚集”展开。故第一处应该填“特别容易造成氡气聚集”；根据“在中国,住别墅的人比较少，有地下室的更少”可知，故第二空可以填“氡气带来的风险也较小”；根据“大家如果搬进新房，尤其是有地下室的别墅，还是一定要做好通风。除了做甲醛检测”可知，第三空应该填“也要做氡气检测”。21删去“大家好！”；“纪念六五环境日49周年”改为“六五环境日49周年纪念日”或在“周年”后加“的日子”：“父老乡亲们”改为“民众”或“公众”；“舆论”后加“氛围”；落款在日期上面加上“倡议人XXX”。【
63、详解】本题综合考查学生语言表达的能力。解答此题注意两个方面，第一要注意文体，把握语言环境，做出准确判断；第二，本题是综合考核语言文字运用的一道题目，要对文段进行整体的分析，答题时注意前后句的关系。倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，一般没有问候语，所以删去“大家好！”“2020年6月5日是纪念六五环境日49周年”，主语和宾语搭配不当，可把“纪念六五环境日49周年”改为“六五环境日49周年纪念日”，或在“周年”后加“的日子”。“父老乡亲们”，泛指普通百姓，也可以表示家乡的人，属于口语，用于倡议书中不合适，改成书面语“民众”或“公众”。“营造”与
64、“舆论”搭配不当，可在“舆论”后加“氛围”。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，其中落款应该有倡议发起人姓名或单位名称，所以在日期上面加上“倡议人XXX”。22【范文】扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！我今天发言的题目是扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，吟的是戴叔伦不惧生死的爱国情怀；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，诵的是陆游出师北伐的雄心壮志；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，歌的是杜甫忧国忧民的无私大爱。时代英雄的光辉精神，不仅深藏于古代文人骚客的诗情画意中，时至今日仍以鲜活的笔触描绘我们奋斗前进之
65、路，李文祥和张富强隐姓埋名，他们是我们的时代英雄。我们应传承发扬时代英雄精神，勇立潮头，助力新中国兴盛蓬勃。弘扬时代英雄精神，需要树牢坚韧不拔的远大志向。苏轼曾言，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”，这是苏轼奋斗终生的真实写照。他上任不久，便遇变法，宁丢官弃爵仍坚守志向，反对变法。后遭屡次贬黜，却依旧以民之事为志，于愤懑郁结之际造福百姓。守望初心，坚持志向，定能发光发热，流芳百世林，若其放弃懒散，却只会暗淡于世。从破土而出，生根发芽，开花结果，最终茁壮成长为苍天大树是一个漫长美妙的过程，需要坚持目标，奋斗终身去实现。学习时代英雄的坚韧奋斗精神，方能破茧成蝶，继往开来。弘扬时代英
66、雄精神，需要怀揣淡泊名利的安定之心。名利如浮云，终为南柯一梦，唯有淡泊名利，方能获得长足安定，贡献于世。“三无科学家”屠呦呦一生致力于青蒿素研究，科研事业，不只是为了诺贝尔奖的荣誉表彰，而是为了破解困扰人类多年的疟疾治疗难题，得以拯救疟疾者。反观如今社会的个别群体，乐于建功善于邀功而忘乎所以，或政绩观错向，或藏污纳垢，最终沉迷堕落深渊，难以生存，只能缴械投降，甚至遗臭万年。这一正一反的事例，揭示了淡泊名利的无私价值所在。唯有做到淡泊以明志，方能坚守初心原则，实现人生价值，造福于万千家，因此要怀揣一颗淡泊名利的安定之心，弘扬时代英雄之精神。弘扬时代英雄精神，力行无私奉献的至善乐事。时代英雄最震撼
67、人心的便是其无私奉献，造福社会，为国利民之事。张玉滚甘做十八弯山路的一轮明月，照亮贫困山区学生的暗淡，传道授业；苏和甘做大漠深处的一道绿色屏障，抵挡荒芜黑城的寂寥戈壁，植树造林；袁隆平甘做田间地头的一锄一锹，耕耘万千人民生命的来源，身体力行。这些时代英雄秉持着上善若水，润泽万物的高尚情怀，为教育事业塑造优秀学子，为生态建设点亮绿意生机，为农业发展贡献一生。我们作为新时代的追梦人，更应立足平凡角色，撰写量身剧本，演绎不平凡的作品，力行无私奉献之事，弘扬时代英雄精神。时代英雄作为一个时代的精神坐标和一个社会的价值楷模，为国为民，造福于世。我们唯有锲而不舍追求远大志向，不计浮云淡泊名利，立足自身默默
