1、高考资源网（） 您身边的高考专家唐山市遵化市2020-2021学年高一上学期期中语文试题本试题卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。第I卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。揭穿美方18个谣言画皮疫情肆虐，人命关天。病毒是人类的共同敌人，全世界都应该携手共同应对疫情挑战。然而以美国为代表的西方一些政客和媒体不把精力放在抗击疫情上面，却费劲心机“甩锅”中国，编造了各种匪夷所思的谎言。一时间，谎言、谣传和阴谋论甚嚣尘上。来看看新冠肺炎疫情中关于中国的18个最常见谣言和事实真相。谣言1:“中国是病毒源头，新冠病毒是中国病毒”真相：新冠病毒源头尚未确定，病
2、毒命名不得与特定国家相联系新冠病毒源自何处，这是一个严肃的科学问题，应由科学家而非政治家来解答。历史上最初病例的报告地往往不是病毒来源地。医学期刊国际抗菌剂杂志刊文称新冠病毒2019年12月底已在法国传播，且该病例与中国缺乏关联。世卫组织指出，“各国科研人员正在努力寻找新冠病毒来源”，因此新冠病毒最先出现在哪里尚没有定论，有多种可能。关于病毒命名，世卫组织早在2015年就出台人类传染病和病原体命名相关建议，指出应避免使用地名、国名和人物、动物名称及可能引发恐慌的概念。今年2月，世卫组织宣布将新冠肺炎正式命名为“2019冠状病毒病”（COVID19）。许多西方主流媒体报道，由于将亚裔群体与新冠病
3、毒不当关联，美国亚裔面临严重排外情绪，屡屡受到种族歧视的骚扰和攻击。英国自然期刊4月连发三次社论，对错误地将新冠病毒与武汉和中国关联在一起道歉，呼吁立即停止新冠病毒污名化，避免将病毒与特定位置相关联的不负责任行为。谣言5：“中国早期隐瞒疫情导致疫情在世界蔓延”真相：中国本着公开、透明、负责任态度，第一时间对外发布了信息2019年12月27日，湖北省中西医结合医院呼吸与危重症医学科主任张继先医生第一时间报告其接诊的3例不明原因肺炎患者情况。这是中国地方部门首次报告可疑病例。开展流行病学调查三天后，2019年12月31日，武汉市卫健委发布关于当前我市肺炎疫情的情况通报。当天，中国向世卫组织驻华代表
4、处通报了武汉出现不明原因肺炎病例信息。对中国医生和卫生部门在流感季节迅速发现新冠病毒，世卫组织总干事谭德塞和首席科学家斯瓦米纳桑在柳叶刀撰文表示高度赞赏。需要指出的是，新冠病毒是新发现的病毒，在疫情初期，几乎没有任何可供借鉴的科学依据，证明这种新型病毒可能会导致危险的大流行病。正如钟南山院士在1月20日接受采访时所说，“疾病有时对它的认知有个过程，现在检测能够比较快地检出来；专家在研判的过程中，以前是国家部门严格地鉴定以后才可以，现在两次检测有阳性就可以定。新发疾病在早期是有一个过程的。”2020年1月3日，中方开始定期向世卫组织、包括美国在内的有关国家以及中国港澳台地区及时、主动通报疫情信息
5、。中国自始至终公开、透明、及时、负责任地应对、通报疫情，世卫组织称赞“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见”。谣言8：“中国在确诊和病亡等疫情数据上造假”真相：中方数据完全公开透明，数据低是因为防控严中国全国的确诊和死亡病例数为什么较低？这要归功于中国政府及时采取了最全面、最严格、最彻底的防控措施。连世界卫生组织总干事谭德塞也感叹：“我一生中从未见过这样的动员。”4月17日，武汉市订正确诊和病亡人数，美国一些政客借此指责中国掩盖了前期大量病例的证据。孰不知，订正数据是国际通行做法。其他一些国家也在不断对疫情数据进行订正，美国自己也在不断订正。武汉市按照有关规定，经过仔细排查核对，主动订正有关数
6、据，是中国秉持公开、透明、负责任原则的力证。事实上，中国战疫过程全程公开，从1月起，中国每天公布确诊病例、病亡人数、疑似病例、密切接触者、隔离观察人员。世界卫生组织总干事高级顾问布鲁斯艾尔沃德指出：“中国没有隐瞒数据，世卫组织赴华专家组展开的多项考察都可以证明。”耶鲁大学教授克里斯塔基斯也表示，自己的论文结果证实了中国病例数报告的准确性。谣言12：“中国对新冠肺炎病毒全球大流行负有责任”真相：要求中国为疫情负责、赔偿，于法无据、于理不通疫情是天灾，中国同其他国家一样，都是受害者。突发大规模流行疾病是世界公共卫生事件，不存在所谓疫情首发国的“国家责任”问题。对于所谓“中国负责赔偿论”，外交部发言
7、人耿爽质问：“2009年H1N1流感首先在美国确诊并大面积暴发，蔓延到214个国家和地区，导致近20万人死亡，有谁让美国赔偿了吗？”国际上没有哪条法律支持向首先报告疫情的国家追责，中国的防疫抗疫行为也没有违反任何国际法。在这次疫情中，中方国际通报的渠道快速、及时、公开、透明，采取的诸多防控举措也远超国际卫生条例要求。俄罗斯外交部长拉夫罗夫表示，索赔说法令人“毛骨悚然”，不可接受。谣言15:“中国对外抗疫援助只是为了扩大地缘政治影响力”真相：中国对外抗疫援助是投桃报李，是践行人类命运共同体理念中华民族是懂得感恩、投桃报李的民族。中国人民不会忘记，在中方抗击新冠肺炎疫情最困难的时刻，国际社会给了我
8、们宝贵的支持和帮助。中国对外抗疫援助既是出于国际人道主义精神，更是源于人类命运共同体的坚定信念。国际社会普遍赞赏中方支持帮助，巴基斯坦总统、塞尔维亚总统、意大利总理、欧盟委员会主席等都以各自的方式，对中国提供的支持表示感谢。非洲联盟发表声明，南非和津巴布韦总统分别发表讲话，感谢中方对非洲国家抗疫的大力支持，称中方援助是真正的友谊之举，为全球抗疫合作树立了榜样。节选自人民日报2020年5月15日社论“揭穿美方18个谣言画皮”1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 由于美国制造的“中国是病毒源头，新冠病毒是中国病毒”的谣言，故意将亚裔群体与新冠病毒不当关联，所以美国亚裔面临严
