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六年级数学下册4比例4.5面积的变化教学反思苏教版20200505226.docx

上传人：a**** 文档编号：922395 上传时间：2025-12-18 格式：DOCX 页数：1 大小：8.83KB
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资源描述

面积的变化教学反思1.发现规律需要过程，三项活动体现出“初步感知研究发现理解应用”的过程，学生不仅获得知识，也发散了数学思维。2.通过实践活动，对图形按一定的比放大或缩小有更清楚的认识，进一步明白这里的比是相应边的长度比，不是图形的面积比。计算面积时必须细心，防止错误。

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