1、绝密启用前2020年高二年级十月月考试卷语文试题全卷满分150分，考试时间：150分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、 现代文阅读（一）现代文阅读 （本题共5小题，共19分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：人工智能的近期发展是建立在大量数据的信息技术应用之上，不可避免地涉及到个人信息的合理使用问题，因此对于隐私应该有明确且可操作的定义。人工智能技术的发展也让侵犯个人隐私更为便利，因此相关法律和标准应该为个人隐私提供更强有力的保护。已有的对隐私信息的管制包括对使用者未明示同意的收集，以及使用者明示同意条件下的个人信息收集两种类型的处理。人
2、工智能技术的发展对原有的管制框架带来了新的挑战，原因是使用者所同意的个人信息收集范围不再有确定的界限。利用人工智能技术很容易推导出公民不愿意泄露的隐私，例如从公共数据中推导出私人信息，从个人信息中推导出和个人有关的其他人员信息。这类信息超出了最初个人同意披露的个人信息范围。(摘编自人工智能标准化白皮书2018)材料二：随着大数据、物联网等新兴技术的研发与应用,私人领域与公共领域的界限逐渐模糊，个人隐私权也遭受到前所未有的挑战，因此保护隐私和信息安全就成为当前工程师重要的伦理责任。大数据的应用会侵犯人类隐私。近年来,关于数据泄露的报道时有发生，如2018年3月脸书5000万用户的个人信息被英国剑
3、桥分析公司窃取;谷歌为美国国防部开发的“专家项目”，“点击”任何建筑物、车辆、人群等,就能查看与之相关的一切信息。此外,政府、企业、医院对医疗健康大数据的不当使用，都可能导致个人的健康信息被泄露。在大数据面前，人类几乎没有隐私可言，正如美国作家塔克尔在其赤裸裸的未来中描述的那样:“我们生活在一个超级透明的世界，我们泄露出去的海量信息无处不在。”由此促使人们对大数据的思考走向深入,如谁拥有大数据的所有权、使用权?由谁来负责大数据的监管以保证其被合理合法使用?物联网会使个人随时处在智能设备的监控之下。射频识别技术是物联网的重要技术之一，通过射频识别技术，所有带有电子标签的物品如衣服等均可能随时随地
4、不受控制地被扫描、定位和追踪，这势必会导致个人隐私被侵犯。不远的未来,万物互联将会走进现实，所有的人与物都将无一例外地卷入万物互联之中，类似智能手表的穿戴设备是将人接入网络的入口。通过各种穿戴设备,个人信息将会实现实时自动上传，并被收集、存储和使用。一旦使用不当，人类的隐私问题必将更加凸显。如何保护人类的隐私不受侵犯?我国不久前出台的网络安全法明确提出的“谁收集、谁负责”的原则，对于隐私保护虽然具有一定意义，但要将这项工作真正落到实处，更需智能时代的工程师担负起保护隐私的伦理责任，并在关于数据的收集、使用、存储以及监督等环节中尽力做到:收集要授权，使用需分级，存储应保护，追责当有力。具体来说，
5、数据收集应该征得用户的同意和授权;所有数据需按照隐私程度进行分级,设置不同级别数据的使用权限:数据存储应受到严格的技术保护:如出现不当使用，应追查责任源头并严肃追责。任何事物都具有两面性，智能技术在挑战人类隐私的同时也可以起到积极的防护作用。智能时代的工程师要充分发挥智能技术的正面作用，如智能技术可以通过对海量数据的分析，跟踪网络异常行为，快速检测恶意软件,防止诈骗和黑客入侵,提升网络安全防御水平，从而使人类隐私得到有效保护。(摘编自邱德胜智能时代工程师的伦理责任)材料三：2012年，美国的塔吉特公司对顾客的消费数据进行采集分析,通过对海量女性顾客购买商品品类和数量的数据挖掘，构建了“怀孕预测
6、指数”。该案例一方面展示了大数据营销的强大，另一方面也说明了人们日常生活中一举一动都会“泄露”自己不愿为他人所知的信息。事实摆在眼前:在人工智能时代，人类的私密信息无法被隐瞒。也许有人会说，即便在人工智能时代无法隐藏任何私密信息,但个人依然应当具备保守私密信息的权利，即“隐私权”。但本文认为，在人工智能时代，我们必须也应该放弃部分隐私权，理由主要有以下两点：首先，隐私权受到保护的基本前提是不能影响到公众或他人利益。在人工智能时代，个人信息被合法采集，分析的目的在于全面地掌握人类活动的群体特征，最终所产生的成果不仅将造福于每个社会成员，其中一些甚至关乎国家利益和全人类的命运。随着人工智能所产生的
7、信息成果不断应用于社会民生的方方面面，全社会最终将不能允许任何个人完全保守自己的私密信息。因为保守私密信息的范围和程度很难取得全民的共识，一旦掌握不好，必然导致技术进步的停滞甚至倒退，有损于全人类的共同福祉。其次，从公平的角度而言，任何个人也不应保有不公开自己信息的权利。信息化社会中的每一个自然人都必须既是信息的提供者，也是信息的使用者。等价交换双向、对等的特性是最基本的契约精神所在。不愿公开信息的人，自然也不能获得由信息带来的便利。(摘编自施国强人工智能时代对隐私问题的新思考)1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A人工智能语境下政府部门收集和使用公民个人信息更加便利
8、，但使用不当会伴随着潜在的危害。B智能技术具有两面性，既有对人类隐私造成巨大威胁的负面作用，又有保护人类隐私的正面作用。C三则材料都涉及了隐私容易泄露的问题，材料二还对如何保护人类隐私提出了具体的意见和建议。D材料三认为人工智能时代必须也应该放弃部分隐私权，这与材料二论述的隐私保护问题相矛盾。2根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A智能时代即使数据所有者不公开个人的所有信息，也不能确保个人的隐私受到完全保护。B既然人工智能时代人类在大数据面前几乎没有隐私可言，那么我们没必要保护自己的信息。C如果人们不穿戴智能设备，个人信息就不会上传至大数据库，这就能从根本上避免隐私泄露。D智
