1、嘉兴市第一中学2010学年第第一学期期中考试 高二政治（文科） 试题卷 命题：张强 审题： 金玉荣 王瑾伟 满分 100分 ，时间90分钟 2010年11月一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。40小题，每小题1.5分，共60分。1. 马克思主义哲学与旧唯物主义哲学相比，除了共同特点之外，还具有的特点是一元论哲学 决定论哲学 能动的反映论 坚持唯物史观A B C D2. 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它的A.实践性 B.革命性 C.阶级性 D.科学性3. 观点一：“阴阳二气，充满太虚，此外更无他物”。观点二：“你未看此花，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一
2、时是明白起来，便知此花不在你的心外。”以上观点 同属主观唯心主义观点 都回答了思维和存在何为世界本原 同属客观唯心主义观点 都无法回避思维和存在的关系问题A B C D4. 有人对“白马非马”进行了辩言：一是强调“马”、“白”、“白马”分别是动物、颜色和一种动物加一种颜色，三者各不相同，所以“白马非马”。二是强调 “马”包括一切马，不管其颜色的区别；“白马”只包括白马，有颜色区别，外延不同，所以白马非马。三是强调，“马作为马”与“白马作为白马”不同，所以白马非马。这辨言是唯心主义观点 唯物主义观点 形而上学的观点 辩证的观点A. B. C. D.5. 如果把实际情况比作“地形”，理论就是“地图
3、”。当实际情况发生很大变化的时候，我们不要期望按照“地图”来修正“地形”，而只能是根据“地形”来矫正“地图”。这说明 A.物质和意识相互影响、相互依赖 B.一切以时间、地点、条件为转移 C.客观与主观的具体的历史的统一 D.“地图”是“地形”反应和复制6. 恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。对这句话正确的理解是 物质和物质的具体形态的关系是共性和个性的关系 物质是从物质具体形态中概括和抽象出来的，没有物质具体形态就没有物质 物质只能寓于物质的具体形态之中，而物质具体形态则是物质的表现 物质和物质的具体形态的关系是整体和部分的关系A B C D7.
4、我国古代“相马”专家伯乐著有相马经，书中说：“良马额部隆起，像一种蜘蛛的日角，四个蹄子犹如垒起的酒药饼”。有一天，他的儿子按照书上讲的这些特征去“相马”，结果，他双手捧着一只癞哈蟆兴冲冲地回家向父亲报告：我也“相”中了一匹马。下列成语和这个故事的做法蕴涵的哲理相似的是A刻舟求剑 B守株待兔 C拔苗助长 D郑人买履8. 面对大面积的西南旱灾，云南、贵州、四川、广西、重庆五省(区、市)气象部门组织实施了36架次飞机人工增雨作业，实施地面人工增雨作业1827次，发射增雨炮弹17316发，发射增雨火箭5035枚。实施人工降雨作业表明 人们可以认识利用规律造福于人类 发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
5、人们可以发挥主观能动性利用规律 规律是客观的，不以人的意志为转移ABCD9. 下列选项与“天有常道矣，地有常数矣”体现相同哲理的选项A昼夜循环，四季更替 B合久必分，分久必合C新陈代谢，同化异化 D人不为己，天诛地灭10. 2009年是澳门回归10周年。回归十年了，有人说澳门没变，马照跑、狗照赛、彩照博；有人说澳门变了，地大了，楼高了，人富了，更爱国了。正是在这“变”与“不变”中，澳门创造着自己的辉煌。澳门的“变”与“不变”体现了：A. 矛盾是普遍性与特殊性的统一 B. 事物是绝对运动与相对静止的统一C. 矛盾是同一性与斗争性的统一 D. 事物的发展是前进性与曲折性的统一11. 水展示万千气象