9、重排外情绪，屡屡受到种族歧视的骚扰和攻击。B. 张继先医生的第一时间报告、武汉市卫健委发布通报以及中国向世卫组织驻华代表处的通报，无不证明了中国自始至终公开、透明、及时、负责任地应对、通报疫情。C. 中国政府及时采取了最全面、最严格、最彻底的防控措施，是中国全国的确诊和死亡病例数为较低的主要原因，而这却反而让美国一些政客借此指责中国掩盖了前期大量病例的证据。D. 中国对外抗疫援助既是出于国际人道主义精神，更是源于人类命运共同体的坚定信念，并获得了许多国家普遍赞赏。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 本文属于社评，新闻来源真实可信，批判了以美国为代表的西方一些政客和媒体不把
10、精力放在抗击疫情上面、却费劲心机“甩锅”中国、编造各种匪夷所思的谎言的可笑行为。B. 本文在质疑这些谣言时，论证方法丰富多样，其中大量使用了举例论证，如世卫组织的中肯评价，为破除谣言增加了权威性和说服力。C. 文章引用钟南山院士的话，是为了证明中国早期并没有隐瞒疫情导致疫情在世界蔓延，因为在疫情初期，是无法准确证明这种新型病毒可能会导致危险的大流行病。D. 本文既表现了中国政府和人民的克制和理性，又捍卫了中国政府和人民神圣不容侵犯的名誉和尊严，更表达了中国政府和人民践行人类命运共同体理念的坚定信念。3. 下列选项理解和分析不正确的一项是（ ）A. 以美国为代表的西方一些政客和媒体费劲心机“甩锅
11、”中国，编造了各种匪夷所思的谎言，不是站在科学理性客观的角度，而是站在主观臆断的政治立场借机攻击中国，抹黑中国。B. 武汉市订正确诊和病亡人数的做法，不是中国故意掩盖前期大量病例证据的行为，而是符合国际通行的做法，更是中国秉持公开、透明、负责任原则的力证。C. 本文在回击这些谣言时，既体现了中国政府的坚定立场，又有来自国际社会的公正评价。D. 突发大规模流行疾病是世界公共卫生事件，应由疫情首发国承担“国家责任”。【答案】1. C 2. B 3. D【解析】【1题详解】此题考核筛选文中信息的能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因
12、果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。C项，指代错误。原文中“美国一些政客借此指责中国掩盖了前期大量病例的证据”中“此”指代“4月17日，武汉市订正确诊和病亡人数”，选项中“此”指代“中国政府及时采取了最全面、最严格、最彻底的防控措施，是中国全国的确诊和死亡病例数为较低的主要原因”。故选C。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“其中大量使用
13、了举例论证，如世卫组织的中肯评价，为破除谣言增加了权威性和说服力”概括不准确。通过分析可知，文中举例论证的作用是使论证更具体、更有说服力，另外这里掺杂了大量的引用论证。故选B。【3题详解】此题考查归纳文章内容要点的能力，侧重根据文意进行推断，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。D项，“应由疫情首发国承担国家责任”说法错误。由文中“国际上没有哪条法律支持向首先报告疫情的国家追责，中国的防疫抗疫行为也没有违反任何国际法”可知，该说法与原文观点不符。故选D。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有
14、等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（二）实用类文本阅读阅读下面的新闻评论，完成下面小题。泪水流成一条爱的河流徐东自从发生震灾以来，我几乎失去了说话的能力。在我的内心深处，我感
15、到自己有太多感受，而任何语言都无法表达。我天天关注着有关抗震救灾的新闻报道，泪水在我心里和眼中涌动。我相信这几天，中国人的眼泪已经流了太多。社会各界对震灾的关注让我们重新思考生命、国家、爱、人生这样的问题，让我们一起在苦难中认识到我们的脆弱与坚强，而这种脆弱之后的坚强又是何等的铿锵有力。每个人，哪怕是平时淡漠世事人情的人都会被震撼，被感动，都会愿意为受灾的地区和人们献上自己的一份祝愿，一份力量。八九十岁的老人，有的坐着轮椅去为灾区捐款；两三岁的孩子，被母亲抱在怀里，为灾区捐款。而一位天津的企业家，在捐款三千万之后，又追加了七千万，他动情地说：我们要建最好的学校，震不塌的学校。在这次震灾中，我们
16、看到有太多正在上课的孩子被埋在废墟之下，我们的心被揪痛了；我们将近七十岁的温总理在考察指导救灾时失声痛哭的时候，我们的心被揪痛了；在社会各团体与个人纷纷为灾区捐款捐物的时候，我们的心感受到有太多的心被灾情牵引，被悲伤与爱一次次地揪痛！在我的感觉中，改革开放，发展经济，越来越多的倾向于追求物质利益的中国人从来没有这么团结一致过，从来没有这样感动过，从来没有这样相互关爱过。我相信有更多的人在这次灾难中会想到，我们的屋可塌、路可断，但人间的真情与爱心是震不坏的。我们在这次灾难中对爱会有新的认识，对我们的国家和同胞，对我们自身也会有新的认识。面对这样的灾难，举国同悲，面对这样的困境，一起承担。当我看到
