1、教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第5课时铁生锈了 一、填空题1.如下图所示，将铁片和铁锈分别连接在电路中，将_连接在电路时小灯泡较亮，将_连接在电路时小灯泡不亮，通过实验得出的结论是_2.如下图所示，钢铁制品在空气中变成了铁锈，这是因为钢铁制品与_和_发生了复杂的_变化。二、判断题3.从光泽上比较，铁片有金属光泽，而铁锈没有光泽。（ ） 4.铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。 （ ） 5.将生了锈的铁块擦一下，其表面的铁锈又可变回铁了。 （ ） 三、选择题。6.铁锈的颜色是( )。 A.红褐色B.黄绿色C.黑色7.下列关于铁的特点描述正确的是( )。有空隙 光滑 能导电 粗糙比较软 比较
2、脆 红褐色 银白色 A.B.C.8.下列和铁不属于同种物质的是( )。 A.铁棒B.铁丝网C.铁钉D.铁锈9.关于铁锈的说法，正确的是( )。 A.铁生锈的原因与水和空气有关B.铁锈能导电，铁锈的颜色是灰白色C.铁锈很坚硬，不能被磁铁吸起来10.下列不属于铁锈性质的是( )。 A.呈红褐色B.硬度弱C.导电性强11.科学探究题某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的条件，于是做了如下实验：在第一支试管中插入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。在第支试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。然后在水面上注入一层植物油。将第支试管用酒精灯烘干，放入一根干净铁钉，
3、用橡皮塞塞紧试管口。每天观察、记录实验现象，试管工中的铁钉_了，试管、中的铁钉_请你分析铁钉生锈与_有关。 12.简答题如图所示，图中的铁为什么会生锈?13.如图所示，把一团光亮的细铁丝塞人大试管中，将试管倒插入水中后再固定好，放置足够的时间(约一周，室温不变)后，观察到铁丝表面有_生成，试管内水面将_(填“变化”或“不变)。答案解析部分一、填空题 1.【答案】铁片；铁锈；铁能导电，铁锈不能导电 【解析】【解答】铁和铁锈不是同种物质，铁具有导电性，前者电路可以通电，铁绣不具有导电性，后者灯泡不亮。【分析】铁绣是铁在氧气、水的作用产生的新物质。和铁不是同种物质。2.【答案】空气；水；化学 【解析
4、】【解答】铁绣是在空气、水的作用产生的新物质。该过程有新物质产生，所以是化学变化。【分析】本题考的是铁生锈的本质原因。二、判断题 3.【答案】正确 【解析】【解答】金属都具有金属光泽，而铁锈不是金属，是金属氧化物，没有金属光泽。【分析】铁在氧气和水的作用下产生铁锈，铁和铁锈不是同种物质。4.【答案】错误 【解析】【解答】铁在氧气和水的作用下产生铁锈，铁和铁锈不是同种物质。磁铁能够吸引铁钴镍。但不能吸引铁锈。【分析】铁锈和铁不是同种物质。5.【答案】错误 【解析】【解答】铁锈变成铁，是需要经过一系列化学变化，而擦拭只是将铁锈从铁的表面拭去。【分析】铁锈是铁在空气、水的作用下生成的新物质，是化学变
5、化，同样铁锈变成铁也要经过化学变化。三、选择题。 6.【答案】A 【解析】【解答】铁锈是红褐色的，A符合题意。故答案为：A。【分析】铁有金属色泽，氧化铁是红色的，氧化亚铁是黑色的。7.【答案】B 【解析】【解答】铁是一种银白色，表面光滑，能导电，比较软的金属。B符合题意。故答案为：B。【分析】铁和铁锈属于不同种的物质，其物理、化学性质各不相同。8.【答案】D 【解析】【解答】铁锈主要成分是氧化铁，红色物质。铁是具有金属光泽的金属。D符合题意。故答案为：D。【分析】本题考的是铁和铁锈的区别。二者属于不同种物质，物理化学性质各不相同。9.【答案】A 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件
6、正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说
7、打下了基础。 【解析】【解答】铁生锈的根本原因是铁和氧气、水发生了一系列复杂的化学变化生成了新物质铁锈。A符合题意。故答案为：A。【分析】隔绝氧气或者水可以阻止铁生锈。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。10.【答案】C 【解析】【解答】A、铁具有导电性，但铁锈不具有导电性。C符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是铁锈的物理性质。11.【答案】生锈；没有变化；空气和水 【解析】【
8、解答】铁生锈的条件是有水和空气，二者缺一不可，保持干燥的铁钉，缺水，生锈满，放在油里面的铁钉，与空气隔绝，生锈慢。【分析】本题考的是铁生锈的条件，只有铁钉和水充分接触，铁生锈加快。12.【答案】解：提示：只要回答出与空气和水相关即可 【解析】【解答】暴露在外面的铁制品经常被雨水淋湿又和充分接触，容易生锈。【分析】铁在氧气和水的共同作用下会生锈。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。13.【答案】红褐色物质；变化 【解析】【解答】铁在空气和水的作用下会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，是一种红褐色物质。该过程消耗了试管里氧气，使试管里气体压强减小，在外界大气压的作用下，将水压入试管，因而试管里液面会上升。【分析】本题考的是铁生锈的条件。