6、。因势而变，舒缓为溪，低吁浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟。水因势利导，焕发勃勃生机。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故此“水无常形”。这启示我们看待事物要A. 坚持具体的历史的统一 B. 坚持共性和个性的统一C. 坚持整体和部分的统一 D. 坚持量变和质变的统一12. 在美学中，总要谈到“移情”现象，即情景交融。比如，人们高兴的时候，就觉得仿佛太阳在笑，青松在招手，花儿在点头。悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。“移情”的说法 A是唯物主义的观点，因为它说明意识是客观事物在人脑中的反映B是主观唯心主义的观点，它认为物质世界是由人的主观意识决定C是辩证唯物主义的观点，因为它强调了意识对
7、改造世界的指导作用D属于不可知论，它表明人脑总是不能客观如实地反映外界事物13“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴涵的道理是A意识活动具有主动创造性B意识活动具有社会实践性C意识活动具有生动形象性D意识活动具有目的计划性14麦克阿瑟对年轻的看法：“年龄使皮肤和灵魂起皱纹，并使你放弃兴趣、爱好，你有信仰就年轻，你若疑虑就年老；你有自信就年轻，你若恐惧就年老；你有希望就年轻，你若绝望就年老。在心底深处藏有一间记录实，如果永远收到美丽、希望、愉快的讯号，你就永远年轻；当你的心房被悲观和犬儒主义所掩蔽，你就只有渐渐变老，渐渐凋零了。
8、” 从哲学上看，这主要说明： A.人们在意识指导下改造客观世界 B. 意识在特定条件下决定和控制客观对象 C. 意识是客观存在的主观反映 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用15“巧妇能为无米之炊 ”，这观点承认和强调了人的主观能动性 物质是不以人的意志为转移的客观实在是夸大意识能动性的唯意志主义 人们发挥主观能动作用受客观条件制约ABCD16李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”而今有人说“床前”不好，应改为“窗前”。其实，李白所说的床并非寝具，而是说的水井边的一圈栏杆。有人将诗中的“床”理解为“寝具”是A说明认识是在不断发展的 B把经验夸大成为唯一的实在C
9、不是对客观事实的反映 D现实的物质世界是理念的外化17. 有人认为“个人的渊博知识，一是来源于亲身实践，二是来源于书本知识。”这一观点 认为书本也是认识的来源 否定了实践是认识的唯一来源 知识的渊博是实践和书本总和 坚持了全面分析的观点A B C D18. 鲸鱼是不是鱼？甲通过看书后回答：“鲸鱼不是鱼而是哺乳动物，因为它呼吸用的是肺而不像鱼那样用鳃。”乙回答：“不能看它外表像鱼就认定它是鱼，通过解剖才能看到它的本质。”与甲乙观点蕴涵哲理相一致并对应的选项A“读万卷书”与“行万里路 ” B“读书破万卷”与“下笔如有神”C“书读百遍”与“其义自见” D“书山有路勤为径”与“学海无涯苦作舟”19.