17、那么多为了灾区贡献自己的资财与力量的人，我感到了自己的渺小与无力，但我同时也感受到，我们大家团结起来的力量的伟大与不可战胜。我在反省自己，我想自己平时我为什么会对我们的国家，对自己，对他人有那么多的抱怨与不满呢？而我自己又为我们的国家，为别人，为社会做了什么呢？我在想，我们对爱，对每个人，不管是贫穷的，还是富有的，不管是官员，还是老百姓都需要普及一种爱的思想。我们要相信爱，敢于付出爱，维护爱。这次大地震，震动了我们每个人的灵魂，我们发现自己不再孤独，原来我们大家都是有爱的，我们都是愿意付出的，我们是渴望生活在有爱的世界里的。在灾难到来的时候，我们更加清楚生命的价值与尊严，我们几十个人，可以花上
18、几十个钟头去营救一位受伤的，甚至可能不能再对社会有所贡献的老人因为他是我们的亲人，我们的同胞。在灾难到来的时候，我们更加清楚国家的力量与荣誉，我们的解放军、武警官兵、消防队员、医护人员，我们每一个普普通通的人都是国家的组成部分，我们听从国家的号召，凝聚成国家的力量，我们团结在一起，共抗灾难，我们相信会最终会取得胜利，而这样的一次胜利，是属于每个中国人的荣誉。在灾难到来的时候，我们更加清楚什么叫公民的责任，人生的意义。当我们向捐款箱投放爱心的时候，我们会感到这是做为一个国人应该做的一件事，在捐献爱心或投入到抗震救灾的同时，我们会发觉我们活得特别有价值。大爱无疆，在这样的灾难面前，我们也会感到自己
19、个人小情小调是多么的苍白无力，无病呻吟。在这样的灾难面前，我们清楚自己同时也是别人，而所有的人，也都是我们的兄弟姐妹和父老乡亲。我作为一个写作者，我的心一次次被揪紧，那些被埋在废墟下等待救援的人，那些为了他人的生，付出自己的死的人，那些受伤甚至将要成为残疾人的人，那些失去父母的孩子和失去孩子的父母，那些日夜不停地救人的人，为灾区捐献爱心的人。我的心一次次掀动泪水的波浪，同时也仿佛看到了中国人的眼泪已经流成了一条爱的河流。让我们祈祷与祝福灾区的人们从灾难中坚强地站起来，重建家园。让我们通过这次灾难，认识自己，认识他人，认识祖国。4. 以下的表述，与作者的观点不相符的一项是（ ）A. 这次灾难让我
20、们认识到大家团结起来的力量的伟大与不可战胜，我们平时不应该对国家，对自己，对他人有那么多的抱怨与不满。B. 越来越多的人为灾区捐款捐物的举动，让我们感受到有太多的心被灾情牵引，于是我们总被悲伤与爱一次次地揪痛。C. 这次大地震，让我们发现自己生活在爱的世界里，已不再孤独，我们清楚自己同时也是别人。D. 在当下，越来越多的倾向于追求物质利益的中国人，好久以来没有这么团结，没有这样感动，也没有如此相互关爱过了。5. 下面不是说明“追求物质利益的中国人从来没有这样相互关爱过”的一项是（ ）A. 八九十岁的老人，有的坐着轮椅去为灾区捐款。B. 两三岁的孩子，被母亲抱在怀里，为灾区捐款。C. 一位天津的
21、企业家，在捐款三千万之后，又追加了七千万。D. 将近七十岁的温总理在考察指导救灾工作时失声痛哭。6. 针对第3自然段的分析，下列说法不正确的一项是（ ）A. 作者将自己的渺小与无力同那些为了灾区贡献自己的资财与力量的人进行了对比。B. 将自己的抱怨与不满同那些为国家为社会为他人做出贡献的人进行了对比。C. 运用了对比论证的手法，突出了人间真情与爱心的伟大，号召在全社会普及一种爱的思想，倡导一种大家都愿意为爱而付出的理念。D. “我们是渴望生活在有爱的世界里的。”这句话是针对缺少爱的现实社会而发出的心灵的呼唤。7. 在作者看来，这一场突如其来的灾难让我们对哪些问题有了更加清楚的认识呢？试分条归纳
22、出来。【答案】4. B 5. D 6. D 7. 对这些问题有了更加清楚的认识：对生命价值与尊严的认识；对国家力量与荣誉的认识；对公民责任与人生意义的认识；对人与人之间关系的认识。【解析】【4题详解】本题考查赏析作者的观点态度的能力。B项，“我们总被悲伤与爱一次次地揪痛”错。原文说“我们的心感受到有太多的心被灾情牵引，被悲伤与爱一次次地揪痛”，据此可知，“被悲伤与爱一次次地揪痛”的应该是“太多的心”。故选B。【5题详解】本题考查对文本重要句子的理解能力。D项，论述不能证明观点。原文说“我们将近七十岁的温总理在考察指导救灾时失声痛哭的时候，我们的心被揪痛了”，作为几个并列句当中的一个，作者列举温
23、总理的例子是为了说明“我们的心被揪痛了”。故选D。【6题详解】本题考查对重要语段的分析能力。D项，“这句话是针对缺少爱的现实社会而发出的心灵的呼唤”错。原文说“我们要相信爱，敢于付出爱，维护爱。这次大地震，震动了我们每个人的灵魂，我们发现自己不再孤独，原来我们大家都是有爱的，我们都是愿意付出的，我们是渴望生活在有爱的世界里的”，这是对灾情后社会各界人士表现的一种赞扬，说明现实社会中大家都有爱，都愿意付出，选项说“现实社会”“缺少爱”是错误的。故选D。【7题详解】本题考查筛选并整合文本信息的能力。解答本题首先要找到答题区间，本题的答题区间在第四段。原文说“在灾难到来的时候，我们更加清楚生命的价值
24、与尊严，我们几十个人，可以花上几十个钟头去营救一位受伤的，甚至可能不能再对社会有所贡献的老人因为他是我们的亲人，我们的同胞”，体现了对生命价值与尊严的认识。“在灾难到来的时候，我们更加清楚国家的力量与荣誉，我们的解放军、武警官兵、消防队员、医护人员，我们每一个普普通通的人都是国家的组成部分，我们听从国家的号召，凝聚成国家的力量，我们团结在一起，共抗灾难，我们相信会最终会取得胜利，而这样的一次胜利，是属于每个中国人的荣誉”，体现了对国家力量与荣誉的认识。“在灾难到来的时候，我们更加清楚什么叫公民的责任，人生的意义。当我们向捐款箱投放爱心的时候，我们会感到这是做为一个国人应该做的一件事，在捐献爱心
25、或投入到抗震救灾的同时，我们会发觉我们活得特别有价值。大爱无疆”，体现了对公民责任与人生意义的认识。“在这样灾难面前，我们也会感到自己个人小情小调是多么的苍白无力，无病呻吟。在这样的灾难面前，我们清楚自己同时也是别人，而所有的人，也都是我们的兄弟姐妹和父老乡亲”，体现了对人与人之间关系的认识。二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不
