1、专题质检121(2020江苏南京盐城一模)英国星期日快报曾经报道：“中国这次向空间进军的成功，意味着毛泽东和他的科学家通知美国和俄国这两个核大国，中国也有了投掷洲际距离核武器的能力了。”材料反映的是中国()A第一颗原子弹爆炸成功B第一颗核弹爆炸成功C“东方红一号”发射成功D“神舟五号”发射成功解析：1970年，“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，与材料中“中国这次向空间进军的成功”相符，故选C项；A、B、D三项与材料信息不符。答案：C2(2019全国卷“超级全能生”9月联考)下表为1956年中华人民共和国制定的第一个全国性的科学技术发展规划部分内
2、容。据表可知该计划()主要内容四项紧急措施国防专项单列自动化、半导体、计算机和电子学与军事相关：“自然资源”“燃料和动力”“机械制造”“新技术”“仪器、计量和国家标准”直接以国防和军事需要为目标：“两弹一星”工程发展方针：“军事应用为主，民用为辅”A.体现当时的国家意志和生存现实B适应于抗美援朝战争的需要C忽略了民用科技发展的国情要求D打破了美苏两大国的核垄断解析：发展规划是国家意志的体现，1956年中国的科学技术发展规划以国防科技为主，这与打破美国等国的军事威胁、巩固国防的现实密切相关，故选A项；朝鲜战争在1953年已经结束，B项错误；“民用为辅”不等同于忽视民用科技，C项错误；打破美苏核垄
3、断的是1964年第一颗原子弹爆炸成功，D项错误。答案：A3(2020广东佛山顺德区二模)1957年，苏联同意全面援助中国的原子弹研制。但据老同志回忆，苏联部分专家在关键材料的生产技术方面心细如发，不但对于邓稼先等中国专家的问题历来沉默是金，而且每当有甲种分离膜脱落，一定要用磁铁一点点将周边地面扫一遍，保证全部回收。这反映出()A中苏关系改善推动合作B“一五”计划为核弹研制奠定技术基础C科技自主创新的重要性D苏联专家知识产权的保护意识相当强解析：根据材料可知，苏联虽然全面援助中国的原子弹研制，却把关键材料的生产技术高度保密，这说明面对技术封锁，关键还在于自主创新，故选C项；材料强调的是关系友好的
4、苏联对中国进行技术封锁，A、B、D三项与材料主旨不一致，错误。答案：C4(2020山西晋城一模)1978年3月，邓小平在全国科学大会上指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。”当时邓小平这一思想()A加快了科技体制改革B源于党的工作重心的转移C提出了科教兴国战略D推动了科技政策拨乱反正解析：根据时间信息“1978年3月”可知，当时中国的“左”倾错误依然存在，邓小平提出科学技术现代化的思想，使人们认识到科技的重要性，为当时科技领域的拨乱反正提供了思想支持，故选D项；在拨乱反
5、正基础上才能进行科技体制改革，A项因果倒置，错误；工作重点转移开始于1978年12月召开的十一届三中全会，科教兴国战略提出于1995年，均与材料时间不符，B、C两项错误。答案：D5(2019河北保定摸底考)中华人民共和国成立后，党和政府通过接管、整顿、改造等措施掌握了绝大多数新闻媒体的资产、设备、人员等控制权以后，充分利用这些“喉舌”“工具”或“武器”，对重大政治事件，统一由中央引导，从而形成全国范围的社会舆论。由此可知，中华人民共和国()A建立了广泛的人民民主政权B开展了文化普及教育工作C重视对思想意识形态的管理D实行新闻自由的方针政策解析：根据材料“党和政府通过接管、整顿、改造等措施掌握了
6、绝大多数新闻媒体的资产、设备、人员等控制权”“对重大政治事件，统一由中央引导”可知，党和政府十分重视舆论宣传、意识形态的管理，故选C项；材料没有涉及政治建设和文化教育事业，A、B两项错误；材料强调党和政府重视新闻媒体的“喉舌”作用，D项错误。答案：C6(2020皖豫第二次联考)1956年至1957年上半年，中国文坛出现了“干预生活，暴露问题，掲露阴暗面”的批判现实主义的文学创作新潮，演奏出了一段转调的乐章。这一“转调”主要是由于()A“双百”方针促进了思想解放B三大改造丰富了创作内容C文艺家敢于揭露社会矛盾D“左”的文艺思想已清除解析：1956年提出的“双百”方针倡导文学艺术百花齐放，在“双百
