1、序号 26 高二生物必修 遗传信息的传递编制：严群燕 编制时间1月4日 使用：高二理科班完成所需时间：30分钟 班级 姓名 学号 组号 自主学习一、DNA的复制1、定义 。2、场所 3、时间 4、条件 5、过程 6、方式 7、原则 8、特点 9、意义 二、半保留方式的实验证据P611、方法 2、理论支持： 位于离心管的下部； 位于离心管的中部； 位于离心管的中部；3、若取一个全部被15N标记的DNA分子（0代），转移到含14N的培养基中培养（复制）若干代，请对结果进行表格分析子一代子二代子三代子n代DNA数15N15N的DNA数15N14N的DNA数14N14N的DNA数在离心管的位置及比例4
2、、复制过程中消耗脱氧核苷酸的问题：（提示：复制产生的2个子代DNA分子与亲代DNA分子脱氧核苷酸顺序 （相同或不同），为什么？） 假设亲代DNA分子中含有a个腺嘌呤，复制1次需要消耗个腺嘌呤，复制n次共消耗 个腺嘌呤。自己推论一下，第n次消耗腺嘌呤的数目为： 。课后练习1在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的（）A21%、12% B30%、24% C58%、30% D34%、12%2如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链
3、含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则第三代DNA中重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是（）A2，0，6 B0，2，6C2，4，2 D6，0，23将雌果蝇的一个卵原细胞内的全部染色体DNA用15N标记，产生的卵细胞与一个不含15N的正常精子受精，形成的受精卵连续分裂两次，则产生的子细胞中含15N的有A1或2个 B2或4个 C4个 D不能确定4、5-BrU(5-溴尿嘧啶) A配对，又C配对将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经
4、过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从A到GC的替换？（）A2次 B3次 C4次 D5次5. DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G。推测“P”可能是（）A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶6. 某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只是32P），若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA分子的相对分子质量平均比原分子（ ）A.减少1500 B.增加1500 C.减少1000 D.增加10
5、007. 假定某高等生物体细胞的染色体数是10，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为()A 5 B40 C20 D108科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子代B的子代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带(14N/14N)仅为重(15N/15N)仅为中带(15N/14N)1/
6、2轻带(14N/14N)1/2中带(15N/14N)请分析并回答:(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过 代培养,且培养液中的是唯一氮源。(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第 组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第 组和第 组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是 。(3)分析讨论:若子代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于 ,据此可判断DNA分子的复制方式不是 复制。若将子代DNA双链分开后再离心,其结果 选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。若在同等条件下将子代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置 ,放射性强度发生变化的是 带。若某次实验的结果中,子代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为。