26、通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。8. 下列加点词语古今意义相同的一项是（ ）A. 整顿衣裳起敛容B. 暮去朝来颜色故C. 凄凄不似向前声D. 举酒欲饮无管弦9. 文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（ ）（1）大弦嘈嘈如急雨 （2）小弦切切如私语（3）间关莺语花底滑 （4）幽咽泉流冰下难A. 轻细 流畅 冷涩 粗重B. 流畅 冷涩 轻细 粗重C. 流畅 轻细 粗重 冷涩D. 粗重 轻细 流畅 冷涩10. 对下列文句（或画线文字）所用修辞手法
27、归类正确的一项是（ ）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A. /B. /C. /D. /11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，用“未成曲调先有情”来说明她此时已进入乐曲的境界中。B. 这部分文字对音乐的描写十分成功，诗人运用一连串的比喻，将抽象无形的音乐变得有形可感，不仅写出了声音的轻重、快慢、高亢、低回与呜咽，而且写出了不同的音色和音量，复杂而有层次，表现了琵琶女
28、内心的情感起伏。C. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句属于正面描写，点染了当时的环境气氛，让周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。D. 诗文中的琵琶女是一位怀才不遇的艺术家，从她弹奏的乐曲可以看出她对现实的不满。【答案】8. D 9. D 10. C 11. C【解析】【8题详解】本题考查古今异义。A项，整顿：古义，整理；今义，使不健全的健全起来。B项，颜色：古义，指人的脸色；今义，就是指色彩。C项，向前：古义，先前；今义：向前走，前进。故选D。【9题详解】本题考查比喻手法的修辞效果。大弦嘈嘈如急雨，是说大弦粗重悠长嘈嘈如暴风骤雨，表现了乐声的粗重。小弦
29、切切如私语，是说小弦和缓幽细切切如有人私语，表现了乐声的轻细。间关莺语花底滑，是说琵琶声像花底下宛转流畅的鸟鸣声，表现了乐声的流畅。幽咽泉流冰下难，是说水在冰下流动受阻冷涩低沉、呜咽断续的声音，表现了乐声的冷涩。故选D。【10题详解】本题考查对修辞手法的鉴赏能力。“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”中，“眉”代指“头”，“低眉”即“低头”，运用了借代手法。“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”，意思是主人（我）和客人都下了马，到了船上，举起酒杯想喝酒，但没却没有管弦音乐。此句用了互文的修辞手法，就是虽然前一句写我，后一句写客人，但其实我和客人都发生了这个动作。“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，江州
30、司马是官名，这里借代诗人自己，使用的是借代手法。“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”，前一句的最后一个词语和后一句的第一个词语相同，运用的是顶针的修辞手法。“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，是说琵琶声如“银瓶乍破”，水浆奔迸，又如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮，运用了比喻的修辞。“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，是说听到了琵琶声之后，我忘却了回归客人也不想动身，衬托了琵琶女弹奏技艺的高超，运用了衬托手法。故选C。【11题详解】本题考查对文本内容的概括和分析能力。C项，“正面描写”错。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是侧面描写，用周围船上的人们的悄无言衬托琵琶女弹奏的艺
31、术魅力。故选C。【点睛】对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞手法并具体解说，二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修辞于法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考题对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容做具体分析，而不能只就共性泛泛而谈。参考译文：转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像
32、大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。12. 依据原文词律，下列词句的断句，正确的一项是（ ）A. 元嘉/草草封狼居胥/赢得仓皇北顾/四十三年/望中犹记烽火扬州路/可堪回首佛狸祠下/一片神鸦社鼓/B. 元嘉/草草封狼居胥赢得仓皇/北顾四十三年/