7、”方针影响下，文学领域出现了不同文学创作类型，故选A项；三大改造是从1953年至1956年底，B项错误；文学家敢于批判现实是现象，不是原因，C项错误；1956年到1957年没有出现明显的“左”倾错误，D项错误。答案：A7(2019广东百校联考)下面是19511959年中国青年报中新闻漫画题材比例变化的折线图。这些变化 ()A说明现实环境对艺术创作影响较大B表明“双百”方针得到顺利贯彻执行C反映了新闻题材创作形式的多元化D弱化了报刊与杂志的政治宣传功能解析：漫画具有折射现实的价值，由此可知，19511959年新闻漫画题材的比例变化与当时中国政治、经济、文化、社会生活的变化相关，故选A项；1957
8、年由于政治运动扩大化，19511955年的漫画题材变化与1956年提出的“双百”方针无关，B项错误；材料强调的是新闻漫画题材比例的变化，并非新闻题材形式和报纸杂志的宣传功能，C、D两项错误。答案：A8(2019河南顶级名校10月联考)当时，文化部部署文化工作，要求人人能写会算、懂创作。而与之相应，多地出现了类似“每个县都要有鲁迅、郭沫若”的口号。这反映出()A义务教育理念在实践中显现B当时教育发展形势相当严峻C党急于改变教育现状的心态D各校正常教育工作受到冲击解析：文化部强调对文化知识的普及，注重各地区文化水平的提高，体现了中华人民共和国成立初期党对教育事业的重视，故选C项；文化部强调的扫除文
9、盲不属于义务教育，A项错误；强调发展教育的必要性并不意味着教育发展形势的严峻性，B项错误；冲击正常教育工作是在“文化大革命”时期，时间不符，D项错误。答案：C9(2020广东汕头质检)1908年，中国体操学校的校训是“增强中华民族体质，洗刷东亚病夫耻辱”。1955年，朱德为第一届全国工人体育运动大会题词：“普及人民体育运动，为生产和国防建设服务。”体育目标的变化反映了()A社会性质发生变化B工业建设成就巨大C人民体质逐渐增强 D国防力量迅速增强解析：根据材料可知，1955年，中国已经结束半殖民地半封建社会，中华人民共和国体育目标旨在增强人民体质，为中华人民共和国的经济建设和国防建设服务，故选A
10、项；材料强调的是体育目标，并非工业建设和人民体质的变化，B、C两项错误；国防力量增强关键在于经济和军事科技发展，D项错误。答案：A10(2020河南洛阳第一次统考)中华人民共和国成立初期，国家公布了关于改革学制的决定，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是加强了高等工业院校。这一学制的调整()A确保了教育的社会主义方向B构建了完整的国民教育体系C适应了国家经济建设的需要D推动了教育的全面改革完善解析：中华人民共和国成立初期对“技术学校工业院校”的重视符合国家开展经济建设对技术人才的需要，故选C项；确保教育的社会主义方向是教育法的基本原则，A项错误；
11、完整的国民教育体系是在1965年左右建立，时间不符，B项错误；材料述及的学制调整只是教育改革完善的一个方面，D项错误。答案：C11(2019河南洛阳、许昌二模)中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是：“数量经济学讲习班”“国外经济学讲习班”和“发展经济学讲习班”。同时期，大批高校的优秀毕业生由政府派遣，赴欧美和日本的高等院校留学。由此可知，当时的中国()A社会发展渴求专业人才B实现了与世界经济的接轨C人民生活水平极大提高D改革开放取得了重大成果解析：1980年夏季到1981年处于改革开放初期，当时经济建设需要理论和技术支撑，材料中经济学相关大型
12、讲习班的举办和该校毕业生留学适应了改革开放的需求，故选A项；20世纪80年代初处于改革开放起步期，并未与世界经济接轨，B项错误；材料强调人才的培养举措，C、D两项与材料主旨不符。答案：A12(2019江苏苏州一模)传统经济增长模式的公式表述是：经济增长(100%)劳动增长(75%)资本增长(25%)。美国1984年以后，将传统的经济增长公式调整为：经济增长(100%)34%(劳动增长资本增长)66%(科技增长教育增长)。在此背景下，我国()A提出了“双百”方针B颁布了义务教育法C恢复了高考制度D实施了“科教兴国”战略解析：根据材料“经济增长(100%)34%(劳动增长资本增长)66%(科技增长