9、能时代的工程师自觉担负起保护人类隐私的伦理责任，就不会出现个人隐私被泄露的问题。3下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（ ）（3分）A“相关政策、法律和标准应直接规制对数据的收集和使用，而不能仅仅征得数据所有者的同意。”B“人工智能时代，对信息成果的应用是每位公民的权利，但是否使用这项权利，应由当事人决定。”C“个人信息与隐私在覆盖范围上存在重叠，公开的个人信息在于合理利用，而隐私在于为所有者掌控。D “正如改革开放的提出一样，打开窗户必然放进苍蝇，但不能因为拒绝苍蝇而不敢改革，放弃隐私权也是这个道理，危险、弊端肯定有，但为了个人和公众利益，不能因小失大，何况放弃不一定意味着失去，
10、可能会因此收获更多。” 4材料二和材料三论述的侧重点各是什么？（4分） 5智能时代对人类隐私产生威胁的原因有哪些？请结合材料简要概括。（6分）（二） 现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。.稻草人侯发山日头挂在半空中，像个热鏊子似的，照得大地暖烘烘的。麦子由青变黄，空气中弥漫着成熟麦子特有的那种味道，是那样的熟悉，那样的香甜，那样的润人肺腑，不由得让人心生欢喜。庄稼人有什么不愉快的事，到了收获的季节，一切都会云消雾散。香草走在田埂上，脚步不由得变得轻快了。“妈妈，等等我。”香草这才想起儿子还在后边。大军走了，不是还有儿子吗？电影一句顶一万句有这样一句台词，女主人公喜欢
11、，香草同样也喜欢日子是往后过的，不是往前。不能给别着了心！也正因如此，香草在家闷了多天，这才到田里看看，换一下心情。儿子说，妈妈，麦子为什么都低着头？香草本想说“麦子成熟了”，话到嘴边却变了，她说，麦子是在向土地公公鞠躬，因为土地公公养育了它们。儿子停下脚步，摘掉草帽，转身向香草鞠了一躬：“妈妈，谢谢您，您也养育了我。”真是一个懂事的孩子。香草甩了一把额头上的汗水，心里一下子凉爽了许多。日子是往后过的，不是往前。得好好活着，把儿子抚养大。这，怕也是大军所牵挂的。对，好好过，不能让大军在九泉之下也不得安生。他自参加工作，就没黑没夜，没有节假日，太辛苦了。他走了好，是该好好歇歇了。“妈妈，地里怎么
12、都有稻草人啊？它们会干活吗？”“孩子，麦子成熟了，那些麻雀闻到香味就会来偷吃。所以大家就弄一些稻草人吓唬那些麻雀”没等香草说完，儿子抢话道：“妈妈，我知道了，稻草人是不是就是保护麦子的警察？就像爸爸一样”儿子的话戛然而止，因为他看到妈妈眼里藏着的泪水。香草意识到了自己的失态，怕吓着儿子，忙说：“儿子，汗流进妈妈眼里了，妈妈没哭。”儿子说：“妈妈，您说爸爸太累了，去睡了，他什么时候才醒来啊？我想让他带我去海洋馆玩。”儿子还小，还不懂得死亡的概念。唉，能骗一天是一天，等他长大了自然会知道的。香草拭了一下眼角的泪珠，平静了一下心情，说：“儿子，等收割了麦子，妈妈带你去海洋馆。”“行！”儿子歪着头想了
13、想，“不行！爸爸答应我好几次了，他得说话算数我们拉过勾。”香草轻轻叹了口气。“妈妈，咱的麦地里也有稻草人吗？”“有，都有。”“麻雀真可怜，它吃什么啊？”“这十万个为什么里有答案，你回去好好看看就知道了。”香草为自己的机智而高兴。对，以后回答不出来儿子的问题，就让他去书本里找。“妈妈，咱家的麦地在哪里？”“拐过前面那个弯就是。”眼看着麦子熟了，地里怎么都不见人呢？麦熟一晌，蚕老一霎。不该啊。前几天收割机来了，老贵说今年天旱，麦子焦，不能经机器。老贵是村里的支书，他的话就是圣旨，没有人敢违抗，再者，他说的也是实情。即便麦子不焦，收割机过后，麦粒飞得到处都是，看着真让人心疼。不过，这下可喜欢坏了那些
14、麻雀，一个个飞到地里拼命地啄食。它们若是和田鼠一样聪明，怕是过冬的食物都能储存下来哎，刚才怎么没想到这个答案呢。自己还是笨，还以为聪明呢。收割机走的时候，香草还有点不舍得。看到大伙儿都不用，她也不好意思。有两年没用机器，大军又没在家，两亩多的麦子不都是自己一个人割的？村里好多男人都外出打工了，家里不都是妇女？她们能干，自己也能干！她是警察的妻子，不能让人小瞧了。“哇，妈您看，好多好多稻草人！”香草收回思绪，看到自家的麦田里有好多人！定睛再看，是老贵带着乡亲们在收割麦子一个个都带着草帽，儿子以为是稻草人呢。“妈，您眼里又流汗了。”儿子说罢，摘下草帽，使劲给香草呼扇着。“我长大了也要当稻草人，保护
15、庄稼，帮您干活。”香草眼里的泪流得更欢了。6下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）A“儿子说，妈妈，麦子为什么都低着头?”“香草说，麦子是在向土地公公鞠躬。”前者表现儿子的天真好间，后者表现香草的机智。B“日子是往后过的，不是往前。”在文中前后两次出现，表明丈夫牺牲后，香草终于走出了痛苦，表现出她对生活的乐观积极态度。C“眼里藏者的泪水”，“眼里的泪流得更欢了”，两个情不自禁的流泪细节，分别表现出香草的伤心和感动，是情到深处的自然流露。D小说结尾处写老贵及乡亲们帮助香草收割麦子，既表现出人们善良友爱的品质，又侧面写出大军的美好精神在人们身上的延续。7下列对小说艺术特点的理