33、望中犹记烽火扬州路/可堪回首/佛狸祠下一片神鸦社鼓/C. 元嘉草草/封狼居胥/赢得仓皇北顾/四十三年/望中犹记/烽火扬州路/可堪回首/佛狸祠下/一片神鸦社鼓/D. 元嘉草草/封狼居胥赢得仓皇北顾/四十三年望中犹记/烽火扬州路/可堪回首佛狸祠下/一片神鸦社鼓/【答案】C【解析】【详解】本题考查古诗文断句的能力。句子的大意是：元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。本题考查的是古代诗歌的停顿，是一首词，词牌为“永遇乐”，除了语法的需要，还要考虑节奏、
34、韵律和强调语意等词律的需要。“元嘉”与“草草”是主谓关系的短语，中间不能断开；“封狼居胥”是动宾短语，结构完整，应与前后文断开；“仓皇北顾”是状中关系的短语，中间不能停顿，“顾”后停顿符合全词押韵的需要；“四十三年”是时间词，为了强调语意，后面一般有停顿；“望中犹记”与“烽火扬州路”，为了强调语意和韵律的需要，中间可以停顿，“路”后停顿符合全词押韵的需要；“可堪回首”“佛狸祠下”“一片神鸦社鼓”本是一个句子，考虑节奏、韵律和强调语意的需要，中间要停顿。据此，最后的停顿是：元嘉草草/封狼居胥/赢得仓皇北顾/四十三年/望中犹记/烽火扬州路/可堪回首/佛狸祠下/一片神鸦社鼓故选C。13. 把下列古诗
35、文句子理解成现代汉语，正确的一项是（ ）A. 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求译文：航海的人谈起瀛洲，大海烟波渺茫，相信瀛洲难以找到。B. 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。译文：熊在咆哮，龙在长吟，声音弥漫整个山谷，回荡在深林和高山巅。C. 多情应笑我，早生华发。译文：多情的人应该都笑话我，过早地长出花白的头发。D. 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。译文：像黄莺在花下鸣叫一样婉转流利，像幽咽泉水在冰下艰难流过。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生翻译句子的能力。A项，“信”解释为“确实、实在”。译文：航海的人谈起瀛洲，大海烟波渺茫，瀛洲实在难以找到。B项，“殷”解释为“震动”；“栗”使动用法，使战
36、栗；“惊”使动用法，使震惊。译文：熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使深林战栗，使层巅震惊。C项，“多情应笑我”是倒装句，正确语序应为“应笑我多情”。译文： 如果周瑜重游这个三国古战场，一定会笑我太多愁善感，而早早地生出了白发。故选D。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周
37、公吐哺，天下归心。14. 对短歌行中典故的解说不正确的一项是（ ）A. “青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自诗经小雅鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C. “山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D. “周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。15. 谈谈你对这首诗思想情感的理解。【答案】14. C 15. 全诗通
38、过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹，抒发了自己求贤若渴的感情，表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。【解析】【14题详解】本题考查对文中典故的分析鉴赏能力。C项，“表明了自己远大的志向”错。正确的理解是表明自己要像“山”“海”那样，拥有广阔的胸襟，去接纳人才。故选C。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。这首诗是曹操的言志之作。按照诗意可分为四节。开头八句，作者强调他非常发愁，愁得不得了。愁的原因是苦于得不到众多的“贤才”来同他合作，一道抓紧时间建功立业。这里讲“人生几何”，是要及时地建功立业。这里曹操巧妙地感染广大“贤才”，提醒“贤才”们人生就像“朝露”那样易于消失，曹操当时考
39、虑的是要在他自己这一生中结束战乱，统一全中国。接着八句情味则更加缠绵深长。 “青青子衿，悠悠我心”，直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”他那“求才”的用心十分周到，的确具有感人的力量。紧接着他又引用诗经小雅鹿鸣中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说：“只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。”这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻。第
40、三个八句是对以上十六句强调和照应。前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就像明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。最后八句的前四句指那些犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。所以曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归顺，确切地点明了此诗的主题。“周公吐哺”这个典故用在这里突出地表现了作者求贤若渴的心情。（三）名篇名句默写16.
