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2013版高中全程复习方略课时提能训练:2.7幂函数(苏教版·数学文) WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:922498 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:6 大小:142KB
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资源描述

1、课时提能演练(十)(45分钟 100分)一、填空题(每小题5分,共40分)1.若幂函数f(x)的图象经过点(3,),则其定义域为_.2.(2012南通模拟)已知幂函数f(x)=kx的图象过点(),则k+=_.3.已知(0.71.3)m(1.30.7)m,则实数m的取值范围是_.4.(2012镇江模拟)幂函数的图象过点(2,4),则它的增区间为_.5.设函数若f(a)1,则实数a的取值范围是_.6.(2012苏州模拟)幂函数y=f(x)的图象经过点(-2,-),则满足f(x)=27的x的值是_.7.已知幂函数f(x)=若f(a+1)f(10-2a),则a的取值范围是_.8.当0x1时,f(x)=

2、x1.1,g(x)=x0.9,h(x)=x-2的大小关系是_.二、解答题(每小题15分,共45分)9.(2012扬州模拟)已知函数f(x)=的定义域是非零实数,且在(-,0)上是增函数,在(0,+)上是减函数,求最小自然数.10.已知函数f(x)=且f(4)=(1)求m的值;(2)判定f(x)的奇偶性;(3)判断f(x)在(0,+)上的单调性,并给予证明.11.已知点(2,4)在幂函数f(x)的图象上,点(,4)在幂函数g(x)的图象上.(1)求f(x),g(x)的解析式;(2)问当x取何值时有:f(x)g(x);f(x)=g(x);f(x)g(x).【探究创新】(15分)已知幂函数y=f(x

3、)= (pZ)在(0,+)上是增函数,且是偶函数.(1)求p的值并写出相应的函数f(x);(2)对于(1)中求得的函数f(x),设函数g(x)=-qf(f(x)+(2q-1)f(x)+1.试问:是否存在实数q(q0),使得g(x)在区间(-,-4上是减函数,且在(-4,0)上是增函数;若存在,请求出来,若不存在,说明理由.答案解析1.【解析】设幂函数为y=x,函数过点(3,),=3,解得=2,f(x)=x-2,函数的定义域为x|xR,x0.答案:x|xR,x02.【解析】易知k=1,()=,=,k+=1+=.答案:3.【解析】因为00.71.30.70=1,1.30.71.30=1,00.71

4、.31.30.7.又(0.71.3)m(1.30.7)m,函数y=xm在(0,+)上为增函数,故m0.答案:(0,+)4.【解析】设f(x)=x,由题意可知2=4,=2.f(x)=x2,f(x)的增区间为0,+).答案:0,+)5.【解题指南】分a0,a0两种情况分类求解.【解析】当a0时,()a-71,即2-a23,a-3,-3a0.当a0时,1,0a1,综上可得:-3a1.答案:(-3,1)6.【解析】设幂函数为y=x,图象经过点(-2,-),则-(-2),=-3,x-3=27,即x-3=33,x=.答案:7.【解析】由于f(x)=在(0,+)上为减函数且定义域为(0,+),则由f(a+1

5、)f(10-2a)得解得:3a5.答案:(3,5)8.【解题指南】在同一坐标系内画出三个函数的图象,数形结合求解.【解析】画出三个函数的图象易判断f(x)g(x)h(x).答案:f(x)g(x)h(x)9.【解析】f(x)的定义域为x|xR,且x01-1,又f(x)在(-,0)上是增函数,且在(0,+)上是减函数,1-=-2k,kN*=2k+1,又kN*min=3.10.【解析】(1)因为f(4)=,所以所以m=1.(2)因为f(x)的定义域为x|x0,关于原点对称,又f(-x)=所以f(x)是奇函数.(3)方法一:f(x)在(0,+)上为单调增函数.证明如下:设x1x20,则f(x1)-f(

6、x2)=x1-因为x1x20,所以x1-x20,1+0.所以f(x1)f(x2).所以f(x)在(0,+)上为单调递增函数.方法二:f(x)在(0,+)上为单调增函数.证明如下:f(x)=x-f(x)=1+0在(0,+)上恒成立,f(x)在(0,+)上为单调递增函数.11.【解析】(1)设f(x)=x,点(2,4)在f(x)的图象上,4=2,=2,即f(x)=x2.设g(x)=x,点(,4)在g(x)的图象上,4=(),=-2,即g(x)=x-2.(2)f(x)-g(x)=x2-x-2=x2-当-1x1且x0时,(*)式小于零,即f(x)g(x);当x=1时,(*)式等于零,即f(x)=g(x

7、);当x1或x-1时,(*)式大于零,即f(x)g(x).因此,当x1或x-1时,f(x)g(x);当x=1时,f(x)=g(x);当-1x1且x0时,f(x)g(x).【误区警示】本题(2)在求解中易忽视函数的定义域x|x0而失误.失误原因:将分式转化为关于x的不等式时,忽视了等价性而致错.【探究创新】【解析】(1)幂函数y=x在(0,+)上是增函数时,0,0,即p2-2p-30,解得-1p3,又pZ,p=0,1,2.当p=0时,f(x)=不是偶函数;当p=1时,f(x)=x2是偶函数;当p=2时,f(x)= 不是偶函数,p=1,此时f(x)=x2.(2)由(1)得g(x)=-qx4+(2q

8、-1)x2+1,设x1x2,则g(x1)-g(x2)=q(x42-x41)+(2q-1)(x21-x22)=(x22-x21)q(x21+x22)-(2q-1).若x1x2-4,则x22-x210且x21+x2232,要使g(x)在(-,-4上是减函数,必须且只需q(x21+x22)-(2q-1)0恒成立.即2q-1q(x21+x22)恒成立.由x21+x2232且q0,得q(x21+x22)32q,只需2q-132q成立,则2q-1q(x21+x22)恒成立.当q-时,g(x)在(-,-4上是减函数,同理可证,当q-时,g(x)在(-4,0)上是增函数,当q=-时,g(x)在(-,-4上是减函数,在(-4,0)上是增函数.

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