16、解与鉴赏，不正确的-项是（ ）（3分）A“日头挂在半空中，像个热鏊子似的”“麦熟一响， 蚕老一霎”,比喻和熟语的使用既交代了故事发生的环境，又使作品具有乡土气息。B小说主要运用语言、动作及心理描写手法，塑造了香草儿子懵懂好奇、善良懂事、灵动可爱的儿童形象，给读者以美的愉悦。C小说虽然没有采用第一人称的视角叙述，却用大量笔墨写了香草的内心独白，交代了香草在丈夫牺牲后逐渐走出低谷的心理历程。D“稻草人”设计巧妙、内涵丰富，既指成熟麦田的守护者，又指在帮助香草收割小麦的乡亲，还指为守护人民利益而牺牲的大军。8作品在情节安排上有什么特点？请简要分析。（4分）9作品对大军着墨不多，有人却认为他是小说的主
17、要人物。你同意吗？请结合作品简要分析。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文,完成1014题房玄龄,临淄人。开皇中,皆谓隋祚方永,玄龄密白父曰:“上无功德妄诛杀攘神器有之不为于孙立长久计淆置嫡庶竟侈僭相倾阅终当内相诛夷”年十八,举进士。吏部侍郎高孝基名知人,曰:“仆观人多矣,未有如此郎者,当为国器。”太宗以燉煌公徇渭北,杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王,征伐未尝不从,众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府,与诸将密相申结，人人愿尽死力。居府出入十年,军符府檄，或驻马即办，文约理尽,初不著稿。高祖曰:“若人机识,是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”
18、隐太子将有变,王召以方士服入,夜计事。事平,第功班赏，功第一,食邑千三百户。淮安王神通曰:“义师起，臣兵最先至,今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰:“叔父兵诚先至,然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功,此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极,累表辞位,诏不听。帝遣使谓曰:“让,诚美德也。一日去良弼，如亡左右手,毋多让!”会伐辽,留守京师。诏曰:“公当萧何之任,朕无西顾忧矣。”玄龄教上书劝帝，愿毋轻敌,久事外夷。晚节多病,玄龄顾诸子日:“今天下事无不得,惟讨高丽未止，上含怒意决,群臣莫敢谏,吾而不言,抱愧没地矣!”遂上疏，帝得疏,日:“是已危慑，尚能忧吾国事乎!”玄龄当国，
19、夙夜勤强,任公竭节,不欲一物失所。无媢忌,闻人善,若已有之。明达吏治，议法处令,务为宽平。不以已长望人,取人不求备,虽卑贱皆得尽所能。”治家有法度,常恐诸子骄侈,乃集古今家诫,书为屏风,令各取一具，日:“留意于此;足以保躬矣!汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。” (选自新唐书房玄龄传）10下列对文中西波浪线部分的断句正确的-项是（ ）（3分）A上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/B上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/C上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋
20、/终当内相诛夷/D上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）A进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。B幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建,故称之，也泛指衙署。C刀笔吏，指文职官员或掌管文案的官吏，因为古代读书人常用刀和笔修改文字。D夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3分）A房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故;后来凡有战事
21、房玄龄就一定跟随。B房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广搅贤才,为国效力，即使病重，也不忘为国事上书进言。C房玄龄才能卓尔不群。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁，在秦王府任职达十年之久，展现了他的才华。D房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，见贤思齐，宽以待人，收集古今家训，警示子女遵守法度。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。（4分）(2)留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。（4分）14文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的?（3分）（二）、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面