13、教育增长)”可知，科技与教育作用比较突出，在此背景下中国采取科教兴国战略，故选D项；其余三项与材料主旨或所述时间，背景不相符。答案：D13(2020广东广州调研测试)阅读材料，完成下列要求。材料一中国最早的共同语，可远溯至三千多年前的“雅言”，它以镐京音为标准音。随着改朝换代，雅言的基础方言不断变化，如秦汉时的关中话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后为各代之标准音。元代后北京话的影响逐渐增大，地位日益重要。明清时期以北京话为基础的“共同语”被称为“官话”。清末变法维新的思潮中出现了推广民族共同语的呼声。“国语”是日本明治维新发明的共同语名称，被学者借用到汉语中。1911年，清政府学部议决
14、了统一国语办法案，“官话”退出历史舞台，旨在向士农工商普及的“国语”正式确立。摘编自潘佳普通话的前世今生等材料二中华人民共和国成立之初，中央确定简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案为语言文字工作的三大任务，将推广普通话的工作方针确定为“大力提倡、重点推行、逐步普及”。改革开放后，中央提出了促进语言文学规范化、标准化的工作目标；1982年，将“国家推广全国通用的普通话”写入中华人民共和国宪法；1992年，明确了“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广普通话方针；2000年，颁布国家通用语言文字法，明确了普通话作为国家通用语言的法定地位。摘编自田学军谱写国家通用语言文字推广普及新篇章等(1)
15、根据材料一并结合所学知识，概括中国共同语称谓的变化，并分析影响中国共同语发展的因素。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中华人民共和国普通话推广工作的特点，并说明推广普通话的意义。解析：第(1)问第一小问“变化”，根据材料一中的时间信息“三千多年前雅言”“明清时期官话”“1911年国语”等信息得出中国共同语称谓从雅言到官话到国语的变化。第二小问“因素”，共同语称谓从雅言到官话的变化，根据材料一“随着改朝换代”概括；共同语称谓从官话到国语的变化，根据材料一“清末变法维新的思潮中出现了推广民族共同语的呼声”并结合所学概括；在此基础上，结合所学从经济、文化、政治角度入手分析变化的共性因素。第(2)问
16、第一小问“特点”，根据材料二“中央确定简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案”得出政府主导，政策配套；根据材料二“将推广普通话的工作方针确定为”“1992年，明确了推广普通话方针”得出方针明确；根据材料二“1982年写入中华人民共和国宪法”“2000年，颁布国家通用语言文字法”得出法律保证；综合整个材料二得出循序渐进。第二小问“意义”，结合所学从国家统一、经济发展、文化交流、教育普及、科技进步、国民素质等角度入手。答案：(1)变化：从雅言到官话到国语。因素：朝代的更替；统治中心的变化；国家统一；国家意识的形成；民主意识的形成和发展；经济发展的影响；文化交流的推动；巩固统一的需要等。(2)
17、特点：政府主导；政策配套；方针明确；法律保证；循序渐进。意义：促进民族团结；维护国家统一；促进经济的发展；促进文化的交流；促进教育普及；促进科技进步；提升国民素质等。14(2020河南洛阳第一次统考)阅读材料，完成下列要求。材料中华人民共和国成立以来我国社会核心价值观教育经历了不同的历史时期。19491956年间的核心价值观，既具有新民主主义的因素，又具有社会主义的因素，并随着社会的发展，社会主义因素逐渐增长。这一时期的核心价值观教育强调发展生产，提高国力，改善民生，突出唯物主义和马克思列宁主义。19561966年间的核心价值观爱国主义、集体主义、社会主义和为人民服务。铁人精神、鞍钢精神、雷锋