41、补写出下列句子中的空缺部分。（1）指点江山，_，粪土当年万户侯。沁园春 长沙（2）李白一生傲气和不屈，同时对权贵蔑视，“_，_”这两句和陶潜不为五斗米折腰的操守，是一脉相承的。梦游天姥吟留别（3）“ _，_”这两句诗是杜甫登高所见的江天秋色。登高（4）乱石穿空，_，卷起千堆雪。念奴娇 赤壁怀古【答案】 (1). 激扬文字 (2). 安能摧眉折腰事权贵 (3). 使我不得开心颜 (4). 无边落木萧萧下 (5). 不尽长江滚滚来 (6). 惊涛拍岸【解析】【详解】本题考查学生对名句名篇的识记能力。注意以下文字的书写：“摧”“萧萧”“滚滚”“涛”。第卷 表达题三、语言文字运用17. 下列各组字音或
42、字形全都正确的一项是（ ）A. 罅（xi）隙 分蘖（ni） 涨痛 百舸（g）争流B. 着脑 籼（shn）稻 脊髓(su) 峥（zhng）嵘岁月C. 张皇 兜鍪（du mu） 书生意气 讷讷(n)半晌D. 鹿寨 芣苢（f l） 遒劲(jn) 揳（xi）入巨石【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对字音字形的识记能力。A项，“涨痛”中的“涨”应为“胀”。“胀痛”指肿胀疼痛。“涨”可用于水位提高或物价提高。B项，“着脑”中的“脑”应为“恼”，有恼怒之意；“籼”应读作“xin”。D项，“芣苢”中“苢”应读作“y”，“遒劲”中的“劲”应读作“jng”。故选C。18. 下列有关文化常识的说法正确的一项是（
43、 ）A. 雪莱，是法国诗人，代表作有诗歌西风颂、诗剧解放了的普罗米修斯。B. 说文指说文解字，是西汉许慎编著的中国第一部系统的分析汉字字形结构的字书，也是世界最早的字书。C. 山之“五岳”，是指东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。D. 白居易是唐代古文运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，著有白氏长庆集。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文化常识的识记能力。A项，“雪莱，是法国诗人”错误，国籍是英国。B项，“西汉许慎”错误，许慎是东汉人；“也是世界最早的字书”错误，应是世界最古的字书之一。D项，“白居易是唐代古文运动的倡导者”错误，非古文运动，而是新乐府运动
44、的倡导者。故选C。19. 下列各句中的破折号，作用与其他不相同的一项是（ ）A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。B. 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。C. 后来，这位在生活和工作中都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。D. 最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。【答案】A【解析】【详解】本题考核正确运用标点符号（破折
45、号）的能力。A项，表示意思的转换、跳跃或转折。B项，解释说明。破折号后面的内容是对前面“三不稻”的解释说明。C项，解释说明。破折号后面“放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师”是解释说明“一件让常人无法理解的事情”。D项，解释说明。破折号后面的内容是对前面“生长在海拔最高处的种子植物”的解释说明。故选A。【点睛】标点符号题解答方法如下：一、用图示法解决句末标点在引号内外的问题；二、层次分析法确定顿号、逗号、分号；三、成分分析法确定逗号、顿号；四、语意分析法确定标点；五、拟用答语判断逗号、问号；六、主动划句号，品评冒号的用法。考生要熟记这些窍门，并结合具体的语句分析标点符号及其用法。20. 某图书
46、馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，选出 “你心目中理想的家庭文娱活动”一项（ ）A. 郊游、聚餐、健身、打麻将B. 聚餐、健身、打麻将、追剧C. 兴趣班、手机游戏、网络小说D. 郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对题干的理解能力。家风建设应积极向上，符合社会主义精神文明的要求，体现核心价值观，家庭的文娱活动更要体现健康原则，不但满足家庭成员的物质需要，更应重视精神需求。所以，“打麻将”“追剧”“手机游戏”“玩络小说”“兴趣班”都不是特别合适的活动。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。日前，“野蛮导游”又现厦门鼓浪屿。（ ）。从
47、报道的情况看，尽管每一起被曝光的案件都得到了迅速、严肃的处理，但新的“野蛮导游”仍然“ ”。究其原因，这当然跟目前旅游领域执法不严、 不力有很大关系，但除此之外，当前旅游市场的业态粗放，以及在这种粗放业态下产生的低层次竞争，也是一个重要原因。对于低团费来吸引游客，在行程中再通过诱导甚至强制性的购物消费来营利，这已经成为相当普遍的旅游市场上的经营模式。而且，相关参与方互相合谋，已经结成了 的利益格局。那些定点餐饮的饭店、定点住宿的宾馆、定点购物的商场、定点游玩的景区景点、定点消费的娱乐场所和娱乐项目，甚至已经形成了灰色的利益 。报团游客就像“待宰的美羊”，整个行程中要在这条流水线一般的利益链条上
48、过一遍，每个环节都要被宰上一刀。21. 下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 恶劣事件就这样屡屡发生着B. 这样的恶劣事件可谓屡屡发生C. 恶劣事件媒体是经常报道的D. 这样的恶劣事件大家经常见诸报端22. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ）A. 前仆后继 监督 牢不可破 同盟B. 勇往直前 监督 稳如泰山 联盟C. 勇往直前 监管 稳如泰山 联盟D. 前仆后继 监管 牢不可破 同盟23. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 通过低团费来吸引游客，在行程中再通过诱导甚至强制性的购物消费来营利，这已经成为旅游市场上的相当普遍的经营模式。B. 通
