1、第四章 环境污染及其防治第一节 水污染及其防治第四章 环境污染及其防治学习目标明目标、知重点理解水污染的类型和危害。掌握水污染的防治措施。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治一、水污染概述1 水 污 染 概 念：因 某 些 物 质 的 介 入，超 过 了 水 体 的_，导致水体化学、物理、_等方面特征的改变，造成水质恶化，从而影响它的利用价值，危害人体健康或者破坏_的现象。2水体污染物：引起_水体污染的物质。3水体污染源：向水中排放或者释放_的发生源或场所。4水污染类型：_性污染、物理性污染和生物性污染。自净能力生物生态环境天然污染物化学栏目导引
2、重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治5水污染危害(1)饮用：引起人体急性或慢性中毒，甚至诱发_等。(2)灌溉：使农作物物种发生_，甚至导致农作物大面积死亡。(3)水生生态系统：变得越来越简单和_。癌症变异脆弱栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治二、水污染防治水污染防治的原则是预防、_和管理。1预防：主要是通过_，使污染源排放的污染物减少到最小量。对于工业污染源，最有效的控制方法是推行_。2治理：采取各种措施，确保污水在排入自然水体前达到国家或 地 方 规 定 的 排 放 标 准。最 主 要 的 措 施 有
3、建 立_、改进生产技术，实现水资源的循环利用等。3管理：对_、水体及处理设施的管理，以管促治。治理有效控制清洁生产城市污水处理厂污染源栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治一、判断题1河流流速越快，自净能力越强。()2水污染会改变水生生态环境，从而使水生生态系统变得越来越复杂。()3水体富营养化是水中氮和磷等营养物质多造成的。()4水体富营养化会造成湖泊水深逐渐变浅，湖泊将演变成沼泽。()5预防、治理和管理是水污染防治的原则。()答案：1.2.3.4.5.栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治二、选择题
4、6下列关于环境自净能力的理解，正确的是()A环境的自净能力就是环境对人类破坏活动的抵御能力，人类的破坏力越大，环境的自净能力就越强B由于环境具有自净能力，因此不会产生环境污染现象C环境的自净能力是有限度的，当人类向环境中过量排放污染物及有害物质时，环境会永久性地丧失自净能力而出现环境污染现象D环境具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时，就会出现环境问题栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治解析：选 D。环境具有自净能力，但有一定的限度，当人类向环境中排放的污染物超过环境的自净能力时，便会产生环境污染现象。栏目导引重难探究师生互动课后
5、检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治7不论哪一种水体，在一定的时间、空间范围内，若排入的污染物超过其自净能力，就会()改变水和底泥的理化性质 使水体利用价值降低甚至消失 改变水中生物群落组成 造成水质恶化 使水生生态系统更加多样化A BCD解析：选 B。水体的自净能力是有一定限度的，超过其自净能力，就会改变水和底泥的理化性质以及水中的生物群落组成，从而造成水质恶化，水体利用价值降低甚至消失。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治 水污染概述【合作探究】阅读材料，探究下列问题。我国水污染问题日益严重，由于化工产业废弃物污染水源，导
6、致半数以上江河湖泊水资源受到严重污染，多地出现“癌症村”。外媒报道称，中国 90%的地下水都遭受了不同程度的污染。有关部门对 118 个城市连续监测数据显示，中国约有 64%的城市地下水遭受严重污染，33%的地下水受到轻度污染。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治(1)导致我国河流水污染的污染物来源有哪些？(2)水污染一般可以分为哪些类型？(3)水污染的危害主要有哪些方面？提示：(1)导致我国河流水污染的污染物来源主要有工业废水、农业污水和生活污水。(2)水污染一般可以分为化学性污染、物理性污染、生物性污染三种类型。(3)危害水生生态系统，影响人
7、类身体健康，造成水资源短缺，制约经济和社会的发展。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治【核心归纳】1水污染、水体污染物、水体污染源的关系示意图水体污染源 释放排放 水体污染物 超过水体自净力介入水体水污染栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治2水体污染物的来源(1)工业废水各类工矿企业在生产过程中排放的液态废弃物，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理的特点。(2)农业污水主要来自牲畜粪便、农药、化肥。(3)生活污水主要是生活中的各种洗涤水，含有无毒有机盐、需氧的有机物、病原微生物，无机盐
8、如氮、磷的含量也较高。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治3我国的水污染我国的水污染主要包括江河水和湖泊水污染、地下水污染以及海洋污染等。因水体污染物的不同，表现出不同的污染现象，具体列表如下：水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义含有氮、磷等营养元素的污染物大量进入水体引起的水质恶化现象各类重金属(汞、镉、铅、铬)等进入水体经动植物生物链逐渐积累，造成人畜伤害近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的污染现象栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治 水体富营养化重金属污染海
9、洋石油污染污染来源生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水近 海 石 油 的 开采、加工和运输过程中的石油泄漏表现陆 地 水 体 富 营 养化：称为“水花(水华)”，又称“藻花”。海洋水体富营养化：称为“赤潮”各种重金属引起的人畜重病症海洋上漂浮大量油膜和油块栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治水体富营养化重金属污染海洋石油污染危害 藻 类 大 量繁殖；水体中植物死亡；鱼类死亡；湖 泊 演 变为沼泽金 属 元 素 通过 食 物 链 放大，最终危害人 畜 身 体 健康油污染直接导致海洋生物毛、皮
