1、第二章 自然资源保护章末整合提升栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护1什么是自然资源？2什么是可再生资源？3什么是非可再生资源？4我国水资源问题的表现和形成原因是什么？5我国土地资源问题的表现和形成原因是什么？6我国矿产资源问题的表现和形成原因是什么？栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护7自然资源和自然环境的区别和联系是什么？8石油危机的影响和应对措施是什么？9我国应对石油危机的措施是什么？10矿产开采对环境破坏的表现是什么？11矿产开采对环境破坏的防治措施是什么？12煤炭资源利用对环境的影响是什么？栏目导引教材问题点拨章末综合检测
2、章末知识回顾第二章 自然资源保护13煤炭资源利用的环境保护措施是什么？14非可再生资源耗竭对人类的影响是什么？15防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施是什么？16减少水土流失的耕作方法有哪些？17如何科学开发土地？18如何科学整理土地？栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P21 活动1水、森林、土地、鱼、太阳能属于可再生资源；石油、铁矿、煤属于不可再生资源。2资源重要程度根据区域特征确定，如对于干旱地区来说，最重要的是水资源。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P2122 活动全国水资源危机的原因主要有：水资源地区分布不均；
3、人口增长快，工农业生产发展快，用水量大；水污染和水浪费严重。以山东省为例，春季缺水最严重，因为山东省径流总量较小；春季气温回升快，蒸发量大，而此时雨季还未到；人口多，工农业生产发达，需水量大；水污染和水浪费严重。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P22 活动1人均水资源量可以到相关水利部门查询，主要问题根据实际生活总结。2南方地区属于季风气候，降水季节变化和年际变化大；水污染严重，出现水质性缺水；人口多，工农业生产和生活用水量大。我国人口众多，每人每年节约 1 吨水，将会缓解缺水地区用水紧张程度。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资
4、源保护教材 P24 活动1我国的耕地损失主要由三方面构成：建设占用耕地；耕地转化为其他用途；灾毁耕地。在这些耕地损失中，建设占用耕地是实质性的耕地损失，耕地因产业结构调整转化为其他用途和灾毁耕地只是暂时的。2退耕还林(草)措施有必要实施。从生态环境的角度看，调整部分耕地作为林地、草地等有重要意义，这是因为将部分环境趋向恶化的耕地实行生态退耕，即调整部分耕地作为林地、草地等，起到改善当地生态环境，达到其他农耕地稳产高产的目的，这是以退为进提高耕地质量的策略，是土地资源可持续发展的重要措施。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P2526 活动(1)第一种观点反映
5、了人口增长对资源环境的消极观点，忽视了人类的主观能动性和科技的作用，是不完全正确的。第二种观点反映了人口增长对资源环境的正确观点。(2)通过科技进步、环境立法、改变生产方式和生活方式在一定程度上能够解决资源短缺的问题，但仍然需要控制人口的增长。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P28 活动石油代替过生物能、煤炭(部分替代)，同时石油副产品还增添了纺织面料的原料。教材 P2829 活动1油价大幅上涨，会导致公交车、出租车费用上升，增加人们的出行费用。2石油资源的短缺，将会影响到石油加工工业、石油化工工业的发展，进一步影响到以石油为能源的汽车工业，以石油为原料
6、的合成树脂、合成纤维、合成橡胶等行业的发展，进而影响到人们的交通出行、衣服的购置、生活必需品的添置等。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P29 活动(中)在太阳能发电方面，发展较快，但较落后。据统计，自 1990 年以来，我国太阳能发电市场增长率仅 17%左右，远远低于世界同期 30%40%的年平均增长率。在核能方面开发仍较小。在当前和未来这些新能源可以部分代替石油，但仍然不能全部代替石油。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P29 活动(下)1我国石油资源的浪费主要表现在石油资源的开采过程中、运输过程中的漏油现象；技术
7、、工艺落后，石油在燃烧过程中燃烧不充分、利用效率不高。2交通工具需要石油，人类所穿化纤衣服来自石油，使用的塑料制品来自石油。其中交通具有节省石油的潜力。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P34 活动1中国：植树节是 3 月 12 日；芬兰：植树节是 6 月 24 日；委内瑞拉：植树节是 5 月 23 日；伊拉克：植树节是 3 月 6 日；西班牙：植树节是 2 月 1 日；朝鲜：植树节是 4 月 6 日；古巴：植树节是 10 月 10 日；意大利：植树节是 11 月 21 日；泰国：植树节是 9 月 24 日；巴基斯坦：植树节是 8 月 9 日；英国：植树节
8、是 11 月 6 日至 12 日；约旦：植树节是 1 月 15 日。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护2我国植树节从 1979 年开始。植树节节徽是寓意概括的标志：树形，表示全民义务植树 3 至 5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。五棵树可会意为“森林”，围绕着森林的外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。3略。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P35 活动美国南方大草原的生态非常差，曾出现过严重沙化。但自从启动了“罗斯福工程”
9、之后，生态得到改善，“黑风暴”在肆虐多年后逐步减弱。美国“罗斯福工程”对我国防治水土流失和土地荒漠化的借鉴意义是：在治理水土流失、土地荒漠化时，可采取的措施有植树造林，大力推广农田免耕、休耕和粮草轮作，退耕还林(草)等。我国在治理水土流失、土地荒漠化方面还需做好以下工作：加强环保意识，提高公民的环保素养；因地制宜，实施防治措施；控制人口增长数量；做到预防重于治理；防治水土流失和土地荒漠化要从基层开始；做到工程措施和生物措施相结合。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P37 活动土地荒漠化的表现有土地产出量下降；草层高度和密度持续下降；杂草、毒草等牲畜不能食用
10、的草比例增多。土地荒漠化的原因：过度农垦；过度放牧；过度砍伐；水资源利用不当等。根据这些土地荒漠化的表现，结合自己生活地区的实际，看有哪些出现在自己的生活区，并分析其成因。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护教材 P3839 活动1可从网上或书籍中收集当地耕地的增减情况，及当地政府采取的耕地保护措施。2从保护生态环境角度讲，“宜耕土地”就是将此土地开垦为耕地后不破坏这里的生态环境的土地。若是开垦成为耕地，导致该地生态恶化了，就不能称作“宜耕土地”。有的土地很肥沃，如三江平原的沼泽地，只要排干沼泽水即可成为肥沃的良田，但是排干沼泽后会导致该地生态严重恶化(空气变干燥
11、、物种减少、水土流失加剧、环境污染严重等)，因此，有足够肥力的土地不一定就可以开垦为耕地。要看开垦耕地是否与当地的生态相协调。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护3我国的耕地资源虽然十分短缺，但农业用地中还要有足够的林地和草地，以保持生态系统的平衡和稳定。若是盲目地毁林、毁草开荒，耕地虽暂时扩大了，但耕地质量会迅速下降，土地退化加剧，甚至出现沙漠化，危害原有的耕地，出现流沙埋地、洪水冲地现象。从保护生态环境角度分析，林地、草地和耕地作用是相同的，只是产出的产品不同而已，三者之间是相互联系、相互制约的，必须寻求三者之间的协调平衡，否则，生态环境将会趋向恶化。栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护栏目导引教材问题点拨章末综合检测 章末知识回顾第二章 自然资源保护本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放