22、这首宋诗，完成1516题。午枕王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫向此留。野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。（注）本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。吹箫：列仙传记载，萧史善吹箫，作凤鸣。秦穆公以女弄玉妻之，作凤楼，教弄玉吹箫，感凤来集，弄玉乘凤、萧史乘龙，夫妇同仙去。15下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首句叙事点题，诗人午后就枕而眠，醒来梦境已悠然远去，“百年”二字写出梦中所历时间之长。B第二句化用萧史、弄玉之典，感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中，表达了对梦境的留恋。C颔联写了野草的花开花落，鸣鸠的相乳相
23、酬，句句是景语，句句亦是理语，景理结合，颇具深意。D“朱户欹斜见画楼”一句，描写朱户画楼兴废迭代的情状，对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活。16这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)归去来兮辞中用“_,_”表现作者归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。(2)王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是“_，_”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。(3)庄子在逍遥游中，引用齐谐中的“_，_”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。三、语言文字运用（2
24、0分）阅读下面的文字，完成1820题。最近，一则“农村体育生在家训练82天”的视频火了。刘传贺今年18岁，是安徽宿州市一名高三体育生。疫情期间不能返校的他，独自在家坚持训练了80多天，没有跑道，泥土地上照样健步如飞；没有器械，缺少工具，_，轮胎、砖头_；无人指导，拍摄视频让教练_动作；缺少陪练，家人助阵充当临时“计时员”“发令员”；6点起床，7点上网课，9点开始体能训练两个多月来，刘传贺的时间表排得满满的，文化课和体能训练一天都没落下。为了目标_，这份自律令人感动。疫情发生后，不少人在家“云办公”，生活“无接触”。对于那些不方便出门者，有人总结划分出两种生活状态：另一种则是放任自我，得过且过，
25、毫无疑问，刘传贺是前者。_。看了刘传贺的视频，有人留言说自己也要锻炼身体，不再浪费光阴；也有人捡起了自己因工作忙碌而丢到一边的爱好，决心成为更好的自己。每一份努力，都不会被辜负；每一份付出，都能够收获幸福。路再远，只要脚不停，就有到达终点的一天。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A因地制宜 齐头并进 斧正 全力以赴B因地制宜 齐头并进 纠正 尽力而为C就地取材 轮番上阵 斧正 尽力而为D就地取材 轮番上阵 纠正 全力以赴19请在文中两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。（4分）20文中画波浪线的句子可改写成：“每一份努力和付
26、出都不会被辜负，都能够收获幸福。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（3分）21下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）流行语的变迁与时代发展休戚相关。从“互联网十”到“区块链”，日新月异的革新不断增加着生产生活的疆域。从“港珠澳大桥”到“两弹一星”，中国科技的跨越式发展，成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展的因素。流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有发展的无限可能。22在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
27、容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。_。一是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；_，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是_，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在拼图游戏中，
28、完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。 我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考? 又应该有怎样的行动? 要求：结合材料，联系现实；自选角度、确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2020年10月月考语文试卷参考答案1.D项，“材料三认为人工智能时代必须也