18、精神、焦裕禄精神等时代精神反映了这一时期核心价值观的魅力。该时期的核心价值观教育充分发挥榜样示范性作用，注重用文艺作品进行宣传与普及。19781992年间，逐渐形成了以“共同富裕、民主法制、精神文明、人的全面发展”为核心的价值观。从而使社会核心价值观回归社会主义的正常轨道。这一时期的核心价值观教育，主要是以精神文明创建活动为载体，开展爱国主义教育、“五讲四美”、反对资产阶级自由化等教育活动。1992年党的十四大之后，随着改革开放日益进入“深水区”，意识形态领域的矛盾渐趋复杂，党和国家对原有的社会价值观不断进行重新整合和创新发展；直至党的十八大，最终形成了今天的社会主义核心价值观。这一时期的核心
19、价值观教育，采用了多样化、综合化、现代化的教育方式，如主题教育、体验式教育、社会实践教育、现代媒体平台运用等方式。摘编自韦冬雪、陈元明新中国成立以来我国社会核心价值观教育变迁探要根据以上材料并结合所学知识，围绕“时代变迁与社会核心价值观教育变化”进行探究，自行拟定一个论题，并作简要阐述。(要求：论题明确，观点正确，任选两个时期的史实加以阐述，做到史实准确，史论结合。)解析：论题可以利用一定时期的文化是一定时期经济政治的反映原理，去诠释社会核心价值观教育是时代背景的反映，或者就社会核心价值观教育的作用结合史实展开。对这两个观点注意结合时间史实叙述。说明：论题切合“时代变迁与社会核心价值观教育变化
20、”这一探究主题，体现时代与社会核心价值观教育之间的关系即可。如“社会核心价值观教育是时代背景的反映”“社会核心价值观教育变化反映了中国共产党的历史变迁”“社会核心价值观教育推动社会的发展”等。阐述需要任选两个时期，结合历史事实，说明社会核心价值观教育是时代特征的结晶与反映，服务于时代的发展需要，反过来通过核心价值观的教育又推动了时代的发展进步。答案：示例一论题：社会核心价值观教育是时代背景的反映。阐述：19491956年间，即新民主主义向社会主义过渡时期。这一时期正处于巩固新生的人民民主政权，恢复发展国民经济的关键时期；“一五”计划的实施，三大改造的完成，最终实现了由新民主主义社会向社会主义社
21、会的转变，确立了社会主义制度。因此，该时期的社会核心价值观具有明显的过渡性，核心价值观教育也体现了这一时期在政治、经济、意识形态领域的社会特征。19781992年间，即改革开放初期。1978年召开的十一届三中全会，开启了改革开放新时期，政治，经济、思想等领域的拨乱反正，使社会发展从“文化大革命”的无序状态重回正轨。这一时期经济不断发展，民主法制得以重建与完善，强调物质文明与精神文明“两手抓”，“两手都要硬”。尤其伴随改革开放不断深入所出现的新问题，如西方资产阶级自由化思潮的传入等，开展精神文明创建活动显得尤为重要。因此，这一时期的核心价值观与教育充分体现了时代的要求。总之，社会核心价值观与教育
22、是时代特征的结晶与反映，也服务于时代的发展需要。示例二论题：社会核心价值观教育推动着社会的发展进步。阐述：19561966年间，即全面建设社会主义时期，这一时期的核心价值观教育注重用文艺作品进行宣传与普及，突出社会主义建设者的艰苦奋斗、无私奉献、乐于助人的时代精神，展现榜样示范性的作用。这些核心价值观鼓舞和激励了广大工农群众和科技工作者。1957年“一五”计划超额完成，初步改变了我国工业落后面貌。1964年我国第一颗原子弹成功爆炸，增强了我国的国防力量。1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素，标志着我国科学技术达到新水平。1992年，党的十四大之后，随着改革开放的深入，这一时期的社会主义核心价值观教育活动通过现代化、综合化、信息化的形式反映社会主义建设的新成就。通过这些教育活动推动了民主政治不断发展完善，人民的民主意识和参与度不断提高，基层民主制度建立和完善。新时代中国特色社会主义理论深入人心，建设全面小康社会，推动广大人民积极投身建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。人民的社会生活发生巨大变化，社会主义的新风尚正在形成。总之，不同时期社会核心价值观教育服务于时代的发展需要，有力地推动了当时社会的发展进步。
