1、【课题名称】 光的干涉课型新授课课时16【学习目标】知识与技能 1观察光的干涉现象 2知道决定干涉条纹间距的条件，认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点。过程与方法 通过观察实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。情感、态度与价值观通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力【学习重点】光的干涉条件及相干光源的获得。【学习难点】临知道决定干涉条纹间距的条件，认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点【学法指导】自主阅读、合作交流【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【导学笔记】预习导学（15分钟）课前自主学习（认真阅读教材p50-p52，独立完成下列问题）1两束光相遇时要产生稳
2、定干涉的条件是两束光的_相等。2产生相干光源的方法是：将一束_的单色光（如红色激光束）投射到两条相距很近的平行狭缝，再由这两个狭缝组成了两个振动情况_的光源，这样的光源就是相干光源。3在单色光的双缝干涉中，最后出现的是_的干涉条纹；当屏上某点到双缝的路程差等于_时，该处出现亮条纹，当屏上某点到双缝的路程差等于_时，该处出现暗条纹。干涉条纹的间距与_和_有关。总结： 1、明条纹 n=0、1、2、3暗条纹 n=0、1、2、3自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。展示导思（15分钟）课中合作探究1、干涉条纹的特点2、相邻明（暗）纹间的距离大小：4：相邻亮纹间距计算公式例题：在双缝干涉实验中，以白光为光源
3、，在屏上观察到彩色干涉条纹，若在双缝中的一缝前放一红色滤光片（只能透过红光），另一缝前放一绿色滤光片（只能透过绿光），这时：（ ）A、只有红色和绿色的干涉条纹，其它颜色的双缝干涉条纹消失B、红色和绿色的干涉条纹消失，其它颜色的干涉条纹仍然存在C、任何颜色的干涉条纹都不存在。D、屏上无任何亮光检测导练（15分钟）课堂自主检测1两束光相遇时要产生稳定干涉的条件是两束光的_相等。2产生相干光源的方法是：将一束_的单色光（如红色激光束）投射到两条相距很近的平行狭缝，再由这两个狭缝组成了两个振动情况_的光源，这样的光源就是相干光源。3在单色光的双缝干涉中，最后出现的是_的干涉条纹；当屏上某点到双缝的路程
4、差等于_时，该处出现亮条纹，当屏上某点到双缝的路程差等于_时，该处出现暗条纹。干涉条纹的间距与_和_有关。4用单色光做双缝干涉实验，在屏上观察到干涉条纹。如果将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将_；如果增大双缝与屏之间的距离，则屏上的干涉条纹的间距将_；如果将红光改为紫光做双缝干涉实验；则屏上的干涉条纹的间距将_。（填“变大”“变小”或“不变”）5关于双缝干涉条纹的以下说法中正确的是( ) A用同一单色光做双缝干涉实验，能观察到明暗相间的单色条纹B用同一单色光经双缝干涉后的明条纹距两缝的距离之差为该色光波长的整数倍C用同一单色光经双缝干涉后的明条纹距两缝的距离之差一定为该色光波长的奇数倍
5、D用同一单色光经双缝干涉后的暗条纹距两缝的距离之差一定是该色光半波长的奇数倍6在双缝干涉实验中保持狭缝间的距离和狭缝到屏的距离都不变，用不同的色光照射时，则下列叙述正确的是( ) A红光的干涉条纹间距最大B紫光的干涉条纹间距最大C红光和紫光干涉条纹间距一样大D用白光照射会出现白色干涉条纹7用包含红、绿、紫三种色光的复色光做光的干涉实验，在所产生的干涉条纹中离中心条纹最近的干涉条纹是( ) A紫色条纹 B绿色条纹 C红色条纹D都一样近8薄膜干涉条纹产生的原因是( ) A薄膜内的反射光线和折射光线相互叠加B同一束光线经薄膜前后两表面反射后相互叠加C入射光线和从薄膜反射回来的光线叠加D明条纹是波峰和
6、波峰叠加而成，暗条纹是波谷与波谷叠加而成9下面有关光的干涉现象的描述中，正确的是( ) A在光的双缝干涉实验中，将入射光由绿光改为紫光，则条纹间隔变宽B白光经肥皂膜前后表面反射后，反射光发生干涉形成彩色条纹C在光的双缝干涉实验中，若缝S1射入的是绿光，S2射入的是紫光，则条纹是彩色的D光的干涉现象说明光具有波动性10关于双缝干涉实验，若用白光作光源照射双缝，以下说法正确的是 ( )A屏上会出现彩色干涉条纹，因为白光是由波长不同的各种颜色的光组成的B当把双缝中的一条缝用不透光的板遮住时，屏上将出现宽度不同、中间是白色条纹的彩色衍射条纹C将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时，屏上有亮光，但一定不是干涉条纹D将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时，屏上无亮光小组交流与讨论