29、应该放弃部分隐私权，这与材料二论述的隐私保护问题相矛盾”错误。二者并不矛盾，前者“材料三认为人工智能时代必须也应该放弃部分隐私权” 是从信息化的实用角度而言，后者“隐私保护问题”属于信息化过程中带来的弊端，大数据时代需要个人信息以便惠及大众发挥人工智能的便捷、高效作用，只要使用过程中趋利避害，就可以保护隐私，规避问题，所以二者并不矛盾。故选D。2A项，“智能时代即使数据所有者不公开个人的所有信息，也不能确保个人的隐私受到完全保护”符合文意。原文材料三第一段说 “另一方面也说明了人们日常生活中一举一动都会泄露自己不愿为他人所知的信息。事实摆在眼前：在人工智能时代，人类的私密信息无法被隐瞒”，可见
30、这个时代谁也不能确保隐私收到完全保护。A项表述正确。B项，“既然人工智能时代人类在大数据面前几乎没有隐私可言，那么我们没必要保护自己的信息”，错误。原文信息说“如何保护人类的隐私不受侵犯?我国不久前出台的网络安全法”“任何事物都具有两面性，智能技术在挑战人类隐私的同时也可以起到积极的防护作用。智能时代的工程师要充分发挥智能技术的正面作用，提升网络安全防御水平，从而使人类隐私得到有效保护”“但个人依然应当具备保守私密信息的权利，即隐私权”。可见我们依然有必要保护自己的信息。C项，“如果人们不穿戴智能设备，个人信息就不会上传至大数据库，这就能从根本上避免隐私泄露”错误。原文信息是“人们日常生活中一
31、举一动都会泄露自己不愿为他人所知的信息。事实摆在眼前:在人工智能时代，人类的私密信息无法被隐瞒”，可见选项表述绝对。D项，“智能时代的工程师自觉担负起保护人类隐私的伦理责任，就不会出现个人隐私被泄露的问题”错误。选项表述绝对，智能时代的工程师自觉担负起保护人类隐私的伦理责任，但也不能确保隐私安全，因为“在人工智能时代，人类的私密信息无法被隐瞒”。故选A。3D项 A项，“相关政策、法律和标准应直接规制对数据的收集和使用，而不能仅仅征得数据所有者的同意”，属于材料二的信息“数据收集应该征得用户的同意和授权；所有数据需按照隐私程度进行分级,设置不同级别数据的使用权限:数据存储应受到严格的技术保护：如
32、出现不当使用，应追查责任源头并严肃追责”，可见强调的是如何保护隐私权，不能论证材料三中应该部分放弃隐私权的观点。B项，“人工智能时代，对信息成果的应用是每位公民的权利，但是否使用这项权利，应由当事人决定”，也是对隐私的尊重，属于材料二的内容，不能论证材料三的观点。C项，“个人信息与隐私在覆盖范围上存在重叠，公开的个人信息在于合理利用，而隐私在于为所有者掌控”中“而隐私在于为所有者掌控”，不属于材料三“部分放弃隐私权”的内涵。D项，“正如改革开放的提出一样，打开窗户必然放进苍蝇，但不能因为拒绝苍蝇而不敢改革，放弃隐私权也是这个道理，危险、弊端肯定有，但为了个人和公众利益，不能因小失大，何况放弃不
33、一定意味着失去，可能会因此收获更多”，通过类比、比喻等论证强调放弃隐私权的重要性，可见能作为材料三的论据。故选D。4 材料二的侧重点为：在智能化时代隐私权受到挑战，大数据和物联网让隐私问题更加凸显，提出应该让工程师使用智能技术保护人类隐私。材料三的侧重点为：提出为了公众或他人利益，应该大公无私地部分放弃隐私权。（每点2分，共4分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）5（1）从个人而言应该具有自我防护意识，不要随意泄露个人信息；（2）从国家层面而言，应该加强对公民隐私的保护措施，制定并颁布一些安全有效的法律法规，防患未然；（3）从智能技术而言，在大数据、物联网的智能时代更需工程师担负
34、起保护隐私的伦理责任，通过一些科技手段努力提升对公民隐私权的保护水平。（每点2分，共6分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）【解析】6A项，“后者表现香草的机智”错误。原文相关信息有“儿子说，妈妈，麦子为什么都低着头？”“香草本想说麦子成熟了，话到嘴边却变了，她说，麦子是在向土地公公鞠躬，因为土地公公养育了它们。儿子停下脚步，摘掉草帽，转身向香草鞠了一躬：妈妈，谢谢您，您也养育了我。真是一个懂事的孩子。香草甩了一把额头上的汗水，心里一下子凉爽了许多”，这里的香草表现出的是对孩子的用心抚养，思想启迪，教育孩子要感恩、懂事。后文还有“这十万个为什么里有答案，你回去好好看看就知道了。香
35、草为自己的机智而高兴。对，以后回答不出来儿子的问题，就让他去书本里找”，可见这里体现的才是“香草的机智”，选项杂糅信息，偷换概念张冠李戴。故选A。7B项，“小说主要运用语言、动作及心理描写手法”错误。本文塑造孩子形象没有心理描写，主要是语言，其次是动作和神态描写。8（1）情节安排上本文采用双线结构形式。（2）以乐观坚强的香草为明线，通过母子间的问答串联成篇。（3）暗写爱岗敬业恪尽职守公而忘私、为守护人民利益而牺牲的大军。（答一点1分，两点2分，三点4分，共4分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：抓住场面，寻找线索，理清小说的结构。9我同意
36、说大军是小说的主要人物这种认识。（1）首先从内容而言，香草母子的言谈话语里都离不开大军，明写香草母子暗写英雄烈士大军，可以说寥寥数语间大军高大的形象清晰可见。（2）其次从情节安排而言，本文采用双线结构，明写香草暗写大军，香草只是用来串联情节的线索；（3）然后从形象塑造而言，香草的乐观坚强贤惠睿智仁义友善都是用来衬托大军形象的，是丈夫的高尚无私感染影响下，让香草富有了人格魅力，写香草更是为了突出大军的责任和担当，爱岗敬业恪尽职守、舍小家为大家、默默奉献、勇敢无畏、为集体利益献出宝贵的生命；（4）从主旨立意而言，作者的用意在于塑造一位公而忘私的英雄形象，讴歌赞美为大爱、有担当的伟大英雄。写其他人物