68、奉献，方能弘扬时代英雄之精神，助力民族兴旺，国家富强。我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】材料分析：两则材料的内容都不难理解，相似之处为：他们有用血与肉换来的让我们仰视的荣誉，却没有将其视为谋取功名利禄的资本；他们能从容坦荡地做好从军人到农民的角色，却没有丝毫的愤慨与不平；他们默默忍受着为人子、为人夫、为人父的艰
69、难困苦，始终没有改变自己身为党员的笃定信仰写作分析：这是一道任务驱动型作文题。做此类题目，首先要认真审题，明确要求。1.写作者的身份为“新时代青年”，考生写作时要有身份代入意识；“作为新时代青年的你，有怎样的思考？”写成议论说理性文体比较合适。2.“围绕材料内容及含意”，是要求在材料涉及的范围内进行立意，具有明确的写作内容。3.题目要求写发言稿，直接限定了作文的文体，且发言稿要“在全班进行交流”，因此，发言稿的内容需要兼顾发言场合和听众，要有交流意识和对象意识。4.试题由两则材料组成，审题时，应找到二者的勾连点，然后在此基础上展开、提升。最好不要走一则材料一个观点的“路子”，因为，此种做法很容
70、易偏离题意。5.另外，不管立意如何，考生要尽可能展现自己的思维深度，从个人迈向家国，从精神上的认识迈向行动上的执行，从小的方面扩展到大的格局，但避免说空话、套话、大话，避免喊口号。【立意】怀大爱心，做小事情；笃定而前行；英雄不老；精神不灭励后人；道阻且长，行则将至；坚守初心，不改本色。【结构】标题切题扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛，第一段引出观点“们应传承发扬时代英雄精神，勇立潮头，助力新中国兴盛蓬勃”。中间三段并列式论述怎么做，“弘扬时代英雄精神，需要树牢坚韧不拔的远大志向”“弘扬时代英雄精神，需要怀揣淡泊名利的安定之心”“弘扬时代英雄精神，力行无私奉献的至善乐事”。最后一段强调“们唯有锲
71、而不舍追求远大志向，不计浮云淡泊名利，立足自身默默奉献，方能弘扬时代英雄之精神，助力民族兴旺，国家富强”。格式上符合发言稿的格式。【素材】1.不忘初心，芳华永驻。有人说，成长的最高境界是忘了自己最初的样子。可真正的英雄永远不会忘记自己来时的路。黄大年海外留学，面对国外优厚的待遇毫不动摇，坚定回国。历经重重艰难，他回国后将所学奉献于祖国急需的物理研究事业。这一坚守，就是大半辈子，直至积劳成疾，将自己的生命也奉献给了他最热爱的祖国和事业。不忘初心，是黄大发三十八年为全村通一口井的坚守。“路修不过去，我自己挖”。横跨三座悬崖峭壁，连专业工程队也不敢尝试的挑战，一根绳子，一把铁销，翻山越岭几十年，终于
72、得偿所愿，建成了一条引水渠，结束了当地长期缺水的历史。这条引水渠被当地人们亲切地称为“大发渠”。纵使年华老去，他们留给后代的，永远是最伟岸雄壮的背影，他们是这个时代的英雄。2.以前我总觉得我们的社会是逃避的。从摔倒的老人无人敢扶，到食品安全问题层出不穷，太多人为了利益而不择手段。以致于千千万万的人开始对我们社会的隐患视而不见。可我们的社会并未彻底黑暗，有那么一些了不起的人存在着。他们冒着巨大的风险打电话，实名举报食品有问题的厂家；举报生产过期疫苗的企业。他们冒着生命危险与人贩子抢夺孩子；冒着失业甚至被报复的风险去报道揭发别人不敢公开的事，只为让真相大白天下，让正义蔚然成风。他们说：“我们一路奋
73、战，不是为了改变这个世界，而是为了不让这个世界改变我们。”这一路太难，因为我们无法改变的事太多太多。可那些敢于挺身而出的英雄们，通身发着亮，燃烧着火，将自己化为照亮这个时代的灯，一步一步，艰难前行却又无所畏惧。而我们，便跟在他们身后，一起去往，通向光明的路。3.沙子被放大，散发耀眼之光。每个凡人的身上都蕴含高尚的品格，就看你是否挖掘。白求恩为援助中国的解放事业，不远万里参加抗日，最终牺牲在中国。毛泽东称他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”即使是处于最不起眼岗位，但只要全心全意为人民服务，定会散发崇高的光芒。时传祥掏了一辈子粪，毫无怨言；铁人王进喜在发生井喷时不顾个人安危，用血肉之躯拌水泥他们是平凡之人，但却是我们心中最高尚的英雄，民族的脊梁。壮哉！伟哉！