10、浙江民营企业曾用“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、尝遍千辛万苦”的“四千精神”，使浙江从资源小省成为市场大省；面对新的挑战，浙商以“千方百计提升品牌、千方百计保持市场、千方百计自主创新、千方百计改善管理”的“新四千精神”来开拓进取。从“四千精神”到“新四千精神”，体现了认识具有无限性、上升性 实践是推动认识发展的动力 实践与认识的辨证关系原理 精神有时会对实践起决定作用 A B C D20. 右图漫画中的大学生“村官” A不知道真理是客观的一元的B不懂得认识的反复性、上升性C忽视了实践是认识的来源D背离了认识的目的和归宿21. 钱学森先生在美期间，撰写的一篇文章封面先是写上“Fina
11、l”（最后的定稿），后又在旁边添加了“Nothingisfinal!”（没有什么认识是最后的）。这是因为真理是具体的、有条件的 认识具有反复性和无限性真理是主观见之于客观的活动 认识是圆圈式的循环运动A B C D22为应对国际金融危机，2009年浙江省制定了纺织工业调整和振兴规划纲要，对促进纺织工业平稳发展，加快产业结构调整升级具有重大战略意义。该规划纲要的制定体现了A.实践具有社会历史性 B.实践具有主观能动性C.实践是认识的基础 D.实践具有客观物质性232010年10月10日,3个“10”相连,寓意十全十美。翻开老黄历,2010年10月10日这一张上清楚地标注着“黄道吉日,嫁娶则婚姻美
12、满,3年得子”,如此好日子,结婚人多自然不在话下。这是A否定了事物联系的多样性 B肯定了事物的人为联系C否认了事物联系的客观性 D肯定了事物联系的具体性沪杭高铁作为即将开通运营的又一条时速公里的高速铁路，再次说明了中国速度.回答2425题:24沪杭高铁作为即将开通运营的又一条时速公里的高速铁路，在沪杭间构筑起一条安全、方便、快捷的大能力客运通道.这体现A人为联系是对客观自在联系的主观能动反映 B发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系C任何两个事物之间都处在普遍联系的链条之上D事物联系的形式是多种多样的，人们无法改变25“沪杭高铁作为即将开通运营的又一条时速公里的高速铁路，对于加快实现客货分线
13、运输，有效缓解运输紧张状况，促进长三角经济社会发展，助推东部地区率先实现现代化，改变我国区域经济、政治、文化和社会发展格局。这说明A物质世界的相互联系构成了事物的变化和发展B科学发展观是我们社会发展的出发点和落脚点C自在事物的联系是独立于人的意识而存在的D既要看到运动的绝对性，又要看到静止相对性26上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色又呼应了世博会会徽的设计理念。海宝的设计体现 个性和共性的统一 系统与要素的统一 量变和质变的统一 思维和存在的统一A B C D27节能减排是我国政府向世界作出的郑重承诺，也是科学发展的必然要求。“转方式 调结构 促发展”
14、 节能减排 浙江企在行动.强调推进产业结构优化升级，其哲学依据在于注重系统内部结构的优化趋向 部分功能之和大于整体功能 事物的变化发展引起联系 坚持用联系的观点看问题AB C D28在青海省玉树县大地震面前，任何一个部门、一个地区的单兵作战都注定软弱无力，要打破“条块分割”，大协作成为这场抗灾救灾硬仗中的最强音。之所以要搞好各个部门之间的大协作，是因为事物之间的联系是普遍的、客观的 整体具有部分所没有的功能,处于统率地位 部分影响整体，在一定条件下，关键部分决定整体 各部分以合理的结构形成整体时，会产生新的更大功能。A B C D29. 在汶川地震中，温家宝引用了“多难兴邦”，深刻揭示了中华文
15、化的底蕴，阐释了中华民族的不屈精神，地震让我们整个民族觉醒，让我们整个国家的凝聚力空前提升。“多难兴邦”蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下可以互相转化 事物的变化发展是量变和质变的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一 矛盾是事物变化发展的源泉A B C D 2010年3月27日20：3021：30，全球一百多个国家超过十亿人参加了“地球熄灯一小时”活动，该活动旨在提醒全球民众共同关注气候变化，形成绿色环保理念并采取切实行动，注意细节，低碳生产生活，保护地球家园。根据材料回答题293130上述材料体现的哲学道理有实践和认识的辩证关系原理 量变和质变的辩证关系原理 联系的普遍性和客观性原理 事物发展
16、的前进性和曲折性的辩证关系原理A、 B、 C、 D、31.“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的”。温家宝总理的话警示我们 A要用发展的观点分析和处理问题 B事物的联系是客观的有条件的 C发挥科学理论对实践的指导作用 D矛盾的多样性决定事物的复杂性32. 随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为 环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程环境的改变是人类不断征服自然