37、（香草、儿子、邻里乡亲）都是为了烘托主要人物大军。（每点2分，共6分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）【点睛】人称作用：第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感。第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力。第三人称：能比较直接的展开丰富的生活，不受时间空间限制【分析】10B.参考句意断句：皇上本无功德，妄自诛杀大臣，夺取帝位而据为己有，又不替子孙做长远打算，混淆嫡庶之位，竞崇奢侈之俗，相互倾轧争吵，最终必会内部自相诛灭。借助语法等辅助手段断句：“上无功德”，是独立完整的句子，“功德”是并列词语作“无”（没有）的宾语，“德”后断开，排除AC；“攘神器有之”，“
38、攘”，侵夺、偷窃之意，“攘”和“有”是连动关系，共同做谓语部分，承前共用主语“上”，独立句子，“之”后停顿；“嫡庶”是固定的词语，是指嫡子与庶子，之间不可断开；“竞侈僭/相倾阅”是并列结构，内容各自独立结构上相互照应；据以上分析排除D项。故选B。11B项，“古代君王或军中将帅处理政务之地”错误，不包括“君王”。12A项，“后来凡有战事房玄龄就一定跟随”，错误。文中有“会伐辽， 留守京师”，可见选项A表述绝对。13(1)这个人机敏有学识，是应当委以重任的。每次替我的儿子陈述事情，即使远在千里之外也好像是面对面说话一样。（若，此，这；机识，机敏有见识；犹，如同。各1分，句意1分）（2）（你们）对这
39、些多加用心留意，就能够保全自身了！汉朝袁氏几代忠诚守节，我内心很崇尚，你们也应该效法学习他。（保躬，保全自身；累叶，几代、几世；宜师，应该效法/学习。各1分，句意1分）14.第一次是为了突出房玄龄的功绩，第二次是为了突出房玄龄的才能，由此可见唐太宗对房玄龄的器重和信任。（答一点1分，答两点3分，共3分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）【解析】第一次在劝说叔父嫉妒房玄龄功居第一心有不平时，“帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”可见是为了突出房玄龄的智慧和谋略对取胜的举足轻重，功高至伟，用萧何类比让对方哑口无言。第二次在太宗准备去
40、攻打辽国，嘱咐房玄龄守好后方，解除帝王带军出征的后顾之忧时说“会伐辽,留守京师。诏曰:公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”可见，是为了突出房玄龄的才能，从中我们可以总结出房玄龄在帝王心中分量之重宠爱之深，所以相信他并委以重任。【点睛】解答文言文题型的技巧：扣语境，抓关键，明结构，辨句式。1.着眼全句，找出关键词语，明确得分点；2.把握结构关系，解难释疑，依境定义；3.关注句式，找到标志，准确翻译。参考译文：房玄龄，临淄县人。开皇年间，人人都认为隋朝将会长治久安，玄龄暗自告诉父亲说：“皇上本无功德，妄自诛杀大臣，夺取帝位而据为己有，又不替子孙做长远打算，混淆嫡庶之位，竞崇奢侈之俗，相互倾轧争吵，最终必
41、会内部自相诛灭。”十八岁那年，应举于进士科。吏部侍郎高孝基以善于了解人而知名，说：“我观察过的人很多了，没有见过像这个人的，必定能成为国家的栋梁之材。”唐太宗凭着燉煌公的身份奉命率军攻略渭北，房玄龄骑马到军营门前拜见太宗，两人一见如故相谈甚欢。您作为秦王，征战各方我未尝不跟随，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄我只招纳人才到我的帐中，和众位大将私下里偷偷地诚心畅谈结为友好关系，人人都愿意为您竭尽全力。房玄龄在秦王府任职十年，下达军令发布文书，有时驻马立成，文字简约道理详尽，并不需要先打草稿。高祖说：“这人深识机宜，应当委以重任。每次为我儿陈述事情，千里之外如同对面讲话一样。” 隐太子将要发动叛乱时
42、，秦王征召房玄龄穿上方士服装潜入王府，深夜议事。事平之后，按照顺序论功行赏，功居第一，赐予食邑一千三百户。淮安王李神通说：“义军初起时，臣领兵最先到达，如今玄龄等人凭着文字功居第一，我不明白原因？”太宗说：“叔父兵马确实先到，但未曾亲历军阵中。如今房玄龄等人有决胜于军帐中的谋略并立下安定国家之功，如同汉代萧何论功行赏要先于诸将一样。”居宰相之位达十五年之久，自认为权力恩宠到达极点，多次上表请求辞职，诏书不准。太宗派遣使者对他说“：让位确实是美德。但国家靠您辅治已久，一旦失去良佐，如同失去左膀右臂，不要谦让了！”恰逢讨伐辽，命玄龄留守京师。下诏说：“有您担当萧何的责任，我就没有西顾之忧了。”玄龄
43、多次上书劝谏太宗，希望不要轻敌深入，长久讨伐外族。晚年多病，玄龄便对孩子们说“：当今天下之事无不合适的，惟有讨伐高丽不止，皇上听我的劝告很是不满心意坚决，群臣无人敢直言劝说，我如知而不言，就会抱憾九泉了！”便上疏。太宗接到表疏，说“：此人生命垂危还在为我国事担忧啊！” 玄龄执掌国政时，夙兴夜寐，恭勤自强，一心为公，尽心竭力，不愿使一物失所。他为人无嫉妒之心，闻人有善，如同己有。熟悉精通吏事，审议规定法令，他一心追求宽容公平。不以己之所长要求别人，任用人才不求全责备，虽卑贱之人也能发挥他所能。”玄龄治家有法度，常常担心孩子们骄奢淫侈，凭借势位欺凌旁人，因而汇集古今圣贤家戒，书写于屏风之上，命其子