10、丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治水体的自净能力任何天然水体都有一定的自净能力。天然水体自净的机理如下图：栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治水体的自净能力是各不相同的，当然也是有限的。一般水体量大、流动性强的水体自净能力强，相反水体量小、流动性差甚至是死水，自净能力差。就边缘海而言，有洋流经过、轮廓开放的海湾自净能力强，而无洋流
11、经过、轮廓封闭的海域自净能力差。外流河(湖)自净能力大于内流河(湖)。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治【跟踪训练】近年来，我国每天排放污水 1.64 亿吨，其中 80%未经处理直接进入江河，全国约 1/2 的河段受到污染，1/10 的河段被严重污染。据此回答(1)(2)题。(1)我国大部分地区水资源的主要污染源有()工业废水、生活污水 生活垃圾、农业污水水土流失酸雨ABCD栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治(2)水污染不会带来的后果有()加剧水资源的短缺危害人体健康增加酸雨的次数引起土壤次生盐
12、碱化ABCD解析：第(1)题，水污染的污染物一般来自人类生产、生活活动，如工农业废水、生活污水以及进入水中的生活垃圾。第(2)题，水污染与酸雨的次数多少无关，也不会造成土壤次生盐碱化(其形成与人类不合理的排灌方式相关)。答案：(1)D(2)B栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治 水污染防治【合作探究】阅读材料，探究下列问题。云南丽江古城“城依水存，水随城在”，自 1997 年被列入世界文化遗产名录后，游客剧增。据 2005 年监测，河流流经古城前后，水质出现不同程度污染。根据云南省 2015 年度环境状况公报，全省城市水域总体水质已经由 2011
13、 年的重度污染转为 2015 年的轻度污染。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治(1)根据材料分析丽江古城河水污染的原因。(2)如何治理丽江古城的河水污染？栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治提示：(1)游客剧增，旅游(服务)业迅速发展，生活污水量猛增且(未经处理、不达标)排入河中。(2)合理控制进入古城的游客量，将游客接待转向新城区，逐渐实现古城“外住内游”；严格执行污水达标排放，控制生活污水直接向河中排放，兴建污水排放管网；兴建污水处理设施，提高生活污水集中处理率。栏目导引重难探究师生互动课后检
14、测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治【核心归纳】1控制污染源最有效的方法实施清洁生产(1)改进原料选择及产品设计，用无毒低害的原料和产品代替有毒有害的原料和产品。(2)减少对原料、水及能源的消耗。(3)采用物理、化学等方法回收利用废水中的有用成分，使废水中污染物浓度降低。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治2常用的污水处理方法基本方法基本原理技术方法物理法物理或机械的分离过程过滤、沉淀、离心分离等化学法加入某些化学物质使其与污水中的有害成分发生化学反应的过程中和、氧化、还原、分解、化学沉淀等物理化学法物理化学的分离过程吸附、离子
15、交换、萃取等生物法微生物在污水中对有机物进行氧化、分解的新陈代谢过程好氧生物处理、厌氧生物处理等栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治3.开展水资源的循环利用(1)把污水处理与发展副业相结合。生活用水为发展农村副业服务，如把生活废水用于养猪、养鸡等。(2)把污水处理与发展能源相结合。把农村的人、畜粪便以及污染水体的有机物用于发展农村沼气，既解决了污染，又发展了能源。(3)把污水处理与农业生产相结合。如把人、畜粪便作为农作物的有机肥，把富含氮、磷、钾等的污水收集在一起，经过沉淀等过程，用于农业生产。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引
16、新知初探第四章 环境污染及其防治海上石油泄漏的清理方法方法措施出现的问题分散 喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散 不宜在近岸或渔场周围使用 沉降播撒粉状石灰，使其沉降危害海底生物吸收 利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油，然后集中处理只能在静水环境中进行围栏小面积油污可用围栏圈住回收需要静水环境放任 大洋中的原油泄漏让其自然分解石油氧化后的残渣形成沥青块，在海面上长期漂浮燃烧 油层厚达2 mm时可用燃烧法消除造成大气污染栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治【跟踪训练】阅读材料，回答问题。央视新闻 2016 年 4 月 17 日报道，江苏常州市某学校
17、，641名学生因水污染而染病，该校也被视为“毒地”。由于污染严重，事件轰动全国，被严肃问责人员达 10 人。经环保部调查发现，该校建立在化工区，污染源主要来自于学校北边的几家化工厂，学校里的地下水、土壤等都能检测出氯苯、四氯化碳、多环芳烃、铅、镉等金属污染物，部分污染物的浓度超标达数万倍。(1)分析该校水污染严重的人为原因。(2)请根据该化工区的水污染现状，提出水污染防治的合理措施。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治答案：(1)该校附近化工企业众多，工业较集中；企业环保意识薄弱，任意排污；相关环保部门对污染产业的排污监管和处罚不严格。(2)启动工业污水处理厂改造工程，启动生活污水处理项目建设；开展化工企业关停整改工作，对未办理环评、未验收的印染企业实施强制关停。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第四章 环境污染及其防治本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放