17、的从量变到质变的过程A B. C. D. 33.新能源汽车是个新生事物，老百姓对它的推广使用有一个渐进性的认识过程，所以要在试点示范到全面推广。这说明 事物的发展是前进和上升的 人们对新事物都有一个从拒绝到接纳的过程共性与个性的具体历史统一 “人化”联系无法真正独立于人的意志之外A. B. C. D. 34温家宝总理说：“严冬终将过去，春天就要来临。让我们坚定信心，加强合作，共同推动世界经济新一轮增长”。下列诗词中与温总理的话反映的哲理相同的是A.时人不识凌云木，直待凌云始知高 B.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D.正入万山圈子里，一山放出一山拦35. 与漫
18、画Q版人生蕴含的哲理相一致的是滴水穿石穿石的，不是水，而是时间 你的观念决定行动，你的行动养成习惯行百里者半九十，不可有松懈和动摇 只有一条路不能选择，那就是放弃的路A B C D36. 正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴” 望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明矛盾双方的相互排斥、相互对立 人的主观能动性作用是巨大的 矛盾双方的相互吸引、相互联结 不抛弃不放弃就能创造奇迹A. B. C. D.37. “把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通”蕴含的哲理相一致的是 A无处不备，则无处不寡 B. 穷则变，变则通，通则
19、久C. 物或损之而益，或益之而损 D. 天下皆知美之为美，斯恶矣38. “读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明A.任何事物内部都存在着矛盾 B.矛盾双方有其共同的规律性C. 事事有矛盾,时时有矛盾 D.矛盾的特殊性规定事物的特殊本质39. 中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大特色在于将向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了A矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 B在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性C矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 D矛盾的普遍
20、性和特殊性在不同的场合可以相互转化40. 温家宝在回答经济政策相关问题时说，要密切关注国内外经济形势的走向，因时而动，就是说时进则进，时退则退，动静不失其时。这体现的哲理是矛盾具有普遍性从不断变化的实际出发主观必须要与客观相统一坚持具体问题具体分析A BCD二、主观题（2题，共40分）41.改革开放初期，我们的方针是效率优先、兼顾公平，允许和鼓励“先富”。党的十四大以来，相继提出了兼顾效率和公平、效率优先、兼顾公平的原则。随着收入分配差距的不断扩大，党的十六大进一步提出，在坚持效率优先、兼顾公平方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，再分配
21、注重公平。党的十七大又进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，把公平问题提到了更加突出的位置。 阅读材料，回答下列问题：（1）结合我党关于“效率与公平”方针提出和探索过程，运用探索真理的有关知识分析说明。（2）结合材料，运用矛盾分析方法有关知识，说明正确处理“效率与公平”的关系。42. 四化需要建设，建设需要科技，科技需要人才，人才需要教育，教育需要优先发展，强国必先强教。面对人口多、经济尚不发达，教育投入不足、教育资源紧缺、发展不平衡等等问题，教育规划纲要制定是党中央、国务院深刻分析新世纪新阶段的新形势和新任务作出的重大战略决策。这是一个继往开来的战略决策
22、，是在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设新阶段的关键时刻，党中央、国务院推动教育改革发展的又一重大战略决策。这是一个体现时代要求的战略决策，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，为加快社会主义现代化建设奠定良好的人力资源基础，是制定教育规划纲要的战略出发点。 阅读材料，回答下列问题：（1）结合材料，运用辩证唯物论的有关知识，分析说明党中央、国务院制定教育规划纲要作为重大战略决策的依据。 (2) 结合上述材料，运用唯物辩证法的联系观，分析说明“四化需要建设，建设需要科技，科技需要人才，人才需要教育，教育需要优先发展，强国必先强教。”嘉兴市第一中学2010学年第一学期期中考试 高二数学（文科） 参考答案及评分标准 命题人：张强 审核人:金玉荣 王瑾伟 一、选择题答案：（共60分）12345678910DABCBADDCB11121314151617181920AAADDBBAAD21222324252627282930 ABCBADCCBA31323334353637383940 ABDBCDCDCB 二、主观题：