44、各取一个，对他们说：“在这些方面用心，就能保全自身了！汉代袁氏累世忠诚节义，为我心所崇尚，你们应当效法。”【解析】15题中D项，“抨击了豪门贵族的奢侈生活”错误，这句暗示世间人事的不断变化和富贵荣利的不足慕。故选D。16新法被废的痛苦与惋惜之情。首句既是写实，又寄寓了政治上的感慨。新法被废，如梦消散，诗人内心无比痛苦、惋惜。尾句则直抒愁情。新事物必将代替旧事物的哲理感悟。中间两联通过对野草、鸣鸠、旧蹊、新径、朱门、画楼的描写，阐释自然有新陈代谢、人事有兴废更迭之理。知音难觅的孤寂与苦闷。“欲把一杯无伴侣”，写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦。（每点2分，其中思想感情和结合诗歌分析各1分，
45、共6分）【解析】此题可根据“百年春梦去悠悠”“眼看兴废使人愁”，结合注释内容“当时新法已被全部废除”分析，变法惨遭废除，内心无比痛苦、惋惜，新法废，旧法兴，令人愁闷。分析颔联时，要通过分析诗人对“野草”“鸣鸠”的描写，来体会诗人的感悟。颈联则要抓住“旧”“新”的变化来分析旧事物必然会被新事物代替的哲理性。“无伴侣”，知音难觅的孤寂与苦闷。17 答案（1）舟遥遥以轻飏 ，风飘飘而吹衣 （2）潦水尽而寒潭清 ，烟光凝而暮山紫 （3）水击三千里 ，抟扶摇而上者九万里 18D第一组，因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。就地取材：就在自己所处的地方选取中意的人或物。根据语境，“没有器械，缺少
46、工具”，选取的应是物，故选择“就地取材”；第二组，齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。轮番上阵：轮流上阵，做某件事情。语境指的是刘传贺选取不同的器材进行锻炼，故选择“轮番上阵”；第三组：斧正：敬辞，用于请人改自己的文章。纠正：改正缺点、错误。语境说的是刘传贺拍摄视频时，让教练对自己的动作进行改正，故应选择“纠正”；第四组：全力以赴：把全部力量投入进去。尽力而为：用一切力量去做。语境中，刘传贺为了实现目标付出了巨大的努力，故应选择“全力以赴”。故选D。19.一种是坚持自律，提升自己；自律的态度往往给人积极的影响。（每点2分，共4分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）如文段中的第
47、处空缺，上文有“有人总结划分出两种生活状态”的引领，下文有“毫无疑问，刘传贺是前者”，填入此处的句子必须是和刘传贺的生活状态吻合的，故此处可填写“一种是坚持自律，提升自己”；第处，空缺在本段的开头，下文“看了刘传贺的视频，有人留言说自己也要锻炼身体，不再浪费光阴；也有人捡起了自己因工作忙碌而丢到一边的爱好，决心成为更好的自己”是表述的内容是人们所受到的影响，再结合刘传贺的自律精神，故此处可填写“自律的态度往往给人积极的影响”。20.原文是结构对称的整句，读起来更有韵律感和节奏感；原文对“每一份”反复强调，突出说明了努力和付出不会白费，能够给人以温暖和力量，更有说服力(或：号召力)；原文使用互文
48、修辞手法，前后内容交错呼应，互相补充，表达更具文采。（每点1分，共3分。意思对即可，如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）本题考查考生赏析句子的表达效果的能力。可以从修辞、句式、表达效果等角度分析，本题中，画线句子是“每一份努力，都不会被辜负；每一份付出，都能够收获幸福”，从句式上看，原文结构对称，读起来更有韵律感和节奏感；从表达效果上看，原文对“每一份”反复强调，突出说明了努力和付出不会白费，能够给人以温暖和力量，更有说服力；从修辞上看，原文使用互文修辞手法，意思是每一份努力和付出，都不会被辜负、都能够收获幸福”，互文的使用，使前后内容交错呼应，互相补充，表达更具文采，而改后的文字“每一份努力
49、和付出都不会被辜负，都能够收获幸福”则明显缺少灵气，表述生硬，苍白。21.“休戚相关”改为“息息相关”；“增加”改为“拓展”；“从港珠澳大桥到两弹一星”改为“从两弹一星到港珠澳大桥”；删去“的因素”。（每点1分，共4分。）【详解】“流行语的变迁与时代发展休戚相关”中“休戚相关”意思是“形容关系密切，利害一致”，而这里是强调流行语的变迁与时代发展关系紧密，应用“息息相关”。“增加疆域”搭配不当，应将“增加”改 为“拓展”。“从港珠澳大桥到两弹一星”不符合时间顺序，应改为“从两弹一星到港珠澳大桥”。“是因为的因素”句式杂糅，删去“的因素”。22 那么，垃圾分类的好处有哪些呢？ 二是将有害垃圾分类出
50、来 普及环保与垃圾分类的知识 （每点2分，共6分。如有其他答案言之成理可酌情给分。）【详解】通过前语境确定中心话题为“垃圾分类”，根据后语境确定第空应该是总结下文的中心句，根据一、三、四的内容“为提供，为奠定基础有利于减少了提升形成”分析出共性点为“垃圾分类的好处（或裨益）”，据此确定第空答案。根据上下文很容易判断出处应该是好处“二”，而且应该是对下文“减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险”的总结，再参考另外三点，结构谋篇的思路也是先总结分类的角度，仔细分析所统领的部分“重金属、有机污染物、致病菌”“无害化处理”，可以判
51、断总结句的信息应该是针对“有害垃圾的处理”，所以第处应该填写“二是将有害垃圾分类出来”。第处方法同第处一样，先看统领部分的信息“提升全社会对环卫行业的认知”“形成尊重、关心环卫工人的氛围”，可见应该是关于“怎么做”而谈，所以第空应该填“宣传或者普及垃圾分类（环保）的常识”23参考范文：新时代新青年“为天下立心，为百姓立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”我们应当思索，作为中国新时代的新青年，我们当立何志向，有何理想。中国之崛起，中国之日强，亦代表着国民的自强，我们迎难而上的背影，我们手拉手顶起千斤巨石的力量，一切的一切，都在表现着：今日之中国正积赞着新鲜的血液，东方巨龙正在蓄势腾飞。新时代的我们
