1、近代科学之父牛顿教学目标1知识与能力： 了解牛顿的成长历程，识记牛顿的主要科学成就：数学二项式定理和微积分；光学：光学分析；天文学：发明反射望远镜；力学：建立经典物理学理论体系等。评述牛顿的历史地位，评述牛顿力学体系的形成及其在科学史上的重要地位和作用。 2过程与方法 ： 编制表格，培养归纳概括和知识系统化的能力。利用网络和图书馆等途径培养查找资料和探究问题的能力。 3情感态度价值观 感受牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神。学习牛顿科学的研究方法和勤奋精神。培养学生树立为科学和真理献身的精神。教学重难点重点 牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用 牛顿能够成为近代科学之父的原因 难点 牛顿
2、力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用教学工具幻灯片。图片。教学过程第一部分导入新课： 投放幻灯片：牛顿墓碑上的文字“启蒙运动时期英国诗人亚历山大.蒲伯曾经在牛顿的墓碑上这样写道： 自然界和自然规律 隐藏在黑暗中， 上帝说： 让牛顿出生吧！ 于是，一切都成为光明。” 请大家思考这段话，然后用简洁的话概括。 请xxx同学概括一下。 是牛顿使人类了解和认识自然界和自然规律。今天我们就一起来学习一个牛人近代科学之父牛顿。 第二部分：牛顿有啥牛 “先请大家看幻灯片，感受一下今天的主角牛人牛顿。”边看边介绍，突出：26岁：教授；皇家墓地：荣耀；各国邮票；牛等。 板书： 牛顿有啥牛：地位之高 “牛顿之牛
3、，地位之高，主要是成就大” 板书：成就之大 “请大家快速阅读教材，同时看幻灯片边，按学科领域分门别类地填写相应内容。注意应该包括：早期科学发明与创造；发现万有引力定律（晚期）” “下面请xxx同学按要求填表”点评和讲解。牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用一、早期科学发明与创造1、童年时代：日常的生活和学习 善于观察2、中学时代：日常的生活和学习 科学观察与实验 P233参考书3、大学时代：日常的生活和学习 二项式定理、微积分的初步计算4、16651666年：黄金时代 A、光学领域： 1）发明折射望远镜： 用途：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原理； 意义：奠定光谱学的基础；P
4、235页参考书 2）创“微粒说”意义：与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论；B、天文学领域：发明世界上第一架反射望远镜 用途：考察行星运动；分析潮汐现象；预言地球不是正球体； 意义：对天体观察进入新阶段；二、发现万有引力定律1、原因：略 见书 从中我们得到怎样的认识？生答：科学的发展是经历了一辈又一辈科学家努力和不断创新的结果。牛顿最重要的科学成就是牛顿力学体系的建立。2、牛顿力学体系的建立自然哲学中的数学原理的发表1）内容： a物体运动三大定律和万有引力定律； b。潮汐现象、地球形状等问题2）意义：a形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年； b标志近代科学形成； c推动工业革命进程
5、三、取得成就的原因1、勤奋的探索精神；2、科学的研究方法；3、注重实验，实行“归纳演绎”法4、善于借鉴吸收并大胆创新四、评价牛顿1、成就：许多划时代的发明 天文学：反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体； 物理学：力学：经典力学理论；光学：日光原理、微粒说； 数 学：二项式定理、微积分计算2、地位：诸多成就，尤其经典力学，被称为“近代科学之父”。课后小结课堂小结： 资本主义的发展推动了近代科技的发展，时代造就了近代科技巨人近代科技之父牛顿。而近代科技的发展又推动了资本主义社会的进一步发展。牛顿之后，一场轰轰烈烈的工业革命就在英国发生了。课后习题作业设计：1课堂练习： 为什么说牛顿是近代科学之父? 2课后作业： “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。温家宝说：“钱学森之问对我们是个很大的刺痛，也是很大的鞭策。” 结合牛顿时代西方科技发展与康乾盛世中国科技落后的情况，思考：现代中国的科技如何才能牛呢？或：“牛顿现象”在当今中国有可能出现吗？为什么？ （下次在课堂上宣读）