49、过低团费来吸引游客，再通过在行程中诱导甚至强制性的购物消费来营利，这已经成为相当普遍的旅游市场上的经营模式。C. 对于低团费来吸引游客，在行程中再通过诱导甚至强制性的购物消费来营利，这已经成为旅游市场上的相当普遍的经营模式。D. 对于低团费来吸引游客，再通过在行程中诱导甚至强制性的购物消费来营利，这已经成为相当普遍的旅游市场上的经营模式。【答案】21. B 22. D 23. A【解析】【21题详解】本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要瞻前顾后，从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。前文提到“野蛮导游又现厦门
50、鼓浪屿”，可见，文中所说对象专指前面的这类事件。A、C两项主语是“恶劣事件”，与前文不能衔接，故排除A、C两项。结合前后语境分析，前面说事件，后面说处理情况。结合前文关键词语“又”分析，括号内所填语句应强调的是这类事件发生次数多，而D项的内容主要是强调大家经常在报纸上看到这类事件，衔接不当，排除D项。故选B。【22题详解】本题考查正确使用词语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。勇往直前：意思是勇敢地一直向前进。语境说的是旧的“野蛮导游”被迅速、严肃的处理后又出现新的
51、“野蛮导游”，选“前仆后继”，加引号，是褒义词贬用。第二处，监督：基本意思是即对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理，使其结果能达到预定的目标。监管：意思是监视管理；监督管理。语境强调的是“野蛮导游”出现的原因是旅游领域执法管理上存在问题，而“监督”侧重强调“督促和管理，使其达到预定目标”，应选“监管”。第三处，牢不可破：意思是坚固、紧密不能摧毁或拆开。亦形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。稳如泰山：意思是稳健如泰山，形容像泰山一样稳固，不可动摇，也可形容人在紧急情况下的从容态度。语境说的是参与方之间已经结成了怎样的利益格局，应选“牢不可破”。第四处，同盟：指古代诸侯国歃血为誓，缔结
52、盟约；后泛指国与国、人与人共缔盟约；指为实现共同政治目标而结成的组织；泛指密友；指同党。联盟：结为伙伴；两个或两个以上国家为共同行动而订立盟约所结成的集团，亦指个人或集体、阶级的联合。这里指形成了谋取不正当利益的同党，应选“同盟”。故选D。【23题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再进行比较、辨析。B项，“再通过在行程中诱导甚至强制性的购物消费来营利”语序不当，应改为“在行程中再通过诱导甚至强制性的购物消费来营利”；“相当普遍的旅游市场上
53、的经营模式”语序不当，应改为“旅游市场上相当普遍的经营模式”。C项，“对于低团费来吸引游客”介词使用不当，“低团费”是“吸引游客”的手段，应将“对于”改为“通过”。D项，“对于低团费来吸引游客”介词使用不当，将“对于”改为“通过”；“再通过在行程中诱导甚至强制性的购物消费来营利”语序不当，应改为“在行程中再通过诱导”；“相当普遍的旅游市场上的经营模式”语序不当，应改为“旅游市场上相当普遍的经营模式”。故选A。24. 下面的文字，用四个词语概括中华文明的四个特征。回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征。中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临
54、的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心，向周围扩散，与周围互相补充，吸收，融合，具有很强的包容性。开明的中华文明的核心有四点，一是民为贵，二是广开言路，三是举贤授能，四是以法为准。中华文明几千年来经过了无数次的革新，而每一次革新都带来长足的发展，正如周易所说：“日新之谓盛德，生生之谓易。”【答案】中和、包容、开明、革新【解析】【详解】这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原
55、因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于压缩语段类，考生要注意将语段分层概括，根据理解最好用原文的词语概括语段内容，根据理解本语段中的关键词语有“中和”、“包容”、“开明”、“革新”。25. 提取下面句子的主干。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。【答案】它和乡亲，掩藏在皱褶里，接受着温存和粗暴。【解析】【详解】本题考查学生缩句的能力。划分句子成分可知：“它和它的十几户乡亲”
56、是主语部分，主语的中心语是“它和乡亲”，“它的十几户”作定语；谓语部分有两个，一个是“一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里”，中心语是“掩藏在皱褶里”，“一心一意”作状语，“大山那深深的”作定语；另一个是“从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴”，“接受”作谓语，“大山任意给予的温存和粗暴”是宾语部分，宾语中心语是“温存和粗暴”，“任意给予的”作定语，中心语是“接受着温存和粗暴”，“从春到夏”“从秋到冬”“默默地”作状语。所以，句子主干为“它和乡亲，掩藏在皱褶里，接受着温存和粗暴”。四、写作26. 阅读下面的材料，根据要求写作。读了毛泽东沁园春长沙“问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，
57、到中流击水，浪遏飞舟？”这些句子，你有怎样的感触与思考？请以此为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】例文：奋斗是青春最亮丽的底色毛泽东沁园春长沙通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”这一民族性、时代性、历史性的关键问题，表现出词人和战友们为改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出自己深刻思考后的答案：主宰国家命运的，是那些敢于“到中流击水，浪遏飞舟”的奋勇进取者，是蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。青年毛泽东志存高远、朝气蓬勃、激流勇进、上下求索的青春岁月，以激励更多当代青