52、要敢拼搏。跳水名将伏明霞在位亚特兰大奥运会做准备时，大大小小的伤痛不断发生。但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切伤痛抛诸脑后，带伤上场。正是这种拼搏精神，才让她走向了成功的彼岸。拼搏精神是成功的前提。拼搏精神是作为新青年的我们走在中国的富强之路上不可或缺的精神。新时代的我们要勇于创新。创新是追求、是信念、是无畏，是一种越过冷漠荒原后，看到绿洲的快乐。“杂家水稻之父”袁隆平先后用了六年时间，做了三千多个杂交组合，历经千次失败，终于找到了他心中最满意的成果。他凭借着这份执着与追求，一次次挑战奇迹，在连野草都无法正常生长的沙漠，养出了世界又一奇迹沙漠水稻。他开创了一次又一
53、次震惊世界的绿色革命。习近平总书记说：“创新是一个国家的灵魂，没有创新，社会就无法前进没有创新，国家也无法发展。”纵观古今，凡有成者，无不具有创新精神，创新是民族振兴、国家富强的动力。新时代的我们要善于发现。世上有三样东西是追不回来的：一是说出的话，而是泼出去的水，三是错过的机遇。机会，往往是被善于发现的人抓住。2015年，屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，诺奖委员会对屠呦呦的出高度评价:呦呦发现了青蒿素，能极大地降低疟疾患者的死亡率，为人类提供了强有力的新武器，以对抗每年困扰着亿万人的疾病，这在提升人类健康和减轻患者痛苦方面的作用是不可估量的。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家
54、、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。善于发现即在平静中发现波澜，在平凡中发现伟大。善于发现是建筑祖国高塔的材料。社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都在以行动展现新时代。在新的时代里，中学生要具备新的形象：勇于拼搏，勇于创新，善于发现。为新中国补一块砖，天一片瓦。在新时代做与祖国同步发展的新青年。审题：本题考查学生的写作能力。本题为任务驱动型作文。命题由三段话组成：（1）第一段从“拼图游戏”切入，阐明一个事物的哲理：拼图单片与完整拼图的关系既独立（特征）又不可替代（价值），前提是“恰当的位置”。可见，一个事物只有在恰当的位置上才能发挥其个体的价值，才能成为整体不可替代的一
55、部分。关键词是：孤立的个体、恰当的位置、不可替代的存在。（2）第二段谈到“人”这一个体与“宏大图景”的关系。人，个体个性独立，但又与时代图景紧密相连，只有成为“宏大图景”中一块“拼图单片”，才能各得其所，各尽其能。考生在前文物理寓意的基础上，读出本段的比喻含意，才能对命题含意有一个整体的把握，即：人是宏大图景的一部分，只有与宏大图景“相融”，才能发挥其个体的“独特”作用，各得其所，各尽所能。关键词：每个人、宏大图景、独特又相融，各得其所，各尽所能。（3）第三段对写作意图进一步限制，即“宏大图景”指向“中华民族复兴”，人限制为“新时代的青年人”，并提出写作指向：思考与行动。（4）综合以上三段分析
56、，可以得出以下结论：个体整体条件价值拼图单片完整拼图恰当位置不可替代每个人时代图景独特又相融各得其所各尽所能新时代青年中华民族复兴-参考立意：1、从个体与整体的角度，可立意为“新时代青年的位置与价值”；2、从人才的品质的角度，可立意为“时代青年需要独立自由，又需要胸怀家国理想“；3、从人才的价值的角度，可立意为 “只有把自我放到国家发展的大背景中，才是让自身的价值最大化”；4、从人才的意识的角度，可立意为“新时代青年要积极投身国家建设的时代洪流”；5、从人才的多元发展角度，可立意为“新时代青年要有独立个性、自由思想、社会理想、国家情怀、世界视野”；素材积累：1、与国偕行，强国有我。青年兴则国兴
57、。青年一代，有梦想，有本领，有担当，国家就有希望。前有投笔从戎的五四青年，后有投笔下基层的大学生村官；前敢为人先高举“科学、民主、进步”大旗的青年，后有90、00后青年投身科研领域前沿；:前有为国流血牺性的五四青年，后有为国守边疆的北大青年新的时代，青年们与国同行，奋斗不止，复兴祖国。2、青年有为，奋斗无悔。复兴路犹长，奋斗正当时。作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。无论是在广阔东北黑土地上奔走的秦玥飞，还是在病床上坚持自主创新研发的邹勇飞；无论是海南“最美”村官张译尹，还是壮烈牺牲的歼15飞行员张超，他们都以自己青春的奋斗姿态，在祖国的复兴路上找到了自己的位置，与时代同心同向，为祖国的复
58、兴贡献自己的力量。3、最高领导人说过，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”青年科学家摘得学科“王冠上的明珠”，年轻的奥运冠军能够让国歌响彻寰宇，技术工人可以锻造分毫不差的“匠心”每一个创新的成果，每一次目标的实现，哪怕是跨越一个小小的障碍，都留下我们向上的印迹，焕发璀璨的光芒，给人以自信的力量，照亮前行的路程。层次分析：本文由张载名言引出话题：作为中国新时代的新青年，我们当立何志向，有何理想。然后从三个角度进行论证分析：第一，新时代的我们要敢拼搏；第二，新时代的我们要勇于创新；第三，新时代的我们要善于发现。最后总结全文。