58、年学子。今年，在纪念五四运动100周年大会上，习近平再次发表重要讲话，他说，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。奋斗是青春最亮丽的底色，新时代爱国青年就是要为祖国、为美好未来砥砺奋斗。绳可锯木断，水可滴石穿，苦干加巧干，坚持持久战。奋斗不只是响亮的口号，而是要从做好每一件小事开始。只有脚踏实地、顽强拼搏，才能留下无悔的青春印记，写下无愧于时代的青春篇章。有的青年人过去荒废光阴，浪费好机会，对自己
59、的人生不负责任。他们需要正视自己的问题，为奋斗做出改变，通过自己的努力，他们必会从一株稚嫩的小草长成参天大树，才能真正成为国家和民族发展的栋梁。益重青春志，风霜恒不渝。奋斗的道路往往荆棘丛生、充满坎坷。青年要成就一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗，无论顺境逆境，都始终斗志昂扬、积极向上，坚定不移朝着目标进发。在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造佳绩。小草的萌发是为了告诉奋斗才能让生命的强大。要相信，当你把自己的青春、志向与祖国的富强和人民的富裕相连时，朝露和明月都会默默抚慰你奋斗的身影。对于国家、民族所怀抱的那种深深的爱，让青年毛泽东和他的同志们，毅然决然选择以天下苍生
60、为己任，以国家前途命运为己任，去规划、展开脚下的道路，去为之奋斗终生。我们青年人要学习和继承老一辈的爱国精神，把“中国梦”当成自己的梦，把青春献给国家，把志向与人类相连，这样，我们的人生才壮美动人。【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。本题属于材料作文，材料既考查考生关注民族、心怀国家的能力，也考查考生思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料给的是毛泽东沁园春长沙“问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”第一句“问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话的意思是面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？面对祖国的大好河山，诗人感慨不尽、思绪万千，表现出关
61、心国家、民族命运的博大胸怀以及以天下为己任的伟大抱负。第二句，“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这句诗的意思是可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？词人勾勒一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，表现了词人对国家、民族所怀抱的深深的爱。可见，青年毛泽东把个人命运与国家前途命运紧密相连，为之奋斗终生，考生可由此立意。参考立意：青年人应把自己的宝贵青春与胸中志向跟民族、国家、人类命运联系起来，我们的青春（人生）才壮美动人。青年人要具有爱国爱民的爱国主义思想、心忧天下的道德胸襟、坚强不屈的战斗精神。行文结构：本次作文可拟题为“奋斗是青春最亮丽的底色”，开篇先通过沁园
62、春长沙解读青年毛泽东的爱国情怀与担当的责任意识，由此提出“奋斗是青春最亮丽的底色，新时代爱国青年就是要为祖国、为美好未来砥砺奋斗”，然后指出“奋斗不只是响亮的口号，而是要从做好每一件小事开始”“青年要成就一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗”；最后发出期望和号召，以“青年人要学习和继承老一辈的爱国精神，把中国梦当成自己的梦，把青春献给国家，把志向与人类相连”收束全文。参考素材：5月31日下午，长江日报记者走访了中联重工科技发展股份有限公司。习近平总书记曾经视察调研过这家公司。记者走进中联重科的中央研究院技术中心，一批青年科研人员正在埋头工作，认真而专注。39岁的研发专家刘延斌博士向记者展示了一段
63、手机视频，视频中显示，一支管壁轻薄的钢管锤不烂、摔不碎，韧性超强。这是他们近年来研发的全球首创金属内衬纤维复材防爆混凝土输送管。“它是用坚如磐石、韧如发丝的碳纤维制成的，这种材料以往是火箭、卫星和飞机必不可少的基础材料，但用在泵车、起重机等大型机械装备是首次。”正是这一项项创新，使中联重科在全球同行业中迅速崛起，加速走向世界，企业逐步成长为“国之重器”。“作为爱国青年群体的一员，我们常到橘子洲头去，感受、重温、思考、反省，从毛泽东诗词中不断汲取力量和养分。我们总是自然而然站在国家和行业最需要的地方，从不退缩。”刘延斌说。橘子洲上的青年毛泽东雕像，面朝其母校湖南第一师范学院所在的方向。那所学校，
64、是毛泽东指点江山、忧国忧民，同时也是他求知进学的地方。今天，湖南第一师范学院依然生机勃勃，有近5000名学生在这里学习。学校择优选拔组建了学生志愿讲解队，学生利用课余时间义务做讲解员，讲好毛泽东在湖南一师的故事的同时，也成为爱国主义精神的弘扬者、实践者、传播者。李诗琳就是其中一员，每周她会抽空做三到四次义务讲解，作为免费师范生培养的李诗琳，立志毕业后回到家乡娄底，要做一名乡村教师。“在和平年代，爱国这两个字在我们00后看来，远没有革命年代那么激烈。但我知道现在的幸福生活都是先辈们流血牺牲换来的。作为免费师范生，我将来要教育好更多祖国未来的花朵，这才是爱国。”她的语气坚定而有力量。8700余人，
65、这是湖南一师自2006年启动免费师范生培养项目以来的全部人数，至今仍有93%的人坚守在乡村基层。恰同学少年，风华正茂，为教育事业奉献一生，这正是一代又一代的师生传承的爱国精神。“我们常到橘子洲头去，感受、重温、思考、反省，从毛泽东诗词中不断汲取力量和养分。我们总是自然而然站在国家和行业最需要的地方，从不退缩。”学习毛泽东诗词中的爱国精神，激发爱国情怀与雄心壮志，成为当下广大青年的共识。当时在青年毛泽东雕像前，36岁的长沙市委党校马列主义理论教研部副教授杨丽正在冒雨给人们实地讲党课，她后来告诉长江日报记者，“毛泽东曾在湘江评论上写道：天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？每一次我在橘子洲头讲到这里时，都会追问在场的党员干部这个问题，他们都激动地回应：天下兴亡是我们每一个人的责任！”- 24 - 版权所有高考资源网